二年級(jí)體育下冊2.17跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級(jí)體育下冊2.17跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教案教學(xué)內(nèi)容二年級(jí)體育下冊2.17跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教案，主要針對二年級(jí)學(xué)生，教材內(nèi)容涉及跑跳動(dòng)作的技巧與訓(xùn)練。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握正確的跑跳動(dòng)作，提高他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.講解跑跳動(dòng)作的要領(lǐng)，包括起跑、擺臂、跳躍等環(huán)節(jié)；

2.示范跑跳動(dòng)作，讓學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)；

3.組織學(xué)生進(jìn)行跑跳比賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)；

4.對學(xué)生的跑跳動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，提高動(dòng)作質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三個(gè)方面。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)跑跳動(dòng)作，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，使他們能夠熟練掌握跑跳技巧，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，使他們能夠自覺地進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的健康行為。

3.體育品德：通過組織跑跳比賽和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們能夠尊重對手，遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)良好的體育品德。

此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們在練習(xí)中主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生在之前的體育課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的跑跳動(dòng)作，如起跑、擺臂、跳躍等。他們對這些動(dòng)作有一定的了解和掌握，能夠進(jìn)行簡單的跑跳練習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生通常對體育活動(dòng)充滿熱情，喜歡參與游戲和競賽。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)感，喜歡通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)新的動(dòng)作。同時(shí)，他們中的部分學(xué)生可能對挑戰(zhàn)性的動(dòng)作更感興趣，而另一部分學(xué)生可能更注重團(tuán)隊(duì)合作和集體活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)跑跳動(dòng)作時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，一些學(xué)生可能無法正確掌握擺臂和跳躍的協(xié)調(diào)性，導(dǎo)致動(dòng)作不夠流暢。另外，一些學(xué)生可能在跳躍時(shí)無法抬高腿部，或者前伸的動(dòng)作不夠明顯。此外，學(xué)生可能在比賽中遇到困難，如緊張、害怕摔倒等。

針對學(xué)生的不同需求和困難，教師需要采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，如進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、提供鼓勵(lì)和支持，以及組織團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的跑跳能力和自信心。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過正確的跑跳動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與交流，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行跑跳比賽，激發(fā)學(xué)生的競技意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放跑跳動(dòng)作的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)跑跳動(dòng)作的游戲，讓學(xué)生在游戲中完成動(dòng)作練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）輔助器材：運(yùn)用跳繩、標(biāo)志物等輔助器材，設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)環(huán)節(jié)，增加練習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）即時(shí)評(píng)價(jià)：通過評(píng)價(jià)學(xué)生的跑跳動(dòng)作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量。

（5）教學(xué)反饋：教師通過觀察、詢問等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)過程

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：組織學(xué)生進(jìn)行慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體機(jī)能，為正式練習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.基本技能學(xué)習(xí)（10分鐘）：

（1）教師講解并示范跑跳動(dòng)作要領(lǐng)。

（2）學(xué)生跟隨教師練習(xí)，體會(huì)跑跳動(dòng)作。

（3）教師糾正學(xué)生動(dòng)作中的錯(cuò)誤，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的跑跳技巧。

3.實(shí)踐訓(xùn)練（10分鐘）：

（1）分組進(jìn)行跑跳練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作與交流。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行跑跳比賽，激發(fā)學(xué)生的競技意識(shí)。

4.總結(jié)與反思（5分鐘）：

（1）教師對學(xué)生的跑跳動(dòng)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，反思自己在練習(xí)中的不足。

（3）教師提出改進(jìn)措施，為學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞跑跳動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解跑跳動(dòng)作的基本知識(shí)和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解跑跳動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出跑跳動(dòng)作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解跑跳動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跑跳動(dòng)作的技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)跑跳動(dòng)作的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解跑跳動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跑跳動(dòng)作的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解跑跳動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)，掌握實(shí)際應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)跑跳動(dòng)作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與跑跳動(dòng)作相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的跑跳動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是二年級(jí)體育下冊2.17跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）教案。以下是對本節(jié)課涉及的知識(shí)點(diǎn)的梳理：

1.跑跳動(dòng)作的基本概念：跑跳動(dòng)作是指在跑步過程中，同時(shí)進(jìn)行跳躍的動(dòng)作。它包括起跑、擺臂、跳躍等環(huán)節(jié)。

2.起跑技巧：起跑是跑跳動(dòng)作的第一步，正確的起跑姿勢和起跑動(dòng)作對于后續(xù)的跳躍有著重要的影響。起跑技巧包括起跑姿勢、起跑動(dòng)作和起跑節(jié)奏。

3.擺臂技巧：擺臂是跑跳動(dòng)作中重要的組成部分，正確的擺臂動(dòng)作可以幫助學(xué)生提高跑步的速度和穩(wěn)定性。擺臂技巧包括擺臂的幅度、頻率和力量。

4.跳躍技巧：跳躍是跑跳動(dòng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正確的跳躍動(dòng)作可以提高學(xué)生的跑步效率和速度。跳躍技巧包括跳躍的時(shí)機(jī)、腿部的抬高和前伸動(dòng)作。

5.跑跳動(dòng)作的訓(xùn)練方法：跑跳動(dòng)作的訓(xùn)練方法包括分解訓(xùn)練法、整體訓(xùn)練法、循序漸進(jìn)訓(xùn)練法和反復(fù)訓(xùn)練法等。這些訓(xùn)練方法可以幫助學(xué)生逐步掌握跑跳動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)。

6.跑跳動(dòng)作的應(yīng)用場景：跑跳動(dòng)作不僅在體育比賽中有著廣泛的應(yīng)用，而且在日常生活中也有著重要的作用，如逃跑、跳躍等。

7.跑跳動(dòng)作的安全注意事項(xiàng)：在進(jìn)行跑跳動(dòng)作時(shí)，學(xué)生需要注意安全，避免受傷。包括正確的姿勢、合理的訓(xùn)練強(qiáng)度、充分的準(zhǔn)備活動(dòng)等。

8.跑跳動(dòng)作的評(píng)估與反饋：對學(xué)生的跑跳動(dòng)作進(jìn)行評(píng)估和反饋，可以幫助學(xué)生了解自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。評(píng)估和反饋包括觀察、記錄、分析和指導(dǎo)等。課后作業(yè)1.練習(xí)跑跳動(dòng)作，要求學(xué)生在家中或戶外進(jìn)行跑跳練習(xí)，記錄練習(xí)時(shí)間和次數(shù)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.觀察生活中的跑跳動(dòng)作，如跑步、跳躍等，要求學(xué)生描述觀察到的跑跳動(dòng)作的特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

3.繪制跑跳動(dòng)作的流程圖，要求學(xué)生將跑跳動(dòng)作的各個(gè)環(huán)節(jié)用流程圖的形式表達(dá)出來，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)跑跳動(dòng)作游戲，要求學(xué)生在家中或戶外與家人或朋友一起進(jìn)行跑跳動(dòng)作游戲，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

5.編寫一段關(guān)于跑跳動(dòng)作的科普文章，要求學(xué)生將所學(xué)到的跑跳動(dòng)作的知識(shí)點(diǎn)用科普文章的形式表達(dá)出來，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

示例題型及答案：

1.跑跳動(dòng)作的技巧有哪些？

答案：跑跳動(dòng)作的技巧包括起跑技巧、擺臂技巧、跳躍技巧等。

2.起跑技巧包括哪些？

答案：起跑技巧包括起跑姿勢、起跑動(dòng)作和起跑節(jié)奏等。

3.擺臂技巧包括哪些？

答案：擺臂技巧包括擺臂的幅度、頻率和力量等。

4.跳躍技巧包括哪些？

答案：跳躍技巧包括跳躍的時(shí)機(jī)、腿部的抬高和前伸動(dòng)作等。

5.跑跳動(dòng)作的訓(xùn)練方法有哪些？

答案：跑跳動(dòng)作的訓(xùn)練方法包括分解訓(xùn)練法、整體訓(xùn)練法、循序漸進(jìn)訓(xùn)練法和反復(fù)訓(xùn)練法等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.跑跳動(dòng)作的基本概念：跑跳動(dòng)作是指在跑步過程中，同時(shí)進(jìn)行跳躍的動(dòng)作。它包括起跑、擺臂、跳躍等環(huán)節(jié)。

2.起跑技巧：起跑是跑跳動(dòng)作的第一步，正確的起跑姿勢和起跑動(dòng)作對于后續(xù)的跳躍有著重要的影響。起跑技巧包括起跑姿勢、起跑動(dòng)作和起跑節(jié)奏。

3.擺臂技巧：擺臂是跑跳動(dòng)作中重要的組成部分，正確的擺臂動(dòng)作可以幫助學(xué)生提高跑步的速度和穩(wěn)定性。擺臂技巧包括擺臂的幅度、頻率和力量。

4.跳躍技巧：跳躍是跑跳動(dòng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正確的跳躍動(dòng)作可以提高學(xué)生的跑步效率和速度。跳躍技巧包括跳躍的時(shí)機(jī)、腿部的抬高和前伸動(dòng)作。

5.跑跳動(dòng)作的訓(xùn)練方法：跑跳動(dòng)作的訓(xùn)練方法包括分解訓(xùn)練法、整體訓(xùn)練法、循序漸進(jìn)訓(xùn)練法和反復(fù)訓(xùn)練法等。這些訓(xùn)練方法可以幫助學(xué)生逐步掌握跑跳動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)。

6.跑跳動(dòng)作的應(yīng)用場景：跑跳動(dòng)作不僅在體育比賽中有著廣泛的應(yīng)用，而且在日常生活中也有著重要的作用，如逃跑、跳躍等。

7.跑跳動(dòng)作的安全注意事項(xiàng)：在進(jìn)行跑跳動(dòng)作時(shí)，學(xué)生需要注意安全，避免受傷。包括正確的姿勢、合理的訓(xùn)練強(qiáng)度、充分的準(zhǔn)備活動(dòng)等。

8.跑跳動(dòng)作的評(píng)估與反饋：對學(xué)生的跑跳動(dòng)作進(jìn)行評(píng)估和反饋，可以幫助學(xué)生了解自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。評(píng)估和反饋包括觀察、記錄、分析和指導(dǎo)等。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生描述跑跳動(dòng)作的基本概念，包括起跑、擺臂、跳躍等環(huán)節(jié)。

2.請學(xué)生演示正確的起跑姿勢和起跑動(dòng)作，并說明起跑技巧的重要性。

3.請學(xué)生演示正確的擺臂動(dòng)作，并說明擺臂技巧對跑步速度和穩(wěn)定性的影響。

4.請學(xué)生演示正確的跳躍動(dòng)作，并說明跳躍技巧對跑步效率和速度的影響。

5.請學(xué)生說明跑跳動(dòng)作的訓(xùn)練方法，包括分解訓(xùn)練法、整體訓(xùn)練法、循序漸進(jìn)訓(xùn)練法和反復(fù)訓(xùn)練法等。

6.請學(xué)生描述跑跳動(dòng)作的應(yīng)用場景，如體育比賽和日常生活中逃跑、跳躍等。

7.請學(xué)生說明進(jìn)行跑跳動(dòng)作時(shí)的安全注意事項(xiàng)，包括正確的姿勢、合理的訓(xùn)練強(qiáng)度、充分的準(zhǔn)備活動(dòng)等。

8.請學(xué)生展示跑跳動(dòng)作的評(píng)估與反饋，包括觀察、記錄、分析和指導(dǎo)等。板書設(shè)計(jì)1.跑跳動(dòng)作的基本概念：

①起跑

②擺臂

③跳躍

2.起跑技巧：

①起跑姿勢

②起跑動(dòng)作

③起跑節(jié)奏

3.擺臂技巧：

①擺臂幅度

②擺臂頻率

③擺臂力量

4.跳躍技巧：

①跳躍時(shí)機(jī)

②腿部抬高

③前伸動(dòng)作

5.跑