河南省鄭州市金水區(qū)為民中學2025屆化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題學業(yè)質量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是（）A．傾倒液體 B．液體的量取C．點燃酒精燈 D．滴加液體2．钚可用于核電，還可用于制造核武器，钚（Pu）的原子序數為94，該元素一種原子的質子數和中子數之和為239，下列關于該原子的說法不正確的是（）A．中子數為145 B．核外電子數為94 C．核電荷數為239 D．質子數為943．生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為A．元素 B．分子 C．單質 D．原子4．在圖所示的標志中，加油站必須張貼的是（）A． B． C． D．5．下列變化中，屬于化學變化的是A．酒精揮發(fā) B．蠟燭燃燒 C．干冰升華 D．冰雪融化6．在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四種物質的分子中，都含有（）A．兩個氫原子 B．兩個氫元素 C．氫元素 D．1個氫分子7．下列化學符號中的數字“2”表示的意義，正確的是（）A．:氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價B．2O:2個氧元素C．:一個碳酸根帶2個單位的正電荷D．N2:2個氮分子8．下列物質中，屬于氧化物的是()A．KClO3 B．Zn(OH)2 C．MnO2 D．O29．實驗室里幾種物質在互相談論著，你認為它們的敘述中屬于化學變化的是()A．試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了C．燈泡：我通電后發(fā)光了，給學生帶來光明D．蠟燭：我受熱就會熔化10．有一杯飽和的食鹽水，小剛同學對它進行下列操作，溶質質量分數發(fā)生變化的是（）A．再加水 B．倒出一部分 C．升高溫度 D．恒溫下，再加食鹽二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．以下是初中化學的一些基本實驗，請根據實驗內容回答下列問題。（1）A實驗中，反應的符號表達式是______。（2）B實驗燃燒的現象____________；冷卻至室溫后，U型管中液面高度的變化為______。（3）C實驗產生氧氣與氫氣的體積比約為____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．（1）儀器a的名稱是_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是_____，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是_____或_____，原因分別是_____、_____。在加入藥品前，應進行的操作是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出儀器①的名稱：_____。（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先_____。（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_____。反應的化學方程式為_____。二氧化錳是該反應的_____。（4）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應進行操作的先后順序是_____。（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，要制取干燥甲烷氣體應選擇的裝置組合為_____。（6）實驗室若要制備1.6g氧氣，至少需要消耗多少克高錳酸鉀_____？14．某?；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，并完成下面題目：(1)寫出下列儀器名稱：a____，b___。(2)實驗室若用AD組合裝置制取氧氣，反應的符號表達式為____；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現導管中有水開始倒吸了，應該采取什么措施補救:____；若用E裝置收集氧氣則驗滿方法是____。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是____；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從____端通入(填c或d)，反應的符號表達式是____。(4)已知：實驗室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小，有毒，極易溶于水，溶于水后形成氨水。某同學用如圖F裝置來收集氨氣，氣體從____端進(選c或d)。(5)在查閱資料時，某小組的同學們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題。（分析與討論）探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是___。A過氧化氫溶液中溶質的質量分數一定相同B催化劑的質量一定相同C反應前過氧化氫溶液的溫度一定相同D反應容器的容積一定相同（實驗驗證）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數據：用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間。30%雙氧水15%雙氧水5%雙氧水加入agMnO20.20.82.0加入agFe2O37.09.016.0（實驗結論）從上表中能得出哪些結論？(寫出一點即可)_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．已知一個碳原子的質量為1.993×10-26kg，A原子的質量為5.146×10-26kg，若A原子核內質子數比中子數少1個。求：（1）A原子的相對原子質量_____。（2）A原子的核外電子數_____。16．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為C2H4O3，請計算：（1）過氧乙酸是由_____種元素組成的；（2）過氧乙酸中各元素的質量比_____；（3）過氧乙酸中含碳元素的質量分數是_____（結果精確到0.1%）（4）38g過氧乙酸中與_____g水中含氫元素的質量相等。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、傾倒液體藥品時，應該將細口瓶的瓶塞倒放在桌面上，細口瓶和試管口緊挨著，并且標簽朝向手心。A正確；B、量取液體時，細口瓶要緊挨著量筒，并且在讀數時，視線應該與液體的凹液面最低處保持水平。B正確；C、點燃酒精燈時，用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈。C正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體，應該將膠頭滴管垂直于試管口的正上方逐滴滴加，若將膠頭滴管伸入試管內，則可能會造成藥品的污染。D錯誤。故選D。2、C【解析】

A、元素的原子序數=原子核內的質子數，且原子的相對原子質量≈質子數+中子數，所以該原子的中子數≈相對原子質量?質子數=239?94=145，選項正確；B、元素的原子序數=元素原子的核外電子數，所以該原子的核外電子數為94，選項正確；C、元素的原子序數=元素原子的核電荷數，所以該原子的核電荷數為94，選項錯誤；D、元素的原子序數=原子核內的質子數，所以該元素原子的質子數為94，選項正確，故選C。3、A【解析】試題分析：元素組成物質，原子構成物質?！凹拥馐雏}”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為元素。因此選項是A?？键c：考查元素與原子的區(qū)別的知識。4、B【解析】

可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，加油站內的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸，故張貼禁止煙火標志?！驹斀狻緼、圖中所示標志是節(jié)約用水標志，加油站無需張貼，故A不正確；B、圖中所示標志是禁止煙火標志，是加油站必須張貼的安全標志，故B正確；C、圖中所示標志是塑料制品回收標志，加油站無需張貼，故C不正確；D、圖中所示標志是劇毒藥品標志，加油站無需張貼，故D不正確。故選B。5、B【解析】試題分析：A、酒精揮發(fā)，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；B、蠟燭燃燒有新物質生成，屬于化學變化，正確；C、干冰升華，只是由固體變?yōu)闅鈶B(tài)，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、冰雪融化只是由固體變?yōu)橐簯B(tài)，無新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選B考點：物理變化、化學變化的判斷。6、A【解析】

A、在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四種物質的1個分子中都含有2個氫原子；故選項正確。B、元素只講種類，不講個數，且元素是描述宏觀物質的組成；故選項錯誤。C、元素只講種類，不講個數，且元素是描述宏觀物質的組成；故選項錯誤。D、在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四種物質的分子中，不能再含有分子；故選項錯誤。故選：A。7、A【解析】

A、元素符號正上方的數字表示元素的化合價，故選項正確；B、當元素符號前面加上數字就只有微觀意義，應該是2個氧原子，故選項錯誤；C、應該是一個碳酸根帶2個單位的負電荷，故選項錯誤；D、表示一個氮分子中含有兩個氮原子，故選項錯誤；故選：A。8、C【解析】試題分析：A、KClO3是由鉀、氯、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故錯誤．B、Zn（OH）2是由鋅、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤．C、MnO2是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確．D、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項錯誤．考點：從組成上識別氧化物．9、B【解析】A、試管破損過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；B、鐵釘生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，屬于化學變化；C、燈泡通電發(fā)光過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；D、石蠟受熱熔化，只是由固體變成液體，沒有生成新物質，屬于物理變化。故選B。點睛：化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據。10、A【解析】

A、再加水，溶質的質量不變，溶液的質量增加，所以溶質的質量分數減小，符合題意，故正確；B、由于溶液具有均一性，所以倒出一部分溶液的溶質質量分數不變，故錯誤；C、氯化鈉的溶解度隨溫度升高而增大，所以升高溫度溶質、溶劑的質量不變，其溶質的質量分數不變，故錯誤；D、恒溫下，再加食鹽，由于溶液已經是飽和溶液，加入溶質不再溶解，所以溶質的質量分數不變，故錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2O2H2O+O2劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱a高于b1:2【解析】

（1）根據反應原理寫出反應的符號表達式；（2）根據鐵的燃燒消耗氧氣進行分析；（3）根據電解水的實驗現象來分析；【詳解】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應，生成水和氧氣，反應的符號表達式是：H2O2H2O+O2；（2）B實驗是鐵在氧氣中燃燒，燃燒的現象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；鐵在氧氣燃燒，氧氣被消耗造成裝置內壓強減小，冷卻至室溫后，觀察到U型管內a側液面上升，b側液面下降，即a高于b；（3）電解水生成氫氣和氧氣，生成的氧氣與氫氣的體積比為1：2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ACE氧氣密度比空氣重氧氣難溶于水檢查氣密性【解析】(1)儀器a的名稱是試管。(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，符號表達式是2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是固固加熱型A，收集裝置是C或E，原因分別是氧氣的密度比空氣大、氧氣難溶于水。在加入藥品前，應進行的操作是先檢查裝置的氣密性。點睛：選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應物的狀態(tài)和反應條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫下反應制取氣體應選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管檢查裝置的氣密性BC催化劑先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈AE15.8g【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是：試管；（2）制備氧氣連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，收集不到氣體；（3）實驗室常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置應選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置選C，故其發(fā)生和收集裝置組合為BC；過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：；在該反應中，二氧化錳是催化劑；（4）實驗室選擇AC裝置制取氧氣，收集完氧氣后，應進行操作的先后順序是，先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管；（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，該反應屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，可用排水法或向下排空氣法收集，向下排空氣法收集的氣體比較干燥，故收集裝置選E，故要制取干燥甲烷氣體應選擇的裝置組合為AE；（6）解：設實驗室若要制備1.6g氧氣，至少需要消耗高錳酸鉀的質量是xx=15.8g14、酒精燈長頸漏斗KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2迅速將導管移出水面(或迅速將帶有導管的橡皮塞取下)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿可控制反應的進行與停止cCO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2OdD相同條件下,二氧化錳比氧化鐵的催化效果好(或其他條件相同,H2O2溶液濃度越大,產生氧氣越快)【解析】

(1)儀器a是酒精燈，b是長頸漏斗。(2)實驗室若用A裝置制取氧氣，試管口有一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2；實驗結束時先熄滅撤酒精燈火焰，發(fā)現導管中有水開始倒吸了，可以迅速將導管移出水面或迅速將帶有導管的橡皮塞取下；用向上排空氣法收集氧氣驗滿操作為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已滿。(3)實驗室制取二氧化碳時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點是可控制反應的進行與停止，因為利用C裝置，關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，造成固液分離；若在裝置F內裝一些澄清石灰水來檢驗，則氣體應從c端通入，反應的符號表達式是CO2+Ca(OH