2024年區(qū)教育局師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《襄陽市師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，進(jìn)一步強(qiáng)化新時代師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我區(qū)教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，結(jié)合我區(qū)教育工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。一、目標(biāo)任務(wù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德師風(fēng)作為評價教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，激勵廣大教師弘揚(yáng)踐行教育家精神，爭做“四有”好老師，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，為襄州高質(zhì)量發(fā)展做出教育貢獻(xiàn)。二、重點(diǎn)工作（一）突出政治領(lǐng)航，強(qiáng)基筑魂。1.全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治工作。堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，引導(dǎo)教師樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，帶頭踐行社會主義核心價值觀。創(chuàng)新工作方式方法，用好區(qū)域內(nèi)紅色教育資源，組織教師開展實(shí)踐教育活動，增進(jìn)對中國特色社會主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀、教育觀，打牢為黨育人、為國育才的思想根基。（責(zé)任股室：秘書股）2.充分發(fā)揮教師黨支部和黨員教師作用。健全“好黨員帶動好老師，好支部帶活好團(tuán)隊(duì)，好作風(fēng)帶出好氛圍”工作機(jī)制，將教師黨支部打造成涵養(yǎng)師德師風(fēng)的重要平臺，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)科研管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅(jiān)力量。在黨員活動室中增加教師之家功能，將黨員活動與教師學(xué)習(xí)交流、閱讀分享、文化活動相融合，開展志愿活動，實(shí)施與困難學(xué)生結(jié)對幫扶，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校黨員教師先鋒模范作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，營造良好教育氛圍，以高質(zhì)量黨建工作推動教育高質(zhì)量發(fā)展。（責(zé)任股室：秘書股）3.強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)教育。讓教育者先受教育、讓有信仰的人講信仰。每年9-10月在全區(qū)教育系統(tǒng)扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育月活動，各地各校要結(jié)合實(shí)際制定師德師風(fēng)教育月活動方案，通過召開動員大會、開展師德承諾活動、設(shè)立“師德講堂”、舉辦“弘揚(yáng)踐行教育家精神，培育時代新人”主題宣講活動、評選優(yōu)秀教師（學(xué)生喜愛的好老師）等措施，營造師德師風(fēng)教育月的濃厚氛圍。把師德師風(fēng)教育擺在教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的首位，在教師培養(yǎng)培訓(xùn)中開設(shè)教師法治和紀(jì)律專題教育課程，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，將師德師風(fēng)教育貫穿教師生涯全過程。區(qū)教育局在每年8月底新教師招聘到崗后集中開展入職宣誓儀式，采用到城區(qū)結(jié)對學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)、新教師拜師等方式促進(jìn)新教師成長，每個學(xué)?？刹扇§`活的方式為退休教師舉辦離職儀式，增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。教師節(jié)前組織開展“荊楚尊師重教”主題作品征集評選活動；將師德師風(fēng)納入校本研修的重要內(nèi)容，每年每名教師不少于15學(xué)時，每年開展1-2次師德一線工作測試工作。（責(zé)任股室：人事股、教師發(fā)展服務(wù)中心、教育工會）（二）突出示范引領(lǐng)，滋心潤德。4.完善師德榮譽(yù)體系。區(qū)級開展教壇新秀、百名骨干校長、千名骨干教師等評選認(rèn)定工作，不斷完善教師專業(yè)成長榮譽(yù)體系；區(qū)教育局每年組織相關(guān)股室組成專班，開展“師德標(biāo)兵”評選活動，對各校推薦人選按照程序公示、組織考察，將身邊的典型、榜樣樹立起來，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人爭當(dāng)師德模范的良好氛圍。（責(zé)任股室：人事股、教師發(fā)展服務(wù)中心、教育工會)5.塑造師德模范群像。深化“荊楚好老師群星計劃2.0”活動，建設(shè)主題鮮明的引領(lǐng)教育體系，廣泛聯(lián)動“師生家校社”，通過組織學(xué)生實(shí)踐訪談，匯編故事讀本，尋訪身邊好老師；通過安排學(xué)習(xí)活動、故事分享，學(xué)習(xí)身邊好老師；通過鞏固“黨員教師家校協(xié)同行動”成果，堅(jiān)持黨員“三帶動”和家訪常態(tài)化制度，廣泛征求學(xué)生家長意見建議，點(diǎn)亮成長微心愿、紓解身邊小困難，加強(qiáng)關(guān)愛指導(dǎo)幫扶，辦好暖心小事實(shí)事，引領(lǐng)學(xué)生健康成長，發(fā)現(xiàn)挖掘教師優(yōu)秀典型，選樹身邊“襄州好老師”。激發(fā)產(chǎn)生好老師不斷涌現(xiàn)的群星效應(yīng)，為培育時代新人提供堅(jiān)實(shí)師資保障。（責(zé)任科室：教師發(fā)展服務(wù)中心）6.弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚。扎實(shí)開展“弘揚(yáng)踐行教育家精神，培育時代新人”宣講活動，駐點(diǎn)挖掘身邊具有教育家精神內(nèi)涵的好老師，遴選一批師德典型楷模，組建教育家精神宣講團(tuán)，開展巡回宣講活動；策劃開展?jié)櫸餆o聲揚(yáng)師風(fēng)——尋找身邊最美教師系列報道、立德樹人踐初心——“我心中的教育家精神”系列報道等，選樹宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，以榜樣力量帶動師德內(nèi)化提升，以引導(dǎo)宣傳促氛圍營造，提升教師的職業(yè)榮譽(yù)感和社會尊重度。通過開展多層次優(yōu)秀教師事跡宣傳，組織引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)本地優(yōu)秀教師群體師德先進(jìn)事跡，努力提高自身師德素養(yǎng)。（責(zé)任股室：教師發(fā)展服務(wù)中心、局辦公室）（三）突出全員覆蓋，扎牢防線。7.嚴(yán)格入職審查，把好教師隊(duì)伍入口關(guān)。把思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)作為引進(jìn)教師考察的首要內(nèi)容，錄用前按程序征求執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門意見，考察階段，對新招聘的教師要求其提供：考生參加國家法定考試的誠信記錄（個人承諾書）、銀行征信記錄、無犯罪證明、法院被執(zhí)行人信息記錄、回避關(guān)系承諾書等證明資料，有工作（學(xué)習(xí)）單位的，由所在單位出具工作（學(xué)習(xí)）表現(xiàn)情況鑒定；無工作單位的由戶籍所在地或者本人常住地村（居）委會出具本人日常表現(xiàn)情況證明，對群眾反饋的線索、信訪件、12345投訴等做到有訴必應(yīng)，有訴必查，及時澄清、及時反饋，創(chuàng)造風(fēng)清氣正的良好師德氛圍。（責(zé)任股室：人事股）8.建立考核評價體系，用好教師評價第一標(biāo)準(zhǔn)。將師德師風(fēng)表現(xiàn)納入教師職稱評審、崗位晉升、表彰獎勵必要條件，對副高級以上職稱評審、高級崗位晉升、區(qū)級及以上表彰均應(yīng)按照程序入校開展核查，發(fā)揮師德師風(fēng)考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發(fā)現(xiàn)的問題向教師反饋，并采取針對性舉措幫助教師提高認(rèn)識、加強(qiáng)整改。（責(zé)任股室：人事股）9.嚴(yán)格師德督導(dǎo)，建立多元監(jiān)督體系。完獸多方廣泛參與、客觀公正、科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)化師德督導(dǎo)，納入目標(biāo)考核。將師德督導(dǎo)納入責(zé)任督學(xué)九項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)內(nèi)容之首，針對群眾反映強(qiáng)烈的問題、師德師風(fēng)問題多發(fā)的地方開展專項(xiàng)督，將個人師德失范納入所在學(xué)校幼兒園年度考核。（責(zé)任股室：6/8盲督導(dǎo)股）（四）突出教育警戒，嚴(yán)管厚愛。10.扎實(shí)開展廉政警示教育。結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，分層分類開展警示教育，通過參觀廉政基地、通報典型案例、觀看警示片、觀摩庭審等形式，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部、重要崗位干部、年輕干部、新提任干部、新入黨（入職）干部廉潔從政教育培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員干部的紀(jì)律意識和法制意識，筑牢思想防線。繼續(xù)編寫近年來教育系統(tǒng)發(fā)生的易違反、易觸犯的典型案例，開展“以案五說”（以案說責(zé)、以案說紀(jì)、以案說法、以案說害、以案說德)，用“身邊事”教育“身邊人”，增強(qiáng)警示教育的針對性和時效性，切實(shí)發(fā)揮案件的警示、震懾、教育作用。（責(zé)任科室：秘書股）11.嚴(yán)肅查處師德失范行為。結(jié)合“暑期教師集訓(xùn)”“師德教育月活動”和“黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月活動”，大力弘揚(yáng)教育家精神，常態(tài)化開展師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范建設(shè)，注重發(fā)掘師德典型，講好師德故事，加強(qiáng)引領(lǐng)感召。堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，嚴(yán)查體罰或變相體罰學(xué)生、組織參與有償補(bǔ)課、向?qū)W生家長索要財物及違規(guī)接受財務(wù)和吃請、發(fā)表不當(dāng)言論、發(fā)生不雅行為等現(xiàn)象，落實(shí)師德問題核查、報告、懲處、通報責(zé)任。（責(zé)任股室：秘書股）12.深化突出問題專項(xiàng)治理。聚焦校園餐安全管理和義務(wù)教育陽光招生專項(xiàng)行動，做好群眾身邊不正之風(fēng)集中整治。及時查處違規(guī)收受學(xué)生家長禮品禮金、參加學(xué)生或家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動以及其他吃拿卡要等損害學(xué)生家長利益的不正之風(fēng)。常態(tài)化開展違規(guī)吃喝、酒駕醉駕、中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課等專項(xiàng)治理工作，鞏固提升中小學(xué)教輔材料專項(xiàng)整治、工程項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)域問題專項(xiàng)整治成果，推進(jìn)中小學(xué)違規(guī)收費(fèi)問題集中整治。（責(zé)任股室：秘書股）13.開展廉政風(fēng)險排查治理。針對選人用人、教師招聘、職稱評聘、評先評優(yōu)、招生考試、學(xué)籍管理、學(xué)生資助、課后服務(wù)、考務(wù)工作、收費(fèi)管理、招標(biāo)采購、項(xiàng)目建設(shè)、食堂管理、校服牛奶征訂、超市管理等群眾反映突出問題，定期開展廉政風(fēng)險排查治理，治理內(nèi)容和結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報。抓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子、關(guān)鍵少數(shù)、重要崗位的風(fēng)險防控工作，健全完善風(fēng)險點(diǎn)臺賬，制定有效措施及時堵塞制度漏洞。持續(xù)規(guī)范完善財務(wù)、招生、食堂、招標(biāo)、校園保險等工作規(guī)程，深入推進(jìn)黨務(wù)公開、政務(wù)公開、校務(wù)公開和信息公開，完善科學(xué)決策和權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督機(jī)制，健全學(xué)校師風(fēng)學(xué)風(fēng)和腐敗治理體系。（責(zé)任股室：秘書股）三、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。由局主要負(fù)責(zé)同志總領(lǐng)全局工作。相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)細(xì)分責(zé)任，教師發(fā)展服務(wù)中心具體負(fù)責(zé)全區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌管理等日常工作，人事股、辦公室、秘書股、教育督導(dǎo)股、教育工會根據(jù)各自職責(zé)抓好落實(shí)。（二）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各校要高度重視教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，制定實(shí)施方案，加強(qiáng)管理、加強(qiáng)考核、加強(qiáng)督促檢查，每年度要對本校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行研判，對發(fā)現(xiàn)的問題及時研究解決。要充分發(fā)揮基層黨組織、教職工代表大會、家長委員會和群團(tuán)組織的作用，形成多方參與、密切配合、齊抓共管的格局。（三）完善長效機(jī)制。各校要遵循教育規(guī)律、教師成長發(fā)展規(guī)律和師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持高位引領(lǐng)與底線要求相結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合，持續(xù)推動完善宣傳、教育、考核、獎懲、監(jiān)督“五位一體”