2022—2023學(xué)年第二學(xué)期高級語文教研組

工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期語文教研工作以教務(wù)處工作方案為指導(dǎo)，以新課程實(shí)施

為核心，連續(xù)以“分層教學(xué)”為輔，“個別化教學(xué)”為主，抓好學(xué)科

培訓(xùn)I,深化課題討論，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力建設(shè)有活

力的語文教研組。

二、工作目標(biāo)與措施

（一）、依據(jù)需要學(xué)理論，學(xué)好理論促實(shí)踐

1、每一位語文老師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn)，

總結(jié)上學(xué)年語文教學(xué)的得失體會，依據(jù)自己的需要，選擇理論文章進(jìn)

行學(xué)習(xí)，做好理論摘抄。

2、堅持每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動制度。為了指導(dǎo)本組老

師學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和教學(xué)思想，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合《學(xué)

校語文老師》、《學(xué)校語文教學(xué)》等各類教學(xué)參考書籍、以及各種網(wǎng)絡(luò)

的有關(guān)輔導(dǎo)材料，加強(qiáng)老師業(yè)余學(xué)習(xí)。每月利用教研組學(xué)習(xí)的時間至

少支配一次學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)校鼓舞老師利用課余時間多讀書，多上互聯(lián)

網(wǎng)搜集教學(xué)資源。加強(qiáng)信息溝通，以便取長補(bǔ)短，資源共享。提高作

為語文老師的自身文學(xué)素養(yǎng)。

3、理論學(xué)習(xí)方式將個人摘抄訓(xùn)練理論（每學(xué)期不少于10000字）

和小組爭論相結(jié)合，溝通時定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結(jié)合教學(xué)實(shí)

踐談?wù)勛约旱母惺堋Ｃ繉W(xué)期撰寫一篇訓(xùn)練教學(xué)閱歷或論文于學(xué)期結(jié)束

后交教育處。

（二）、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語文素養(yǎng)

學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期積累的過程，老師平常要扎扎實(shí)

實(shí)地教學(xué)。

1、組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，并加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行和管理。要

使常規(guī)有利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，又有利于老師的創(chuàng)新和進(jìn)展。

2、每位老師要重視課堂教學(xué)，削減課堂教學(xué)的隨便性。每位老

師在備課時要在學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定合理，學(xué)習(xí)活動組織有效，能用科學(xué)、

有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù)，作業(yè)設(shè)計合理，教學(xué)流程

緊湊方面下工夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

3、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，要讓每一個學(xué)生都真正寫英雄字，大

面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。

4、要重視對朗讀教學(xué)的討論，可以通過平常的朗讀驗(yàn)收，以促

進(jìn)老師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時，

連續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。

5、進(jìn)一步重視習(xí)作教學(xué)的討論。語文老師在教學(xué)中要重視習(xí)作

教學(xué)的開放性，實(shí)效性，有用性，切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)力量，準(zhǔn)時選

取學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作向有關(guān)報刊投稿。

（三）、重視課題討論，形成討論氛圍

連續(xù)組織老師圍繞校試驗(yàn)課題深化開展討論，成立課題討論小

組，推動課改試驗(yàn)的深化開展。

著重抓課堂研討。本學(xué)期教研的主題仍舊是和上學(xué)期一樣，以

“課堂教學(xué)”為中心，依據(jù)班級實(shí)際，找準(zhǔn)課題切入點(diǎn)，有針對性地

開展新的學(xué)習(xí)方式探究，切實(shí)解決“重形式，不重實(shí)效”的問題，人

人參加，共同探究。

3、做好四班級教案與學(xué)案整合的討論。

（四）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、連續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]

有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定彈性。

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研

組將協(xié)作教育處就以上要求準(zhǔn)時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、

按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常

常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每

一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。要掌握期末復(fù)習(xí)時間，提倡

期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將協(xié)作教育處多次、

小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，準(zhǔn)時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素養(yǎng)

競賽,如寫字競賽、閱讀力量競賽、作文競賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全

面進(jìn)展。

三、活動支配。

二月：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案精神，仔細(xì)分析教材，制定教學(xué)方案和進(jìn)

度。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理論文件，更新教學(xué)觀念，討論新教

材。

三月：

1、支配好公開課，按要求定時、定人上課

2、組織老師參與校內(nèi)匯報課和公開課。

3、美文背誦與積累。

四月：

1、第11周期中考試，做好期中質(zhì)量分析。

2、自我評價指導(dǎo)階段性小結(jié)。

3、開展教研組活動。

4、美文背誦與積累。

五月：

1、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)閱歷溝通。

2、美文背誦