江蘇省宜興市陶都中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．青少年正處于成長期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（）A．元素 B．原子 C．分子 D．單質(zhì)2．下列化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（）A．鎂+氧氣氧化鎂B．石蠟+氧氣水+二氧化碳C．鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵D．碳酸氫鈉碳酸鈉+水+二氧化碳3．關(guān)于選用液氫和液氧的說法中，不正確的是（）A．與氣態(tài)相比，液氫和液氧的分子間隔更小，節(jié)約空間B．氫氣、氧氣經(jīng)液化后，其化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變C．汽化后，產(chǎn)生的氫氣和氧氣都是可燃物D．燃燒反應(yīng)的產(chǎn)物是水，不會(huì)污染環(huán)境4．如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是A．甲元素屬于金屬元素B．甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBrC．乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11D．甲原子核外共有5個(gè)電子層5．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的原因分析，不合理的是()A．做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲沒有燃燒--氧氣純度不夠B．點(diǎn)燃一氧化碳時(shí)發(fā)生爆炸--點(diǎn)燃前沒有檢驗(yàn)純度C．測定空氣中的氧氣含量時(shí)，氣體減少的體積小于1/5--紅磷過量D．制取O2時(shí)，始終收集不到O2--裝置氣密性不好6．下列物質(zhì)中，不會(huì)造成空氣污染的是A．可吸入顆粒物 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮7．物質(zhì)中含分子數(shù)最多的是A．2gH2B．6.02×1022個(gè)O2C．3.6mLH2OD．0.5molCH48．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是A．氧氣能支持燃燒，可做燃料 B．空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釩．空氣中各成分的含量恒定不變 D．空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量狀況越好9．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A．海水、過氧化氫完全分解后剩余液體B．液氧、干冰C．食醋、啤酒D．冰水混合物、潔凈的空氣10．物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法不正確的是A．相同條件下氮?dú)饷芏刃∮谘鯕?，可用于工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣B．干冰升華時(shí)需從環(huán)境中吸收大量熱量，可用作人造云霧C．液氧化學(xué)性質(zhì)活潑，可用作火箭助燃劑D．大部分化學(xué)反應(yīng)會(huì)釋放能量，可用于加熱食物、照明、發(fā)電等11．硫酸化學(xué)式為H2SO4。下列說法正確的是（）A．H2SO4中H、S、O元素的質(zhì)量比是2：l：4B．H2SO4中H、S、O的原子個(gè)數(shù)比是1：16：32C．H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量是1×2+(32+16)×4D．H2SO4中S元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3212+32+16412．在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)

W

G

H

P

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

26

2

12

關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是()。A．物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C．W、P是反應(yīng)物D．待測值為13二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖所示是電解水的裝置?；卮鹣铝杏嘘P(guān)與水的問題（1）與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________在集氣瓶中檢驗(yàn)該氣體的方法是_____（2）上圖甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為_____（3）寫出電解水的化學(xué)方程式___________，該反應(yīng)的基本類型是___________。14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開實(shí)驗(yàn)裝置。制取氣體的常用裝置收集氣體的常用裝置干燥氣體的常用裝置(1)制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對(duì)發(fā)生的裝置進(jìn)行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是：_________(按先后順序填字母)，若導(dǎo)管口有氣泡，放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。

[A]用手捂住試管[B]將導(dǎo)管一端浸入水中（資料）濃硫酸能吸收氨氣，具有強(qiáng)吸水性；堿石灰能吸收水分和二氧化碳。(2)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物加熱來制取氨氣。已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，發(fā)生、干燥和收集裝置可選用A—F中的_______________裝置。(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸制備CO2，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______，制備并收集干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是_____(填裝置編號(hào))。15．某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平不能平衡的是______（填字母序號(hào)）。我們?cè)谔骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_____（填“密閉”或“敞口”）裝置中進(jìn)行。（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變的是________（填數(shù)字序號(hào)）。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類（3）銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，加熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO32X+H2O+CO2↑，則X的化學(xué)式為____。16．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們選擇的藥品是足量的紅磷，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。紅磷燃燒的文字表達(dá)式是_____。（1）第一組同學(xué)規(guī)范操作后觀察到的現(xiàn)象是_____。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。另一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后觀察到最終水面沒有上升到集氣瓶上方空間約1處，其原因可能是______。（2）該實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷的原因是_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．下圖是某種化肥廣告內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題。（1）NH4NO3讀作______，是由_______種元素組成，氫、氮、氧元素質(zhì)量比為_____。（2）通過計(jì)算（寫出計(jì)算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告？_________（3）50千克NH4NO3與多少千克NH4HCO3（碳酸氫銨）的肥效相同（即含氮元素質(zhì)量相等）。________18．“84消毒液”廣泛應(yīng)用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉。（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的次氯酸鈉溶液，需要固體次氯酸鈉________________g；水____________mL（水的密度為1g/mL）。（2）若將上述配制的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的次氯酸鈉溶液，需要加入水的質(zhì)量是多少___________g?（寫出計(jì)算步驟）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）用化學(xué)用語表示①2個(gè)氫原子_____；②五氧化二磷分子_____；③構(gòu)成氯化鈉的陽離子_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

青少年正處于生長發(fā)育期，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下適當(dāng)補(bǔ)鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：A。2、A【解析】

A、氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，特征是反應(yīng)物是多種，生成物是一種。鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，是氧化反應(yīng)，又因?yàn)榉磻?yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的特征，所以又是化合反應(yīng)，因此該反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，符合題意；B、石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，是氧化反應(yīng)，但因?yàn)樯晌锊皇且环N，不符合化合反應(yīng)的特征，所以不是化合反應(yīng)，不符合題意；C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，生成物不是一種，不符合化合反應(yīng)的特征，不是化合反應(yīng)，不符合題意；D、碳酸氫鈉在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉、水和二氧化碳，不是氧化反應(yīng)，也不符合化合反應(yīng)特征，不是化合反應(yīng)，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，需要兩個(gè)概念都符合。3、C【解析】

A、液態(tài)分子間的間隔比氣態(tài)分子間的間隔小，與氣態(tài)相比，液氫和液氧的分子間隔更小，節(jié)約空間，故選項(xiàng)說法正確；B、氫氣、氧氣經(jīng)液化后，只是狀態(tài)發(fā)生改變，其化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法正確；C、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不具有可燃性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不會(huì)污染環(huán)境，故選項(xiàng)說法正確。故選C。4、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，甲元素的名稱是溴，帶“氵”字旁，屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；B、甲是溴(Br)，溴的原子最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，通常顯-1價(jià)，乙元素是鈉元素，原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，通常顯+1價(jià)，甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr，正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，乙的原子序數(shù)為11，根據(jù)原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，乙原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，不是中子數(shù)為11，錯(cuò)誤；D、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，甲原子核外共有4個(gè)電子層，錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒，在空氣中不燃燒，說明鐵燃燒需要氧氣的濃度達(dá)到一定程度，做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲沒有燃燒--氧氣純度不夠，故A合理；B、點(diǎn)燃混有空氣的可燃性氣體易發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃一氧化碳時(shí)發(fā)生爆炸--點(diǎn)燃前沒有檢驗(yàn)純度，故B合理；C、測定空氣中氧氣的含量時(shí)，氣體減小的體積小于1/5，可能是紅磷的量不足，而非紅磷過量，故C錯(cuò)誤；D、制取CO2時(shí)，始終收集不到CO2--裝置氣密性不好，導(dǎo)致氣體從發(fā)生裝置逸散到空氣中，故D合理。選C6、B【解析】試題分析：造成空氣污染的物質(zhì)：有害氣體（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和煙塵(可吸入顆粒物)，故選B考點(diǎn)：空氣的污染7、A【解析】A、2gH2中含有的分子數(shù)：2g2g/mol×NA=1NA；B、6.02×1022個(gè)O2所含有的分子個(gè)數(shù)為：0.5mol/mol×NA=0.5NA；C、3.6mLH2O物質(zhì)的量=3.6ml×1g/mL18g/mol=0.2mol；即含分子數(shù)0.2NA；D、0.5molCH4中含有的分子數(shù)位0.5NA；故A選項(xiàng)所含有的分子個(gè)數(shù)最多；故選：A。8、B【解析】A、氧氣能支持燃燒，但不能燃燒，不可用作發(fā)射火箭時(shí)的燃料，錯(cuò)誤；B、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)?，約占78%，正確；C、空氣中各成分的含量并不一定是恒定不變，錯(cuò)誤；D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越差，不是空氣質(zhì)量狀況越好，錯(cuò)誤。故選B。9、D【解析】

A、海水中含有多種物質(zhì)，是混合物，過氧化氫完全分解后剩余液體是水，是純凈物，不符合題意；B、液氧是純凈物，干冰是固態(tài)的二氧化碳，是純凈物，不符合題意；C、食醋、啤酒都是混合物，不符合題意；D、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，是純凈物，潔凈的空氣是由多種物質(zhì)組成，是混合物，符合題意；故選D。【點(diǎn)睛】由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物。10、A【解析】

A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣，是根據(jù)液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，不是根據(jù)密度不同，故A錯(cuò)誤；B、干冰升華時(shí)需從環(huán)境中吸收大量熱量，可用作人造云霧，故B正確；C、液氧化學(xué)性質(zhì)活潑，可用作火箭助燃劑，故C正確；D、大部分化學(xué)反應(yīng)會(huì)釋放能量，可用于加熱食物、照明、發(fā)電等，故D正確。故選A。11、D【解析】

A、H2SO4中H、S、O元素的質(zhì)量比是（1×2）：32：（16×4）=1：16：32，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、H2SO4中H、S、O的原子個(gè)數(shù)比是2：1：4，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量是1×2+32+（16×4）=98，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、H2SO4中S元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是321×2+32【點(diǎn)睛】掌握化學(xué)式的意義及與化學(xué)式有關(guān)的計(jì)算是解題關(guān)鍵。12、A【解析】

試題分析：物質(zhì)H的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，則可能是催化劑，也可能是雜質(zhì)沒有參與反應(yīng)。根據(jù)反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，可計(jì)算出待測的質(zhì)量為18g+1g+2g+32g-26g-2g—12g="13"g。反應(yīng)可表示為：W+P→G?？键c(diǎn)：表格題二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氧氣將帶火星的小木條伸入瓶中，觀察是否復(fù)燃2:1分解反應(yīng)【解析】

（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，在集氣瓶中檢驗(yàn)該氣體的方法是：將帶火星的小木條伸入瓶中，觀察是否復(fù)燃；（2）上圖甲試管產(chǎn)生氫氣、乙試管產(chǎn)生氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2:1，兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為2:1；（3）電解水產(chǎn)生氧氣和氫氣的化學(xué)方程式：2H2O2H2↑＋O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)。14、BAAHFCaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2BGE（CGE）【解析】

（1）檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是：先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；故答案為BA；（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物加熱來制取氨氣，因此需要加熱；氨氣可以用堿石灰進(jìn)行干燥（堿石灰能吸收水分和二氧化碳），不能用濃硫酸干燥（濃硫酸能吸收氨氣）；氨氣的密度比空氣的密度小，極易溶于水，因此能用向下排空氣法；制取氨氣發(fā)生、干燥和收集裝置可選用AHF；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B或C；用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的二氧化碳中混有少量的水蒸氣，二氧化碳可以用濃硫酸干燥，不能用堿石灰（堿石灰能吸收水分和二氧化碳）；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，收集裝置可選用E；制備并收集干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是BGE（CGE）?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、B密閉③CuO【解析】

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平不能平衡的是B，是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳逸出裝置；

對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在密閉裝置中進(jìn)行。

故填：B；密閉。

（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變的是分子種類。

故填：③。

（3）由Cu2（OH）2CO32X+H2O+CO2↑可知，反應(yīng)前后氫原子都是2個(gè)，碳原子都是1個(gè)，反應(yīng)前銅原子是2個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè)，包含在2X中，反應(yīng)前氧原子是5個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是5個(gè)，其中2個(gè)包含在2X中，則X的化學(xué)式為CuO。

故填：CuO。16、紅磷+氧氣五氧化二磷燒杯中的水通過導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，集氣瓶內(nèi)水面上升至1處氧氣約占空氣體積的紅磷不足或裝置的氣密性不好或未等裝置溫度冷卻至室溫就打開止水夾木炭燃燒生成氣體，使集氣瓶中的氣壓沒有減小，所以水不會(huì)倒吸，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)效果【解析】

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：紅磷+氧氣五氧化二磷。（1）第一組同學(xué)規(guī)范操作后觀察到燒杯中的水通過導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，集氣瓶內(nèi)水面上升至1處。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的。另一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后觀察到最終水面沒有上升到集氣瓶上方空間約1處，其原因可能是紅磷不足或裝置的氣密性不好或未等裝置冷卻至室溫就打開止水夾。（2）該實(shí)驗(yàn)不能用木炭代替紅磷的原因是木炭燃燒生成氣體，使集氣瓶中的氣壓沒有減小，所以水不會(huì)倒吸，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)效果?！军c(diǎn)睛】根據(jù)測定空氣中氧氣的含量所選物質(zhì)只消耗氧氣，且不生成氣體，是解答此題的關(guān)鍵。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包