第第頁教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)工作計劃范文（集錦9篇）教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)工作計劃范文第1篇時間轉(zhuǎn)瞬就不見，一學(xué)期又結(jié)束了。在班主任老師的幫忙下，在老師和同學(xué)共同搭配下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教育教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期，既繁忙，又充實，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還認真學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)科的新課程標準，利用業(yè)余時間，借閱圖書，查找資料補充成功和家鄉(xiāng)新學(xué)科，更新學(xué)問。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓本身樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。平常有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、講課等使本身在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了本身、豐富了本身的學(xué)問和見識、為本身更好的教學(xué)實踐作好了準備。二、學(xué)科融合，求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，同時，我還積極和班主任進行溝通，與政治、歷史、美術(shù)學(xué)科相溝通，重復(fù)的學(xué)問不再講，節(jié)省時間。充分了解同學(xué)，改進教法，突破學(xué)法，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屚瑢W(xué)接受新學(xué)科教學(xué)，形成樂學(xué)多思的課堂效果。培育同學(xué)的綜合實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)。對同學(xué)的成長和進展起到更大的作用，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求。本身在工作中的不足。不足有以下幾點：對于實踐部分還不夠深入，不能適時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；對于家鄉(xiāng)的歷史還要虛心向老一輩了解?？傊?，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的收獲。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，爭取更大的進步。教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)工作計劃范文第2篇時間很快，一個學(xué)期就要結(jié)束了，全部工作也進入了最后階段，回首這一學(xué)期，總有很多的感慨和想法，也有很多的心得，現(xiàn)在，我就從如下幾個方面，做個簡要總結(jié)，既是對過去閱歷教訓(xùn)的整理，也是對將來的提示。一、任務(wù)完成情況：本學(xué)期我擔(dān)負了八個班級的地理教學(xué)工作，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學(xué)期節(jié)多事多，課時不多，各班進度稍有不同，特別直升班與其它班相差較多，但最后總算按時完成了教學(xué)任務(wù)————市統(tǒng)考要求的必修一第三章。時間大約在12月末。然后我為同學(xué)編寫和打印了復(fù)習(xí)提綱，印發(fā)了20XX和20XX年的市統(tǒng)考題練習(xí)并講解。各項教學(xué)活動開展井井有條，復(fù)習(xí)工作順當(dāng)進行，不負學(xué)校期望。二、認真學(xué)習(xí)新課改理念，提升個人專業(yè)素養(yǎng)積極參加了學(xué)校組織的多次專家講座，讓我們學(xué)到了新的課程改革理念。學(xué)校切合自身實際提出的“五三高效課堂”模式，我積極的參加并認真聽課評課，分析別人教學(xué)的優(yōu)點，為我所用。在培育同學(xué)的學(xué)習(xí)自動性和積極性方面已有所突破，活躍了課堂的同時，讓同學(xué)學(xué)會了提問和思考。可以說，地理課堂有了新的蛻變，聽課率得到提高，學(xué)習(xí)愛好有了很大提高。三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)由于高中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，與中學(xué)比較，難度加大。因此，我在備課前，認真討論教學(xué)標準，結(jié)合同學(xué)實際，適當(dāng)加添同學(xué)對問題的理解深度。重視生活與所學(xué)學(xué)問內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為學(xué)問愛好的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而認真的教案。在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上重視教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉同學(xué)喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，老師和同學(xué)互動，極大的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好性。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)加強了同學(xué)的感性認得，加深對教材學(xué)問的理解和記憶，又培育了同學(xué)的讀圖本領(lǐng)，課堂效率有較大提高。四、關(guān)愛每一個同學(xué)的成長同學(xué)差異特別明顯，基礎(chǔ)不同，愛好喜好不同，接受本領(lǐng)理解本領(lǐng)有差異，為了力爭不讓一個同學(xué)不掉隊，我沒放棄對任何一個同學(xué)的關(guān)愛，從不打擊成績差的同學(xué)，而是發(fā)覺其優(yōu)點，激勵其前行。成績差的也要讓他嘗試到成功。所以，我認為，我是個能得到同學(xué)信任的老師，由于我信任我的同學(xué)。五、有待改進的方面在目前課程改革的大環(huán)境下，還是有很多同學(xué)依舊希望老師多講，本身少想，不能積極自動地適應(yīng)新課堂，這還有待觀念的更改。課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)還做的遠遠不夠，不能很好地為課堂學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)。對此我將不斷努力，積極努力的思考可行的措施，力爭在下個學(xué)期有更好的成績。教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)工作計劃范文第3篇本學(xué)期我擔(dān)負高一1103、1104兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修1、4的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)重要內(nèi)容有：幾何與函數(shù)概念、基本初等函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用、平面對量、三角恒等變換等幾個章節(jié)的內(nèi)容?，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1、必修4的教學(xué)總結(jié)如下：1、備課。細心研討教材，細心備課；做到：重點難點突出，易混易錯學(xué)問點清楚，并把握好、中、差同學(xué)的認知本領(lǐng)，分層次設(shè)計練習(xí)題，分層次落實訓(xùn)練內(nèi)容，使全體同學(xué)都能學(xué)有所獲。2、授課。是從問題啟程進行教學(xué)。通過問題教學(xué)喚起同學(xué)的制造靈感，點燃制造思維的火花，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，開啟心智。從而使同學(xué)盡量達到本身發(fā)覺問題，本身提出問題，本身解決問題。尤其激勵同學(xué)本身提出問題，由于提出一個問題比解決一個問題更緊要。二是情感教學(xué)。與同學(xué)建立深厚的老師和同學(xué)感情，在課堂上，始終做到要和善快樂的教育同學(xué)，正確對同學(xué)進行學(xué)法引導(dǎo)，使同學(xué)愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。3、制造成功體驗的機會。一是從多個方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時間空間，采納課堂多提問，作業(yè)分層照料，引導(dǎo)學(xué)困生本身提出問題等措施；二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時常常在學(xué)困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些激勵的語言激勵他們的信念。4、團隊合作。雖然我教1103、1104兩班，但卻不是一人孤軍奮戰(zhàn)，與備課組其他幾位老師一起研討，把教學(xué)工作擺在首位，全備課組老師團結(jié)合作，齊心協(xié)力，采納聽課、評課，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)達到揚長避短的目的。5、多與同學(xué)溝通。自動與同學(xué)溝通，了解同學(xué)把握學(xué)問的情況。只有這樣才能更有效地引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)，更能充分利用好上課時間，高效率的去學(xué)習(xí)。6、重視組織教學(xué)。嚴格要求同學(xué)，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。所謂“冰凍三盡，非一日之寒。”這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就了事。有些同學(xué)甚至抄襲作業(yè)，對于簡單把握的內(nèi)容他們也不敢沾染。所以必需嚴格要求他們，由于同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自發(fā)性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的重要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學(xué)進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。7、重視打基礎(chǔ)。由于同學(xué)基礎(chǔ)差上課時多以中學(xué)內(nèi)容作為切入點，讓同學(xué)更易接受。從諳習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過度自然。作業(yè)布置也以基礎(chǔ)題加以少量的探究題，充足尖子生的需求和提高。8、運用多種技巧教學(xué)。針對同學(xué)基礎(chǔ)差的特點，我盡量多引導(dǎo)同學(xué)對解題方法進行總結(jié)，適時幫忙他們總結(jié)好所學(xué)學(xué)問，盡量快地形成本領(lǐng)。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引同學(xué)的注意力。引發(fā)他們的愛好?？傊?，通過本期的教學(xué)，加深了我對教學(xué)的理解，提高了我的教學(xué)水平，認得了本身的不足，為今后的工作又打下了一個堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)工作計劃范文第4篇一年來，我始終以真誠的態(tài)度來對待工作和學(xué)習(xí)，對待對一個考生。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、思想品德方面:在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論學(xué)問，酷愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴格要求本身，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)本領(lǐng)等方面的不斷提高來塑造本身的行為。使本身在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面:一年來我擔(dān)負二班級語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴格要求本身，刻苦研討業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。1、敬重同學(xué)是以同學(xué)為主。在教學(xué)中，深刻體會到要以同學(xué)為個人工作重心，以同學(xué)的進展為主。要做到敬重同學(xué)，敬重同學(xué)的思考權(quán)，敬重同學(xué)的發(fā)言權(quán)，敬重同學(xué)的思維成果。做到這些，才能真正的去了解同學(xué)，訂立正確的教學(xué)目標。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式的必由之路。同學(xué)的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些同學(xué)怕思考，懶于探究，倚靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學(xué)永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學(xué)在層次相同，本領(lǐng)相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標。教學(xué)最忌千篇一律，簡單使同學(xué)厭煩。假如千篇一律地教學(xué)，這樣既費時又費勁，同學(xué)學(xué)習(xí)完一堂課也不知本身進步了多少。二班級的同學(xué)，在教學(xué)上不可能做到放手讓他們完全的自主學(xué)習(xí)，必需要依靠老師的引導(dǎo)，我會盡可能的交給他們一些學(xué)習(xí)、分析的方法。然后，讓同學(xué)依據(jù)方法自我解決。最重要的是依據(jù)教材同學(xué)明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。4、規(guī)范作業(yè)。同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學(xué)的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開展語教學(xué)實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是我在教學(xué)事件中的一個緊要方面。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的計劃”“時時刻刻注意安全”“我愛學(xué)?！?，磨練同學(xué)的膽識和表達本領(lǐng)都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。三.遵守紀律方面:本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范本身的言行，毫不松懈地培育本身的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。四、工作業(yè)績方面:隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，把握了多媒體課件制作的一些方法。我始終信任：成功源自勤奮!在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要地要求本身，努力工作，改正缺點，開拓前進，為我酷愛的教育事業(yè)奉獻本身的氣力!教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)工作計劃范文第5篇一、學(xué)情分析本學(xué)期是我執(zhí)教二班級的（2）班的第一學(xué)期，共有同學(xué)40人。二班級的同學(xué)大部分在一班級的英語訓(xùn)練過程中，已經(jīng)有了肯定的英語學(xué)問的把握。但在英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中還需要更多的訓(xùn)練，更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法和技能技巧，讓每個孩子大膽自信的說英語，我盡可能多的注意孩子英語口語訓(xùn)練，盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)和游戲教學(xué)，在此基礎(chǔ)上灌輸英語學(xué)問，提高英語學(xué)習(xí)愛好。針對本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的13位同學(xué),由于學(xué)習(xí)英語進度的不同,跟不上大部分同學(xué)，因此需要分組進行有針對性的英語教學(xué),使新來的同學(xué)有充足的信念張嘴說英語,對于好同學(xué)能積極培育。二、教材分析兒童英語第四冊是供給小學(xué)二班級上冊使用的，本書設(shè)計新奇，內(nèi)容生動有趣味，符合兒童的身心進展。通過結(jié)合歌謠、歌曲和游戲的學(xué)習(xí)，信任會提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。當(dāng)然本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有肯定的難度，因此需要結(jié)合多種教學(xué)方法進行有趣味的課堂。同時，我們也會系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為以后同學(xué)學(xué)習(xí)，記憶單詞打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)方法加強字母的認讀，書寫的規(guī)范，簡單單詞的拼讀并依據(jù)書中顯現(xiàn)的學(xué)問，結(jié)合同學(xué)的實際生活創(chuàng)設(shè)多種清情景，使同學(xué)在較為真實的情境中理解和把握學(xué)問，并在特定的環(huán)境中加以運用。在教授新課的過程中，我會不斷鞏固舊知，新舊結(jié)合，讓同學(xué)在同學(xué)新學(xué)問的情況下，也復(fù)習(xí)了以前的學(xué)問，有利于同學(xué)為以后的學(xué)問打下基礎(chǔ)，將所學(xué)的學(xué)問加以快捷自由的運用，從而達到學(xué)以致用的目的。重要采納情景教學(xué)法和游戲教學(xué)，讓同學(xué)在英語課堂中感受到英語的樂趣。同時采納分層教學(xué)法，針對不同程度的同學(xué)在課堂上訂立不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成不同要求的課堂練習(xí)，課后作業(yè)，達到不同的學(xué)習(xí)目標。課堂上采納積極有效的課堂評價，做到每課一評，如：Whichgroupisthebest？這樣做有利于集中同學(xué)的注意力，同時對表現(xiàn)好的同學(xué)予以嘉獎。同學(xué)間開展互幫互助活動，定期布置成績較好的同學(xué)帶領(lǐng)其他同學(xué)朗讀課文，表演等，動員全體同學(xué)爭做小老師，自動幫忙學(xué)習(xí)上有肯定困難的同學(xué)，共同進步。四、教學(xué)目的培育同學(xué)的語感和節(jié)奏感，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。提高發(fā)音的正確性，學(xué)習(xí)應(yīng)用日常用語。五、教學(xué)重難點重點強化對學(xué)問在日常生活中的運用。重點強化對學(xué)問的把握性，讓同學(xué)多聽多說。六、教學(xué)措施首先，要求同學(xué)能運用語言進行日常對話練習(xí)，制造一個英語的氛圍，突破訓(xùn)練口語的表達。由于他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教育低段，所以要求同學(xué)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并重視語法學(xué)問的灌輸。其次，口語教學(xué)工作。每天與同學(xué)進行日常對話練習(xí)，培育同學(xué)說英語的自信念。同時要把握英語字母，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。積極為孩子制造一個輕松、愉悅有趣味的英語會話環(huán)境。最后是對基礎(chǔ)較差的同學(xué)進行特別輔導(dǎo)，針對英語基礎(chǔ)進行補充灌輸，爭取全班共同進步。教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)工作計劃范文第6篇本學(xué)期我擔(dān)負的是七班級三班至十班的音樂教學(xué)工作，本學(xué)期除教學(xué)工作外，又舉辦了學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，音樂類比賽分為三個部分，聲樂、器樂比賽，舞蹈專場比賽，和最后的匯報演出。開學(xué)式和老師舉辦了一個小演出的形式，表彰老師，介紹老師是，七班級出了歌伴舞《老師我想你》，詩朗誦。在音樂教學(xué)方面，我仍堅持豎笛教學(xué)，我教的班級中有三個大班，同學(xué)程度不一，所以豎笛教學(xué)程度不同。在好一點的班級進行樂器表演和聲樂表演，以便發(fā)覺人才。課外活動上重要是藝術(shù)為一個大的活動系列，聲樂器樂比賽由我負責(zé)比賽成果顯著：音樂類比賽活動總結(jié)音樂類比賽共分為三大類：一、器樂類：器樂類比賽共參賽47人，七班級26人，八班級21人，參加的鍵盤樂器有鋼琴、電子琴、雙排鍵，西洋樂器有小提琴、大提琴、薩克斯、長笛，民族樂器有二胡、古箏、竹笛、琵琶、葫蘆絲，還有吉它和架子鼓和豎笛共15種樂器。七班級：一等獎2名，二等獎5名，三等獎15名、優(yōu)秀獎6名。八班級：一等獎4名，二等獎7名，三等獎8名，優(yōu)秀獎2名。二、聲樂類：共有74人參加初賽，其中七班級進入復(fù)賽20人，八班級進入復(fù)賽24人，唱法可以分為童聲和民歌、通俗三類。七班級：一等獎1名、二等獎6人、三等獎6人、優(yōu)秀獎6人。八班級：一等獎2人、二等獎7人、三等獎6人，優(yōu)秀獎11比賽結(jié)束后又舉辦了匯報演出，在演出中組織了童聲聯(lián)唱，兩個器樂合奏，將西洋樂的長笛、薩克斯、小提琴、大提琴都搬上舞臺，民樂的古箏和豎笛合奏《青花瓷》和美術(shù)的繪畫、書法聯(lián)系到一起進行了呈現(xiàn)。本學(xué)期的工作繁忙而且意義重點，使同學(xué)在藝術(shù)上充分得到了磨練也得到了合作的機會。教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)工作計劃范文第7篇在國家的教育改革中，英語教學(xué)成為國家教育改革很重點的變革科目之一、以前都是同學(xué)在升入中學(xué)之后才接觸英語學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了小學(xué)，在同學(xué)上小學(xué)的時候就要開始新的英語教學(xué)了，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果，這是一直以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果，我依據(jù)本身的實際情況訂立了小學(xué)英語教學(xué)工作計劃：一、引導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決議》《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標準》為引導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實變化教學(xué)觀念，堅持面對全體同學(xué)，抓好英語師資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識，為同學(xué)的終生進展打下良好的基礎(chǔ)。二、重要工作本市小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的進展中，在各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的掛念和重視下，取得了肯定的成績，骨干老師隊伍基本形成，一批青年老師漸漸脫穎而出，教學(xué)、教研活動蓬勃打開，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依舊形勢嚴峻，任務(wù)困難：1、師資緊，課時少，教學(xué)任務(wù)重；2、《牛津小學(xué)英語》4b和5b教材是各校初次使用，任課老師對教材要求把握不夠到位，有一個認得、磨合和適應(yīng)的過程；3、中小學(xué)英語教材的連接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體老師不等、不靠，扎堅固結(jié)實實開展教學(xué)工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學(xué)質(zhì)量。（一）拓寬進展渠道，促進學(xué)科建設(shè)1、連續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。小學(xué)英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于同學(xué)學(xué)問的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各班級的英語課時數(shù)，確保同學(xué)每周有充足的時間接觸外語。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際，確保同學(xué)有充足的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。老師任教班級多，同學(xué)多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在布置英語課程的教學(xué)工作時要快捷、科學(xué)、合理。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，建議各校利用《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在同學(xué)英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的連接。假如中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，簡單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增長了解，相互借鑒。本學(xué)期將舉辦中小學(xué)英語教學(xué)連接研討活動。3、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。加強小學(xué)英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給老師供給平臺，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要。借助行知論壇互動功能，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進老師學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。（二）加強理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念1、由于新課程試驗從起始班級開始，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，變化行為，英語老師有必要認真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認得課程改革的緊要意義，掛念并參加當(dāng)前的課程改革討論；要認得到英語教學(xué)在整個素養(yǎng)教育中的緊要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。2、細心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學(xué)習(xí)和研討活動，每位老師要認真通讀一、兩種英語教學(xué)討論刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。3、進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推動小學(xué)開設(shè)英語課程的引導(dǎo)看法》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使同學(xué)初步形成用英語進行簡單日常交流的本領(lǐng)，為終身進展服務(wù)。（三）落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益認真學(xué)習(xí)《小學(xué)老師六認真工作要求》，切實做好教學(xué)六認真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探究：1、嘗試集體備課。針對本市英語老師普遍年輕，教學(xué)閱歷不足，教學(xué)活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全市集體備課，把備課任務(wù)下放到各個學(xué)校，每校負責(zé)一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達正確，格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供參考。各校教研組下設(shè)備課組，每個班級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和供給的教案進行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點、難點，為能結(jié)合同學(xué)實際情況，凸顯老師個性，各校宜在借鑒的基礎(chǔ)上作補充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對所供給教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。2、改進課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動課堂教學(xué)的探究，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語言運用本領(lǐng)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。⑵、采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的打開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。⑶、課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，制造機會引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進同學(xué)的積極情感體驗。3、加強評價討論。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于同學(xué)愛好的培育，學(xué)問的把握和本領(lǐng)的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。老師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從老師“教”的角度轉(zhuǎn)到同學(xué)“學(xué)”的角度，要在討論同學(xué)如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要討論如何進行檢測性評價。老師要加強對檢測性試卷命題的討論，既注意形式要符合年齡特點，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要依據(jù)同學(xué)，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使同學(xué)學(xué)的有趣味，學(xué)的自信。并適時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。（四）加強教研組建設(shè)，提升老師水平1、抓好教研組長隊伍。英語教研組長在各校的英語學(xué)科建設(shè)中特別關(guān)鍵，本學(xué)期將重點抓好以教研組長為中堅氣力的骨干老師隊伍。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理本領(lǐng)，以促進各校的英語教研組建設(shè)。2、促進新老師成長。各校組織新老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新老師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。3、強化教研“三化”。各校教研組連續(xù)做好教研活動的“三化”，教研組或備課組活動每周進行。為加強教研活動的專題化，提高老師教研意識，并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題，各校的教研活動宜圍繞課題或?qū)ｎ}打開，并認真做好資料積累，寫好專題小結(jié)。教研室將關(guān)注各校的專題討論情況，期初各校把教研組的課題或本學(xué)期定的討論專題報教研室，期末教研室將組織學(xué)校進行閱歷交流。英語教學(xué)本身并不是很難，難的是同學(xué)接受英語的程度，在不斷的成長中，人民得到了很多的進步，這是一直以來我們不斷的成長得到的巨大的成果，在不斷的成長中，英語教學(xué)也成熟了很多，并不是像以往那樣教學(xué)了，信任我們肯定能夠做好，在不斷的成長中，我們有了更多的進步，這都是一直以來進步的結(jié)果。我的英語教學(xué)也在漸漸的教學(xué)中取得了進步，信任我肯定能夠做好!教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)工作計劃范文第8篇一年來我很好地完成了學(xué)校調(diào)配的'各項任務(wù)，現(xiàn)重要從以下三個方面對我的工作進行總結(jié)。一、抓好德育工作我一貫將德育工作放在首位，積極搭配學(xué)校對同學(xué)進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。二、教學(xué)教研工作方面我對待教學(xué)工作認真負責(zé)，擔(dān)負全校音樂教學(xué)工作，諳習(xí)音樂教材。（一）努力做好教學(xué)常規(guī)工作努力做好教學(xué)常規(guī)工作，除了認真學(xué)習(xí)《新課程標準》以外，還常常向有閱歷的老老師請教。課前能認真?zhèn)湔n，深入了解同學(xué)，教案詳略得當(dāng)。上課遵從科學(xué)的教學(xué)程序，重點突出，條理清楚。同時積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，重視提高本身的教育教學(xué)水平。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認真的總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)。（二）教學(xué)中重視與思想教育相結(jié)合在教學(xué)過程中我認真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實際，積極對同學(xué)進行思想教育。（三）探究快捷多樣的教學(xué)形式在教學(xué)形式方面我認真地進行了探究，通過各種形式，活躍了課堂氣氛，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。三、其它在本學(xué)期中還組織同學(xué)參加了學(xué)校的“紅領(lǐng)巾放飛中國夢”唱歌比賽活動，準備時間都很倉促，但是我都抱著“盡心負責(zé)，做就做好”的態(tài)度對待，最后受到了確定。雖然都是小活動，但無形中也磨練了我，使我的本領(lǐng)無形中又有所提高。四、不足之處和今后努力方向（一）教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感、愛好的培育，但對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授有些欠缺。沒有處理好“音樂與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。同學(xué)的演唱情感調(diào)動本領(lǐng)不夠，創(chuàng)編活動成效也不大!（二）性格方面還不夠開朗和樂觀，本身的歡樂影響同學(xué)的歡樂，情緒上有待改善。（三）對于有些同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。（四）對同學(xué)的評價不適時、不夠有效。對于同學(xué)整體的音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造本領(lǐng)培育力度不強，以后還應(yīng)加強提高同學(xué)的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。（五）加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我本身的特長和教學(xué)方法。總之，春去秋來，我希望在今后的教學(xué)工作中多思考,多學(xué)習(xí)才多進步，才不斷的給我的同學(xué)更多