19海濱小城（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）19海濱小城（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日，星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高他們的語言理解和運(yùn)用能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和人類社會(huì)的和諧發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，增強(qiáng)他們的文化自信。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力，提高他們的審美情趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用課文中的語言知識(shí)，包括詞匯、句型和語法等。教師需要通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的語言表達(dá)中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯的理解和運(yùn)用

本節(jié)課中包含了一些新的詞匯，學(xué)生可能對(duì)這些詞匯的用法和含義不太熟悉。因此，教師需要通過舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些詞匯的用法。

（2）句型的理解和運(yùn)用

本節(jié)課中包含了一些新的句型，學(xué)生可能對(duì)這些句型的結(jié)構(gòu)和用法不太熟悉。因此，教師需要通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些句型的用法。

（3）語法的理解和運(yùn)用

本節(jié)課中包含了一些新的語法知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可能對(duì)這些語法的規(guī)則和用法不太熟悉。因此，教師需要通過講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些語法的規(guī)則。

（4）課文的理解和分析

本節(jié)課的課文內(nèi)容可能對(duì)學(xué)生來說有一定的難度，學(xué)生可能難以理解和分析課文的主旨和細(xì)節(jié)。因此，教師需要通過講解和討論，幫助學(xué)生理解和分析課文的內(nèi)容。

（5）語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性

學(xué)生可能在自己的語言表達(dá)中存在一些不準(zhǔn)確或者不流暢的地方。因此，教師需要通過練習(xí)和反饋，幫助學(xué)生提高自己的語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

（6）文化背景的理解和融入

本節(jié)課的課文可能涉及到一些特定的文化背景，學(xué)生可能對(duì)這些文化背景不太熟悉。因此，教師需要通過講解和討論，幫助學(xué)生理解和融入這些文化背景。

（7）自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

學(xué)生可能需要在課堂上自主學(xué)習(xí)和探索新的知識(shí)。因此，教師需要通過布置作業(yè)和提供學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授、討論和案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法。講授主要用于介紹課文背景、詞匯和語法知識(shí)點(diǎn)；討論則用于促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和語言點(diǎn)的理解和運(yùn)用；案例研究則用于加深學(xué)生對(duì)課文主題的理解和思考。

2.教學(xué)策略

（1）課堂講解

（2）小組討論

將學(xué)生分成小組，讓他們圍繞課文內(nèi)容和語言點(diǎn)進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，提高學(xué)生的參與度。

（3）角色扮演

設(shè)計(jì)一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬課文中的場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和語言點(diǎn)的理解和運(yùn)用。

（4）案例研究

選取一些與課文主題相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析，加深學(xué)生對(duì)課文主題的理解和思考。

（5）互動(dòng)游戲

設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，如詞匯接龍、語法挑戰(zhàn)等，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT

制作精美的PPT，展示課文背景、詞匯和語法知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻

選取一些與課文主題相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在課堂上觀看，增加課堂的生動(dòng)性和直觀性。

（3）在線工具

利用在線工具，如在線詞典、語法檢查工具等，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言知識(shí)。

（4）學(xué)習(xí)資源

為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)資源，如課文解讀、詞匯卡片、語法練習(xí)等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)海濱小城的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道海濱小城是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于海濱小城的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受海濱小城的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹海濱小城的定義，包括其主要特色和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.海濱小城基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解海濱小城的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解海濱小城的定義，包括其主要特色和組成部分。

詳細(xì)介紹海濱小城的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.海濱小城案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解海濱小城的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的海濱小城案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解海濱小城的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用海濱小城解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論海濱小城的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與海濱小城相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)海濱小城的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)海濱小城的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括海濱小城的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)海濱小城在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用海濱小城。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于海濱小城的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.相關(guān)文學(xué)作品：推薦一些與海濱小城相關(guān)的文學(xué)作品，如《海濱仲夏夜》、《海濱公園》等，讓學(xué)生通過閱讀加深對(duì)海濱小城的理解。

2.電影和紀(jì)錄片：推薦一些以海濱小城為背景的電影和紀(jì)錄片，如《海邊的曼徹斯特》、《海洋的呼喚》等，讓學(xué)生通過影像感受海濱小城的魅力。

3.旅游攻略：提供一些海濱小城的旅游攻略，如景點(diǎn)介紹、美食推薦等，讓學(xué)生了解海濱小城的旅游資源。

4.環(huán)境與保護(hù)：介紹一些關(guān)于海濱小城環(huán)境保護(hù)的文章和案例，如《海濱城市的可持續(xù)發(fā)展》、《保護(hù)海洋資源》等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)海濱小城的重要性。

5.科技創(chuàng)新：介紹一些與海濱小城相關(guān)的科技創(chuàng)新案例，如海水淡化技術(shù)、海洋能源開發(fā)等，讓學(xué)生了解海濱小城的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、拓展建議

1.開展課外閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀與海濱小城相關(guān)的文學(xué)作品，提高文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

2.觀看電影和紀(jì)錄片：建議學(xué)生在周末或假期觀看與海濱小城相關(guān)的電影和紀(jì)錄片，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，提高觀察力和思考能力。

3.組織實(shí)地考察：可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀海濱公園、海灘等，讓學(xué)生親身感受海濱小城的美麗和魅力。

4.開展環(huán)保活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，如清理海灘垃圾、植樹造林等，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

5.科技創(chuàng)新研究：鼓勵(lì)學(xué)生開展科技創(chuàng)新研究，如研究海水淡化技術(shù)、海洋能源開發(fā)等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、互動(dòng)交流等方面，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.小組討論成果展示：根據(jù)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括對(duì)主題的理解、提出的觀點(diǎn)、討論的深度等，對(duì)小組討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)海濱小城知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，包括對(duì)基本概念、組成部分、特點(diǎn)等方面的理解和運(yùn)用。

4.作業(yè)完成情況：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)新性、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用等方面。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試、作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給出具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。重點(diǎn)題型整理1.選擇題型

（1）選出下列句子中描述海濱小城特點(diǎn)的句子。

A.這座海濱小城有著美麗的沙灘和清澈的海水。

B.這座城市的交通非常便利。

C.這座城市的氣候非常溫暖。

答案：A

（2）選出下列句子中描述海濱小城居民生活的句子。

A.海濱小城的居民都非常忙碌。

B.海濱小城的居民喜歡在沙灘上曬太陽(yáng)。

C.海濱小城的居民不喜歡海鮮。

答案：B

2.判斷題型

（1）海濱小城都是建在高山上的。

答案：錯(cuò)誤

（2）海濱小城都是位于熱帶地區(qū)的。

答案：錯(cuò)誤

3.填空題型

（1）海濱小城的特點(diǎn)有________、________、________等。

答案：美麗的沙灘、清澈的海水、溫暖的氣候

（2）海濱小城的居民生活特點(diǎn)有________、________、________等。

答案：悠閑、享受陽(yáng)光、熱愛海鮮

4.簡(jiǎn)答題型

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述海濱小城的自然景觀特點(diǎn)。

答案：海濱小城的自然景觀特點(diǎn)是美麗的沙灘、清澈的海水、溫暖的氣候等。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述海濱小城的居民生活特點(diǎn)。

答案：海濱小城的居民生活特點(diǎn)是悠閑、享受陽(yáng)光、熱愛海鮮等。

5.論述題型

（1）請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)海濱小城的認(rèn)識(shí)。

答案：海濱小城是一個(gè)美麗的城市，有著美麗的沙灘和清澈的海水，氣候溫暖，非常適合旅游和居住。同時(shí)，海濱小城的居民生活悠閑，喜歡曬太陽(yáng)和品嘗海鮮，給人一種舒適和放松的感覺。