《中小學(xué)生感恩教育》觀后感

《中小學(xué)生感恩教育》觀后感

《中小學(xué)生感恩教育》觀后感

《感恩教育》觀后感一

202班吳羽淅

今天早上的七點(diǎn)十分,我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《感恩教育》。

節(jié)目的開頭講的是一個(gè)配有畫面的小故事。把那棵大樹比方成父母,大樹陪著小孩長(zhǎng)大,奉獻(xiàn)了自己的果實(shí),樹枝,樹桿,讓小孩實(shí)現(xiàn)了愿望,小孩長(zhǎng)大了變老了知道每天陪伴著大樹。

是啊,我們現(xiàn)在都不愁吃穿,要什么玩具都拿錢買得到,壞了也不會(huì)去修,這很浪費(fèi),也缺少了自己做玩具的動(dòng)手能力。我們都是獨(dú)生子女,大多數(shù)時(shí)間都是電腦,電視陪著,這樣不好,我們要多出去走走看看?！白x萬卷書行萬里路”。

我們還要學(xué)會(huì)與人交往,人要與人斤斤計(jì)較,盡力去故幫助別人。幫助別人就是幫助自己。要懂得自己的事情自己做,這次沒做好沒關(guān)系,只要努力了一定能做好,相信自己不會(huì)錯(cuò)的。

好習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的,我要做一個(gè)有孝心,有愛心,有自信心的人。

《中小學(xué)生感恩教育》觀后感二

202班孫玉菲

今天,我看了于丹老師的專題講座,感觸很深。

于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時(shí),還要懂得孝敬父母,尊敬老師,關(guān)懷他人,讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體全面進(jìn)展。

于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。要對(duì)生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系,要充滿愛心,和善待人?！度纸?jīng)》里說道：“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f,人在剛剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近,但隨著各自生存環(huán)境的變化,每個(gè)人的'習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就減少一半,相反,一個(gè)人的快樂,兩個(gè)人分享,快樂就增加了一半,與人交往,多關(guān)愛他人,使自己健康,快樂的成長(zhǎng)。

最后談到“自立,自強(qiáng),自信”。樹立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡,孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,知識(shí)當(dāng)然重要,但更重要的是人的閱歷和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

通過于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的,如果不會(huì)做人的話,就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?也不是一個(gè)健全的人。

想想自己,有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí),我總嫌啰嗦,有時(shí)讓我做一些力所能及的事,我總不情愿,想到這里,我不禁感到很內(nèi)疚,爸爸媽媽為了我,不知操了多少心,受了多少累,我還不知道感恩,總?cè)撬麄兩鷼?傷心,太不應(yīng)該了。在這里,我想對(duì)爸媽說：“我錯(cuò)了,我以后要聽你們的話,好好孝敬你們,好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩！”

在以后的生活中,我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣,跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí),樹立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),樂觀,向上,樂觀進(jìn)取,做一個(gè)優(yōu)秀的合格人才。

《中小學(xué)生感恩教育》觀后感

202班孫玉菲

今天,我看了于丹老師的專題講座,感觸很深。

于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時(shí),還要懂得孝敬父母,尊敬老師,關(guān)懷他人,讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體全面進(jìn)展。

于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。要對(duì)生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系,要充滿愛心,和善待人?！度纸?jīng)》里說道：“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f,人在剛剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近,但隨著各自生存環(huán)境的變化,每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就減少一半,相反,一個(gè)人的快樂,兩個(gè)人分享,快樂就增加了一半,與人交往,多關(guān)愛他人,使自己健康,快樂的成長(zhǎng)。

最后談到“自立,自強(qiáng),自信”。樹立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡,孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,知識(shí)當(dāng)然重要,但更重要的是人的閱歷和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

通過于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的,如果不會(huì)做人的話,就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?也不是一個(gè)健全的人。

想想自己,有時(shí)爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí),我總嫌啰嗦,有時(shí)讓我做一些力所能及的事,我總不情愿,想到這里,我不禁感到很內(nèi)疚,爸爸媽媽為了我,不知操了多少心,受了多少累,我還不知道感恩,總?cè)撬麄兩鷼?傷心,太不應(yīng)該了。在這里,我想對(duì)爸