2025小學文言文閱讀訓練及答案1、黃琬巧對黃琬幼而慧。祖父瓊;為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲;在旁;曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚;即以其言應詔;而深奇愛之?！咀⑨尅竣俳ê停簼h桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。【文化常識】“太后”及其他。自從秦朝起;天子稱“皇帝”;皇帝的妻子稱“皇后”?！疤蟆保ɑ蚧侍螅┲富实鄣哪赣H（周朝諸侯王的母親也稱“太后”）;皇帝的父親稱“太上皇”?；实鄣淖婺阜Q“太皇太后”;皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思;因此皇帝的醫(yī)生叫“太醫(yī)”;皇帝的老師叫“太師”;皇帝的祖廟叫“太廟”?！舅伎寂c練習】1、

解釋：①詔

②奇2、翻譯：①瓊思其對而未知所況

;②即以其言應詔

3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解;哪一項是不正確的？

①黃瓊因此聽說了這情況;②黃瓊把這情況報告皇上;③黃瓊把這情況讓皇上聽到。4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？2、神童莊有恭粵中莊有恭;幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署;時為放風箏之戲;適落于將軍署之內(nèi)宅;莊直入索取。諸役以其神格非凡;遽詰之曰：“童子何來？”莊以實對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對;小事耳;何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能字;一百字亦能之?！睂④娨云浞街蠖湟?因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂;龍不吟;虎不嘯;花不聞香鳥不叫;見此小子可笑可笑。”莊曰：“即此間一局棋;便可對矣。”應聲云：“殘棋半局;車無輪;馬無鞍;炮無煙火卒無糧;喝聲將軍提防提防?！薄咀⑨尅竣倩浿校航駨V東番禺市。②莊有恭：清朝人;官至刑部尚書。③神格：神條與氣質(zhì)。④曾屬對否：曾經(jīng)學過對對子嗎？⑤廳事：指大堂。⑥火卒：軍中伙夫。【文化常識】象棋。圍棋與象棋是的兩大棋類活動。多數(shù)專家認為;先有圍棋后有象棋。“象棋”一詞最早出現(xiàn)在《楚辭·招魂》中;自秦漢至唐初;象棋中只有將、車、馬、卒四個兵種。唐時加了“炮”;到北宋時加了“偏”、“禪”;相當于“士”、“象”。至北宋末南宋初;象棋才真正定型：一副象棋32枚子;分將、士、象、兵、車、馬、炮。

【思考與練習】1、解釋：①署

②適

③弈

④對

⑤夸2、翻譯：①諸役以其幼而忽之

;②遽詰之曰

;③莊以實對

;④何難之有！3、曹植聰慧曹植年十余歲;誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言;善屬文。太祖嘗視其文;謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論;下筆成章;顧當面試。奈何請人？”時鄴筆立成;可觀。太祖甚異之?！咀⑨尅竣佟对姟?、《論》：指《詩經(jīng)》和《論語》。②賦：古代的一種文體。③太祖：指曹操。④論：議論。⑤鄴：古地名;在今河南境內(nèi)。⑥銅雀臺：曹操在鄴城所建的亭臺?！疚幕ＷR】文學家曹植。曹植是曹操的兒子;字子建。他從小穎悟;從上文看;十多歲時讀過的書已相當多;而且文章也寫得不錯了。因富于才學;早年曾受曹操寵愛;一度欲立為太子;于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕稱帝后;曹植更受猜忌;郁郁而死。他的詩歌多為五言;前期少數(shù)傷口反映了社會的動亂與自己的抱負;后期則表現(xiàn)自己的苦悶心情。今有《曹子建集》?！舅伎寂c練習】1、解釋：①顧

②悉

③將

④諸

⑤援2、翻譯：善屬文

;②奈何請人

;③太祖甚異之3、理解：“可觀”的意思是什么？4、默寫《七步詩》。4、鮑子難客齊田氏祖于庭;食客千人。有獻魚、雁者;田氏視之;乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷;生魚鳥;以為之用?！北娍秃椭Ｓ絮U氏之子;年十二;亦在坐;進曰：“不如君言。天地萬物與我并生;類也。類無貴賤;徒以小大智力而相制;彼此相食;非相為而生。人取可食者食之;豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚;虎狼食肉;非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。②祖：古人出遠門設(shè)宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。④非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑤蚋：一種吸血的小蟲。⑥囋：叮咬。【文化常識】食客。春秋戰(zhàn)國時期憑一技之長投靠貴族的人叫“食客”。權(quán)貴人家為了網(wǎng)羅人才及顯示實力;多的有食客三千;少的也有數(shù)百。在食客中有的善出謀劃策;有的善外交辭令;那些擅長于偷雞摸狗的有時也能成為食客。食客中憑才能大小區(qū)分等級。【思考與練習】1、解釋：①和

②亦

③并④類2、翻譯：①天之于民厚矣②不如君言③徒以小大智力而相制3、題目“鮑子難客”中的“難”;解釋為

。5、曹紹夔捉“怪”洛陽有僧;房中有罄;日夜輒自鳴。僧以為怪;懼而成疾。求術(shù)士百方禁之;終不能已。紹夔與僧善;來問疾;僧俱以告;俄;擊齋鐘;罄復作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌;當為除之?！鄙m不信紹夔言;然冀其有效;乃具饌以待之。夔食訖;出懷中銼;銼罄數(shù)處;其響遂絕。僧苦問其所以;紹夔云：“此罄與鐘律合;擊彼此應。”僧大喜;其疾亦愈。【注釋】①罄：一種打擊樂器。和尚用來作佛事。②術(shù)士：有法術(shù)的人。③齋鐘：寺廟里開飯的鐘。④律合：指頻率相同?！疚难灾R】說“彼”?！氨恕庇袃蓚€含義：一、指“那”、“那個”。上文“擊彼此應”;意為敲擊那個;這個就呼應。成語“此起彼伏”;意為這里起來;那邊下去。二、指“他”、“他們”。成語“知彼知己;百戰(zhàn)不殆”;意為了解他們（對方）也了解自己;那么一百次戰(zhàn)斗也不會有危險。又;“縱彼不言;吾不愧于心乎”;意為縱然他（他們）不批評;我在心里能不感到慚愧嗎？【思考與練習】1、解釋：①已

②善

③俄

④作⑤盛饌

⑥冀

⑦具

⑧訖2、翻譯：①僧俱以告②當為除之③僧苦問其所以6、楊億巧對寇萊公在中書。與同事戲作對子：“水底日為天上日”;未有對;而會楊大年適來白事;因請其對;大年應聲曰：“眼中人是面前人。”一坐稱為好對?！咀⑨尅竣倏苋R公：即寇準;北宋著名政治家;封萊國公。②中書：即中書省。寇準時任宰相。③楊大年：楊億;當時的文學家?！疚幕ＷR】對“對子”。對“對子”是古代啟蒙教育中的一項重要內(nèi)容。如“黑”對“白”;“天”與“地”。“白蘿卜”對“紫葡萄”;其中“白”與“紫”均為表示色彩的形容詞;而“蘿卜”與“葡萄”又都是連綿詞;所以這樣對是合格的。若將“紫茶壺”對“白蘿卜”就不行;因為一則“茶壺”不是連綿詞;二則“茶壺”不能吃。對好“對子”;有利于日后作詩填詞中運用對偶句。如文天祥在《過零丁洋》詩中說：“惶恐灘頭說惶恐;零丁洋里吧零丁?！边@對偶句寫得極好。對“對子”現(xiàn)在還有用;如寫春聯(lián)、鑒賞楹聯(lián)等?！舅伎寂c練習】1、解釋：①為

②應聲2、翻譯：會楊大年適來白事3、理解：楊大年對的對子好在哪里？7、解縉敏對解縉嘗從游內(nèi)苑。上登橋;問縉：“當作何語？”對曰：“此謂后邊又高似前邊?！鄙洗笳f。一日;上謂縉曰：“卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩?！笨N方吟曰：“君王昨夜降金龍?！鄙襄嵩唬骸笆桥畠骸！奔磻唬骸盎麈隙鹣戮胖??！鄙显唬骸耙阉酪??！庇衷唬骸傲鲜鞘篱g留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宮。”上本欲詭言以困之。既得詩;深嘆其敏?！咀⑨尅竣俳饪N：明朝人。②內(nèi)苑：御花園。③上：指明成祖朱棣。【文言知識】說“卿”?！扒洹北臼枪糯呒夐L官及爵位的稱謂。西周、春秋時天子及諸侯下屬的高級長官均稱“卿”;如“卿大夫”（“卿”與“大夫”）。戰(zhàn)國時作為爵位的稱謂;有上卿、亞卿等。另外;它也是君對臣、長輩對晚輩的稱謂。上文“卿知宮中夜來有喜乎”中的“卿”;就是明成祖對解縉的稱謂;相當于“您”?！扒淝洹笔欠蚱揲g的愛稱;有時也用在朋友之間?！都t樓夢》第五回：“機關(guān)算盡太聰明;反算了卿卿性命！”其中“卿卿”（即“你”）指王熙鳳;含有嘲弄之味?！舅伎寂c練習】1、解釋：①對

②說③方

④遽

⑤應

⑥既

⑦敏2、翻譯：上本欲詭言以困之。3、理解：“降金龍”的意思是答案（一）敏慧1、黃琬巧對1.

①皇帝命令;②認為與眾不同2①黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清;

②就按照黃琬說的回答3.①4.如初升的彎月。2.神童莊有恭1．①官府②正巧③下棋④對“對子”⑤夸張、吹牛2.①差役們因為他年幼而忽視了他;②立刻問他道;③莊有恭用事實回答;④有什么難的呢！3.曹植聰慧1．①只②都③帶領(lǐng)④眾⑤提、拿;2.①善于寫文章;②為什么要請人？③曹操認為他很與眾不同。3.值得一看;意為曹植寫的辭賦相當有水平4.略。4.鮑子難客1．①附和②也③一同④相似2.①老天爺對百姓有恩德啊;②不像你所說的;③僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。3.責