學士學位專業(yè)評估工作計劃第1篇學士學位專業(yè)評估工作計劃第1篇1.新增學士學位授權專業(yè)評估事關我校專業(yè)建設與發(fā)展大局，關系學生的切身利益，各相關學院務必高度重視，精心組織，真抓實干，切實做好各項準備工作，確保順利通過評審。

2.參評學院要認真收集、整理評估支撐材料，按照評估指標體系的二級指標做好材料的分類歸檔工作。

3.該項評建工作時效性、規(guī)范性要求高，請參評學院務必按照排定的時間節(jié)點開展好相關工作，按時報送材料。

教務處

評建辦

2017年9月30日

學士學位專業(yè)評估工作計劃第2篇1.評分指標體系細化不夠科學，缺乏可操作性。

2.學科歷史沿革歸納不夠，發(fā)展歷程沒有呈現(xiàn)出來。

3.專業(yè)方向特色凝練不充分，專業(yè)方向設置數(shù)量過多。

4.專業(yè)型和學術型同質化嚴重，區(qū)分不明顯。

5.缺乏本學科相關的科研成果和學術活動的積累，現(xiàn)有的科研成果與本學科的方向切合度不高。

6.重科研、輕教學，教研項目承擔數(shù)量和成果數(shù)量偏少。

7.基礎學科與應用學科的招生規(guī)模發(fā)展不均衡。

8.培養(yǎng)方向之間、導師之間招生的扎堆現(xiàn)象較重，需科學平衡。

9.依賴上級文件，缺乏學院管理規(guī)章制度。

10.部分學科招生規(guī)模發(fā)展較快，生師比失衡，需加強導師隊伍建設。

學士學位專業(yè)評估工作計劃第3篇2014年：接到通知，學習研究文件精神，確定評估范圍（專項評估點4個，合格評估點27個，后因軟件工程和輕工技術與工程專碩動態(tài)調整，合格評估點減少為25個），制訂學校評估工作方案。

2015年：召開評估工作動員會，召開評估工作推進會，我校工商管理（MBA）、藝術碩士（MFA）、管理科學與工程、光學工程等4個學位點參加了學位點專項評估并全部通過。

省內其他高校：

中國地質大學（武漢）會計碩士：限期整改；

中南民族大學翻譯碩士，限期整改；

武漢紡織大學環(huán)境工程，不合格；項目管理，不合格；工商管理碩士，不合格。

2016年：劃撥專項工作經費，召開評估工作推進會，各單位完成專家進行初評。

學士學位專業(yè)評估工作計劃第4篇（一）根據(jù)3月份預評估專家所提出的問題，寫出反思總結，及時整改，特別是就人才培養(yǎng)方案的運行、教學文件制定與質量監(jiān)控舉措、實踐教學體系、畢業(yè)教育實習、畢業(yè)論文等關鍵問題進行補充完善。

（二）專門成立迎評工作領導小組，擬定《文學院迎評工作接待方案》，做到各司其職，確保學位評估順利通過。

（三）進一步梳理支撐材料

1.按照學校下發(fā)的《申請列為學士學位授權專業(yè)佐證材料總目錄》要求全部歸檔，做到規(guī)范、細致、系統(tǒng)；

2.進一步補充、完善現(xiàn)有材料中簡單的、急就的部分，把幾年來基礎建設的原始材料收集匯總，把沒有及時總結的工作迅速總結、補齊，以備調閱。

3.既有規(guī)定動作，又有本院特色，把我院四年教改、管理等方面的特色工作加以總結，豐富專業(yè)建設成果。

（1）將專業(yè)匯報大材料做成PPT，向我院師生宣講，使人人都了解我院專業(yè)建設工作，將此作為一次必須的師生評估工作培訓。

（2）再次認真修改專業(yè)建設自評報告、濃縮稿及PPT，使專業(yè)特色更突出，PPT顯示更全面、美觀。

（3）美化環(huán)境，粉刷評建辦墻壁，申請購置桌椅櫥柜、綠色植物、鏡匾等辦公設備，制作宣傳展板，展牌，創(chuàng)建富有文學院特色的辦公區(qū)域文化、教學樓道文化和教室文化。

學士學位專業(yè)評估工作計劃第5篇在去年申報播音與主持專業(yè)未獲教育部審批的情況下，今年我院繼續(xù)研究論證新專業(yè)。特別是要在充分考慮我院自身師資現(xiàn)狀與優(yōu)勢的前提下，慎重申報。我院可考慮的專業(yè)是：廣播電視編導、影視戲劇文學、網(wǎng)絡與新媒體；對播音與主持專業(yè)是否還要繼續(xù)申報，要廣泛展開調研論證，特別是要了解教育部未批復的原因。

在每個專業(yè)建設中，所涉及的具體專業(yè)內涵在本計劃中不予以詳列，需要制定更為具體的專業(yè)建設目標與建設方案。

學士學位專業(yè)評估工作計劃第6篇2018年3月，各培養(yǎng)單位應在自我評估的基礎上，按照國家規(guī)定的撰寫提綱、評估指標體系和《學位授權點基本情況報告》，編寫各學位授權點的《自我評估總結報告》并提交到研究生院。

2018年4月-8月，研究生院組織有關專家對各學院上交的《自我評估總結報告》進行審查，并與學院進行溝通，學院對總結進一步修改完善。

2018年9月，學校根據(jù)自我評估結果，結合人才需求、學科條件和本單位發(fā)展目標，按照學位授權點動態(tài)調整的相關規(guī)定，提出學位授權點調整意見。

2018年11月，評估工作辦公室將各學位授權點的自我評估結果和《自我評估總結報告》通過“全國學位與研究生教育質量信息平臺”向社會公開。

學士學位專業(yè)評估工作計劃第7篇2017年3月，按每個學位點萬元，共計20萬元“學位點合格評估工作專項”經費劃撥到評估學院，為評估工作提供經費保障。

4月20日，召開學位點評估工作匯報會，各學院逐一過堂，依次匯報本院學位點在2016年專家初評中發(fā)現(xiàn)的問題及2017年整改計劃。

10月中旬，研究生院組織專項工作小組深入各學院檢查、調研，各單位年初制定的學位點合格評估整改計劃的落實情況，討論存在的問題，共同商議解決途徑，并會后將檢查情況反饋材料印發(fā)給各學院，督促學院按期完成專家二次進校評估工作。

12月，各學位點均完成了專家現(xiàn)場復評工作并開始撰寫評估總結報告。

學士學位專業(yè)評估工作計劃第8篇1、學生會加大對早晨帶飯進班級的檢查力度，堅決禁止帶飯進班級。對違反的學生進行通報批評。

2、對上課質量進行評定，努力做到上課讓學生學到有用的東西并且深入進行教研教改，

要重點抓好教研室建設，教研室是高等院校最基層、最關鍵的教學組織單位，在提高教學質量方面發(fā)揮著至關重要的作用。為此，我們要繼續(xù)加大教研室建設的力度。我們要充分發(fā)揮教研室的作用，年內擬舉辦教研室工作專題研討會兩至三次，突出解決教育實習、畢業(yè)論文等方面的瓶頸工作。各教研室開展形式各樣的教研教改活動每學期10次以上。

3、對出勤人數(shù)進行不定期抽查，對無故曠課的學生，嚴格執(zhí)行《滄州師范學院學生手冊》的相關規(guī)定。加大查課力度，每周五統(tǒng)計曠課學生情況，第二周周一進行通報并給與嚴肅處理。尤其是曠課、不及格科目多的學生。

4、教導學生認真學習《學生手冊》內容。

學士學位專業(yè)評估工作計劃第9篇1、調整現(xiàn)有教研室的建制，為了使教研活動更加科學有效，依照學校有關文件并按照專業(yè)學科分類要求，以及我院各教研室教師數(shù)量，將漢語言文學專業(yè)現(xiàn)有四個教研室調整為六個。規(guī)范教研室建設，按照《文學院教研室工作條例》、《教研室主任職責》、《優(yōu)秀教研室評選辦法》、《優(yōu)秀教研室主任評選辦法》開展工作，促進教研室教學作用的真正全面發(fā)揮。

2、圍繞我院2014教學工作要點和本學期工作計劃，各教研室擬定教研活動計劃，積極開展有效教研活動，尤其是結合學位評估工作中專家提出的意見和建議進行研討，擬定本教研室的整改細則。

學士學位專業(yè)評估工作計劃第10篇各學院請于2022年12月22日前將附件3、4、5報送至教務處：紙質一式一份（需經學院負責人簽字并加蓋學院公章）；電子版壓縮包命名規(guī)劃為“學院名稱-專業(yè)名稱-學士學位授權專業(yè)質量評估材料”。

聯(lián)系人：林宇虹郵箱：