教案本教案本教師姓名：金漢林授課班級(jí)：1809工商課程名稱：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》教案編號(hào)：版本：流水號(hào)：科目企業(yè)戰(zhàn)略管理班級(jí)1809工商授課日期第十五周（3）課題15-3戰(zhàn)略與文化的關(guān)系課時(shí)2授課方式講授法、案例分析法、演示法、討論法、情境導(dǎo)入法輔助教具教案、PPT課件、多媒體教室學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握戰(zhàn)略與文化的關(guān)系作業(yè)布置課后練習(xí)重點(diǎn)戰(zhàn)略與文化的關(guān)系難點(diǎn)戰(zhàn)略與文化的關(guān)系教學(xué)回顧1、提倡學(xué)生在課堂中做好課堂筆記，針對(duì)新課的重難點(diǎn)，在課本上或筆記上做好相關(guān)記錄，便于課后的溫習(xí)，加深學(xué)習(xí)印象。2、課后及時(shí)回顧本節(jié)課的教學(xué)流程，記錄好本節(jié)課教學(xué)中的閃亮點(diǎn)及需改進(jìn)的地方，做好及時(shí)整改，使得下節(jié)課更加完善，提高教學(xué)效果。授課教師：金漢林審閱簽名：提交日期：2020年6月5日審閱日期：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)儀規(guī)教學(xué)日志5分鐘復(fù)習(xí)舊課10分鐘新課學(xué)習(xí)55分鐘小結(jié)及作業(yè)10分鐘教學(xué)常規(guī)1、展示教學(xué)儀規(guī)，師生相互問好。2、進(jìn)行班級(jí)學(xué)生考勤點(diǎn)名，如實(shí)填寫教學(xué)日志。3、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律（筆記、書本、食品等）和教室衛(wèi)生情況。二、知識(shí)回顧：（提問+舉例）戰(zhàn)略評(píng)價(jià)三、新課學(xué)習(xí)案例分析：【案例】?海爾企業(yè)戰(zhàn)略與文化在海爾的文化中心，有一次招待所來了位客人，這位客人走路的時(shí)候腳有一點(diǎn)跛，員工就上前問，你的腳怎么了？他說我的腳有腳氣。在這位客戶晚上回到招待所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他的桌子上有一瓶腳氣藥，同時(shí)還有一盆熱水放在那里?？蛻舾惺芊浅Ｉ羁痰卣f，我知道海爾為什么有今天，海爾為什么可以做這么大，原因就是海爾的每一位員工，都把海爾的標(biāo)準(zhǔn)牢牢地記在心中，成為海爾人，成為他自己的一種行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。?在海爾所有的人，認(rèn)同海爾的標(biāo)準(zhǔn)有兩點(diǎn)，第一要最大化的滿足客戶的需求，第二要最大化的滿足員工的需求。?試分析，企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)文化有什么關(guān)系，是如何相互影響的？小組討論回答，教師總結(jié)。案例實(shí)操訓(xùn)練：案例：通用電器的文化與戰(zhàn)略通用電器是一個(gè)百年的大企業(yè)，名列全球五百強(qiáng)前茅。在1981年，由于它整個(gè)的銷售額下降，使它在1981年的時(shí)候已經(jīng)比同期的很多日本公司的增長率都低。1981年韋爾奇總裁接手之后，短短的十幾年的時(shí)間，使得ＧＥ公司增長25倍，2000年被評(píng)為全美增長速度最快的公司。韋爾奇接手ＧＥ公司之后，做的第一件事就是從文化入手，改革文化，并且同時(shí)創(chuàng)建了一整套的文化管理模式，同時(shí)還提出了一套理念，就是要變革，要認(rèn)清市場(chǎng)，要認(rèn)清自我，要認(rèn)清客戶，只有這樣你才能夠改變企業(yè)的命運(yùn)，才能夠掌握這個(gè)企業(yè)的命運(yùn)，才能夠營造一個(gè)適合市場(chǎng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。?韋爾奇在創(chuàng)建文化，改革企業(yè)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，更多的給了