語(yǔ)文天地十二北師版四年級(jí)下冊(cè)課文回顧

課前拓展

1925年3月，留學(xué)美國(guó)的聞一多先生，親眼目睹美國(guó)的種族歧視，深為祖國(guó)遭受外國(guó)列強(qiáng)侵占、為祖國(guó)同胞所受的困苦和侮辱而憤怒，使他更加思念祖國(guó)，渴望回歸。為了抒發(fā)這種迫切愿望，詩(shī)人創(chuàng)作了組詩(shī)，并取名為《七子之歌》。全文共七首，象征被外國(guó)列強(qiáng)侵占的七處中國(guó)國(guó)土，即澳門(mén)、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅大（旅順-大連）。

創(chuàng)作背景《七子之歌》每一首詩(shī)都是用第幾人稱(chēng)、采用什么修辭手法寫(xiě)成的？這樣寫(xiě)的好處是什么？

都是用第一人稱(chēng)的擬人化手法寫(xiě)成的，這樣，他所寫(xiě)的每一座城市港口，都具有自身的歷史的和地理的特色。增強(qiáng)了一種歸屬感的親情，灌注首被擄掠的血肉之軀的疼痛之感。收到強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。2、《七子之歌》所要表現(xiàn)的總的主題是什么？

它的總的主題體現(xiàn)為每一首詩(shī)最后的結(jié)句：“母親！我要回來(lái)，母親！”詩(shī)文賞析

澳門(mén)你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開(kāi)你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母??！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門(mén)”！母親！我要回來(lái)，母親！

說(shuō)明“我”對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)祖國(guó)懷抱的向往的感情始終沒(méi)變。我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。母親呀，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來(lái)，母親！香港我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？

運(yùn)用了比喻的修辭手法，把祖國(guó)比作鳳闕，把香港比作黃豹，點(diǎn)明香港在中國(guó)版圖上的重要位置。我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。母親呀，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來(lái)，母親！香港

香港的廣大民眾懷念祖國(guó)，渴望回到祖國(guó)的懷抱。朱鹮飛回來(lái)了北師版四年級(jí)下冊(cè)

朱鹮，又名朱鷺、鹮、日本鳳頭鹮、紅鶴、朱臉鹮鷺。朱鹮為雄雌同形同色的鳥(niǎo)類(lèi)，成鳥(niǎo)全身羽色以白色為基調(diào)，但上下體的羽干以及飛羽略沾淡淡的粉紅色。喜歡棲息在高大的喬木頂端，在水田、沼澤、山區(qū)溪流附近覓食，雌雄羽色相近，體羽白色，羽基微染粉紅色。后枕部有長(zhǎng)的柳葉形羽冠；額至面頰部皮膚裸露，呈鮮紅色。初級(jí)飛羽基部為粉紅色較濃。嘴細(xì)長(zhǎng)并且末端下彎，長(zhǎng)約18cm，黑褐色具紅端。腿長(zhǎng)大約為9cm。初讀感知

默讀課文，思考課文講了一件什么事？

一支科學(xué)考察隊(duì)在秦嶺偏僻的小山村里，依靠當(dāng)?shù)厝罕妼ふ业綖l臨滅絕的朱鹮，并想方設(shè)法保護(hù)朱鹮的事。精讀課文

默讀課文，想一想小光和伙伴們?yōu)榱藢ふ冶Ｗo(hù)朱鹮做了哪些事情？（簡(jiǎn)要概括）1、接待隊(duì)員（2-5）2、尋找朱鹮（6-14）3、全力保護(hù)（15）這兩只鳥(niǎo)兒背上的羽毛是潔白的，兩頰的羽毛則是鮮紅鮮紅的。它們的腦枕部呈柳葉狀，長(zhǎng)著一排突起的羽毛……你從這段話(huà)中感受到了什么？表達(dá)大家對(duì)朱鹮的喜愛(ài)之情，也說(shuō)明了朱鹮的珍貴。句段品析:

他們來(lái)到一片稻田中隱蔽起來(lái)。天氣很熱，蟲(chóng)子不停地對(duì)他們進(jìn)行騷擾，但是，大家都忍耐著，盡量減少活動(dòng)，免干擾觀察?？嗫嗟群蚨鄷r(shí)，他們終于看見(jiàn)兩只白色的鳥(niǎo)兒一前一后從遠(yuǎn)處的山谷里飛來(lái)，輕輕地落在一棵大樹(shù)上。句段欣賞：1.這段話(huà)講了什么？大家一起尋找朱鹮。2.這段話(huà)中主要圍繞哪個(gè)詞寫(xiě)的？

苦苦等候

讀一讀《朱鹮飛回來(lái)了》第11自然段，仿照例子寫(xiě)一寫(xiě)。

屋外電閃雷鳴，瓢潑大雨繼續(xù)下著，我特別害怕。屋子里卻是靜得能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳，我只好縮成一團(tuán)躲在被子里，不敢出聲，總覺(jué)得有妖魔鬼怪在我的周?chē)粯?。課后習(xí)題參考答案閱讀課文后，體會(huì)課文題目飽含了作者怎樣的感情。

因?yàn)槿祟?lèi)的活動(dòng)使朱鹮瀕臨滅絕，而科考隊(duì)員在小光和其他小朋友的幫助下，使朱鹮得以繁殖，使洋縣成了朱鹮的生活樂(lè)園，朱鹮回到了屬于它們的天地，所以說(shuō)“朱鹮飛回來(lái)了”。題目飽含了作者對(duì)朱鹮飛回來(lái)了的無(wú)限欣喜之情，也能看出人類(lèi)為能保護(hù)動(dòng)物而感到自豪。字詞積累

我會(huì)讀：偏僻

靦腆推敲

頻繁陜西敘述蚊蟲(chóng)搜尋叮囑珍稀田螺

襲擾小心翼翼毫無(wú)收獲千辛萬(wàn)苦靈魂夢(mèng)寐不忘險(xiǎn)要哭泣號(hào)啕踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。句子積累：我離開(kāi)你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。

這兩只鳥(niǎo)兒背上的羽毛是潔白的，兩頰則是鮮紅鮮紅的。它們的腦枕部呈柳葉狀，長(zhǎng)著一排突起的羽毛……拼一拼，組成詞語(yǔ)。我會(huì)積累

讀一讀。1.羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵?！|晉）陶淵明關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒依戀居住過(guò)的樹(shù)林，養(yǎng)在池中的魚(yú)兒思念生活過(guò)的深潭。2.一個(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人，像一個(gè)沒(méi)家的孩子，永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的。

——［新加坡］尤今

祖國(guó)就像是家，離開(kāi)祖國(guó)的人就像是沒(méi)有家的孩子，會(huì)常常思念祖國(guó)的親人，會(huì)很孤獨(dú)。秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感（宋）陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！咀g文】三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄直插天空。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。題臨安?。ㄋ危┝稚酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。【譯文】青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆是達(dá)官貴人，他們通宵達(dá)旦與歌妓舞女一起尋歡作樂(lè)、紙醉金迷，這種情況不知何時(shí)才能罷休？暖洋洋的春風(fēng)把游人吹得醉醺醺的，他們忘乎所以，只圖偷安宴樂(lè)于西湖，竟把杭州當(dāng)成了汴州。閱讀短文

開(kāi)卷有益陳嘉庚的故事（原文略，見(jiàn)教材第108、109頁(yè)）朗讀提示：

自由讀短文，借助工具書(shū)，爭(zhēng)取把短文讀正確、流利！我會(huì)積累：僻靜公祭悼念別墅涉足隔海相望目光遠(yuǎn)大傾囊相助碩果累累落葉歸根學(xué)習(xí)提示：

默讀課文，想一想短文講了什么？短文講述了著名愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚先生身在海外，心系祖國(guó)，在南洋籌資支援辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，捐資創(chuàng)辦集美學(xué)校和廈門(mén)大學(xué)，為普及和發(fā)展家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，傾注了全部家資和畢生心血，并在新中國(guó)成立后回國(guó)定居，受到國(guó)家和人民深深?lèi)?ài)戴的故事。全文語(yǔ)言淺顯，但內(nèi)容真實(shí)感人，表達(dá)了一個(gè)海外赤子對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，表達(dá)了“葉落歸根”這一炎黃子孫的夙愿，揭示了“回歸”這一人生哲理。篇章段落第一部分（1）：簡(jiǎn)介陳嘉庚的出身、求學(xué)、經(jīng)商，成為南洋華僑首富的過(guò)程。第二部分（2）：寫(xiě)陳嘉庚在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期“身在海外，心系祖國(guó)”。第三部分（3、4）：寫(xiě)陳嘉庚傾資辦學(xué)。第四部分（5、6）：對(duì)比寫(xiě)陳嘉庚對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度。第五部分（7）：寫(xiě)陳嘉庚的回國(guó)和去世。皮匠和銀行家（原文略，見(jiàn)教材第110、111頁(yè)）解詞釋義【抱怨】心中不滿(mǎn)；數(shù)說(shuō)別人不對(duì)。運(yùn)用：兒童常常因害怕或抱怨而哭泣?！局甭省恐彼?。運(yùn)用：他性格直率，有言既出。【根源】使事物產(chǎn)生的根本原因。運(yùn)用：無(wú)知是許多罪惡的根源。篇章段落第一部分（1）：皮匠沒(méi)錢(qián)覺(jué)得生活很愉快，而銀行家有萬(wàn)貫家財(cái)卻睡不好。第二部分（2~7）：銀行家給皮匠一百枚金幣后皮匠失去了歡樂(lè)。第三部分（8）：皮匠把金幣還給了銀行家。靈魂哭泣脂膏敲打稀少叮囑搜索打擾咽氣辱命línghúnkūqìzhīgāoqiāodǎxīshǎodīngzhǔsōusuǒdǎrǎoyànqìrǔmìng看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：根據(jù)意思將四字成語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里：形容危險(xiǎn)就在眼前。（）2.心里急得像著了火。（）3.形容真誠(chéng)地服氣或服從。（）4.形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。

（）

5.比喻一刻也不停留，一直前進(jìn)。（）6.自己跟自己說(shuō)話(huà)。（）7.內(nèi)容深刻含蓄，耐人尋味。（）8.一味求快，反而難以達(dá)到目的。（）危在旦夕心悅誠(chéng)服騰云駕霧心急如焚刻不容緩自言自語(yǔ)意味深長(zhǎng)欲速則不達(dá)有恒心地長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。持之以恒形容受到很大的益處和啟迪。

受益匪淺無(wú)法知道的謎，解不開(kāi)的謎