2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間第1框網(wǎng)絡(luò)改變世界教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新人教版道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間的第1框網(wǎng)絡(luò)改變世界。內(nèi)容包括：

1.網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界的影響：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了人們的生活方式，促進(jìn)了信息的傳播和交流，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.網(wǎng)絡(luò)的兩面性：網(wǎng)絡(luò)既有積極的一面，如方便快捷的信息獲取、促進(jìn)人際交往等，也有消極的一面，如信息泛濫、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題等。

3.正確使用網(wǎng)絡(luò)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的正確使用對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的積極作用，學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.與學(xué)生在信息技術(shù)課程中學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)相聯(lián)系，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)的實(shí)質(zhì)和功能。

2.與學(xué)生在日常生活中對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的網(wǎng)絡(luò)行為，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.媒介素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解和認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)媒介的特性，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)媒介，提高信息篩選、鑒別和批判能力。

2.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的責(zé)任感，明白個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)其在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中積極履行社會(huì)責(zé)任的態(tài)度和行為。

3.法律意識(shí)：幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，提高法治意識(shí)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

4.自我管理：培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)改變世界的具體表現(xiàn)。

2.網(wǎng)絡(luò)的兩面性及其影響。

3.正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法和技巧。

難點(diǎn)：

1.理解網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域的深遠(yuǎn)影響。

2.認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)行為的道德和法律標(biāo)準(zhǔn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生理性參與網(wǎng)絡(luò)生活和自我保護(hù)的能力。

解決辦法：

1.通過(guò)時(shí)事新聞、案例分析，讓學(xué)生具體感受網(wǎng)絡(luò)改變世界的現(xiàn)象。

2.利用對(duì)比討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，并分析其影響。

3.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.結(jié)合校規(guī)和法律教育，明確網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)展示網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的各種情境，讓學(xué)生身臨其境地感受網(wǎng)絡(luò)的便利和挑戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)的興趣和參與度。

2.案例分析法：選取生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)行為的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、圖片等資源，生動(dòng)展示網(wǎng)絡(luò)改變世界的現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

2.在線互動(dòng)平臺(tái)：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、討論、分享等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.模擬實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和保護(hù)個(gè)人信息的方法。

4.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行知識(shí)測(cè)試、問(wèn)題解答等，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

5.家校聯(lián)系：通過(guò)家校聯(lián)系平臺(tái)，與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，促進(jìn)家校合作，形成良好的教育環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道網(wǎng)絡(luò)是如何改變世界的嗎？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)改變世界的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)的力量和影響。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)改變世界的現(xiàn)象和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)改變世界的基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)改變世界的基本概念和原理。

過(guò)程：

講解網(wǎng)絡(luò)改變世界的定義，包括其主要表現(xiàn)和影響領(lǐng)域。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)改變世界的原理和機(jī)制，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)絡(luò)改變世界的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)改變世界的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)改變世界的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)改變世界的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)改變世界解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)改變世界相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)改變世界的的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)改變世界的基本概念、原理、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)改變世界在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)改變世界。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)改變世界的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)改變世界的概念，掌握網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響，以及網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

2.能力提升：學(xué)生將提高信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高信息篩選、鑒別和批判能力。通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力將得到提升。

3.態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)社會(huì)的影響，提高社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高自我保護(hù)意識(shí)。

4.技能培養(yǎng)：學(xué)生將掌握網(wǎng)絡(luò)使用的基本技能，包括信息搜索、網(wǎng)絡(luò)交流、網(wǎng)絡(luò)安全等。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)和在線互動(dòng)平臺(tái)的使用，學(xué)生的實(shí)踐操作能力將得到鍛煉。

5.合作與溝通：通過(guò)小組討論和課堂展示，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力將得到提升。學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題，并能夠表達(dá)和分享自己的觀點(diǎn)。

6.自我管理：學(xué)生將培養(yǎng)自我管理的能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

提問(wèn)：在課堂講解過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的理解程度，以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)兩面性的認(rèn)識(shí)。觀察學(xué)生的參與程度和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂測(cè)試題目，評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)改變世界的基本概念和原理的掌握程度，以及他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的影響的理解。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)未掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、準(zhǔn)確性和完整性。對(duì)錯(cuò)誤的地方進(jìn)行標(biāo)注，并提出改進(jìn)的建議。

作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享優(yōu)秀的作業(yè)示例，讓學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.小組討論評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們的合作態(tài)度和問(wèn)題解決能力。

合作態(tài)度評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度，評(píng)價(jià)他們的合作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)積極發(fā)言、主動(dòng)參與的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

問(wèn)題解決能力評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在小組討論中提出的問(wèn)題和解決方案的合理性，對(duì)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)提出有深度、有創(chuàng)意的問(wèn)題和解決方案的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)。板書設(shè)計(jì)1.網(wǎng)絡(luò)改變世界：

-定義：網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響

-影響領(lǐng)域：經(jīng)濟(jì)、政治、文化等

2.網(wǎng)絡(luò)的兩面性：

-積極面：方便快捷的信息獲取、促進(jìn)人際交往等

-消極面：信息泛濫、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題等

3.正確使用網(wǎng)絡(luò)：

-提高信息素養(yǎng)：學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高信息篩選、鑒別和批判能力

-理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)

-遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)：了解網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)

4.網(wǎng)絡(luò)行為的影響：

-個(gè)人的成長(zhǎng)：形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高