單元整體設(shè)計(jì)規(guī)劃單元主題：Unit5OurDreams單元教學(xué)內(nèi)容本單元的設(shè)計(jì)是重大版小學(xué)英語(yǔ)教材六年級(jí)下冊(cè)Unit5OurDreams的內(nèi)容。整個(gè)單元以未來(lái)計(jì)劃為主線，貫穿未來(lái)計(jì)劃相關(guān)的單詞和表達(dá)。本單元主要教學(xué)任務(wù)是學(xué)習(xí)描述未來(lái)計(jì)劃，以及在相應(yīng)情景中進(jìn)行相關(guān)問(wèn)答。整體設(shè)計(jì)思路本教材以話題-功能-結(jié)構(gòu)-運(yùn)用性語(yǔ)言學(xué)習(xí)這一總體編寫思路，體現(xiàn)了以話題為綱，以交際功能為主線兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成有意義的語(yǔ)言活動(dòng)。本單元通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，從而達(dá)到綜合應(yīng)用語(yǔ)言的目的。本課的教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他們具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，能在課堂上通過(guò)小組探究學(xué)習(xí)掌握新知規(guī)律，特別是本單元涉及的時(shí)態(tài)語(yǔ)法知識(shí)，在教師的引導(dǎo)下能總結(jié)新知，通過(guò)口語(yǔ)交際來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。單元目標(biāo)1、能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀和拼寫單詞：tennisplayer,artist,writer,driver,farmerpoliceman,worker,scientist,helpful,angry,busy,honest,brave,free2、能用句型Whatdoyouwanttobeinthefuture?以及Whatareyougoingtodointhefuture?進(jìn)行提問(wèn)，并作出相應(yīng)的回答Iwanttobe…或者I’mgoingtobe…。3、學(xué)唱歌曲OurDreamsWillComeTrue。4、能正確讀出本單元所學(xué)音標(biāo)，并能進(jìn)行拼讀。單元評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容:1.學(xué)生的課堂話語(yǔ)：包括語(yǔ)量，話語(yǔ)真實(shí)水平，話語(yǔ)連貫流暢程度，話語(yǔ)的隨機(jī)建構(gòu)水平。2.學(xué)生的課堂行動(dòng)：行動(dòng)的目的性、互動(dòng)性、主動(dòng)性，及行動(dòng)的實(shí)際效能。3.學(xué)生認(rèn)知水平：對(duì)教學(xué)信息的領(lǐng)悟程度，學(xué)生對(duì)教學(xué)資源的感受深度，學(xué)生接受新語(yǔ)言學(xué)習(xí)項(xiàng)目的敏銳程度。4.學(xué)生課程臨場(chǎng)機(jī)智：靈活性、創(chuàng)造性，以及對(duì)學(xué)習(xí)情境的適應(yīng)性。評(píng)價(jià)方法:5.在課堂中，通過(guò)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方法，使用小星星對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為做出評(píng)價(jià)。6.將學(xué)生的作業(yè)、單詞聽(tīng)寫、課文朗讀和課堂表現(xiàn)納入到平時(shí)成績(jī)考核中，由組長(zhǎng)做好相應(yīng)記錄。單元結(jié)構(gòu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)（單元課時(shí)分配）本單元課本授課內(nèi)容為五個(gè)課時(shí)，前四個(gè)課時(shí)是對(duì)話課，最后一個(gè)課時(shí)是以思維為主的復(fù)習(xí)課。單元的主要內(nèi)容圍繞著“OurDreams”展開(kāi)。教學(xué)內(nèi)容Lesson1一課時(shí)備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、掌握新單詞的聽(tīng)說(shuō)讀寫：tennisplayerartistwriterdriverfarmerpolicemanworkerscientist，熟練應(yīng)用新學(xué)的單詞在日常生活中。2、熟練掌握并能使用句型：Whatdoyouwanttobeinthefuture?I’mgoodatwriting.Iwanttobeawriter.。教學(xué)重點(diǎn)單詞、句型的學(xué)習(xí)與掌握學(xué)習(xí)難點(diǎn)靈活運(yùn)用單詞和句型教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件；卡片學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前復(fù)備1.運(yùn)用自然拼讀法自學(xué)單詞讀音tennisplayerartistwriterdriverfarmerpolicemanworkerscientist2.不會(huì)讀的單詞，同桌相互幫助，互助讀熟單詞，多次練習(xí)讓學(xué)生熟悉英文發(fā)音。3.以分組讀單詞、全班齊讀單詞等不同的方式方法，檢驗(yàn)小組學(xué)習(xí)的效果。4.分組練習(xí)讀單詞，準(zhǔn)備小組展示，可選擇不同的表演方式。5.小組展示讀單詞（可選擇齊讀或者分角色朗讀的方式）自我評(píng)價(jià)、對(duì)其他小組評(píng)價(jià)6.完成第三部分練習(xí)。學(xué)習(xí)句型：Whatdoyouwanttobeinthefuture?I’mgoodatwriting.Iwanttobeawriter.。7.小組互助讀句子，分析句子意思，相互解決有問(wèn)題的地方。8.全班齊讀句子。請(qǐng)學(xué)生回答句子意思。9.分組練習(xí)對(duì)話內(nèi)容，準(zhǔn)備小組展示，可選擇不同的表演方式。10.小組展示表演對(duì)話（可選擇齊讀或者分角色朗讀的方式）自我評(píng)價(jià)、對(duì)其他小組評(píng)價(jià)1.PPT展示單詞、音標(biāo)及詞意。巡視并幫助學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然拼讀法自學(xué)單詞。2.巡視并幫助有困難的學(xué)生，用自然拼讀法教授單詞3.糾錯(cuò)：用課件讓學(xué)生聽(tīng)正確讀音，并且跟讀?？隙▽W(xué)生的自學(xué)成果，鼓勵(lì)學(xué)生。4.巡視并幫助有困難的學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生多多參與。5.對(duì)表演做出點(diǎn)評(píng)并評(píng)分，以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生增加積極性，勇于表達(dá)自我。6.PPT展示內(nèi)容。7.巡視并幫助有困難的學(xué)生。8.糾錯(cuò)：用課件讓學(xué)生聽(tīng)正確讀音，并且跟讀?？隙▽W(xué)生的自學(xué)成果，鼓勵(lì)學(xué)生。9.巡視并幫助有困難的學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生多多參與。10.對(duì)表演做出點(diǎn)評(píng)并評(píng)分，以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生增加積極性，勇于表達(dá)自我。教學(xué)內(nèi)容Lesson1二課時(shí)備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、熟練課文內(nèi)容涉及到的句型，掌握并能應(yīng)用在日常生活中。培養(yǎng)英語(yǔ)日常簡(jiǎn)單用語(yǔ)的語(yǔ)感。（Whatdoyouwanttobeinthefuture?I’mgoodatwriting.Iwanttobeawriter.Whataboutyou?Ilikedrawing.Iwanttobeanartist.I’mgoingtoholdmyartshowoneday.等句型）2、熟練應(yīng)用新學(xué)的單詞和句型在日常生活中；熟練課文內(nèi)容涉及到的句型，掌握并能應(yīng)用在日常生活中。培養(yǎng)英語(yǔ)日常簡(jiǎn)單用語(yǔ)的語(yǔ)感。教學(xué)重點(diǎn)流利朗讀和理解課文內(nèi)容學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用課文內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件；卡片學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前復(fù)備1.完成書上第二部分練習(xí)，進(jìn)行聽(tīng)力的訓(xùn)練。2.復(fù)習(xí)單詞：以不同的方式進(jìn)行表演展示。用問(wèn)答的方式進(jìn)行練習(xí)。3.完成書上第五部分練習(xí)4.根據(jù)學(xué)過(guò)的單詞和句型，自學(xué)課文內(nèi)容。（讀音和意義）5.小組互互學(xué)，解決有問(wèn)題的地方，助讀句子，分析句子意思。6.全班齊讀課文。請(qǐng)學(xué)生回答句子意思。7.分組練習(xí)對(duì)話內(nèi)容，準(zhǔn)備小組展示，可選擇不同的表演方式。8.小組展示表演對(duì)話（可選擇齊讀或者分角色朗讀的方式）自我評(píng)價(jià)、對(duì)其他小組評(píng)價(jià)1.巡視并檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾錯(cuò)，鼓勵(lì)學(xué)生。3.巡視并檢查學(xué)生