學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測留意事項：本試卷共8頁。全卷共150分?？荚嚂r間150分鐘。本試卷包括第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，均為必考題?？忌鞔饡r，將全部答案寫在答題卡上，在本試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。第I卷閱讀題（90分）一、現(xiàn)代文閱讀（47分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①《中庸》記載：“力行近乎仁?！逼浯笠鉃榕嵭?，全力以赴去做事就接近仁了。原文是：“子曰：‘好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身。知所以修身，則知所以治人。知所以治人，則知所以治天下國家矣?！迸π惺轮逝c好學(xué)之智、知恥之勇一并成為儒者必修的三個功夫。儒家尊奉“中庸”為道德行為的最高準(zhǔn)則，主見不偏不倚、過猶不及，但是中庸并不意味著不思進(jìn)取、不求突破、迂腐保守、不作為。細(xì)讀《中庸》，其通篇都在告誡我們要至誠至性，率性而為，行乎當(dāng)行，止乎當(dāng)止，提出“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”“行遠(yuǎn)必自邇，登高必自卑”等很多力行、重行思想，將力行作為君子之大德。②那么，力行何以成為君子之仁德？首先，中國傳統(tǒng)思想歷來重行，并且深知“行之難”?！渡袝ふf命中》曰：“非知之艱，行之惟艱?！倍玫览砗芎唵?，難的是付諸行動，所以才有孔子主見的“君子欲訥于言而敏于行”。也正是由于做到很難，才更凸顯力行者的道德品質(zhì)和人生境界。其次，德性最終要通過“行”呈現(xiàn)出來?！皟?nèi)圣外王”是傳統(tǒng)儒家的基本主見，也是歷代儒者的不懈追求。圣人之道就是要以上率下，真誠地呈現(xiàn)自己的治世之德和經(jīng)世之能，殫精竭慮地謀事成事，化育萬物，感動他人。③到宋明時期，力行思想得到空前發(fā)展。北宋張載先生“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的“橫渠四句”將力行的人格境界提升到新的高度。這一時期，陳亮的事功學(xué)說、程朱理學(xué)、陸王心學(xué)盡管在知與行上各有側(cè)重，但是在強(qiáng)調(diào)力行的重要性上卻是一樣的。陳亮主見“重實事”“講實學(xué)”，致力于“濟(jì)時、救國、經(jīng)世、致用”。《朱子語錄》記載朱熹的觀點：“論先后，當(dāng)以致知為先；論輕重，當(dāng)以力行為重?！标柮餍膶W(xué)以“知行合一”揚(yáng)棄了“知先行后”的思想，提出“知者行之始，行者知之成”“知行不行分作兩事”的觀點，知和行是一回事，知必定要表現(xiàn)為行，不行則不能算真知，力行才是“致良知”的真功夫，良知之理要貫穿在具體行為和實際活動中。到近代，孫中山先生提出“行先知后”“知難行易”的知行觀，雖然與“知易行難”的傳統(tǒng)知行觀表述相異，但是我們應(yīng)當(dāng)清晰，孫中山先生希望通過喚醒民眾隨其共圖革命以實現(xiàn)中國之重生的政治志向，照舊是力行、重行的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)思想的忠實實踐。④力行不是遙不行及的精神奢侈品，其早已沉淀為整個中華民族的價值追求和全體中國人民的精神標(biāo)識。它發(fā)端于中華民族的先人們開疆拓土、砥礪前行的艱辛創(chuàng)業(yè)中，它凝聚在中華兒女自強(qiáng)不息、艱苦奮斗鑄就的宏大精神中，它呈現(xiàn)在近代以來中國人民面對民族危機(jī)救亡圖存的艱難探究中，它發(fā)展于中國共產(chǎn)黨成立以來帶領(lǐng)中國人民浴血奮戰(zhàn)、尋求民族獨(dú)立自強(qiáng)的宏大事業(yè)中。習(xí)近平總書記立足黨的百年歷史新起點，反復(fù)強(qiáng)調(diào)力行、實干的重要性和關(guān)鍵性。中華民族宏大復(fù)興大業(yè)面臨著難得機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在這個關(guān)鍵當(dāng)口，全國人民戮力同心、堅毅前行，必將開創(chuàng)屬于我們這一代人的歷史偉業(yè)。（摘編自董冰《力行近乎仁》原載于《光明日報》2024年5月25日，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.儒家之“力行”、指努力實行，全力以赴去做事，這是儒者修身的重要功夫。B.因為深知“行之惟艱”，所以中國的傳統(tǒng)思想始終極力推崇“力行”。C.王陽明的“知行合一”揚(yáng)棄了朱熹“知先行后”的思想，極具進(jìn)步意義。D.力行根植在中華民族的精神血脈中，已成為中華民族的價值追求和精神標(biāo)識。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章引用《中庸》中力行的相關(guān)內(nèi)容，論述了力行在儒家思想中的重要地位。B.文章從中國傳統(tǒng)思想、德與行關(guān)系兩方面，論述了力行成為君子仁德的緣由。C.文章按歷史發(fā)展的依次論述了力行思想的萌芽、發(fā)展、現(xiàn)實意義及其成就。D.文章通過分析事功學(xué)說、程朱理學(xué)、陸王心學(xué)等，論述了力行思想的重要性。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.孔子認(rèn)為擁有力行之仁、好學(xué)之智與知恥之勇就可以實現(xiàn)儒家治人治天下的目的。B.“中庸”是儒家道德行為的最高準(zhǔn)則，主見不偏不倚，凡事不求突破，力求穩(wěn)妥。C.孫中山先生的知行觀喚醒了民眾隨其共圖革命的政治志向，照舊是力行思想的實踐。D.“力行”已沉淀為中華民族的價值追求，堅持力行、實干，必將實現(xiàn)宏大復(fù)興夢?！敬鸢浮?.B2.C3.D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的實力。B.“因為……，所以……”強(qiáng)加因果。原文說“中國傳統(tǒng)思想歷來重行，并且深知‘行之難’”，原文是“并且深知”，即兩者并非因果關(guān)系。故選B。【2題詳解】本題考查學(xué)生分析文章的論點、論據(jù)及論證方法的實力。C.“文章按歷史發(fā)展的依次論述了力行思想的萌芽……及其成就”錯誤。從文中“到宋明時期，力行思想得到空前發(fā)展”“習(xí)近平總書記立足黨的百年歷史新起點，反復(fù)強(qiáng)調(diào)力行、實干的重要性和關(guān)鍵性”等內(nèi)容可知，文章論述了力行的發(fā)展及其現(xiàn)實意義，并沒有提到力行思想的“萌芽”和“成就”，選項屬無中生有。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章中作者觀點看法的實力。A.“就可以實現(xiàn)儒家治人治天下的目的”過于肯定，原文的表述是“努力行事之仁與好學(xué)之智、知恥之勇一并成為儒者必修的三個功夫”，并非“擁有力行之仁、好學(xué)之智與知恥之勇就可以實現(xiàn)儒家治人治天下的目的”。B.曲解文意?！胺彩虏磺笸黄疲η蠓€(wěn)妥”理解錯誤，原文的表述是“但是中庸并不意味著不思進(jìn)取、不求突破、迂腐保守、不作為”，所以《中庸》強(qiáng)調(diào)力行，并非“不求突破，力求穩(wěn)妥”。C.未然變已然?！皩O中山先生知行觀喚醒了民眾隨其共圖革命的政治志向”表述錯誤，原文的表述是“孫中山先生希望通過喚醒民眾隨其共圖革命以實現(xiàn)中國之重生的政治志向”。故選D。（二）文學(xué)類文本閱讀（38分）之一：閱讀下面的文字，完成下面小題。人間煙火老楊遲疑了幾天還是出攤了。三十六年前，老楊還是小楊時就擺過幾次地攤。那時叫“跳蚤市場”，逢周日開設(shè)。偌大的田徑場，賣吃的少，多設(shè)在看臺墻根下，賣貨的多，都聚在足球場土地上，那年月誰也沒見過“綠茵場”長得啥模樣。賣吃的多是炸油餅、饅頭、粉漿面條等果腹之食，當(dāng)年還沒有份飯出售，因沒有一次性餐具產(chǎn)品，蒼蠅嗡嗡，大蒲扇嘩嘩。賣貨的也多是針頭線腦，舊衣物，肥皂牙刷，手絹，布鞋、膠鞋、塑料鞋等日常生活用品，電器物品是見不到的，缸盆都是搪瓷的。一張席，一塊破油布，地上鋪開，一個磚頭敲成四塊，壓住四角防風(fēng)便是一個標(biāo)準(zhǔn)攤位，行列還算齊整，俯視倒像大型團(tuán)體操圖案。小楊擺的是書攤，其實也不能算是書攤，書是舍不得賣的，小楊賣的是刊物，刊物也不是新刊物，都是小楊從牙縫擠錢買的、頁面翻起角的舊文學(xué)刊物。賣舊刊物是為貼補(bǔ)買新書新刊物的錢，能省一角幾分的也是省。一個退伍兵，三級工，34元的死工資，交母親30元，攢著等將來娶媳婦用，手里每月只有4元的零花錢，一個5角的燒餅夾牛肉都吃不起，喝的是軍用水壺裝的燒開水，喝光了就再去灌上一壺自來水。一套兩個兜“的確良”軍裝，斜挎軍用書包，一頂麥秸編織的草帽是標(biāo)配，書包里倒是裝幾本《數(shù)理化自學(xué)叢書》，擺攤看書兩不誤。上高校的幻想破滅了，考個電大還是有戲的。“走過路過不要錯過?！边@類叫賣聲是不會有人喊的，小楊更不喊，他只埋頭看書，時時常拿個樹棍在土地上寫點什么，再用腳抹掉，再劃拉，再抹掉?！傲ワL(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳。香汗薄衫涼，涼衫薄汗香。手紅冰碗藕，藕碗冰紅手。郎笑藕絲長，長絲藕笑郎?！薄昂米郑　币魂嚪枷泔L(fēng)吹來一聲鶯鳴贊語。小楊從藏在一雙白色塑料涼鞋里的秀腳往上看，一襲白底藍(lán)碎花連衣裙搖曳生姿，小蠻腰兩把可格，一字型美人骨上一抹鵝頸托著一張秀美安靜的鵝蛋臉，淡淡柳眉下一雙似喜非喜含情目，墨染長發(fā)如瀑。這個妹妹我見過。小楊心里突突。倆人從“云想衣裳花想容”到“曉看天色暮看云，行也思君，坐也思君”，聊得風(fēng)生水起。常談不煩，久處不厭，只因書攤邊多看了你幾眼。后來的后來，皆是凡人俗事，無非是轉(zhuǎn)干，提職稱，有房有車有孩子，有飯局，有老板椅坐。平平淡淡，淡淡輕輕。一場新冠疫情，打破了很多勝利學(xué)講座聽多了、雞湯文看多了、立志求功名、坐井說天闊的人的幻想。“凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息?！比瓋杀K酒肉穿腸過，老楊一拍桌，對一群愁眉苦臉的狐朋狗友小老板們說：“只要干不死，就往死里干！出攤！”“賣啥？去哪里賣？”一小兄弟醉眼迷離地問。“賣存貨、去庫存，哪里讓賣，哪里好賣，就去哪里賣。你們手里都有啥貨？”“我有三十萬的汽車兒童平安座椅?！薄拔矣辛f的白酒?！薄拔页鲕嚒Ｎ页鋈?。”……“全部按進(jìn)價賣，賣不動再打折賣，盤活存量，有了現(xiàn)金流就能活下去，挺過去就是贏家。”中心商務(wù)區(qū)燈火輝煌，停車場喧鬧非凡。有車載音響發(fā)出的當(dāng)紅網(wǎng)絡(luò)歌曲，沒有一般地攤劣質(zhì)喇叭的嘈雜聲。游人也少有嘴上擼串串、唧唧喳喳的，均悠然自得。楚河漢界。主車道西側(cè)，一色的車后蓋打開，車原價不超五十萬，貨品大眾化；東側(cè)全是車價百萬左右豪車，車蓋上擺放的都是奢飾品。西側(cè)車主年齡參差不齊，東側(cè)俊男靚女衣著光鮮。“人家是生活，咱們是活著；人家是體驗生活，咱們是為了活著；人家有詩和遠(yuǎn)方，咱們是眼前的茍且?！迸c老楊搭伙賣貨的“二貨”酸溜溜地謅上了“雞湯”。“切！干活吧！詩和遠(yuǎn)方都很貴，星辰大海也收費(fèi)。”老楊目光炯炯，堅決地說?！爸Z，嫂子來了?！表樦岸洝笔种傅姆较?，老楊再熟識不過的一個身影出現(xiàn)在五彩斑斕的世界。她身后那座形似玉米棒的標(biāo)記性建筑跳閃出一行大字：地攤經(jīng)濟(jì)，人間煙火！（有刪改）4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.三十六年前攤位上多是針頭線腦、搪瓷缸盆等，現(xiàn)在有了奢侈品，反映出不同時期的社會風(fēng)貌，體現(xiàn)了時代的發(fā)展。B.小楊作為一個退伍兵、三級工，工作之余通過擺攤賣書和自學(xué)，不斷完善提高自己，他的努力上進(jìn)令人欽佩。C.新冠疫情給老楊等小老板們帶來沖擊，“只要干不死，就往死里干！”一句，寫出了老楊為了擺脫困局而沖動的看法。D.“人家是生活，咱們是活著”表現(xiàn)了“二貨”的不平衡心理，“干活吧！詩和遠(yuǎn)方都很貴”則寫出了老楊的務(wù)實。5.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說中“賣啥？”“賣存貨，去庫存”等對話，語言簡短有力，說明老楊雖生活短暫不如意，卻能樂觀面對。B.小說擅長運(yùn)用襯托手法，用小老板們面對經(jīng)濟(jì)不景氣的苦惱和“二貨”的看法，襯托主要人物老楊的形象。C.小說留意場面描寫，對三十六年前與現(xiàn)在的擺攤場景進(jìn)行了具體描寫，使小說跨越不同時代，富有厚重感。D.小說以“人間煙火”為題，緊扣時代命題，意在表達(dá)一般百姓，尤其在疫情的影響下，生活特別艱辛的主題。6.本文塑造了老楊怎樣的形象特征？請簡要分析。7.本文敘事頗有特色，請簡要分析本文是怎樣敘述老楊的故事的?！敬鸢浮?.C5.D6.①勤儉節(jié)約，細(xì)致專心。例如小楊賣的舊刊物，“都是小楊從牙縫擠錢買的”；“手里每月只有4元的零花錢，一個5角的燒餅夾牛肉都吃不起，喝的是軍用水壺裝的燒開水”；在描寫初次見到他將來妻子的時候從腳往上看，他視察得特別細(xì)致。②酷愛學(xué)習(xí)，文學(xué)素養(yǎng)高。比如“書包里倒是裝幾本《數(shù)理化自學(xué)叢書》，擺攤看書兩不誤”。擺攤不叫賣，“他只埋頭看書，時時常拿個樹棍在土地上寫點什么”；常常默寫一些詩句“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”等。③務(wù)實敢拼，樂觀向上。文中他對一群愁眉苦臉的狐朋狗友小老板們說：“只要干不死，就往死里干！出攤！”“切！干活吧！詩和遠(yuǎn)方都很貴，星辰大海也收費(fèi)”表現(xiàn)出從不怨天尤人的品質(zhì)。7.①以“擺攤”為線索，連接了過去和現(xiàn)在兩個場景，并以此敘述老楊故事，反映社會風(fēng)貌，脈絡(luò)清晰。②以第三人稱（全知視角）視角敘述，選取老楊的典型事例來綻開情節(jié)，不受時間和空間限制，敏捷自由。③順敘和插敘相結(jié)合，以回憶的形式，插入三十六年前的往事，使回憶與現(xiàn)實交織，內(nèi)容充溢。④運(yùn)用對話的形式推動情節(jié)。通過特性化的語言，呈現(xiàn)以老楊為代表的小老板創(chuàng)業(yè)的故事，刻畫了不同人物的心理。⑤記敘和描寫相結(jié)合。小說在敘事的同時，還有兩處典型細(xì)微環(huán)節(jié)的描寫，一處是老楊與妻子的相識，一處是重新創(chuàng)業(yè)，富于變更，真實感人。⑥設(shè)置懸念。開篇“老楊遲疑了幾天還是出攤了”設(shè)置懸念，引入故事，然后以回憶的形式，插入三十六年前老楊年輕時擺地攤的往事，吸引了讀者的閱讀愛好。（隨意答出來三點即可）【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解實力。C.“為了擺脫困局而沖動的看法”錯誤，應(yīng)當(dāng)是“不怨天尤人，能主動找尋出路的主動看法”。故選C。【5題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞實力。D.“意在表達(dá)一般百姓……生活特別艱辛的主題”錯誤，應(yīng)當(dāng)是意在表達(dá)唯有實實在在打拼才能成為人生贏家的主題。故選D。【6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文本人物形象實力。由第三第四段“刊物也不是新刊物，都是小楊從牙縫擠錢買的、頁面翻起角的舊文學(xué)刊物。賣舊刊物是為貼補(bǔ)買新書新刊物的錢，能省一角幾分的也是省?！掷锩吭轮挥?元的零花錢，一個5角的燒餅夾牛肉都吃不起，喝的是軍用水壺裝的燒開水，喝光了就再去灌上一壺自來水”，小楊賣的舊刊物是從牙縫擠錢買的，并且賣舊刊物是為貼補(bǔ)買新書新刊物的錢，能省一角幾分的也是省，一個5角的燒餅夾牛肉都吃不起，喝的是燒開水，這些都表明他勤儉節(jié)約。第九段“小楊從藏在一雙白色塑料涼鞋里的秀腳往上看，一襲白底藍(lán)碎花連衣裙搖曳生姿，小蠻腰兩把可格，一字型美人骨上一抹鵝頸托著一張秀美安靜的鵝蛋臉，淡淡柳眉下一雙似喜非喜含情目，墨染長發(fā)如瀑”，初次見到他將來妻子的時候從腳往上看，他視察得特別細(xì)致，可見他細(xì)致專心。“小楊擺的是書攤，其實也不能算是書攤，書是舍不得賣的，小楊賣的是刊物，刊物也不是新刊物”，為了省錢賣舊刊物但不賣書；“書包里倒是裝幾本《數(shù)理化自學(xué)叢書》，擺攤看書兩不誤”，擺攤不忘看書；“他只埋頭看書，時時常拿個樹棍在土地上寫點什么”，沉醉在學(xué)習(xí)中；常常默寫一些詩句“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”等都表明他酷愛學(xué)習(xí)，文學(xué)素養(yǎng)高?！叭瓋杀K酒肉穿腸過，老楊一拍桌，對一群愁眉苦臉的狐朋狗友小老板們說：‘只要干不死，就往死里干！出攤’”，面對一群因疫情而愁眉苦臉的狐朋狗友小老板們，他堅決提出擺攤，并且確定往死里干，說明他務(wù)實敢拼；“全部按進(jìn)價賣，賣不動再打折賣，盤活存量，有了現(xiàn)金流就能活下去，挺過去就是贏家”，認(rèn)為困難只是短暫的，說明他樂觀向上?！啊思沂巧睿蹅兪腔钪?；人家是體驗生活，咱們是為了活著；人家有詩和遠(yuǎn)方，咱們是眼前的茍且?！c老楊搭伙賣貨的‘二貨’酸溜溜地謅上了‘雞湯’。‘切！干活吧！詩和遠(yuǎn)方都很貴，星辰大海也收費(fèi)?！蠗钅抗饩季?，堅決地說”，面對搭檔酸溜溜的埋怨話，老樣特別堅決，只仔細(xì)干活，表現(xiàn)出從不怨天尤人的品質(zhì)。【7題詳解】本題考查學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的技巧的實力。從敘述的依次上看，開頭“老楊遲疑了幾天還是出攤了”設(shè)置懸念，引入故事；然后以回憶的形式，插入三十六年前老楊年輕時擺地攤的往事，重點描寫了老楊與妻子因地攤相識、相愛的情節(jié)，吸引了讀者的閱讀愛好；接著“一場新冠疫情，打破了很多勝利學(xué)講座聽多了、雞湯文看多了、立志求功名、坐井說天闊的人的幻想”過渡到現(xiàn)實，交代出社會背景；再重點敘述老楊等小老板面對經(jīng)濟(jì)不景氣，重新上街?jǐn)[攤，主動、主動尋求創(chuàng)業(yè)機(jī)會，實實在在打拼自己人生的故事。小說正敘（順敘）和插敘相結(jié)合，使回憶與現(xiàn)實交織，內(nèi)容充溢，使情節(jié)跌宕起伏。從敘述的人稱來看，“老楊遲疑了幾天還是出攤了”，小說以第三人稱綻開敘述，選取老楊的典型事例來綻開情節(jié)，能對老楊的事例進(jìn)行客觀描述，更直白，更真實，更具有勸服力。從文章線索來看，小說以“老楊”為主子公，以“擺攤”為線索，連接了過去和現(xiàn)在兩個人生的場景，以第三人稱為敘述角度，敏捷自由的呈現(xiàn)以老楊為代表的小老板創(chuàng)業(yè)的故事，在新冠疫情影響下，老楊的故事緊扣時代命題，極具代表性和啟發(fā)性，啟示我們唯有實實在在打拼才能成為人生贏家。從表達(dá)方式來看，小說記敘和描寫相結(jié)合。特殊是小說有兩處典型細(xì)微環(huán)節(jié)的描寫，一處是年輕時老楊與妻子的相識，一處是重新創(chuàng)業(yè)的小老板之間的對話，兩處描寫各具時代的特色，真實感人?！爸灰刹凰?，就往死里干！出攤！”“賣啥？去哪里賣？”“賣存貨、去庫存，哪里讓賣，哪里好賣，就去哪里賣。你們手里都有啥貨”“人家是生活，咱們是活著；人家是體驗生活，咱們是為了活著；人家有詩和遠(yuǎn)方，咱們是眼前的茍且”“切！干活吧！詩和遠(yuǎn)方都很貴，星辰大海也收費(fèi)”，通過特性化的語言，呈現(xiàn)以老楊為代表的小老板創(chuàng)業(yè)的故事，刻畫了不同人物的心理。運(yùn)用對話的形式推動情節(jié)。之二：閱讀下面的文字，完成下面小題。蒼茫中原朱以撒①這些日子里，經(jīng)孟州、孟津，到洛陽、安陽、開封，總是會日復(fù)一日地迎受一種與江南不同的厚重感。是這里帶有寒意的凌厲的風(fēng)，是那看起來比家鄉(xiāng)大而深紅的落日，還是落日背景下那卸去累累果實的無垠原野？感覺總是難以言明。我只能挑一個我以為合適的詞來表達(dá)，那就是：蒼茫。②這些有過古都興衰千年激蕩的土地，曾經(jīng)是馬蹄翻飛、鼙鼓動地的戰(zhàn)場，在經(jīng)過世事翻覆、鹿鼎頻爭的烽煙之后，已經(jīng)變得和其他城市沒有什么兩樣了。我這么說當(dāng)然是指城市里的格調(diào)，在入夜霓虹燈的頻繁閃爍里和輕歌曼舞中，你是不大會感覺得到中原氣息與江南有什么不同的?，F(xiàn)代文明也深深地充滿其中，讓你雖身處異鄉(xiāng)卻猶如在故土。可是，只要你抽身出來，到郊原，到曠野，你仍舊會感慨不已。這方水土總是與粗獷豪邁陽剛放縱結(jié)緣。③這個晚秋的黃昏，我在遠(yuǎn)離城區(qū)的郊外教步，原野蒼茫秋風(fēng)蒼涼，深紅的落日把遠(yuǎn)山襯托出一個綿延的剪影。這么大的空間，有幾個農(nóng)夫在拉扶著犁耙，他們不是借助牲畜的力氣，而是盡自己的力氣破開土層，這在廣袤的原野上就顯得特別渺遠(yuǎn)，他們的移動，成為黃昏中最動人的一筆。在他們勞作的不遠(yuǎn)處，散落著一些短促的城堞文風(fēng)不動。知期而至的黃昏覆蓋在空寂的城堞上，引人無限遐想：歲月真是無從再現(xiàn)么？其實我已漸漸能夠由此領(lǐng)悟中原的筆墨情懷了。在這種環(huán)境下生存，特有的意象時時刻刻地熏染，筆下自然就粗獷起來。你看看他們手執(zhí)長鋒狼毫在潔白的宣紙上馳騁，多是乘勢翻卷的草書，與沙場上的箭鏃飛鳴、刀光劍影沒有什么兩樣。只是表現(xiàn)形式更換罷了。④在我們感慨歲月的磨洗使很多顯明的過往人事化為烏有的同時，還是會看到很多不畏懼風(fēng)霜刀斧剔抉的古典照舊如故。就像任何時候撥開草叢瓦礫，都可以看到地表萌動的堅韌一樣。我看到并摩挲到了這些從前古都的石像、石碑。四季輪回春秋迭代，石像中的文官武將，已失卻了當(dāng)年的文質(zhì)彬彬或威猛睥睨，在改朝換代的風(fēng)云中一臉漠然。令人樂意駐足的是與石像同存的石碑。時間的清冷沁入了石表，損傷了點畫結(jié)構(gòu)，使句讀時不免受阻?？尚撵`卻因之而酣暢，分明品嘗出碑文深處的內(nèi)涵，豐富而深厚。這使我們面臨它的時候，看出舊日創(chuàng)建的漂亮輝煌的閃爍：在觸摸它的時候，感覺到歲月翩翩遠(yuǎn)去的雪泥鴻爪，不免能領(lǐng)悟上蒼的一點暗喻，一點象征，一點意趣。這是如今一些雕琢精致的石像石碑所無從具備的。這些古代的石頭蕩起的歷史回聲，很有可能會令我們撿撿起精神上的一些遺失。⑤在中原的大地上穿行，有一種縱橫六合天高地迥的開闊逼進(jìn)心胸。像我這樣方向感不強(qiáng)的人，假如向匆忙前行的中原人討教，他們總是會站定了，緩緩抬手，至眉端，“諾，向南猛走，再向西拐”。他們的方位感特殊強(qiáng)，又有一種指揮若定、心中有數(shù)的意氣。我從中得到的示意是，當(dāng)年中原逐鹿的后代，血液中還流淌著縱橫捭闔的氣概，猶如指引江山那般。你同他們交談有一種冷靜肅穆升起，心中浮涌著自尊和堅決。⑥我又一次地見到黃河。這個季節(jié)，黃河正走向安靜，兩岸萋萋芳草，正隨著晚秋的勁風(fēng)扭動腰肢。我內(nèi)心自然有荒蕪之意。因為在此之前我才觀賞到壺口那一瀉千里的瀑布，怎么也想不到在這里化為安靜。不過，話說回來，黃河終歸是黃河，和芳草碧連天的江南溪流大有不同，還是罄露出了它的雄渾和寬博。隨意俯身掬一捧水，都可以覺察出積淀下來的桀驁不馴，黃河就是這一捧水的無限放大。⑦一彎寒月升上來了，遠(yuǎn)處近處層次分明，襯托出了空間的蒼茫無限，朦朧色調(diào)更平添這一古老地域的神奇與遼遠(yuǎn)。有很多次，視覺是徒勞無獲的，只有靠心靈去感受。像這樣有著悠久歷史積淀的地方，斗爭的風(fēng)云、英雄的情操、藝術(shù)的拙樸、民氣的強(qiáng)悍，根本不會因時間潮水的浸漫而退卻。這使不少人背著行囊，從南方而至，為的是得到一些熏炙和陶冶，試圖給筆下情調(diào)增加一些凝重的砝碼。接收這些飄忽無定若隱若現(xiàn)的氣息是有條件在先的，那就是從容平和的心境。不然，悲觀就隨之而來。使你無從辨識出當(dāng)年的氣象、鉤沉出當(dāng)時的風(fēng)情，無從與隱于歲月深處的精神作默契溝通。（有刪改）8.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章第②段寫到中原都市和其他城市并沒有什么不同，而在曠野、在郊外，人們卻能感受到它的“蒼?！?。B.文章第③段中作者領(lǐng)悟到的“筆墨情懷”，指的是浸潤著中原歷史文化的藝術(shù)所表現(xiàn)出的野獷與豪放。C.文章第④段寫傳統(tǒng)文化和文明被現(xiàn)代文明破壞和取代，作者對躺倒在草叢瓦礫中的石像、石碑深表惋惜。D.文章第⑥段運(yùn)用了擬人手法，不僅寫出了黃河的性格，也含蓄地點明白中原的性格、中原人的性格。9.身為河南人，對中原大地的“蒼?！斌w會更為深切，請結(jié)合全文概括分析“蒼茫”體現(xiàn)在哪些方面。10.本文語言很有特色，請作簡要賞析?！敬鸢浮?.C9.①強(qiáng)勁闊大的自然景象：中原凌厲的風(fēng)、深紅的落日、無垠的原野、寬博的黃河等。②深厚深厚的歷史人文氣息：城堞、石碑、石像等歷史遺跡充滿著深厚歷史氣息，歸于安靜的黃河之水，古老地域透露的神奇與遼遠(yuǎn)等。③縱橫豪邁的中原氣概：縱橫天地的開闊心胸，指揮若定、心中有數(shù)的意氣，流存于中原人血液中的縱橫捭闔的氣概等。10.①語言凝重而深厚，表達(dá)了作者對蒼茫中原的敬畏之感。這種語言風(fēng)格也特別契合本文主題。②善用整句。如“斗爭的風(fēng)云、英雄的情操，藝術(shù)的拙樸、民氣的強(qiáng)悍”一句，結(jié)構(gòu)整齊、酣暢淋漓，表現(xiàn)了中原大地悠久歷史文化積淀的豐富內(nèi)涵。③妙用修辭。如“城堞外表猶如千瘡百孔的馬蜂窩”一句中，作者把散落在廣袤原野中短粗的城堞比方成“馬蜂窩”，生動形象地表現(xiàn)了飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕的城堞早已千瘡百孔的特點，顯現(xiàn)了歷史的悠久?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞實力。C.“被現(xiàn)代文明破壞和取代”“深表惋惜”錯誤，由“石像中的文官武將，已失卻了當(dāng)年的文質(zhì)彬彬或威猛睥睨，在改朝換代的風(fēng)云中一臉漠然。令人樂意駐足的是與石像同存的石碑。時間的清冷沁入了石表，損傷了點畫結(jié)構(gòu)，使句讀時不免受阻”可知，文章無“破壞和取代”一說；由“這些古代的石頭蕩起的歷史回聲，很有可能會令我們檢撿起精神上的一些遺失”可知，作者也沒有“惋惜”的意思。故選C。【9題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的實力。由“是這里帶有寒意的凌厲的風(fēng)，是那看起來比家鄉(xiāng)大而深紅的落日，還是落日背景下那卸去累累果實的無垠原野”“黃河正走向安靜，兩岸萋萋芳草，正隨著晚秋的勁風(fēng)扭動腰肢。我內(nèi)心自然有荒蕪之意”可知，中原凌厲的風(fēng)、深紅的落日、無垠的原野、寬博的黃河等，這些強(qiáng)勁闊大的自然景象體現(xiàn)了“蒼?！薄Ｓ伞耙恍┒檀俚某擒ξ娘L(fēng)不動。知期而至的黃昏覆蓋在空寂的城堞上，引人無限遐想：歲月真是無從再現(xiàn)么”“我看到并摩挲到了這些從前古都的石像、石碑。四季輪回春秋選代，石像中的文官武將，已失卻了當(dāng)年的文質(zhì)彬彬或威猛睥睨，在改朝換代的風(fēng)云中一臉漠然。令人樂意駐足的是與石像同存的石碑。時間的清冷沁入了石表，損傷了點畫結(jié)構(gòu)，使句讀時不免受阻”“一彎寒月升上來了，遠(yuǎn)處近處層次分明，襯托出了空間的蒼茫無限，朦朧色調(diào)更平添這一古老地域的神奇與遼遠(yuǎn)”可知，城堞、石碑、石像等歷史遺跡充滿著深厚歷史氣息，古老地域透露的神奇與遼遠(yuǎn)等，深厚深厚的歷史人文氣息體現(xiàn)了“蒼?！?。由“在中原的大地上穿行，有一種縱橫六合天高地迥的開闊逼進(jìn)心胸”“他們的方位感特殊強(qiáng)，又有一種指揮若定、心中有數(shù)的意氣”“當(dāng)年中原逐鹿的后代，血液中還流淌著縱橫捭闔的氣概”可知，縱橫豪邁的中原氣概體現(xiàn)了“蒼?！薄！?0題詳解】本題考查學(xué)生品嘗精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的實力。語言風(fēng)格上，本文寫作者對中原大地“蒼?！钡母惺埽晌闹小坝芤环N與江南不同的厚重感”“這些有過古都興衰千年激蕩的土地，曾經(jīng)是馬蹄翻飛、鼙鼓動地的戰(zhàn)場，在經(jīng)過世事翻覆、鹿鼎頻爭的烽煙之后，已經(jīng)變得和其他城市沒有什么兩樣了”“在我們感慨歲月的磨洗使很多顯明的過往人事化為烏有的同時，還是會看到很多不畏懼風(fēng)霜刀斧剔抉的古典照舊如故”等句可見，文章語言凝重而深厚，這種語言風(fēng)格與作者對蒼茫中原的敬畏之感相契合。句式上，如“斗爭的風(fēng)云、英雄的情操，藝術(shù)的拙樸、民氣的強(qiáng)悍”“一點暗喻，一點象征，一點意趣”等句，運(yùn)用整句，句式一樣，結(jié)構(gòu)整齊，音韻和諧，節(jié)奏協(xié)調(diào)，表現(xiàn)了中原大地悠久歷史文化積淀的豐富內(nèi)涵。修辭上，綜合運(yùn)用多種手法，如“黃河正走向安靜，兩岸萋萋芳草，正隨著晚秋的勁風(fēng)扭動腰肢”“可以覺察出積淀下來的桀驁不馴”運(yùn)用擬人的手法，寫出了黃河桀驁不馴的性格?！俺擒ν獗愍q如千瘡百孔的馬蜂窩”運(yùn)用比方的手法，生動形象地表現(xiàn)了飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕的城堞早已千瘡百孔的特點，顯現(xiàn)了歷史的悠久?！岸窢幍娘L(fēng)云、英雄的情操，藝術(shù)的拙樸、民氣的強(qiáng)悍”運(yùn)用排比的手法，“是這里帶有寒意的凌厲的風(fēng)，是那看起來比家鄉(xiāng)大而深紅的落日，還是落日背景下那卸去累累果實的無垠原野？感覺總是難以言明。我只能挑一個我以為合適的詞來表達(dá)，那就是：蒼?！边\(yùn)用設(shè)問的手法。二、古代詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（23分）閱讀下面文言文，完成下面小題。溫造字簡輿，姿表瑰杰，性嗜書，然盛氣，少所降屈。壽州刺史張建封聞其名，書幣招禮，造欣然曰：“可人也！”往從之。建封雖咨謀，而不敢煩以職事。又悉失造，因妻以兄子。時李希烈反，攻陷城邑，天下兵鎮(zhèn)陰相撼，逐主帥獨(dú)立，德宗患之。以劉濟(jì)方納忠于朝，密詔建封擇縱橫士往說濟(jì)。建封強(qiáng)署造節(jié)度參謀，使幽州。造與濟(jì)語未訖，濟(jì)俯伏流涕曰：“僻陋不知天子神圣，大臣盡忠，愿領(lǐng)先諸侯效死節(jié)?！痹爝€，建封以聞，詔馳驲①入奏。天子愛其才，將用為諫官，以語泄乃止。長慶初，以京兆司錄為太原幽鎮(zhèn)宣諭使，召見，辭曰：“臣，府縣吏也，不宜行，恐四方易朝廷?！蹦伦谠唬骸半逓闁|宮時已聞劉總，其比年上書請覲，使問行期，乃不報。卿為我行喻意，毋多讓。”因賜緋衣。至范陽總橐鞬郊迎造為開示禍?？倯舟侨蝗舯陬i由是籍所部九州島入朝頃之，造出為朗州刺史，開后鄉(xiāng)渠百里，溉田二千頃，民獲其利，號“右史渠”。召授侍御史，知彈奏。夏州節(jié)度使李祜拜大金吾，違詔進(jìn)馬，造正衙抨劾。祜曰：“吾夜入蔡州擒吳元濟(jì)，未嘗心動，今日膽落于溫御史?！痹煨詣偧?，人或忤己，雖貴勢，亦以氣出其上。造彈擊無所回畏，威望隱然，發(fā)南曹偽官九十人，主吏皆論死。遷尚書右丞，封祁縣子。興元軍亂，殺李絳，眾謂造可夷其亂，文宗亦以為能，乃授山南西道節(jié)度使，許以便宜從事。乃用八百人自從，五百人為前軍。既入，前軍呵護(hù)諸門。造至，欲大宴，視聽事，曰：“此隘狹，不足饗士?！备阊篱T。坐定，將卒羅拜，徐曰：“吾欲聞新軍去住意，可悉前，舊軍無得進(jìn)?！眲趩柈叄妥?，酒行，從兵合，卒有覺者，欲引去，造傳言叱之，乃不敢動。圍兵爭奮，皆斬首，凡八百余人。方倚以相，會疾，不能朝，改禮部尚書。卒，年七十，贈尚書右仆射。（節(jié)選自《新唐書·列傳第十六》，有刪改）注：驲（rì）：指驛馬。11.下列文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.至范陽/總橐鞬郊迎造為/開示禍福/總懼/矍然若兵在頸/由是籍所部九州入朝/B.至范陽/總橐鞬郊迎/造為開示禍福/總懼矍然/若兵在頸/由是籍所部九州入朝/C.至范陽/總橐鞬郊迎/造為開示禍福/總懼/矍然若兵在頸/由是籍所部九州入朝/D.至范陽/總橐鞬郊迎造為/開示禍福/總懼矍然/若兵在頸/由是籍所部九州入朝/12.下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.字，男子行冠禮、女子行笄禮時，父母或師長便要為他們?nèi)∫粋€供平輩或晚輩稱呼的“字”，也稱表字。對他人稱字表示禮貌和敬重。B.長慶，唐穆宗年號。先秦時無年號，漢武帝首創(chuàng)年號，始創(chuàng)年號為建元，此后形成制度。一個皇帝只有一個年號，改換年號叫做改元。C.禮部是尚書省下轄的六部之一，掌管文教禮儀以及部分對外事務(wù)，主要負(fù)責(zé)接待外賓、籌劃典禮、科舉考試等，最高長官稱為禮部尚書。D.贈，古代朝廷為表彰已死大臣功績，給其追授官職或稱號。贈典，古代朝廷推恩重臣，把官爵授給官員已死父母及祖先的典禮。13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（）A.溫造富有才華，受到重用。張建封賞識他，將侄女嫁給他；皇帝疼惜他的才華，先任用他為諫官，后因出訪范陽有功，轉(zhuǎn)任為朗州刺史。B.溫造擅長辭令，游說建功。他被張建封強(qiáng)行派往幽州游說劉濟(jì)，話未說完劉濟(jì)就流淚臣服；后又被皇帝派往范陽勸劉總歸順，亦獲勝利。C.溫造不畏權(quán)貴，敢于彈劾。他彈劾拜任大金吾的李祜，讓威猛擒賊的李祜在其面前心懼膽喪；還揭發(fā)大量偽官，最終主吏都被判為死刑。D.溫造善用計謀，奇妙平亂。他平定興元軍叛亂時，先假裝宴饗士兵，用計分開新舊軍隊，再借酒行合兵包圍叛亂士兵，共斬殺八百多人。14.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）建封雖咨謀，而不敢煩以職事。又恐失造，因妻以兄子。（2）朕為東宮時已聞劉總，其比年上書請覲，使問行期，乃不報。（3）造性剛急，人或忤己，雖貴勢，亦以氣出其上。【答案】11.C12.B13.A14.（1）張建封雖然向他詢問計謀，但不敢用職事煩擾他。又膽怯 失去溫造，便將哥哥的女兒嫁給他為妻。（2）朕在當(dāng)太子時就已經(jīng)聽說劉總，他連年上書懇求覲見，（朕）派使者前去詢問行期，（他）卻又不答復(fù)。（3）溫造性情剛直急躁，有人違逆自己，即使那人尊貴有權(quán)勢，他也要用氣概賽過他?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生文言文的斷句實力。句意：到了范陽，劉總攜弓帶箭到郊外迎接。溫造為他講明禍福，劉總恐驚，仿佛有兵刃壓在頸項上，從今帶領(lǐng)所轄九州歸順朝廷。“造為開示禍?！敝小霸臁敝笢卦欤髦髡Z，在前面斷開，解除AD。“矍然若兵在頸”是具體表現(xiàn)“總懼”的，中間不宜斷開，在前面斷開，解除B。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生駕馭文化常識的實力。B.“一個皇帝只有一個年號”錯誤?？梢杂卸鄠€年號。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息，歸納內(nèi)容要點、概括中心愿思的實力。A.“先任用他為諫官”錯誤。從文中“將用為諫官，以語泄乃止”可知，只是準(zhǔn)備讓他擔(dān)當(dāng)諫官，最終沒有任用。故選A?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的實力。（1）“咨謀”，詢問計謀；“妻”，名詞用作動詞，嫁給……為妻；“兄子”，這里指哥哥的女兒。（2）“覲”，覲見；“使”，名詞用作動詞，派使者；“不報”，不答復(fù)。（3）“忤”，違逆；“雖”，即使；“氣”，氣概。參考譯文：溫造，字簡輿，儀表俊美奇?zhèn)ィ钥釔圩x書，但為人氣盛，很少降節(jié)屈尊。壽州刺史張建封聽到他的名聲，用文書禮物招他，溫造興奮地說：“真是讓人滿足的人?。　鼻巴虖乃?。張建封雖然向他詢問計謀，但不敢用職事煩擾他。又膽怯 失掉溫造，便將哥哥的女兒嫁給他為妻。當(dāng)時李希烈反叛，攻占城邑，天下兵鎮(zhèn)暗中相互搖動，驅(qū)除主帥獨(dú)立，德宗憂慮。趁劉濟(jì)正向朝廷歸誠獻(xiàn)忠之際，靜靜下詔命張建封選擇縱橫游說之士前去勸告劉濟(jì)。張建封強(qiáng)行任用溫造為節(jié)度參謀，出訪幽州。溫造與劉濟(jì)的話還未說完，劉濟(jì)就伏地流淚說：“偏僻孤陋不知天子的神圣，大臣盡忠，情愿領(lǐng)先于各藩鎮(zhèn)向朝廷效命出力?！睖卦旆祷兀瑥埥ǚ獍汛耸律蠄?，下詔從驛道兼程入朝進(jìn)奏。天子寵愛他的才華，特地要任用他為諫官，因他泄露談話內(nèi)容便終止沒用。長慶初年，以京兆司錄任太原幽鎮(zhèn)宣諭使，被召見，他推辭說：“臣，是府縣小吏，不適合出行，唯恐四方輕視朝廷?！蹦伦谡f：“朕在當(dāng)太子時就已經(jīng)聽說劉總，他連年上書懇求覲見，（朕）派使者前去詢問行期，（他）卻又不答復(fù)。卿為我前去曉諭旨意，不要再推辭。”因而賜他穿緋衣。到了范陽，劉總攜弓帶箭到郊外迎接。溫造為他講明禍福，劉總恐驚，仿佛有兵刃壓在頸項上，從今帶領(lǐng)所轄的九州歸順朝廷。過了些時間，溫造外任朗州刺史。開通后鄉(xiāng)渠百里，澆灌田地二千頃，百姓因此受益，號稱右史渠。召入朝授任侍御史，主持彈奏之事。夏州節(jié)度使李祜授任大金吾，違反詔命進(jìn)獻(xiàn)馬匹，溫造在正衙抨擊彈劾。李祜說：“我深夜進(jìn)入蔡州活捉吳元濟(jì)，未曾心驚，今日卻在溫御史面前喪膽?！睖卦煨郧閯傊奔痹?，有人違逆自己，即使那人位高有權(quán)勢，他也要用氣概賽過他。溫造彈劾抨擊無所回避畏懼，聲望威重，揭發(fā)南曹假官九十人，主吏全部論處死罪。升任尚書右丞，封屬祁縣子。興元軍隊叛亂，殺死了李絳，眾人說溫造可以平定這一叛亂，文宗也認(rèn)為他可以，于是授任山南西道節(jié)度使，允許他見機(jī)行事。于是用八百人為衛(wèi)隊，五百人為前軍。進(jìn)入興元府衙，前軍分守諸門。溫造下車，他們準(zhǔn)備置辦宴席，主管官員在廳堂設(shè)置帷帳，溫造說：“此處狹隘，不足以宴饗士卒。”再移到衙門，坐定之后，興元將士排列而拜，溫造漸漸說：“我欲詢問新軍去留的準(zhǔn)備?？啥纪?，舊軍不得混雜在中間。”慰問完畢，命興元兵坐下，溫造便令人抬著酒巡行。衛(wèi)兵的包圍隨即合攏。酒席上有先察覺的，想離去，溫造傳令呵叱，于是不敢動。包圍的軍兵奮勇爭先，將亂兵全部斬首，共八百余人?；噬蟿傄兄厮鲈紫?，適值有病，不能上朝，改任禮部尚書。去世，終年七十歲，追贈尚書右仆射。（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。枕上作陸游蕭蕭白發(fā)臥扁舟，死盡中朝舊輩流。萬里關(guān)河孤枕夢，五更風(fēng)雨四山秋。鄭虔自笑窮耽酒，李廣何妨老不侯。猶有少年風(fēng)味在，吳箋著句寫清愁。【注】①這首詩寫于宋寧宗慶元六年，這時陸游七十六歲，被罷官閑居家中已多年。②鄭虔：唐玄宗時士人，文才很高，其詩、書、畫被玄宗贊為“三絕”；但生活貧困，嗜酒如命。③李廣：西漢名將，李廣長于騎射，一生與匈奴七十余戰(zhàn)，屢建奇功，但命運(yùn)坎坷，終未封侯。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩人的山陰故居，乃水鄉(xiāng)澤國，家中備有小船，他臥于舟中，想起在朝為官的舊友都已作古，不禁心生感慨。B.頷聯(lián)運(yùn)用了虛實結(jié)合的手法。秋風(fēng)秋雨把詩人從夢境中拉回現(xiàn)實，“萬里關(guān)河”是實，“五更風(fēng)雨四山秋”是虛。C.尾聯(lián)直抒胸臆，詩人無法實現(xiàn)收復(fù)失地之志，只能揮筆寫清愁，有“白頭不試平戎策，虛向江湖過此生”的缺憾。D.詩歌由“臥”而“夢”再到“醒”，脈絡(luò)分明、“孤枕夢”照應(yīng)“臥扁舟”，“吳箋著句”呼應(yīng)“作”、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。16.本首詩歌表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮?5.B16.①年事已高、失去舊友的哀痛。從“死盡”句可以看出詩人自己已是風(fēng)燭殘年，當(dāng)年和他意氣相投、想復(fù)原萬里關(guān)河的摯友，有不少已與世長辭。②國土淪喪、壯志未酬的苦痛。夢中“萬里關(guān)河”，醒來一葉孤舟，秋風(fēng)秋雨聲驚醒了詩人的美夢，只有四山的秋色和著風(fēng)雨一齊向他襲來。③命運(yùn)坎坷、坦然照舊的瀟灑。頸聯(lián)用典，詩人以鄭虔，李廣自比，“自笑”“何妨”是句中詩眼，透露出詩人心曲，是欣慰、坦然之情的表現(xiàn)?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解及賞析實力。B．“‘萬里關(guān)河’是實，‘五更風(fēng)雨四山秋’是虛”分析錯誤?！叭f里關(guān)河”是作者想象的內(nèi)容，是虛寫；而“五更風(fēng)雨四山秋”則是作者真實的感覺，是實寫。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生分析詩歌情感的實力。本詩是陸游的晚年之作，本詩通過對過去的回憶和現(xiàn)實的描寫，蘊(yùn)含了作者困難的情感。首聯(lián)“蕭蕭白發(fā)臥扁舟，死盡中朝舊輩流”是說詩人此時已是白發(fā)滿頭，朝中的故交舊友大都去世。聯(lián)系作者的生平，作者一心想復(fù)原中原，但蹉跎幾十年，如今已是滿頭白發(fā)，當(dāng)年和他意氣相投、想復(fù)原萬里關(guān)河的摯友，有不少已與世長辭，透出了作者對自己年事已高、失去舊友的哀痛之情。頷聯(lián)“萬里關(guān)河孤枕夢，五更風(fēng)雨四山秋”則是說萬里關(guān)河的場景常常出現(xiàn)在自己的夢中，但夢醒之后，只有四山的秋色和著風(fēng)雨出現(xiàn)的他的眼前。作者少年時即懷有復(fù)原中原的幻想，青壯年時也曾親身到過前線，前身參與過對金國的抗擊斗爭。但如今自己已到蒼老殘年，收復(fù)中原的志向仍沒有實現(xiàn)，從今句中可以體會出作者面對如今國土淪喪、壯志未酬局面的苦痛之情。頸聯(lián)“鄭虔自笑窮耽酒，李廣何妨老不侯”則是一改前兩聯(lián)的低沉，表