部編版小學三年級下冊數學教案教案部編版小學三年級下冊數學教案一、引言1.1教學背景1.1.1部編版小學三年級下冊數學教材的特點1.1.2學生學習數學的必要性1.1.3教學大綱對數學教學的要求1.1.4教學目標與教學內容的聯系1.2教學意義1.2.1培養(yǎng)學生的邏輯思維能力1.2.2提高學生的數學應用能力1.2.3培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識1.2.4教學對學生綜合素質的提升作用1.3教學策略1.3.1采用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣1.3.2注重實踐操作，提高學生的動手能力1.3.3鼓勵學生提問，培養(yǎng)學生的探究精神1.3.4結合實際生活，提高學生的應用能力二、知識點講解2.1整數乘除法2.1.1整數乘除法的運算規(guī)則2.1.2整數乘除法的應用舉例2.1.3整數乘除法的練習題設計2.1.4整數乘除法的拓展與提高2.2小數與分數2.2.1小數與分數的定義及轉換2.2.2小數與分數的運算規(guī)則2.2.3小數與分數的應用舉例2.2.4小數與分數的練習題設計2.3幾何圖形2.3.1常見幾何圖形的認識2.3.2幾何圖形的分類及性質2.3.3幾何圖形的周長和面積計算2.3.4幾何圖形的拓展與提高三、教學內容3.1整數乘除法3.1.1整數乘除法的運算規(guī)則及運用3.1.2整數乘除法的實際應用舉例3.1.3整數乘除法的練習題及解析3.1.4整數乘除法的拓展與提高3.2小數與分數3.2.1小數與分數的定義及轉換方法3.2.2小數與分數的運算規(guī)則及運用3.2.3小數與分數的實際應用舉例3.2.4小數與分數的練習題及解析3.3幾何圖形3.3.1常見幾何圖形的認識及分類3.3.2幾何圖形的性質及運用3.3.3幾何圖形的周長和面積計算方法3.3.4幾何圖形的拓展與提高四、教學目標4.1知識與技能4.1.1掌握整數乘除法的運算規(guī)則及應用4.1.2理解小數與分數的定義及轉換方法4.1.3認識常見幾何圖形及其性質4.2過程與方法4.2.1培養(yǎng)學生的邏輯思維能力4.2.2提高學生的數學應用能力4.2.3培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識4.3情感態(tài)度與價值觀4.3.1培養(yǎng)學生對數學的興趣和熱愛4.3.2培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神4.3.3培養(yǎng)學生的自信心和自主學習能力五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1整數乘除法的運算規(guī)則及應用5.1.2小數與分數的定義及轉換方法5.1.3幾何圖形的周長和面積計算方法5.2教學重點5.2.1整數乘除法的運算規(guī)則及應用5.2.2小數與分數的定義及轉換方法5.2.3幾何圖形的認識及性質5.3教學策略5.3.1采用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1整數乘除法運算規(guī)則卡片6.1.2小數與分數轉換工具6.1.3幾何圖形模型6.1.4教學PPT6.2學具準備6.2.1練習本6.2.2彩色筆6.2.3計算器6.2.4尺子和圓規(guī)6.3教學環(huán)境準備6.3.1教室布置6.3.2座位安排6.3.3教學設備檢查6.3.4教學資源準備七、教學過程7.1導入新課7.1.1引入整數乘除法運算規(guī)則7.1.2引導學生回顧小數與分數的定義7.1.3引導學生認識幾何圖形7.1.4提出問題，激發(fā)學生學習興趣7.2知識講解與示范7.2.1講解整數乘除法運算規(guī)則7.2.2示范小數與分數的轉換方法7.2.3講解幾何圖形的性質及計算方法7.2.4通過實例講解知識點的應用7.3練習與討論7.3.1學生進行整數乘除法運算練習7.3.2學生進行小數與分數轉換練習7.3.3學生進行幾何圖形周長和面積計算練習7.3.4學生互相討論，解決問題八、板書設計8.1整數乘除法8.1.1整數乘除法運算規(guī)則8.1.2整數乘除法應用舉例8.1.3整數乘除法練習題8.1.4整數乘除法拓展與提高8.2小數與分數8.2.1小數與分數定義及轉換8.2.2小數與分數運算規(guī)則8.2.3小數與分數應用舉例8.2.4小數與分數練習題8.3幾何圖形8.3.1常見幾何圖形的認識8.3.2幾何圖形的分類及性質8.3.3幾何圖形周長和面積計算8.3.4幾何圖形拓展與提高九、作業(yè)設計9.1整數乘除法作業(yè)9.1.1整數乘除法運算練習題9.1.2整數乘除法應用題9.1.3整數乘除法拓展題9.1.4整數乘除法思考題9.2小數與分數作業(yè)9.2.1小數與分數轉換練習題9.2.2小數與分數運算練習題9.2.3小數與分數應用題9.2.4小數與分數拓展題9.3幾何圖形作業(yè)9.3.1幾何圖形認識練習題9.3.2幾何圖形性質練習題9.3.3幾何圖形周長和面積計算題9.3.4幾何圖形拓展題十、課后反思及拓展延伸10.1課后反思10.1.1整數乘除法教學效果評估10.1.2小數與分數教學效果評估10.1.3幾何圖形教學