大學(xué)生寒假計(jì)劃書范文模板第1篇大學(xué)生寒假計(jì)劃書范文模板第1篇一、學(xué)生反饋情況

優(yōu)勢(shì)：化學(xué)方程式書寫較熟練

離子方程式能根據(jù)書寫步驟較熟練地寫出

物質(zhì)的量的簡(jiǎn)單一步計(jì)算及公式運(yùn)用

待提高：根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行的物質(zhì)的量的多步計(jì)算

常見(jiàn)三大強(qiáng)酸的相關(guān)特性（硝酸和濃硫酸的強(qiáng)氧化性、濃鹽酸的還原性）

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的誤差分析（容量瓶、量筒讀數(shù)時(shí)視線仰視或俯視）熟練運(yùn)用物料守恒、電子得失守恒、化合價(jià)升降守恒等原理解題

二、十天補(bǔ)習(xí)計(jì)劃

1月28日物質(zhì)的量

1月29日離子反應(yīng)

1月30日氧化還原反應(yīng)(一)

1月31日氧化還原反應(yīng)（二）

2月1日鈉及其化合物

2月2日幾種重要的金屬

2月3日硫及其化合物氮及其化合物

2月4日氯及其化合物

2月5日預(yù)習(xí)必修二第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

2月6日預(yù)習(xí)必修二第二章化學(xué)反應(yīng)與能量

三、預(yù)計(jì)補(bǔ)習(xí)效果

1月28日

1、能夠根據(jù)物質(zhì)的量與微粒（原子、分子、離子）數(shù)目、氣體體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）之間的相互關(guān)系進(jìn)行有關(guān)計(jì)算

2、掌握有關(guān)溶液濃度的計(jì)算，掌握物質(zhì)的量濃度、溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶解度之間的換算

1月29日

1、了解電解質(zhì)的概念，了解強(qiáng)、弱電解質(zhì)的概念

2、了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件

3、能夠判斷離子方程式書寫是否正確

1月30日1月31日

1、理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)，掌握重要的氧化劑、還原劑之間的常見(jiàn)反應(yīng)

2、熟練掌握氧化性和還原性的強(qiáng)弱判斷

3、能夠運(yùn)用元素守恒、電子守恒、電荷守恒進(jìn)行有關(guān)的氧化還原反應(yīng)的計(jì)算

4、能夠判斷氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目，并能配平反應(yīng)方程式

5、掌握常見(jiàn)氧化還原反應(yīng)的配平和相關(guān)計(jì)算

2月1日

1、了解鈉的性質(zhì)及其應(yīng)用

2、以過(guò)氧化鈉為例，了解過(guò)氧化物的性質(zhì)

3、了解碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化

4、能夠?qū)︹c及其化合物相關(guān)的溶液濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、純度等進(jìn)行計(jì)算

2月2日

1、了解鋁的化學(xué)性質(zhì)

2、了解鋁的重要化合物的性質(zhì)及應(yīng)用

3、了解鐵的化學(xué)性質(zhì)

4、以三價(jià)鐵離子、亞鐵離子的相互轉(zhuǎn)化為例，理解變價(jià)金屬元素的氧化性、還原性

5、了解銅的化學(xué)性質(zhì)

2月3日

硫及其化合物

1、了解二氧化硫的還原性

2、了解濃硫酸的強(qiáng)氧化性

氮及其化合物

1、了解氮及其氧化物的主要性質(zhì)

2、了解氨及銨鹽的性質(zhì)

3、了解硝酸的性質(zhì)

4、氮及其化合物的綜合應(yīng)用

2月4日

掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)室制備方法

2月5日預(yù)習(xí)必修二第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

1、了解原子的組成、了解原子中各微粒間的相互關(guān)系

2、了解原子核外電子排布規(guī)律

3、了解元素、核素和同位素的含義

4、了解化學(xué)鍵、離子鍵、共價(jià)鍵的概念

5、了解離子鍵、共價(jià)鍵的形成過(guò)程及特征

6、理解元素周期律的本質(zhì)，掌握同周期、同主族元素及其化合物性質(zhì)的遞變規(guī)律

7、掌握元素周期表的結(jié)構(gòu)

2月6日預(yù)習(xí)必修二第二章化學(xué)反應(yīng)與能量

1、了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及定量表示方法

2、理解外界條件（濃度、溫度、壓強(qiáng)和催化劑）對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

3、理解化學(xué)平衡狀態(tài)的含義，能夠?qū)赡娣磻?yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)進(jìn)行分析、判斷

4、理解濃度、溫度、壓強(qiáng)等條件對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響

大學(xué)生寒假計(jì)劃書范文模板第2篇當(dāng)度過(guò)了4年的高中生活后，我?guī)е业膲?mèng)想來(lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無(wú)奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的.同學(xué)，我還是堅(jiān)持來(lái)了。

既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒(méi)進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。

1：大學(xué)四年一定不能談戀愛(ài)，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。

大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開(kāi)心同時(shí)別人也快樂(lè)是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。

2：學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。

學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來(lái)，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3：熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。

對(duì)于我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的就是實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的，但是沒(méi)有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的發(fā)展呢。

4：抓住時(shí)間，充分利用。

常言說(shuō)：“時(shí)間就是生命”。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

學(xué)習(xí)是要靠自己自覺(jué)的，在已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會(huì)因此放縱自己，但是我們要堅(jiān)信，如果在大學(xué)里沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費(fèi)了的，這是人生的黃金時(shí)光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點(diǎn)東西。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成！

大學(xué)生寒假計(jì)劃書范文模板第3篇我覺(jué)得在談?dòng)?jì)劃之前很有必要明白計(jì)劃的含義,計(jì)劃不是目標(biāo)他可以是水平的也可以是傾斜的,當(dāng)然多數(shù)情況下后者居多.但多數(shù)人對(duì)這樣的一條斜線卻不知該怎樣畫,這邊是問(wèn)題所在.說(shuō)實(shí)話在剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候我對(duì)大學(xué)的感覺(jué)是一片空白的,我不知道前方有什么在等著我,不知道這條路上有寒風(fēng)凜冽還是春暖花開(kāi),不知道大學(xué)天空的陰晴變幻。然而半個(gè)學(xué)期下來(lái),在經(jīng)過(guò)開(kāi)始時(shí)的驚訝好奇后越來(lái)越覺(jué)的大學(xué)其實(shí)是那么的真實(shí).學(xué)習(xí)與安逸,收獲與失去….這也讓我對(duì)以后的人生有了自己的認(rèn)識(shí)。

一、做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。我第一個(gè)說(shuō)它是因?yàn)槲矣X(jué)得這是比學(xué)習(xí)還重要的東西是人的生存之本。我已不再是高中生那些傷感的華麗已不再需要，我所要的是在現(xiàn)實(shí)中把那些浮如縹緲的思緒漸漸轉(zhuǎn)化為清晰的思路和簡(jiǎn)單的文字，用現(xiàn)實(shí)平靜的目光去看這個(gè)世界。我篤信堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和美好，雖然他們都是談的不能再談的老掉牙的字眼，但往往都是這些老掉牙的東西給我們的生活帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的驚喜，使我們的生活更有價(jià)值。我也要明白這世界雖然不是實(shí)力至上，但它卻絕對(duì)不會(huì)否定實(shí)力的價(jià)值。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)就是關(guān)注那些曾經(jīng)忽視的，拒絕那應(yīng)該拒絕的，把視野放寬，這樣心胸也會(huì)開(kāi)闊起來(lái)，做一個(gè)有真實(shí)感的人。

二、把學(xué)業(yè)放在做事的首位。經(jīng)過(guò)半年回想起來(lái)那段時(shí)間的所作所為真有種蹉跎光陰的負(fù)罪感。分析起來(lái)那時(shí)主要太樂(lè)于安逸，總給自己找理由其實(shí)不過(guò)是不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)而已，也是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)從高考脫離后就自然的有種安于享樂(lè)的傾向，卻沒(méi)意識(shí)到在我處的這個(gè)年齡階段安逸所意味著什么。當(dāng)然克服惰性這只是一方面，找到自己的方向也是必不可少的所以在這方面我要努力的拓寬自己的視野及知識(shí)面。我不強(qiáng)求求自己樣樣都行，但這不是我不求進(jìn)取的理由。為此我的計(jì)劃是1.在大一的下半學(xué)期努力多學(xué)其它的知識(shí)因?yàn)榈搅舜蠖蜁?huì)再有這樣的時(shí)間,在學(xué)的同時(shí)找到自己比較感興趣的作為自己以后專心深究的對(duì)象。2.還有就是在這段時(shí)間里建立自己對(duì)外界信息獲取的渠道，這個(gè)主要靠網(wǎng)絡(luò)和書籍。()3.搞好自己的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，無(wú)論在哪里外語(yǔ)好的人總不會(huì)吃虧的。4.大二以后的主要就是那幾個(gè)證書考試，這是必國(guó)不可的，所以一定不要再臨時(shí)抱佛腳了。5.努力保研，這是盡力而為。我一直覺(jué)證書并不能代表什么，但沒(méi)有證書別人能得到的機(jī)會(huì)你卻什么都沒(méi)有，這是社會(huì)眾多門檻中的其中之一。所以我會(huì)盡全力去爭(zhēng)取，當(dāng)然如果不行也不會(huì)強(qiáng)求，因?yàn)楫吘惯€要考慮家里的承受能力。

三、第三點(diǎn)就是對(duì)自己的品行培養(yǎng)。這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)虛，是很虛。有人說(shuō)這種東西本室天成，不是可以去培養(yǎng)就行的。我以前的確也這么認(rèn)為，但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是在逃避而已。第一次這么想是在看到新生指南上的一句話：行為播種習(xí)慣，習(xí)慣播種性格，性格改變?nèi)松哪菚r(shí)起就開(kāi)始嘗試去改變自己。于是我在開(kāi)學(xué)不久我就壞著一種激動(dòng)而膽怯的心里報(bào)名參加了學(xué)生會(huì)的選拔。筆試的.時(shí)候我是和同學(xué)一塊去的，沒(méi)想到因?yàn)榫o張拿著筆的手竟然情不自禁的抖了起來(lái)，這讓我覺(jué)得自己太可笑了，高考時(shí)也沒(méi)這樣啊，于是我開(kāi)始不斷給自己打氣，鼓勵(lì)自己可以的。后來(lái)的面試的通知告訴我自己是可以的。自然的面試也是對(duì)我的極大考驗(yàn)，但已有了上次的經(jīng)驗(yàn)我不再那么害怕，反倒問(wèn)自己為什么怕呢，這里的人還不是和自己一樣，想著想著心里也就平靜了。結(jié)果那次的面試成了我最為得意的幾次表現(xiàn)之一。除了學(xué)生會(huì)的選拔還有班干，社團(tuán)，朗讀比賽?，F(xiàn)在才突然發(fā)現(xiàn)如果不是當(dāng)時(shí)那幾次的突破自己也許就不是現(xiàn)在的自己了。在活動(dòng)中自己的性格也漸漸的發(fā)生了改變，這也讓我對(duì)自己的那種信念更加堅(jiān)信了。是的，行為播種習(xí)慣，習(xí)慣播種性格，性格改變?nèi)松視?huì)繼續(xù)努力的。

這便是我對(duì)自己大學(xué)生涯的初步規(guī)劃，也許不盡精確，但我會(huì)努力的，是的努力吧，在這個(gè)可愛(ài)的年齡里。

大學(xué)生寒假計(jì)劃書范文模板第4篇寒假到啦！我們能夠在假期中走親訪友、和朋友玩耍、和家人旅游。但是我們還要完成老師布置的假期作業(yè)。所以我制定了一份寒假計(jì)劃。

如下:

1.每天至少完成語(yǔ)數(shù)英三本寒假作業(yè)各六張。

2.每?jī)商炀氁粡堊帧?/p>

3.每周至少讀一本關(guān)于文學(xué)的書。

4.每?jī)商毂硶?huì)六年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)單詞和重點(diǎn)句子。

5.每?jī)商毂硶?huì)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)書上應(yīng)背會(huì)的課文一篇。

6.每周讓家長(zhǎng)聽(tīng)寫一個(gè)單元的生字和詞語(yǔ)。

7.每三天讓家長(zhǎng)聽(tīng)寫一個(gè)模塊的單詞和重點(diǎn)句子。

8.每天讀一篇六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的課文。

9.結(jié)合生活實(shí)際，以新年購(gòu)物打折活動(dòng)為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)！

10.以新年習(xí)俗為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)！

11.在假期前十五天之內(nèi)，寫兩篇關(guān)于寒假生活學(xué)習(xí)等方面的作文。

假期開(kāi)始啦！我們要合理安排作息時(shí)間，能夠在假期中，開(kāi)心的玩耍也能夠完成老師布置的作業(yè)。

大學(xué)生寒假計(jì)劃書范文模板第5篇還記得這個(gè)小手緊握著鉛筆頭、蓬亂的黑發(fā)下有雙渴望知識(shí)的“大眼睛”女孩么？也許這樣的一張影像瞬間已深深地刻印在每個(gè)人的內(nèi)心。這張照片，感動(dòng)了我們，感動(dòng)了社會(huì)，也感動(dòng)了全中國(guó)。這樣的一雙大眼睛沒(méi)有人可以辜負(fù)得起，因?yàn)槲覀円?jiàn)證了她“我要上學(xué)”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，而她的家鄉(xiāng)——金寨縣，也因此受到社會(huì)的廣泛關(guān)注與幫助?？墒切疫\(yùn)不是滿滿降落的，還有那么多雙這樣的“大眼睛”，他們同樣渴望通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)，可是，那么無(wú)奈的在期冀著，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的那刻……他們，不過(guò)，渴望知識(shí)而已。

據(jù)我們的實(shí)地調(diào)查了解，項(xiàng)目實(shí)施地金寨縣湯家匯鎮(zhèn)筆架山村于去年建立了一所設(shè)施相對(duì)較好的希望小學(xué),可還有兩所學(xué)校的教育狀況不容樂(lè)觀，老師和孩子總是擠在一間很小的教室授課，孩子各種年齡都有，沒(méi)有年級(jí)之分。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)孩子的爸爸媽媽長(zhǎng)期在外打工，這是一種無(wú)法想象的堅(jiān)強(qiáng)，一種不可承受的孤單，孩子們的心靈上悄悄壓著烏云，也許，被愛(ài)是一種遙遠(yuǎn)的悲哀，他們?nèi)狈?ài)，沒(méi)有歸屬感，于是他們變得自卑、叛逆，甚至是誤入歧途。這樣的發(fā)展是錯(cuò)誤的，需要被糾正的。而，我們每個(gè)人，要以奉獻(xiàn)者、志愿者的姿態(tài)去給予關(guān)懷和幫助。

大學(xué)生寒假計(jì)劃書范文模板第6篇學(xué)校放寒假了，寒假時(shí)間很長(zhǎng)，有兩個(gè)月。如果經(jīng)常跑到外面去玩耍，天氣很冷，那就會(huì)中暑。要是每天在家里睡覺(jué)，不就成“懶豬”了嗎？怎樣過(guò)得比較有意義呢？于是，我決定自己些一個(gè)寒假計(jì)劃書。

1、把老師給的的寒假作業(yè)做完。

2、每天有2小時(shí)彈鋼琴，練習(xí)手指。

3、練習(xí)寫書法，或者毛筆字，讓自己的字寫的很好看。

4、報(bào)名參加舞蹈培訓(xùn)班，學(xué)學(xué)舞蹈，培養(yǎng)興趣。

5、每周要有一些時(shí)間學(xué)習(xí)口語(yǔ)，讓自己會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)，發(fā)音也不能放過(guò)！

6、做完了作業(yè)，也學(xué)了技能，當(dāng)然也要鍛煉身體啦！傍晚時(shí)候，就到屋外溜冰，或者跑步。晚上還留一些時(shí)間看看電視。

于是，我把以上要做的事情，自己理順了一下，寫了一張?jiān)敿?xì)的《寒假作息時(shí)間表》，我把它貼在了墻上，自己認(rèn)真的去執(zhí)行。這樣做后，在家不會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊，沒(méi)有事情做，也不會(huì)覺(jué)得很疲勞，還可以獲取到很多新的知識(shí)，鍛煉了自己的綜合素質(zhì)。因此，我覺(jué)得今年寒假還是過(guò)得很豐富多彩的。

大學(xué)生寒假計(jì)劃書范文模板第7篇項(xiàng)目一：衣暖金寨（本活動(dòng)長(zhǎng)期有效）

冬天到了，已經(jīng)感到絲絲的寒意。而山里每年都會(huì)下雪，所以大山深處的孩子會(huì)感到倍加的寒冷。我們將帶一些衣服、鞋子等物品給孩子們過(guò)冬。

實(shí)施方案：我們將聯(lián)系學(xué)校的校長(zhǎng)，問(wèn)好孩子們返回校拿成績(jī)單的具體時(shí)間，屆時(shí)，我們將過(guò)去把衣物等捐助給那些家庭經(jīng)濟(jì)情況比較差的孩子們，讓家境貧寒的孩子們不再為過(guò)冬而煩惱，讓他們穿的暖暖和和過(guò)一個(gè)快樂(lè)而溫馨的寒假。

項(xiàng)目二：walkman計(jì)劃（本活動(dòng)長(zhǎng)期有效）

由于孩子們身處山區(qū)，老師講課經(jīng)常帶有方言，所以孩子們講的普通話很不標(biāo)準(zhǔn)，我們剛開(kāi)始去的時(shí)候就很苦惱聽(tīng)不懂孩子們?cè)谥v什么。而他們的英語(yǔ)口語(yǔ)則更糟糕了，帶有地方口音，如果不早解決，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的障礙。

實(shí)施方案：我們將向全校同學(xué)們發(fā)出倡議（詳見(jiàn)附錄二），倡議同學(xué)們將自己不用的或者閑置的復(fù)讀機(jī)、隨身聽(tīng)、mp3等電子產(chǎn)品捐贈(zèng)給孩子們，讓孩子們說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話和英語(yǔ)。另外我們也會(huì)用收購(gòu)的方法，為孩子們籌集這一類資源。

項(xiàng)目三：回訪調(diào)查

不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了半年時(shí)間了。雖然在這期間，我們也會(huì)和那邊的老師、孩子們有聯(lián)系，但是都由于平時(shí)學(xué)業(yè)比較的忙，有時(shí)疏忽了，沒(méi)能及時(shí)了解孩子們和學(xué)校的動(dòng)態(tài)，所以為了使我們的活動(dòng)能夠一直開(kāi)展下去，更好的了解孩子們的變化，以及了解當(dāng)?shù)仄渌矫娴那闆r，特意安排了此次調(diào)查。

實(shí)施方案：我們將在孩子們回校拿成績(jī)期間，給孩子們做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，以便了解在我們回來(lái)以后，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、日常生活和心理情感上有了什么顯著的改變，了解我們上次去對(duì)他們的影響等情況。同時(shí)，我們也將對(duì)孩子們進(jìn)行家訪，考慮到安全的問(wèn)題，我們只對(duì)住在學(xué)校周邊附近的孩子們進(jìn)行家訪。從孩子們的家人那邊了解孩子們的變化，了解孩子們的生活起居、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)狀況等。（詳見(jiàn)附錄一）最后，我們將適當(dāng)?shù)貙?duì)當(dāng)?shù)氐囊恍┗A(chǔ)設(shè)施、環(huán)境問(wèn)題、健康狀況做一些簡(jiǎn)單的調(diào)查，以便我們能夠更好的將當(dāng)?shù)氐目傮w情況反映出來(lái)，使更多的人能夠了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，也希望有更多的人愿意獻(xiàn)出愛(ài)心資助、扶持那邊的孩子們和老人們。（對(duì)于老師和孩子們的我們將用問(wèn)卷的形式調(diào)查，對(duì)孩子們的家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)氐木用裎覀儾捎每陬^問(wèn)答形式開(kāi)展，最后進(jìn)行整理匯總。）

項(xiàng)目四：圖書進(jìn)教室

今年暑期我們已經(jīng)帶過(guò)去一些圖書擴(kuò)充當(dāng)?shù)氐膱D書閱覽室，但我們了解到由于缺乏管理，圖書室沒(méi)能很好地利用起來(lái)，沒(méi)起到增加孩子們的課外知識(shí)的作用。

實(shí)施方案：我們將和學(xué)校的校長(zhǎng)和老師商量，在每個(gè)教室里建一個(gè)圖書角，將圖書管里的書籍分配到各個(gè)教室，這樣更加貼近孩子們的學(xué)習(xí)生活，能讓孩子們更好的利用這些書籍，增長(zhǎng)知識(shí)，使孩子們更有學(xué)識(shí)。

大學(xué)生寒假計(jì)劃書范文模板第8篇1、制定一張計(jì)劃表，合理地安排作息時(shí)間，保證每科的復(fù)習(xí);

建議同學(xué)們做一個(gè)寒假計(jì)劃表，安排好自己每天要做的事情，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。寒假里，同學(xué)們可自由安排的學(xué)習(xí)時(shí)間比較充足，每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果最佳的時(shí)段，來(lái)安排需要記憶的語(yǔ)文、英語(yǔ)等內(nèi)容，復(fù)習(xí)效果會(huì)事半功倍。在晚上睡覺(jué)前，可以在腦海中過(guò)一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果也會(huì)很好。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進(jìn)行，也利于提高效率。有條件的同學(xué)借到七年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書先看看，未雨綢繆，先預(yù)習(xí)下冊(cè)的知識(shí)總是好的

2、積極調(diào)整心態(tài)，在學(xué)習(xí)上揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;

中考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問(wèn)題。比如很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己數(shù)學(xué)我一定行!然后在時(shí)間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時(shí)，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建