《純電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)與檢修》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱純電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)與檢修課程類型專業(yè)核心課適用專業(yè)新能源汽車技術(shù)授課系部汽車工程系開設(shè)學(xué)期4學(xué)時(shí)/學(xué)分65/3.5編寫執(zhí)筆人審定負(fù)責(zé)人編寫日期2018.10.03審定（修訂）日期2018.10.20一、課程性質(zhì)《純電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)與檢修》是新能源汽車技術(shù)針對(duì)新能源汽車機(jī)電維修崗位能力進(jìn)行培養(yǎng)的一門專業(yè)核心課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠正確進(jìn)行純電動(dòng)汽車電源、充電及驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)檢修及整車保養(yǎng)。二、課程設(shè)計(jì)思路（一）課程設(shè)計(jì)的總體思路《純電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)與檢修》課程設(shè)計(jì)是對(duì)汽車維修行業(yè)的崗位進(jìn)行研究分析后，根據(jù)新能源汽車機(jī)電維修崗位能力要求，參照汽車維修工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)校企合作的方式共同完成的。（二）課程設(shè)置的依據(jù)《純電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)與檢修》課程教學(xué)設(shè)計(jì)是以促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)分析典型工作任務(wù)并充分考慮職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律構(gòu)建本課程的基本框架，按照工作過(guò)程系統(tǒng)化的原則進(jìn)行設(shè)置。（三）課程內(nèi)容確定的依據(jù)按新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有較強(qiáng)的新能源汽車整車及關(guān)鍵零部件裝調(diào)能力、新能源汽車維修能力、新能源汽車維修設(shè)備和工具的維護(hù)保養(yǎng)能力、新能源汽車維修質(zhì)量的檢驗(yàn)?zāi)芰?。（四）課程內(nèi)容編排的思路在充分考慮高職院校學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,本課程應(yīng)運(yùn)用更為生動(dòng)化、形象化的教學(xué)方法。通過(guò)分析典型工作任務(wù)，并充分考慮職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律構(gòu)建本課程的基本框架，按照工作過(guò)程系統(tǒng)化的原則確立課程結(jié)構(gòu)及本課程的內(nèi)容，營(yíng)造接近于真實(shí)的職業(yè)氛圍。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的專業(yè)知識(shí)、基本的故障診斷方法和基本的維修技能，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德，從而適應(yīng)汽車企業(yè)崗位對(duì)維修人才的技能需求。（二）具體目標(biāo)1.專業(yè)能力①熟練使用通用工具、高壓用電專用工具；②能夠制定純電動(dòng)汽車各系統(tǒng)檢測(cè)和修復(fù)的計(jì)劃，并實(shí)施該計(jì)劃；③能夠分析和描述純電動(dòng)汽車各系統(tǒng)的工作過(guò)程；④能夠?qū)冸妱?dòng)汽車各系統(tǒng)及零部件進(jìn)行檢測(cè)；⑤能夠使用故障診斷儀、示波器、萬(wàn)用表等檢修設(shè)備。2.方法能力①能獨(dú)立學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)；②具有解決實(shí)際問(wèn)題的思路；③能獨(dú)立制定工作計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施；④能夠查找資料與文獻(xiàn)以獲取有用的知識(shí)。3.社會(huì)能力①具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互協(xié)作精神；②具有較強(qiáng)的溝通能力，人際交往能力；③注重事故保護(hù)和工作安全；④遵守職業(yè)道德；⑤社會(huì)責(zé)任感。四、課程內(nèi)容組織與安排本課程的教學(xué)內(nèi)容組織與安排見表2-1《純電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)與檢修》教學(xué)內(nèi)容組織與安排表2-1序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)場(chǎng)所參考學(xué)時(shí)理論實(shí)踐1項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)純電動(dòng)汽車任務(wù)1-1純電動(dòng)汽車類型的識(shí)別任務(wù)驅(qū)動(dòng)法一體化教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房42任務(wù)1-2純電動(dòng)汽車的結(jié)構(gòu)的認(rèn)知任務(wù)驅(qū)動(dòng)法一體化教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房222項(xiàng)目二純電動(dòng)汽車高壓安全與維修工具/檢測(cè)儀器的使用任務(wù)2-1純電動(dòng)汽車高壓安全任務(wù)驅(qū)動(dòng)法一體化教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房42任務(wù)2-2純電動(dòng)汽車維修工具/檢測(cè)儀器的使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法一體化教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房423項(xiàng)目三純電動(dòng)汽車電源、充電及驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)檢修任務(wù)3-1電源系統(tǒng)檢修任務(wù)驅(qū)動(dòng)法一體化教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房62任務(wù)3-2充電系統(tǒng)檢修任務(wù)驅(qū)動(dòng)法一體化教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房42任務(wù)3-3驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)檢修任務(wù)驅(qū)動(dòng)法一體化教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房624項(xiàng)目四純電動(dòng)汽車其他技術(shù)應(yīng)用及整車保養(yǎng)任務(wù)4-1純電動(dòng)汽車其他技術(shù)應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法一體化教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房42任務(wù)4-2純電動(dòng)汽車保養(yǎng)、應(yīng)急處理及常規(guī)故障處理任務(wù)驅(qū)動(dòng)法一體化教室/實(shí)訓(xùn)室/機(jī)房64合計(jì)：60學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比例為33.3%）4020五、課程內(nèi)容與教學(xué)要求本課程各任務(wù)的具體教學(xué)和學(xué)習(xí)要求，見表5-5～表5-。六、課程教學(xué)實(shí)施建議（一）師資條件要求本課程師資條件要求，見表6-1。（二）教學(xué)條件要求1.汽車整車4臺(tái)。2.電機(jī)試驗(yàn)臺(tái)2臺(tái)3.汽車拆裝及檢修工具、量具等各4套。4.汽車故障診斷儀等專用設(shè)備多套。5.模擬仿真實(shí)訓(xùn)室所需設(shè)備?？膳c其他課程共用（臺(tái)式電腦80臺(tái)；仿真軟件）。表5-1任務(wù)1-1純電動(dòng)汽車類型的識(shí)別參考學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）能夠正確描述新能源汽車的種類及各類新能源汽車的定義。（2）能夠正確描述純電動(dòng)汽車的特點(diǎn)。（3）能夠正確描述純電動(dòng)汽車的類型及各類型純電動(dòng)汽車的特點(diǎn)。2．能力目標(biāo)（1）能夠通過(guò)觀察具體純電動(dòng)汽車，找出代表其類型的結(jié)構(gòu)裝置。（2）能夠根據(jù)具體的整車布置特點(diǎn)，說(shuō)明其代表的純電動(dòng)汽車類型及特點(diǎn)。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）具備勞動(dòng)安全保護(hù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。（2）具備加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型的理念。學(xué)習(xí)內(nèi)容1．純電動(dòng)汽車與新能源汽車2．純電動(dòng)汽車的種類3．純電動(dòng)汽車的優(yōu)點(diǎn)與要求4．純電動(dòng)汽車的發(fā)展史5．國(guó)內(nèi)外典型純電動(dòng)汽車品牌6．純電動(dòng)汽車基本安全注意事項(xiàng)重點(diǎn)：純電動(dòng)汽車的基本組成難點(diǎn)：純電動(dòng)汽車基本安全注意事項(xiàng)教學(xué)方法與手段1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計(jì)劃-決策－實(shí)施-檢查-評(píng)估－總結(jié)－拓展”方法來(lái)組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評(píng)估；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)車，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維修工作過(guò)程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故障-維修質(zhì)量評(píng)估；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂講解：1．純電動(dòng)汽車與新能源汽車2．純電動(dòng)汽車的種類3．純電動(dòng)汽車的優(yōu)點(diǎn)與要求4．純電動(dòng)汽車的發(fā)展史5．國(guó)內(nèi)外典型純電動(dòng)汽車品牌6．純電動(dòng)汽車基本安全注意事項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)：1．聽課，記錄。2．上網(wǎng)搜索某一國(guó)產(chǎn)品牌純電動(dòng)汽車的發(fā)展歷史，并詳細(xì)說(shuō)明其代表車型的特點(diǎn)。3．查閱相關(guān)技術(shù)資料和觀察純電動(dòng)汽車，完成相應(yīng)的工單。教學(xué)條件1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片2.維修手冊(cè)（車間手冊(cè)）3.學(xué)生作業(yè)單4.實(shí)訓(xùn)車及臺(tái)架4.網(wǎng)絡(luò)資源6.維修工具考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)純電動(dòng)汽車基本結(jié)構(gòu)原理課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)操技能識(shí)別純電動(dòng)汽車的類型權(quán)重10%態(tài)度課堂及實(shí)訓(xùn)的認(rèn)真程度參考資料及其他說(shuō)明表5-2任務(wù)1-2純電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)參考學(xué)時(shí)理論2實(shí)踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）能夠正確描述純電動(dòng)汽車的基本組成及各組成部分的功能。（2）能夠正確描述純電動(dòng)汽車基本驅(qū)動(dòng)原理。2．能力目標(biāo)（1）能夠通過(guò)觀察具體純電動(dòng)汽車，找出代表純電動(dòng)汽車的主要零部件。（2）說(shuō)明主要零部件的作用，并根據(jù)零部件的位置說(shuō)明整車結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）具備勞動(dòng)保護(hù)、安全與環(huán)保意識(shí)。（2）具備節(jié)約能源意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1．純電動(dòng)汽車的基本組成2．純電動(dòng)汽車的驅(qū)動(dòng)原理重點(diǎn)：純電動(dòng)汽車的基本組成及各組成部分的作用難點(diǎn)：動(dòng)力系統(tǒng)的3個(gè)子系統(tǒng)相互協(xié)作原理教學(xué)方法與手段1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計(jì)劃-決策－實(shí)施-檢查-評(píng)估－總結(jié)－拓展”方法來(lái)組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評(píng)估；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)車，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維修工作過(guò)程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故障-維修質(zhì)量評(píng)估；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂講解：1．純電動(dòng)汽車的基本組成2．純電動(dòng)汽車的驅(qū)動(dòng)原理學(xué)生活動(dòng)：1．聽課，記錄。2．查閱相關(guān)技術(shù)資料和觀察純電動(dòng)汽車，完成相應(yīng)的工單。教學(xué)條件1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片2.維修手冊(cè)（車間手冊(cè)）3.學(xué)生作業(yè)單4.實(shí)訓(xùn)車及臺(tái)架4.網(wǎng)絡(luò)資源6.維修工具考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)純電動(dòng)汽車基本組成課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)操技能識(shí)別代表純電動(dòng)汽車的典型裝置權(quán)重5%態(tài)度課堂及實(shí)訓(xùn)的認(rèn)真程度參考資料及其他說(shuō)明表5-3任務(wù)2-1純電動(dòng)汽車高壓安全參考學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）能夠正確描述國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高壓與低壓的規(guī)定。（2）能夠正確描述電擊事故的類型。（3）能夠正確描述純電動(dòng)汽車可能存在的安全隱患及安全防護(hù)措施。（4）能夠正確描述電動(dòng)汽車專用車間安全管理的內(nèi)容。（5）能夠正確描述電動(dòng)汽車維修規(guī)范。（6）能夠正確描述純電動(dòng)汽車的高電壓存在形式及各種存在形式下涉及的系統(tǒng)或裝置。2．能力目標(biāo)（1）能夠正確進(jìn)行純電動(dòng)汽車高壓終止與檢驗(yàn)操作。（2）能夠正確處理純電動(dòng)汽車的救援、火災(zāi)、泄漏車輛和跨接起動(dòng)等應(yīng)急處理。（3）能夠根據(jù)不同觸電癥狀，采用正確的方法急救。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）具備良好的勞動(dòng)保護(hù)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)。（2）具備救死扶傷的人道主義精神素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1．高壓與其對(duì)人體的傷害2．純電動(dòng)汽車安全隱患與防護(hù)措施3．維修車間高壓作業(yè)安全4．高壓系統(tǒng)的終止與檢驗(yàn)5．急救重點(diǎn)：高壓系統(tǒng)的終止與檢驗(yàn)難點(diǎn)：各種安全措施的原理教學(xué)方法與手段1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計(jì)劃-決策－實(shí)施-檢查-評(píng)估－總結(jié)－拓展”方法來(lái)組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評(píng)估；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)車，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維修工作過(guò)程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故障-維修質(zhì)量評(píng)估；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂講解：1．高壓與其對(duì)人體的傷害2．純電動(dòng)汽車安全隱患與防護(hù)措施3．維修車間高壓作業(yè)安全4．高壓系統(tǒng)的終止與檢驗(yàn)5．急救學(xué)生活動(dòng)：1．聽課，記錄。2．終止與檢驗(yàn)高壓系統(tǒng)。3．人工呼吸。4．5S工作。5．自我評(píng)價(jià)與小組互評(píng)。教學(xué)條件1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片2.維修手冊(cè)（車間手冊(cè)）3.學(xué)生作業(yè)單4.實(shí)訓(xùn)車及臺(tái)架4.網(wǎng)絡(luò)資源6.維修工具考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1、2、3課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)操技能終止與檢驗(yàn)高壓系統(tǒng)權(quán)重10%態(tài)度課堂及實(shí)訓(xùn)的認(rèn)真程度參考資料及其他說(shuō)明表5-4任務(wù)2-2純電動(dòng)汽車維修工具/檢測(cè)儀器的使用參考學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）能夠正確描述電動(dòng)汽車維修工具和檢測(cè)儀器的類型和功能。（2）能夠正確描述絕緣拆裝工具的使用條件與注意事項(xiàng)。2．能力目標(biāo)（1）能夠識(shí)別電動(dòng)汽車維修工具和檢測(cè)儀器。（2）能夠正確使用電流鉗測(cè)量直流電流、交流電流。（3）能夠正確使用絕緣測(cè)試儀測(cè)量絕緣電阻。（4）熟悉某一車型電動(dòng)汽車專用故障診斷儀的操作方法。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）具備良好的勞動(dòng)保護(hù)、安全等職業(yè)素養(yǎng)。（2）具備科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ乘仞B(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1．拆裝工具2．檢測(cè)儀表3．診斷儀器4．使用絕緣拆裝工具5．用數(shù)字電流鉗測(cè)量電流6．用數(shù)字式絕緣測(cè)試儀測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)7．用絕緣電阻表測(cè)量絕緣電阻8．用故障診斷儀診斷純電動(dòng)汽車故障重點(diǎn)：用數(shù)字式絕緣測(cè)試儀測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)難點(diǎn)：用故障診斷儀診斷純電動(dòng)汽車故障教學(xué)方法與手段1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計(jì)劃-決策－實(shí)施-檢查-評(píng)估－總結(jié)－拓展”方法來(lái)組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評(píng)估；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)車，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維修工作過(guò)程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故障-維修質(zhì)量評(píng)估；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂講解：1．拆裝工具2．檢測(cè)儀表3．診斷儀器4．使用絕緣拆裝工具學(xué)生活動(dòng)：1．聽課，記錄。2．用數(shù)字電流鉗測(cè)量電流3．用數(shù)字式絕緣測(cè)試儀測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)4．用絕緣電阻表測(cè)量絕緣電阻5．用故障診斷儀診斷純電動(dòng)汽車故障6．5S工作。7．自我評(píng)價(jià)與小組互評(píng)。教學(xué)條件1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片2.維修手冊(cè)（車間手冊(cè)）3.學(xué)生作業(yè)單4.實(shí)訓(xùn)車及臺(tái)架4.網(wǎng)絡(luò)資源6.維修工具考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1、2、3、4課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)操技能絕緣電阻表測(cè)量絕緣電阻權(quán)重10%態(tài)度課堂及實(shí)訓(xùn)的認(rèn)真程度參考資料及其他說(shuō)明表5-5任務(wù)3-1電源系統(tǒng)檢修參考學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）能夠正確描述純電動(dòng)汽車儲(chǔ)能裝置的種類。（2）能夠正確描述純電動(dòng)汽車動(dòng)力電池的種類。（3）能夠正確解釋動(dòng)力電池的各項(xiàng)性能指標(biāo)。（4）能夠正確描述純電動(dòng)汽車各類動(dòng)力電池的結(jié)構(gòu)、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。（5）能夠正確描述純電動(dòng)汽車輔助儲(chǔ)能裝置的種類及各類型儲(chǔ)能裝置的特點(diǎn)。（6）能夠正確描述電池管理系統(tǒng)的功能及組成。2．能力目標(biāo)（1）能夠規(guī)范地進(jìn)行電池容量測(cè)試。（2）能夠規(guī)范地進(jìn)行動(dòng)力電池的安裝和連接。（3）能夠初步對(duì)電池管理系統(tǒng)和電池組常見故障進(jìn)行檢修。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）能夠注意培養(yǎng)勞動(dòng)保護(hù)、工作安全等職業(yè)素養(yǎng)。（2）具備科技創(chuàng)新、辯證思維等綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1．電源系統(tǒng)總體認(rèn)識(shí)。2．動(dòng)力電池的性能指標(biāo)。3．純電動(dòng)汽車用動(dòng)力電池。4．應(yīng)用于純電動(dòng)汽車的其他電能源。5．電池管理系統(tǒng)。6．測(cè)試電池容量。7．測(cè)試電池內(nèi)阻。8．安裝與連接動(dòng)力電池。9．維護(hù)電源系統(tǒng)。10．診斷BMS常見故障。11．診斷電源系統(tǒng)常見故障。重點(diǎn)：各類型動(dòng)力電池的特點(diǎn)難點(diǎn)：電池管理系統(tǒng)功能及故障診斷教學(xué)方法與手段1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計(jì)劃-決策－實(shí)施-檢查-評(píng)估－總結(jié)－拓展”方法來(lái)組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評(píng)估；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)車，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維修工作過(guò)程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故障-維修質(zhì)量評(píng)估；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂講解：1．電源系統(tǒng)總體認(rèn)識(shí)。2．動(dòng)力電池的性能指標(biāo)。3．純電動(dòng)汽車用動(dòng)力電池。4．應(yīng)用于純電動(dòng)汽車的其他電能源。5．電池管理系統(tǒng)。學(xué)生活動(dòng)：1．聽課，記錄。2．測(cè)試電池容量。3．測(cè)試電池內(nèi)阻。4．安裝與連接動(dòng)力電池。5．維護(hù)電源系統(tǒng)。6．診斷BMS常見故障。7．診斷電源系統(tǒng)常見故障。8．5S工作。9．自我評(píng)價(jià)與小組互評(píng)。教學(xué)條件1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片2.維修手冊(cè)（車間手冊(cè)）3.學(xué)生作業(yè)單4.實(shí)訓(xùn)車及臺(tái)架4.網(wǎng)絡(luò)資源6.維修工具考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1、2、3、4、5課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)操技能維護(hù)電源系統(tǒng)權(quán)重15%態(tài)度課堂及實(shí)訓(xùn)的認(rèn)真程度參考資料及其他說(shuō)明表5-6任務(wù)3-2充電系統(tǒng)檢修參考學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）能夠正確描述動(dòng)力電池充電應(yīng)該完成的功能。（2）能夠正確描述常規(guī)充電的3種方法的特點(diǎn)。（3）能夠正確描述常用的快速充電方法種類及各類型充電方法的特點(diǎn)。（4）能夠正確描述蓄電池成組充電的方法及各方法的特點(diǎn)。（5）能夠正確描述充電機(jī)的類型及各類型充電機(jī)的特點(diǎn)。（6）能夠正確描述充電站的組成及各組成部分的功能。2．能力目標(biāo)（1）能夠正確對(duì)純電動(dòng)汽車進(jìn)行充電。（2）能夠?qū)冸妱?dòng)汽車充電系統(tǒng)的常見故障進(jìn)行診斷與排除。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）具備勞動(dòng)保護(hù)、安全與環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。（2）具備充分利用能源的思想素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1．動(dòng)力電池充電功能2．純電動(dòng)汽車充電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3．純電動(dòng)汽車充電方式4．充電連接方式及充電模式5．交流充電工作原理6．直流充電工作原理7．智能充電管理9．充電站10．純電動(dòng)汽車充電11．充電系統(tǒng)故障診斷重點(diǎn)：充電系統(tǒng)故障診斷難點(diǎn)：充電系統(tǒng)故障診斷教學(xué)方法與手段1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計(jì)劃-決策－實(shí)施-檢查-評(píng)估－總結(jié)－拓展”方法來(lái)組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評(píng)估；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)車，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維修工作過(guò)程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故障-維修質(zhì)量評(píng)估；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂講解：1．動(dòng)力電池充電功能2．純電動(dòng)汽車充電系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3．純電動(dòng)汽車充電方式4．充電連接方式及充電模式5．交流充電工作原理6．直流充電工作原理7．智能充電管理9．充電站學(xué)生活動(dòng)：1．聽課，記錄。2．純電動(dòng)汽車充電3．充電系統(tǒng)故障診斷4．5S工作。5．自我評(píng)價(jià)與小組互評(píng)。教學(xué)條件1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片2.維修手冊(cè)（車間手冊(cè)）3.學(xué)生作業(yè)單4.實(shí)訓(xùn)車及臺(tái)架4.網(wǎng)絡(luò)資源6.維修工具考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1-9課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)操技能充電系統(tǒng)故障診斷權(quán)重10%態(tài)度課堂及實(shí)訓(xùn)的認(rèn)真程度參考資料及其他說(shuō)明表5-7任務(wù)3-3驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)檢修參考學(xué)時(shí)理論6實(shí)踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）能夠正確描述電動(dòng)汽車的驅(qū)動(dòng)電機(jī)與工業(yè)電機(jī)的區(qū)別。（2）能夠正確描述直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、特點(diǎn)及在電動(dòng)汽車上的應(yīng)用。（3）能夠正確描述三相感應(yīng)電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、特點(diǎn)及在電動(dòng)汽車上的應(yīng)用。（4）能夠正確描述永磁電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、特點(diǎn)及在電動(dòng)汽車上的應(yīng)用。（5）能夠正確描述開關(guān)磁阻電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、特點(diǎn)及在電動(dòng)汽車上的應(yīng)用。（6）能夠正確描述電機(jī)控制器的組成及各組成部分的功能。2．能力目標(biāo)（1）能夠正確識(shí)別驅(qū)動(dòng)電機(jī)的類型。（2）能夠正確進(jìn)行直流驅(qū)動(dòng)電機(jī)的拆解、檢查和組裝。（3）能夠正確進(jìn)行直流驅(qū)動(dòng)電機(jī)的檢測(cè)。（4）熟悉電機(jī)控制系統(tǒng)故障診斷操作。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）具備勞動(dòng)安全防護(hù)等職業(yè)素養(yǎng)。（2）具備國(guó)家信任感與自豪感等綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1．概述2．驅(qū)動(dòng)電機(jī)基本結(jié)構(gòu)3．電機(jī)控制系統(tǒng)4．拆裝驅(qū)動(dòng)電機(jī)5．檢測(cè)直流電機(jī)6．檢修直流電機(jī)零部件7．診斷驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)故障重點(diǎn)：檢測(cè)直流電機(jī)難點(diǎn)：診斷驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)故障教學(xué)方法與手段1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計(jì)劃-決策－實(shí)施-檢查-評(píng)估－總結(jié)－拓展”方法來(lái)組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評(píng)估；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)車，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維修工作過(guò)程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故障-維修質(zhì)量評(píng)估；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂講解：1．概述2．驅(qū)動(dòng)電機(jī)基本結(jié)構(gòu)3．電機(jī)控制系統(tǒng)學(xué)生活動(dòng)：1．聽課，記錄。2．拆裝驅(qū)動(dòng)電機(jī)3．檢測(cè)直流電機(jī)4．檢修直流電機(jī)零部件5．診斷驅(qū)動(dòng)電機(jī)系統(tǒng)故障6．5S工作。7．自我評(píng)價(jià)與小組互評(píng)。教學(xué)條件1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片2.維修手冊(cè)（車間手冊(cè)）3.學(xué)生作業(yè)單4.實(shí)訓(xùn)車及臺(tái)架4.網(wǎng)絡(luò)資源6.維修工具考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1、2、3課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)操技能拆裝、檢測(cè)直流電機(jī)權(quán)重15%態(tài)度課堂及實(shí)訓(xùn)的認(rèn)真程度參考資料及其他說(shuō)明表5-8任務(wù)4-1純電動(dòng)汽車其他技術(shù)應(yīng)用參考學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)（1）能夠正確描述純電動(dòng)汽車常用變速器的種類及適用車型。（2）能夠正確描述純電動(dòng)汽車單、雙向DC/DC轉(zhuǎn)換器的功能及工作原理。（3）能夠正確描述純電動(dòng)汽車電動(dòng)真空助力制動(dòng)系統(tǒng)組成及工作原理。（4）能夠正確描述純電動(dòng)汽車再生制動(dòng)系統(tǒng)的組成及工作原理。（5）能夠正確描述純電動(dòng)汽車空調(diào)的制冷和制熱方式的種類及原理。（6）能夠描述純電動(dòng)汽車新增儀表種類、功能、顯示方式及控制原理。2．能力目標(biāo)（1）能夠通過(guò)觀察純電動(dòng)汽車，找出代表純電動(dòng)汽車典型技術(shù)的裝置。（2）能夠針對(duì)具體的裝置，說(shuō)明其布置形式，并闡明其工作原理。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）具備良好的勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)。（2）具備科技發(fā)展推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.輪轂電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)2.變速器3.功率轉(zhuǎn)換器4.電動(dòng)真空助力制動(dòng)與再生制動(dòng)系統(tǒng)5.電動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)6.信息顯示系統(tǒng)7.冷卻系統(tǒng)8.整車控制器重點(diǎn)：電動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)難點(diǎn)：整車控制器教學(xué)方法與手段1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計(jì)劃-決策－實(shí)施-檢查-評(píng)估－總結(jié)－拓展”方法來(lái)組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評(píng)估；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)車，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維修工作過(guò)程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故障-維修質(zhì)量評(píng)估；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂講解：1.輪轂電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)2.變速器3.功率轉(zhuǎn)換器4.電動(dòng)真空助力制動(dòng)與再生制動(dòng)系統(tǒng)5.電動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)6.信息顯示系統(tǒng)7.冷卻系統(tǒng)8.整車控制器學(xué)生活動(dòng)：1．聽課，記錄。2．按工單要求完成相關(guān)任務(wù)3．5S工作。4．自我評(píng)價(jià)與小組互評(píng)。教學(xué)條件1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片2.維修手冊(cè)（車間手冊(cè)）3.學(xué)生作業(yè)單4.實(shí)訓(xùn)車及臺(tái)架4.網(wǎng)絡(luò)資源6.維修工具考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)1-9課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)操技能典型技術(shù)應(yīng)用的代表性裝置權(quán)重10%態(tài)度課堂及實(shí)訓(xùn)的認(rèn)真程度參考資料及其他說(shuō)明表5-9任務(wù)4-2純電動(dòng)汽車保養(yǎng)、應(yīng)急處理及常規(guī)故障處理參考學(xué)時(shí)理論4實(shí)踐2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)能夠正確描述比亞迪e6純電動(dòng)轎車各保養(yǎng)項(xiàng)目的保養(yǎng)周期。2．能力目標(biāo)（1）能夠規(guī)范地進(jìn)行純電動(dòng)汽車線路檢查。（2）能夠規(guī)范地進(jìn)行純電動(dòng)汽車的整車保養(yǎng)。（3）能夠正確進(jìn)行車輛起火，電池泄漏、碰撞，輪胎漏氣，行車制動(dòng)失效等特殊情況下的應(yīng)急處理。（4）能夠正確進(jìn)行純電動(dòng)汽車常規(guī)故障的處理。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）具備勞動(dòng)安全保護(hù)等職業(yè)素養(yǎng)。（2）具備時(shí)刻維護(hù)社會(huì)安全的綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1．純電動(dòng)轎車的保養(yǎng)周期與保養(yǎng)項(xiàng)目2．檢查線路3．整車保養(yǎng)4．應(yīng)急處理5．處理常規(guī)故障重點(diǎn)：整車保養(yǎng)難點(diǎn)：處理常規(guī)故障教學(xué)方法與手段1.通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法實(shí)施教學(xué)；2.每個(gè)工作任務(wù)按照“任務(wù)導(dǎo)入-信息收集-計(jì)劃-決策－實(shí)施-檢查-評(píng)估－總結(jié)－拓展”方法來(lái)組織教學(xué)，在教師指導(dǎo)下制定方案、實(shí)施方案、最終評(píng)估；3.學(xué)生先模擬，后實(shí)車，體驗(yàn)實(shí)際的汽車維修工作過(guò)程：發(fā)現(xiàn)故障-診斷故障-排除故障-維修質(zhì)量評(píng)估；4.教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師進(jìn)行適當(dāng)講解、并進(jìn)行引導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)估；教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂講解：純電動(dòng)轎車的保養(yǎng)周期與保養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)生活動(dòng)：1．聽課，記錄。2．檢查線路3．整車保養(yǎng)4．應(yīng)急處理5．處理常規(guī)故障6．5S工作。7．自我評(píng)價(jià)與小組互評(píng)。教學(xué)條件1.PPT演示教案及視頻教學(xué)短片2.維修手冊(cè)（車間手冊(cè)）3.學(xué)生作業(yè)單4.實(shí)訓(xùn)車及臺(tái)架4.網(wǎng)絡(luò)資源6.維修工具考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)實(shí)操技能整車保養(yǎng)權(quán)重15%態(tài)度課堂及實(shí)訓(xùn)的認(rèn)真程度參考資料及其他說(shuō)明六、課程教學(xué)實(shí)施建議（一）師資條件要求師資組成表表6-1教師人數(shù)條件專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件職業(yè)資格條件專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)課程負(fù)責(zé)人1副教授以上職稱雙師型教師汽車運(yùn)用與維修技術(shù)監(jiān)督主講教師1副教授以上職稱雙師型教師汽車運(yùn)用與維修技術(shù)主講外聘教師1中級(jí)以上職稱雙師型教師汽車運(yùn)用與維修技術(shù)輔助實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師3中級(jí)以上職稱雙師型教師汽車運(yùn)用與維修技術(shù)主講（二）教學(xué)條件要求1.純電動(dòng)汽車整車4臺(tái)。2.電機(jī)試驗(yàn)臺(tái)2臺(tái)3.汽車拆裝及檢修工具、量具等各4套。4.汽車故障診斷儀等專用設(shè)備多套。5.模擬仿真實(shí)訓(xùn)室所需設(shè)備。可與其他課程共用（臺(tái)式電腦80臺(tái)；仿真軟件）。（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段建議1.教學(xué)方法《純電動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)與檢修》課程是以學(xué)生為主體，以行動(dòng)為導(dǎo)向，以校企合作為依托，以專業(yè)教室和實(shí)訓(xùn)中心為支撐而構(gòu)建的。教學(xué)方法要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)。本課程采用以下教學(xué)方法：（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是以任務(wù)為導(dǎo)向，基于工作過(guò)程的教學(xué)法，采取以學(xué)生為中心的教學(xué)組織形式，倡導(dǎo)“以人為本”。教學(xué)與活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，以加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到充分的發(fā)揮和提高。（2）角色扮演法。在模擬或真實(shí)的評(píng)估機(jī)構(gòu)的情境下，讓學(xué)生扮演一定角色，通過(guò)行為模仿或行為替代，充分體會(huì)客戶和業(yè)務(wù)員之間的情感變化和行為模式，表露自己或角色的人格、情感、人際交往、內(nèi)心沖突等心理問(wèn)題。然后通過(guò)觀察、體驗(yàn)，進(jìn)行分析討論，并對(duì)行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定和反饋，以此來(lái)幫助其發(fā)展和提高學(xué)生的行動(dòng)能力。（3）頭腦風(fēng)暴法。在制訂實(shí)際工作任務(wù)計(jì)劃和決策的教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過(guò)師生、學(xué)生間的互動(dòng)與合作，建立學(xué)習(xí)的共同體，以小組為單位，進(jìn)行辯論和對(duì)話，產(chǎn)生思想的碰撞和觀點(diǎn)的交鋒，最終達(dá)成思想上的共識(shí)。（4）小組討論式教學(xué)法。以學(xué)生為主體，通過(guò)主講教師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮交流互動(dòng)的作用，開展主題研討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)在動(dòng)力，主動(dòng)參與、積極活動(dòng)，通過(guò)相互提問(wèn)、隨機(jī)選定發(fā)言等形式在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有思考價(jià)值的問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生思維方向，激發(fā)認(rèn)知?jiǎng)恿?。?）演示和講解法。借助實(shí)物來(lái)進(jìn)行的邊演示、邊講解的教學(xué)方法。對(duì)具有很高的抽象程度和復(fù)雜性及表面不易看透的工作原理內(nèi)容，通過(guò)實(shí)物、課件、仿真軟件等一些輔助手段補(bǔ)充信息源，通過(guò)感觀刺激傳遞直觀信息。2.教學(xué)手段（1）多媒體教學(xué)。利用計(jì)算機(jī)作為輔助教學(xué)手段，在教室或?qū)嶒?yàn)室設(shè)立了投影儀和大屏幕，通過(guò)圖表繪畫等資料顯示，使學(xué)生能夠獲得大量直觀、生動(dòng)、形象的信息。（2）仿真操作。仿真操作利用仿真軟件進(jìn)行汽車車身結(jié)構(gòu)及附設(shè)設(shè)置的拆裝與調(diào)整訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作、團(tuán)結(jié)合作、安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生得到必要的分析能力訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，為更好地適應(yīng)實(shí)際操作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（3）實(shí)際操作。實(shí)際操作是在真實(shí)的汽車底盤實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行的，經(jīng)過(guò)信息收集、制定計(jì)劃和決策、最終實(shí)施計(jì)劃，在做中學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。（4）網(wǎng)絡(luò)課程。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種開放式教學(xué)，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生傳授知識(shí)，并促使其發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的認(rèn)知學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。本門課主要將課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，以不斷地改善