2025屆云南省昆明市云南師范大實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)九上期末質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學(xué)中常借助曲線圖來表示某種變化過程，如有人分別畫出了下列的四個(gè)曲線圖，下列有關(guān)曲線圖的說法正確的是A．圖①是紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒B．圖②是硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度的變化C．圖③是用一定量的雙氧水制取氧氣D．圖④是電解水一段時(shí)間2．化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。如圖為某反應(yīng)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，以下分析正確的是（）A．反應(yīng)后生成三種物質(zhì)B．參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比是2：1C．反應(yīng)中原子的種類沒有改變D．反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變3．兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的示意圖如下，其中相同的球代表同種原子。說法正確的是A．生成物一定是混合物B．分子在化學(xué)變化中不可再分C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D．生成物之間的微粒個(gè)數(shù)比為1：14．碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、C60外，科學(xué)家們還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測：①同一元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景，其中正確的是（）A．① B．①③ C．②③ D．①②③5．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不正確的是A．氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B．酒精可用做燃料,是由于酒精具有揮發(fā)性C．食醋可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，是由于食醋呈酸性D．二氧化碳可用于大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料,是由于二氧化碳能參與植物的光合作用6．大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學(xué)式為，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．大蒜素屬于化合物B．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成C．大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成D．大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6:10:37．下列所示的四個(gè)圖像，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A．電解水B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D．向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋8．下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A．銅絲做電線B．干冰用作制冷劑C．鎂粉制作閃光彈D．氫氣用于填充探空氣球9．小紅的化學(xué)筆記中有如下記錄，其中不正確的是A．覆蓋銅綠的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射D．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰10．用下圖裝置（夾持裝置已略去）和藥品進(jìn)行模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)，測得甲中硬質(zhì)玻璃管（含藥品）在反應(yīng)前和完全反應(yīng)后的質(zhì)量分別為M1和M2。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．裝置乙中澄清石灰水會變渾濁 B．裝置乙能起到收集適量尾氣CO的作用C．停止加熱需繼續(xù)通CO直至冷卻 D．制得鐵的質(zhì)量為（M1－M2）二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題：（1）“共享單車”已走進(jìn)城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是較低的_____（填化學(xué)式）氣體排放，“共享單車”采用鋁合金作支架，鋁在空氣中能形成一層致密的氧化鋁薄膜，因此具有很好的抗腐蝕性。用化學(xué)方程式表示氧化鋁的形成：_____。（2）氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指_____。氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能的裝置。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．做對比實(shí)驗(yàn)的原則之一:將所要研究的對象設(shè)置為變量，同時(shí)控制對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的其它諸多因素要完全相同，在“一異多同”中對比得出正確結(jié)論。(1)實(shí)驗(yàn)A,比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中CO2的含量不同，是通過使澄清石灰水變渾濁的程度進(jìn)行比較的，有關(guān)化學(xué)方程式為_______；實(shí)驗(yàn)時(shí)，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加_______；分別振蕩，觀察現(xiàn)象;(2)實(shí)驗(yàn)B，目的是驗(yàn)證燃燒的條件之一是________；(3)實(shí)驗(yàn)C,實(shí)驗(yàn)條件的差別是_______；對比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。（1）《夢溪筆談》中：“古人以劑剛為刃，柔鐵為莖干，不爾則多斷折?！?，劑剛、柔鐵均為鐵的合金，這主要因?yàn)楹辖鸨燃兘饘賍_______。A硬度大、耐腐蝕B硬度小熔點(diǎn)高C熔點(diǎn)高、耐腐蝕（2）某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動(dòng)性，進(jìn)行下圖中甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。①請寫出丙實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象_____________。②小組同學(xué)隨后發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)無法得出四種金屬的活動(dòng)性順序，于是補(bǔ)充圖丁實(shí)驗(yàn)，最終得出四種金屬活動(dòng)性：Zn>Fe>Cu>Ag，則圖丁中的試劑A、B分別為__________（寫出一組即可）。（3）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取金屬Ag，其主要操作流程如圖：①固體A的成分有________________；②步驟I、Ⅱ共同的實(shí)驗(yàn)操作名稱是___________；③請寫出步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的原因__________；若往溶液D中加入適量的鐵粉，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。（4）2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予三位化學(xué)家，以表彰他們在鋰離子電池領(lǐng)域的研發(fā)工作。利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池，作為潛艇的儲備電源。已知鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH）和一種有可燃性的單質(zhì)氣體，若消耗21g鋰，則生成的單質(zhì)氣體質(zhì)量為多少克________？14．學(xué)校化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，請你分析并填空。（1）寫出圖中標(biāo)號②的儀器名稱____________________。（2）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？__________（填序號）①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中（3）某同學(xué)選用A發(fā)生裝置完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，該裝置中儀器①略向下傾斜的原因是：___________。（4）收集較純凈的氧氣時(shí)，選用的收集裝置是______________；用A和該裝置制氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是______________________；D裝置不能用于收集氧氣的原因是________________________。（5）檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣的方法是_________________________。（6）糖類是人類食物的重要成分，在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時(shí)放出能量（已知每克葡萄糖放出約16kJ的能量）。請回答：①葡萄糖的相對分子質(zhì)量為____________________；②葡萄糖中碳、氫、氧的質(zhì)量比為__________________（寫最簡整數(shù)比）；③一般人每行走lkm，大約需消耗170kJ的能量。假設(shè)這些能量全部來自葡萄糖，請問：小明同學(xué)步行5km，大約需消耗多少克葡萄糖____________（寫出計(jì)算過程，結(jié)果取整數(shù)）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．人體缺鋅時(shí)，可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）口服液來補(bǔ)鋅。葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_____；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共含葡萄糖酸鋅91mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共_____mg。16．化學(xué)興趣小組為測定某珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取12.5g珍珠粉樣品，進(jìn)行四次高溫煅燒冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄數(shù)據(jù)如下表所示：操作次數(shù)第1次第2次第3次第4次剩余固體質(zhì)量/g10.89.68.18.1試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、圖①是紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒，紅磷消耗了氧氣，但密閉容器中的氮?dú)赓|(zhì)量不變，故選項(xiàng)A正確；B、圖②硝酸銨溶于水時(shí)，溶液的溫度隨時(shí)間的增加而降低，故選項(xiàng)B不正確；C、圖③用一定量的雙氧水制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)完需要的時(shí)間短，無催化劑的反應(yīng)完需要的時(shí)間長，生成氣體的質(zhì)量相等，故選項(xiàng)C不正確；D、圖④電解水一段時(shí)間后，生成氫氣與氧氣的體積比是2:1，而不是質(zhì)量比，故選項(xiàng)D不正確；故選：A。2、C【解析】由反應(yīng)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+H2O═HClO+HCl?！驹斀狻緼、由微粒的構(gòu)成和變化可知，反應(yīng)后生成了二種物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、由方程式可知，參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比是1：1，故B錯(cuò)誤；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)中原子的種類沒有改變，故C正確；D、有單質(zhì)氯氣參加反應(yīng)，反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)一定發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】由反應(yīng)示意圖可知，兩種物質(zhì)的分子反應(yīng)生成了一種物質(zhì)的分子?！驹斀狻緼、生成物只有一種，屬于純凈物，A選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；B、分子在化學(xué)變化中破裂成原子，原子重新組合成新分子，原子在化學(xué)變化中不可再分，是化學(xué)變化中的最小粒子，B選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，C選項(xiàng)說法正確，符合題意；D、生成物只有一種，反應(yīng)物之間的微粒個(gè)數(shù)比為1:1，D選項(xiàng)說法不正確，不符合題意。故選C。4、D【解析】試題分析：①從元素組成和單質(zhì)的概念分析，O2、O3都是O元素組成的不同單質(zhì)，C60、C90都是C元素組成的不同單質(zhì)，所以正確；②根據(jù)分子的概念，可知這些單質(zhì)都是有不同結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，對組成復(fù)雜的如C90肯定是復(fù)雜的分子，所以正確；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景。正確?？键c(diǎn)：考查碳元素組成的單質(zhì)5、B【詳解】A、氮?dú)饪捎糜谑称贩栏怯捎诘獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，使食品不會與氧氣反應(yīng)變質(zhì)，不符合題意；B、酒精可用做燃料，是由于酒精具有可燃性，不是具有揮發(fā)性，符合題意；C、食醋可用于減輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，是由于食醋呈酸性，能與堿性物質(zhì)反應(yīng)，不符合題意；D、二氧化碳可用于大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料，是由于二氧化碳能參與植物的光合作用，說法正確，不符合題意。故選B。6、D【詳解】A、大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成的化合物，故選項(xiàng)說法正確。

B、大蒜素是由碳、氫、硫三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確。

C、大蒜素的一個(gè)分子是由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確。

D、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×10）：（32×3）≠6：10：3，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選D?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。7、C【解析】A電解水時(shí)正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍；

B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉，反應(yīng)中同質(zhì)量的鐵比鋅生成氫氣多，最后都是由酸決定氫氣，酸相同，氫氣一樣多；

C．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣；固體總量減少，但是錳元素的質(zhì)量不變，所以反應(yīng)過程中錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，反應(yīng)結(jié)束，錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變；

D．向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的堿性變?nèi)鮬H變小，但溶液始終呈堿性，PH不會等于或小于7.選C8、C【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻緼、銅絲做導(dǎo)線，是利用了銅具有良好的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、干冰用作制冷劑，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鎂粉制作閃光彈，是利用了鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D、氫氣用于填充探空氣球，是利用了氫氣的密度比空氣小，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。9、B【解析】A、銅綠的主要成分是堿式碳酸銅在受熱的條件下會分解成氧化銅和水和二氧化碳．其中的氧化銅是黑色固體，故鋼絲表面會變黑．記錄正確；B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光．故不正確；C、鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體物質(zhì)．故正確；D、硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量熱，生成一種有刺激性氣味的氣體．故正確．故選B．10、D【詳解】A、在高溫的條件下，一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，澄清石灰水中的氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，澄清石灰水變渾濁，故說法正確；B、盛滿石灰水的乙裝置在此實(shí)驗(yàn)中的作用是檢驗(yàn)并吸收反應(yīng)生成的CO2，還能將CO收集起來，故說法正確；C、在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤掉酒精噴燈，繼續(xù)通入一氧化碳直到裝置冷卻，防止生成的鐵再次被氧化，故說法正確；D、反應(yīng)前和完全反應(yīng)后的質(zhì)量分別為M1和M2，氧化鐵被還原成鐵，減少了氧元素，（M1－M2）的質(zhì)量是減少的氧元素的質(zhì)量，故說法錯(cuò)誤；故選：D。【點(diǎn)睛】分析煉鐵反應(yīng)原理，反應(yīng)前后固體的減少是氧元素的減少，以及注意事項(xiàng)才能正確解答。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CO24Al+3O2═2Al2O3無污染電【詳解】（1）“低碳出行”中“低碳”指的是較低的二氧化碳?xì)怏w排放；鋁與氧氣反應(yīng)生成三氧化二鋁，根據(jù)最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平，所以方程式是：4Al+3O2═2Al2O3；（2）氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指無污染；氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、1mL澄清飽和石灰水可燃物必須與氧氣接觸水溫不同溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快【詳解】（1）澄清石灰水會和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)的原則，實(shí)驗(yàn)時(shí)，向呼出的氣體樣品中滴加lmL澄清飽和石灰水，向空氣樣品中滴加1mL澄清飽和石灰水；（2）實(shí)驗(yàn)B的其他條件相同，唯一不同的是右邊燒杯中有氧氣通入，故目的是驗(yàn)證燃燒的條件之一是可燃物必須與氧氣接觸；（3）實(shí)驗(yàn)C，其他實(shí)驗(yàn)條件都相同，只有水溫不同，故實(shí)驗(yàn)條件的差別是水溫不同，對比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、A銅片表面析出銀白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色銅片、稀鹽酸銀、鋅過濾反應(yīng)掉固體A中的鋅，得到銀單質(zhì)3克?！驹斀狻浚?）由題意劑剛、柔鐵均為鐵的合金，這主要因?yàn)楹辖鸨燃兘饘偃埸c(diǎn)低、硬度大、耐腐蝕，A選項(xiàng)正確，符合題意。故選A。（2）為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動(dòng)性，根據(jù)圖中甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知：甲實(shí)驗(yàn)：鋅與氯化亞鐵溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有黑色單質(zhì)生成，溶液變?yōu)闊o色；乙實(shí)驗(yàn)：鐵表面產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色；丙實(shí)驗(yàn)：銅片表面析出銀白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色；①丙實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象銅片表面析出銀白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。②由以上實(shí)驗(yàn)可知金屬活動(dòng)性：Zn>Fe，Cu>Ag，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)無法得出四種金屬的活動(dòng)性順序，要最終得出四種金屬活動(dòng)性為Zn>Fe>Cu>Ag，則補(bǔ)充的丁圖的實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證鐵和銅的金屬性強(qiáng)弱，已經(jīng)有鐵和稀鹽酸反應(yīng)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充銅與稀鹽酸不反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)即可證明，則丁圖中的試劑A、B分別為銅片、稀鹽酸，或者為銅片、硫酸亞鐵等。（3）從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取金屬Ag，結(jié)合主要操作流程圖可知：廢液與過量鋅粉反應(yīng)，鋅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，過濾后得到溶液B硝酸鋅溶液和鋅、銀混合物固體A，鋅、銀混合物中加入過量稀硫酸，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、氫氣，過濾后，溶液D為硫酸、硫酸鋅、硝酸鋅的混合溶液，濾渣中為銀，氣體C為氫氣，則有：①固體A的成分有銀和鋅；②步驟I、Ⅱ共同的實(shí)驗(yàn)操作名稱是過濾；③步驟Ⅱ中加入過量稀硫酸的原因是反應(yīng)掉固體A中的鋅，得到銀單質(zhì)；溶液D為硫酸、硫酸鋅、硝酸鋅的混合溶液，若往溶液D中加人適量的鐵粉，鐵與硫酸鋅、硝酸鋅不反應(yīng)，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）已知鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH）和一種有可燃性的單質(zhì)氣體，該氣體為氫氣，設(shè)消耗21g鋰，生成的單質(zhì)氣體氫氣的質(zhì)量為x，則有：由解得x=3g答：消耗21g鋰生成的單質(zhì)氣體氫氣的質(zhì)量為3克。14、集氣瓶②防止試管壁上的冷凝水倒流，造成熱的試管炸裂E先將導(dǎo)氣管移出水槽，再停止加熱氧氣的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明瓶內(nèi)氣體是氧氣。否則，不是1806：1：853g【詳解】（1）由圖示可知②是集氣瓶；（2）可以得到平穩(wěn)的氧氣流的方法是：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，這樣反應(yīng)物過氧化氫是一部分一部分反應(yīng)的，氣流平穩(wěn)；如果把二氧化錳直接加入過氧化氫溶液中，大量的過氧化氫迅速反應(yīng)，短時(shí)間產(chǎn)生大量氧氣。選