護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第1篇護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第1篇1、在校學(xué)?？频拇罅χС窒拢覀冏o(hù)校隊(duì)統(tǒng)一了服裝，執(zhí)勤期間要求帶好值班卡、手電、對(duì)講機(jī)，使整個(gè)精神面貌得以改善，增強(qiáng)了隊(duì)員們的信心，從而把護(hù)校隊(duì)建設(shè)成為了一支精銳隊(duì)伍，跟緊時(shí)代步伐。我們的宗旨是：全心全意為學(xué)校師生服務(wù)。學(xué)校護(hù)校隊(duì)的'建立對(duì)學(xué)校安全工作起到了極大的保障和推動(dòng)作用，護(hù)校隊(duì)在值周學(xué)生和老師的大力支持與配合下，使學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯降低，校園及周邊環(huán)境的治理工作也有了。存在的不足

今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校護(hù)校隊(duì)的建設(shè)，及時(shí)解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，確保全體師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全不受侵犯，保障學(xué)校財(cái)務(wù)、設(shè)施不受損失，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，努力爭(zhēng)創(chuàng)“平安和諧校園”。

回首這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持。少先隊(duì)工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽(yáng)光。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第2篇時(shí)光荏苒，歲月如梭，本學(xué)期，護(hù)校隊(duì)在保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在廣大師生的積極配合下，在郭紅軍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體護(hù)校隊(duì)員的共同努力，我校教學(xué)和治安得到了有力的保證，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就本階段的工作總結(jié)如下：

一、納新。

納新是護(hù)校隊(duì)上半年最重要的活動(dòng)之一，新學(xué)期伊始，經(jīng)過三天的激烈角逐，15名09級(jí)初三學(xué)生成為第6屆學(xué)生護(hù)校隊(duì)新隊(duì)員。90后的新隊(duì)員充滿朝氣、個(gè)性十足，使得整個(gè)護(hù)校隊(duì)活力十足。在召開了新一屆護(hù)校隊(duì)成立大會(huì)之后，護(hù)校隊(duì)開始了本學(xué)期的正常工作。

二、日常值勤。

1、站崗值勤、校園巡邏是護(hù)校隊(duì)的工作之本職責(zé)所在。新隊(duì)員每天按時(shí)出勤，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)生護(hù)校隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。新老隊(duì)員共同搏擊風(fēng)雨、并肩作戰(zhàn)出色的完成了每一天的值勤任務(wù)。每天晚上都會(huì)有一支整齊而有力的隊(duì)伍在用激情詮釋著自己的青春。日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論寒冬酷暑，依舊如此。晚自習(xí)期間，別的同學(xué)都在教室學(xué)習(xí)，而護(hù)校隊(duì)員卻在校門口值勤，或者正踏在校園巡邏的路上，認(rèn)真細(xì)致的檢查安全隱患……在雙休日，在節(jié)假日，當(dāng)其他同學(xué)興致勃勃的逛街游玩時(shí)，護(hù)校隊(duì)員正頭頂烈日，在校門口站崗值勤，或正冒雨在校園巡邏。值勤是苦的、累的，但這是護(hù)校隊(duì)的責(zé)任。一樣的青春，卻有著不一樣的使命，護(hù)校隊(duì)員堅(jiān)持最初的選擇，我們無(wú)怨無(wú)悔！

2、護(hù)校隊(duì)協(xié)助學(xué)校維護(hù)各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作，其中包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查、各屆迎新晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及各類大型活動(dòng)。在這些活動(dòng)中都可見學(xué)生護(hù)校隊(duì)的颯爽英姿、隊(duì)員力挺威武的身影，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，做好各項(xiàng)安保工作，為確保各大型活動(dòng)開展?fàn)I造了一個(gè)安全穩(wěn)定的文娛環(huán)境。

3、本學(xué)期出現(xiàn)了幾起惡意闖崗事件，護(hù)校隊(duì)員沉著冷靜處理糾紛，控制了事態(tài)的發(fā)展，配合了保衛(wèi)科妥善處理了這些突發(fā)事件。其中三名女學(xué)生惡意闖崗并頂撞隊(duì)員的事件中，隊(duì)員表現(xiàn)出來(lái)的是勇氣和膽量，不卑不亢和毫不妥協(xié)，既維護(hù)了學(xué)校的管理，又維護(hù)了學(xué)生護(hù)校隊(duì)的尊嚴(yán)。

三、訓(xùn)練。

每周二的訓(xùn)練鍛煉了隊(duì)員的體能和意志，增強(qiáng)了隊(duì)員的時(shí)間觀念和紀(jì)律性。隊(duì)員們風(fēng)雨無(wú)阻的趕到訓(xùn)練場(chǎng)，跑步時(shí)，“護(hù)校隊(duì)加油”的口號(hào)振奮人心，響徹校園。新增的文娛活動(dòng)，既增加了訓(xùn)練的趣味性，增進(jìn)了隊(duì)員之間的友誼，又提高了隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和整體素質(zhì)。

四、重大活動(dòng)。

1、本學(xué)期護(hù)校隊(duì)配合保衛(wèi)處開展了消防周期間的安全知識(shí)宣傳即滅火演習(xí)活動(dòng)。事前護(hù)校隊(duì)辦公室認(rèn)真策劃，充分準(zhǔn)備，宣傳部大力宣傳，外聯(lián)部聯(lián)系和協(xié)調(diào)其他社團(tuán)組織，各部門通力合作，各司其職，各隊(duì)員積極參與使得本次活動(dòng)深入人心，受到了廣大師生的好評(píng)。對(duì)加強(qiáng)師生消防安全意識(shí)、提高逃生自救技能有著良好的作用。

2、本學(xué)期護(hù)校隊(duì)還舉行了一場(chǎng)籃球友誼賽。參賽隊(duì)員團(tuán)結(jié)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)了護(hù)校隊(duì)良好的精神風(fēng)貌和體育競(jìng)技水平，場(chǎng)下的拉拉隊(duì)員吶喊助威、努力加油，相關(guān)工作人員辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，這次籃球比賽賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了水平。

五、隊(duì)伍管理。

1、護(hù)校隊(duì)辦公室加強(qiáng)了辦公室的內(nèi)勤建設(shè)，進(jìn)一步完善了隊(duì)內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度（工作、執(zhí)勤、會(huì)議、訓(xùn)練及考核等制度）并以此建立了執(zhí)行配套措施，如考核細(xì)則表、隊(duì)內(nèi)會(huì)議記錄、值勤登記本?？己说疥?duì)，責(zé)任到人，以規(guī)章制度要求隊(duì)員，以嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范隊(duì)員，確保了每位隊(duì)員的組織紀(jì)律性及言行舉止的文明禮貌。

2、每月固定召開的月工作總結(jié)會(huì)議，是我們護(hù)校隊(duì)隊(duì)員的眾言堂，為大家提供了交流溝通的機(jī)會(huì)，及時(shí)反映了問題和不足，有利于開展批評(píng)和自我批評(píng)，有利于隊(duì)伍的建設(shè)。

六、營(yíng)造護(hù)校隊(duì)文化。

護(hù)校隊(duì)文化的核心就是“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奮進(jìn)和共贏?！蔽覀冎铝Υ蛟煲恢к娙岁?duì)伍，有著高度的組織性和紀(jì)律性，能言于律己，能吃苦耐勞，能無(wú)私奉獻(xiàn)。我們希望不斷提高對(duì)于原的認(rèn)同感和歸屬感。因?yàn)橐粋€(gè)組織只有文化的支持，它才能產(chǎn)生巨大的凝聚力、吸引力和約束力。

關(guān)心隊(duì)員的生活學(xué)習(xí)及情緒狀態(tài)使每一位隊(duì)員都感受到團(tuán)體的溫暖，我們希望隊(duì)員熟悉彼此，相互關(guān)心，努力營(yíng)造護(hù)校隊(duì)的“大家庭”氛圍。

七、回顧學(xué)生護(hù)校隊(duì)的工作歷程，有成績(jī)也有缺陷。

1、隊(duì)員業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。在值勤的過程或協(xié)助處理學(xué)生事務(wù)當(dāng)中，易犯“情感錯(cuò)誤”大局觀念欠缺。對(duì)此，要針對(duì)性的開展“基本法律知識(shí)”、“三防知識(shí)”、“組織紀(jì)律”等方面的學(xué)習(xí)并聯(lián)系鮮活案例加強(qiáng)分析討論，以提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)隊(duì)員開展工作從“情、理、法”三個(gè)方面著手。

2、隊(duì)員與隊(duì)員之間交流不夠，工作協(xié)調(diào)不靈活。應(yīng)對(duì)措施是在組織體制上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整并多開展集體性活動(dòng)。如體育類、演講、法律知識(shí)競(jìng)賽等寓教于樂的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)全體隊(duì)員的向心力與凝聚力，真正將全體隊(duì)員統(tǒng)一到同一戰(zhàn)線。

這段時(shí)間里，大家經(jīng)歷了許多，有苦有甜，付出的不僅僅是艱苦和淚水，更多的是意志和信心。半年的磨練，半年的付出使每位新隊(duì)員都不斷成長(zhǎng)。龐大的隊(duì)伍在慢慢地縮減，這不是殘酷，而是現(xiàn)實(shí)，能夠堅(jiān)持到最后的就是強(qiáng)者。

不知不覺，學(xué)生護(hù)校隊(duì)在隊(duì)員的共同努力下，安靜而快樂地走完了月余，邁向更加燦爛的明天，在未來(lái)的日子里，學(xué)生護(hù)校隊(duì)的工作會(huì)不斷改進(jìn)，會(huì)緊跟學(xué)校的發(fā)展前進(jìn)的步伐。學(xué)生護(hù)校隊(duì)的明天一定會(huì)更加好！

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第3篇尊敬的校衛(wèi)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：

您好!

我是________系______的___。在新生訓(xùn)練快結(jié)束之際我鄭重的向_____校衛(wèi)隊(duì)團(tuán)支部領(lǐng)導(dǎo)下的組織部提出我進(jìn)組織部的申請(qǐng)、為學(xué)校的治安工作貢獻(xiàn)出綿薄之力，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能批準(zhǔn)。

下面說(shuō)一下我對(duì)校衛(wèi)隊(duì)的職責(zé)認(rèn)識(shí)：

一、執(zhí)行學(xué)校頒布的有關(guān)校園治安、綜合治理的措施和校園安全保衛(wèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度;

二、檢查教學(xué)區(qū)內(nèi)商販遵守學(xué)校規(guī)定的執(zhí)行情況，對(duì)違反學(xué)校規(guī)定的進(jìn)行制止、教育，按規(guī)定處理;

三、擔(dān)任校內(nèi)晝夜巡邏，制止違法、違紀(jì)、違章行為，清查、清理進(jìn)入校內(nèi)各類商販、閑雜人員;

四、擔(dān)任校門警衛(wèi)和傳達(dá)室的日常管理，嚴(yán)格執(zhí)行出入校門的管理規(guī)定，查驗(yàn)攜物出校手續(xù)，登記攜物品名、數(shù)量等事項(xiàng);

五、辦理外來(lái)人員進(jìn)入教學(xué)區(qū)的登記手續(xù)，接待入校和來(lái)訪客人，查驗(yàn)有效證件;

六、維護(hù)學(xué)校重大活動(dòng)的治安秩序，維護(hù)公共場(chǎng)所的治安秩序，維護(hù)教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)的治安秩序。協(xié)助居民委員會(huì)、管片民警及城管部門維護(hù)家屬區(qū)治安秩序;

七、擔(dān)任校內(nèi)義務(wù)消防隊(duì)任務(wù)，開展簡(jiǎn)單防火、滅火技術(shù)訓(xùn)練，發(fā)生火情、火災(zāi)參加現(xiàn)場(chǎng)行救，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序;

八、管理校內(nèi)機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)、非機(jī)動(dòng)車存車棚;

九、配合其它科室、崗位工作，共同完成校內(nèi)安全保衛(wèi)任務(wù);

十、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作;

十一、承擔(dān)保衛(wèi)處值班任務(wù)。

我希望進(jìn)入校衛(wèi)隊(duì)的組織部、我也很想進(jìn)入校衛(wèi)隊(duì)的組織部、我想我也有能力來(lái)完成校衛(wèi)隊(duì)組織部的各項(xiàng)工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)做的很好，我會(huì)證明自己的能力。

申請(qǐng)人：__________

________年___月___日

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第4篇小學(xué)生非常熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，這對(duì)籃球訓(xùn)練是個(gè)優(yōu)勢(shì)，但是他們意志比較薄弱，往往一開始非常積極，但練一段時(shí)間后就熱情減退。雖然籃球運(yùn)動(dòng)是趣味性的項(xiàng)目，但是在身體素質(zhì)的訓(xùn)練也是比較辛苦的，這對(duì)生活水平越來(lái)越高，從沒有吃過苦的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。針對(duì)以上的問題，結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點(diǎn)，并借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些心得。

要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注重兩方面的內(nèi)容，一是思想上的認(rèn)識(shí)，二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練。

一、青少年對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣是無(wú)庸質(zhì)疑的，但喜歡打籃球與籃球訓(xùn)練是兩個(gè)概念。打籃球是比較愉悅的事情，而籃球訓(xùn)練有時(shí)是要經(jīng)常重復(fù)才能達(dá)到技術(shù)的熟煉，往往這時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)是枯燥的，這對(duì)小學(xué)生以興趣支撐起來(lái)的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛就提出了考驗(yàn)。

（一）、教師要成為學(xué)生的偶像。

小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像，對(duì)喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球，經(jīng)常去看nba，對(duì)明星所做的動(dòng)作經(jīng)常贊嘆不已，還經(jīng)常去模仿。針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)教師要積極的利用，教師在做示范動(dòng)作時(shí)，把動(dòng)作盡量作到完美；在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時(shí)，教師參與其中，教師充分展示自己，讓學(xué)生感覺到老師有水平，有好多地方值得去學(xué)習(xí)。

（二）、要成為學(xué)生的朋友。

小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng)，事事追求平等，如果教師高高在上，對(duì)學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥，無(wú)疑會(huì)給師生之間的交流帶來(lái)障礙。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng)，如果事事和你作對(duì)，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友，只有成為學(xué)生的朋友你說(shuō)的話學(xué)生才聽得進(jìn)去，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。

（三）、加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性講解，提高認(rèn)識(shí)。

我們做什么事首先要考慮他有多大的價(jià)值，做起事來(lái)才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動(dòng)一般的概念是鍛煉身體，這只是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)膚淺的認(rèn)識(shí)。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些，就要專門的給他們講，從大的的方面講，通過籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉。它對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊(duì)員各感受器官的功能，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理、心理潛力，通過練習(xí)和比賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)精神。通過訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平，為校增光。從小的方面講，隨??

籃球的普及，各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽，這為籃球愛好者搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，既能為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。通過仔細(xì)的講解，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)更深刻，訓(xùn)練起來(lái)也比較積極。

（四）、樹立團(tuán)隊(duì)合作精神，建立積極向上的集體。

籃球運(yùn)動(dòng)是一種集體性的項(xiàng)目，任何分散集體的行為對(duì)它都是不利的。現(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個(gè)性，以我為中心，要讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)是有一定的難度。這時(shí)教師要講集體合作的重要性，同時(shí)也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

二、針對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。

（一）、技術(shù)訓(xùn)練包括進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)

1、進(jìn)攻技術(shù)訓(xùn)練。

由于籃球氛圍比較好，在他們升入初中以前已掌握了一定的籃球技術(shù)，但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，一般都是模仿大人的動(dòng)作，所以動(dòng)作很不規(guī)范，在訓(xùn)練時(shí)就要做到糾正與教學(xué)同時(shí)進(jìn)行。下面就針對(duì)籃球中的運(yùn)球技術(shù)、傳接球技術(shù)、持球突破技術(shù)的訓(xùn)練談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（1）運(yùn)球的訓(xùn)練

運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在快速推進(jìn)的進(jìn)攻，帶球擺脫防守，上籃得分等等。但是由于動(dòng)作的不規(guī)范，容易被別人搶斷；運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差，針對(duì)這種情況，在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、“之”字型以及繞“8”字型運(yùn)球，這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運(yùn)球練習(xí)與比賽相結(jié)合，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。

（2）傳、接球的訓(xùn)練

傳、接球和運(yùn)球一樣，是籃球競(jìng)賽中運(yùn)用最多的技術(shù)，它是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段，是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量。因此我十分重視傳、接球的糾正訓(xùn)練。在訓(xùn)練中針對(duì)傳球速度慢、高的特點(diǎn)，利用原地胸前傳球的訓(xùn)練進(jìn)行糾正。對(duì)隊(duì)員在傳、接球時(shí)經(jīng)常丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法，傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。為了使傳球更有實(shí)用性，把傳球、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，不斷提高對(duì)抗強(qiáng)度，提高傳、接球的運(yùn)用能力。目的經(jīng)過傳球的強(qiáng)化訓(xùn)練提高傳、接球技術(shù)。在訓(xùn)練中為了訓(xùn)練的積極性，還采用一些內(nèi)容新穎、生動(dòng)活潑的傳球游戲，使學(xué)生在愉悅中訓(xùn)練。

（3）持球突破的訓(xùn)練

持球突破是持球隊(duì)員運(yùn)用腳步動(dòng)作和運(yùn)球技術(shù)快速超越對(duì)手的一項(xiàng)攻擊性很強(qiáng)的技術(shù)。它是顯示運(yùn)動(dòng)員水平高低的一項(xiàng)重要指標(biāo)。中學(xué)生有在同學(xué)面前顯示自己的心理特點(diǎn)，在這個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)上學(xué)生訓(xùn)練是非

常的積極。但是持球突破是一項(xiàng)綜和性的技術(shù)，它是由蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、推放球、加

速等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。如果一開始就教連貫動(dòng)作就會(huì)出現(xiàn)走步或者是運(yùn)球不穩(wěn)而丟球的問題。針對(duì)走步的情況首先讓學(xué)生明確走步概念，然后在進(jìn)行腳步練習(xí)，例如跳步急停、交叉步急停、急停轉(zhuǎn)身等各種腳步練習(xí)。對(duì)由于運(yùn)球不好而造成的持球突破失敗，就加強(qiáng)在干擾下的運(yùn)球，比如在罰球圈內(nèi)的五人運(yùn)球互槍游戲，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下提高運(yùn)球技術(shù)。

2、防守技術(shù)的訓(xùn)練

防守是比賽中重要的環(huán)節(jié)，是隊(duì)員在防守時(shí)，為了阻撓和破壞對(duì)手的進(jìn)攻，達(dá)到奪球反攻的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱。防守技術(shù)相對(duì)于進(jìn)攻技術(shù)不是很受學(xué)生歡迎，如果單獨(dú)的去訓(xùn)練防守，就會(huì)顯得比較枯燥，為了使訓(xùn)練更有效果，在訓(xùn)練時(shí)我注重結(jié)合進(jìn)攻技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，如在訓(xùn)練防守步法時(shí)，讓一人運(yùn)球一人防守，一開始運(yùn)球可以慢，然后逐漸加快，當(dāng)防守隊(duì)員不能防住運(yùn)球隊(duì)員時(shí)，他就會(huì)思考怎樣才能防住對(duì)手？這時(shí)教師可以及時(shí)指出防守的錯(cuò)誤，這樣通過學(xué)生的主動(dòng)參與，達(dá)到訓(xùn)練的效果。

防守是最好的進(jìn)攻，為了提高防守質(zhì)量，我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是三對(duì)三、一防二、二攻一的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對(duì)手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好。對(duì)于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。

（二）、身體素質(zhì)訓(xùn)練

良好的身體素質(zhì)是籃球訓(xùn)練的基礎(chǔ)，這是大家非常清楚的問題。但是怎樣提高身體素質(zhì)？我認(rèn)為應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則。

1、與技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合的原則

身體素質(zhì)與籃球訓(xùn)練是相輔相成的，身體素質(zhì)好技術(shù)提高快，同時(shí)在技術(shù)訓(xùn)練時(shí)也可以滲透身體素質(zhì)的內(nèi)容。比如在進(jìn)行傳球練習(xí)時(shí)，可以利用長(zhǎng)傳快攻，從而達(dá)到提高速度的目的。

2、訓(xùn)練內(nèi)容多樣性和趣味性的原則

由于身體訓(xùn)練是比較辛苦，中學(xué)生意志力比較弱，為了使身體訓(xùn)練更具有吸引力，使學(xué)生練的更積極，就必須使訓(xùn)練的內(nèi)容更多，趣味性更強(qiáng)。比如為了提高力量，可以利用背人的游戲，可以利用跳繩，也可以蹲杠鈴；為了提高彈跳可以利用摸籃板、蛙跳、跳欄架、跳臺(tái)階等方法。

3、多鼓勵(lì)的原則

在學(xué)生訓(xùn)練比較辛苦的時(shí)候，想偷懶的時(shí)候，教師要積極的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，采用激勵(lì)性的話語(yǔ)進(jìn)行鼓勵(lì)。讓學(xué)生真正感覺到老師很注意他，訓(xùn)練的積極性就會(huì)更高。

籃球運(yùn)動(dòng)是青少年最喜歡的體育項(xiàng)目之一，也是大眾性的體育項(xiàng)目，通過它不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能夠培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，而且為以后走向社會(huì)多了一項(xiàng)與人交流的方式。通過以上對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的闡述希望大家對(duì)籃球訓(xùn)練有更深的認(rèn)識(shí)。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第5篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席。由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素xx，經(jīng)過深思熟慮，我決定辭去所擔(dān)任的小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位的工作。

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職，給學(xué)校管理所帶來(lái)不便，深表歉意!此時(shí)我選擇離開小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位，離開朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導(dǎo)，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定。相信在我目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位上，xx有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報(bào)告之后一定會(huì)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

轉(zhuǎn)眼之間，在xx工作已經(jīng)年，回首小學(xué)數(shù)學(xué)教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

最后祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!

敬禮!

辭職人：xx

20xx年x月x日

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第6篇根據(jù)上級(jí)要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建_平安學(xué)校_活動(dòng)，組織開展好全國(guó)_安全教育日_主題教育活動(dòng)。

通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。_強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)_。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立學(xué)校安全工作_預(yù)防在前，教育先行_意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

1、舉行一次啟動(dòng)儀式。

全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。校園通過板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。

2、舉行一次安全教育專題報(bào)告。

重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

3、出一期安全教育專欄。

各班辦一期以_普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力_為主題(學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí))的黑板報(bào)，學(xué)校將組織檢查評(píng)比。

4、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。

各班級(jí)召開_珍愛生命、安全第一_的'安全知識(shí)教育主題班會(huì)。

5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。

各年級(jí)組織學(xué)生開展_學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查_活動(dòng)，要給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到安全工作預(yù)防在先。

6、組織開展一次以_普及安全知識(shí)，確保生命安全_為主題的應(yīng)急疏散演練。

要做好演練方案，演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動(dòng)安全、有效。要通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。繪制家庭疏散圖。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第7篇小學(xué)校護(hù)校隊(duì)工作職責(zé)

2、宣傳和發(fā)動(dòng)師生作好防盜、防火、防爆、防災(zāi)害事故等防范工作，提高師生自我防范意識(shí)和自我防范能力。護(hù)校隊(duì)成員都要熱情關(guān)心學(xué)校管理，自覺維護(hù)校園秩序，保護(hù)師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)，敢于同擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的'人和事做斗爭(zhēng)。

3、協(xié)同學(xué)校門衛(wèi)管理校園周邊環(huán)境，防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，防止不法分子侵入學(xué)校破壞搗亂。

4、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具、危害性玩具，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。及時(shí)制止校園周圍及校園內(nèi)學(xué)生之間的打架斗歐事件及破壞校產(chǎn)事件，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

5、搞好夜間治安巡邏，消除隱患，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)樓和宿舍樓的防盜工作，確保學(xué)校安全。

6、每周一到周五安排督促值周老師對(duì)中午出校門學(xué)生進(jìn)行登記，并要求值周教師負(fù)責(zé)學(xué)生的午間活動(dòng)安全。

7、對(duì)不法人員在校內(nèi)外進(jìn)行危害青少年身心健康的迷信宣傳或銷售不健康刊物和其他非法出版物的要堅(jiān)決制止。

8、依法辦事，文明辦事，維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第8篇1、按時(shí)到崗，穿好制服，開展主動(dòng)合理的勸導(dǎo)工作，注意安全，注意文明用語(yǔ)，避免發(fā)生沖突。

2、如遇特殊天氣，在保證自身安全的前提下完成志愿者工作。

3、有突發(fā)疾病危險(xiǎn)的家長(zhǎng)請(qǐng)不要參加。

“辛苦一天，安心一年”，您只要付出2小時(shí)，我們的孩子就能天天在安全有序的校門口通過，期待您的積極參與！謝謝！

倡議人：__

20__年x月x日

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第9篇今年6月是全國(guó)第___個(gè)“安全生產(chǎn)月”。為全面貫徹市、縣關(guān)于加強(qiáng)校園及周邊安全工作的文件精神和決策部署，繼續(xù)深化我校安全領(lǐng)域打非治違和隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步提高校園安全防范和應(yīng)急管理能力，保障師生生命安全，維護(hù)校園平安穩(wěn)定，按照縣教科局《關(guān)于印發(fā)20__年校園安全月活動(dòng)方案的通知》(臨教安發(fā)20__27號(hào))安排部署，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，我校按照活動(dòng)方案，扎實(shí)開展了安全月期間的各項(xiàng)活，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，使“安全月”工作穩(wěn)步推進(jìn)。

領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。首先成立了以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。其次，進(jìn)一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。建立了各項(xiàng)安全工作檢查評(píng)比制度、安全工作管理制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每天的安全工作負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。針對(duì)我校樓道比較窄，安全隱患大的狀況，我們?cè)跇堑郎袭嬃俗笥曳纸缇€，安排值周班級(jí)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。

活動(dòng)開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對(duì)我校的實(shí)際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。

二、開展豐富多彩的`活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心。

1..我們利用各種會(huì)議對(duì)師生進(jìn)行安全重要性地教育。安全方面是和人進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)，通過廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性。黑板報(bào)、宣傳櫥窗等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報(bào)，在校內(nèi)外懸掛橫幅，張貼了大量宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

2.為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全伴我行講座，在6月21日我校開展了學(xué)生公寓樓消防安全應(yīng)急演練活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無(wú)一漏。

首先，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。各班班主任對(duì)本班級(jí)的用電線路和門窗進(jìn)行一次檢查，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進(jìn)行了一次安全大檢查。

其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)營(yíng)養(yǎng)餐的各項(xiàng)管理制度及門店管理制度，確保師生健康。

第三、利用班隊(duì)課、晨會(huì)課，學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育活動(dòng)。

第四、利用學(xué)生常規(guī)管理通報(bào)這一手段，對(duì)學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進(jìn)行曝光，警示每一個(gè)班主任加強(qiáng)安全管理，保證學(xué)校的每一個(gè)安全指令地落實(shí)。

第五、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

四、加強(qiáng)校內(nèi)外聯(lián)系，健全管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校安全工作社會(huì)化。

為了讓每一個(gè)孩子能夠安全學(xué)習(xí)，我校充分利用社會(huì)各界力量，加強(qiáng)對(duì)安全工作的宣傳與管理。我們還修訂了門衛(wèi)管理制度，杜絕一切社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園，以明確責(zé)任，確保學(xué)生安全。

總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因?yàn)槲倚Ｄ軓膶?shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。今后，我們將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第10篇“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。我校一向?qū)踩ぷ髯鳛閷W(xué)校的一條生命線，列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈，成效顯著。

學(xué)校堅(jiān)持按照“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的原則，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、發(fā)展、控制和處置能力，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的安全文明校園。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，嚴(yán)格管理

安全教育是學(xué)校綜治工作的重要組成部份，納入綜治工作目標(biāo)管理范疇，上級(jí)教育部門把它納入我們學(xué)校《目標(biāo)管理責(zé)任書》，(學(xué)校與教育局簽訂了“平安太倉(cāng)”的目標(biāo)責(zé)任書)，為此成立了創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由各處(室)的主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員，組建了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。接著我們根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)制訂了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)校園安全應(yīng)急預(yù)案》。在這個(gè)《應(yīng)急預(yù)案》中體現(xiàn)了下屬條線、各年級(jí)的目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校與下屬條線、各年級(jí)簽訂了目標(biāo)任務(wù)，使組織分工合理，成員職責(zé)明確,安全工作層層落實(shí)，做到齊抓共管,把工作抓細(xì)抓實(shí)。同時(shí)形成了學(xué)校全員參與安全教育，人人關(guān)心綜治工作的管理格局，真正做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即一個(gè)班子統(tǒng)一指揮，一套制度統(tǒng)一約束，一支隊(duì)伍統(tǒng)一實(shí)施，一起檢查統(tǒng)一評(píng)估。保證了創(chuàng)建安全文明校園工作有計(jì)劃、有步驟的開展。讓學(xué)校安全文明工作真正落到實(shí)處。

二、明確要害，確定目標(biāo)，責(zé)任到人

在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化措施，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、發(fā)展、控制和處置能力，并進(jìn)一步完善安全工作承包責(zé)任制，層層簽約，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)全體教職員工的安全責(zé)任感，形成創(chuàng)建工作的合力。學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過認(rèn)真分析研究，對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)，要害部位，定期進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)巡邏，消除隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高安全防范能力。對(duì)保衛(wèi)、消防、調(diào)解措施進(jìn)行落實(shí)，健全各類制度、臺(tái)帳;重點(diǎn)要害部位管理規(guī)范，安排專人定時(shí)巡查，對(duì)于一些不安定因素立即進(jìn)行整改，不斷消除安全隱患。本學(xué)期，將有安全隱患的1號(hào)樓墻面重新粉刷，圍墻加高加固，從而杜絕了事故的發(fā)生。學(xué)校還認(rèn)真做好護(hù)導(dǎo)值日工作，本學(xué)期還與_門合作成立了校園警務(wù)室，校園24小時(shí)安排人員值班，我們要求值班的人員配合教師，共同教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。，也確保了創(chuàng)建安全文明校園工作的順利實(shí)施。

三、組織學(xué)習(xí)、量化考核，獎(jiǎng)罰分明

學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組不間斷地對(duì)全體師生員工進(jìn)行法制宣傳教育，組織教職員工學(xué)習(xí)《治安工作條例》、《學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》、《崗位職責(zé)》及“四五”普法的學(xué)習(xí)和考試。每月我們學(xué)校對(duì)各部門、各正副班主任的安全指標(biāo)定期進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與責(zé)任人見面并與津貼結(jié)合與期末獎(jiǎng)金掛鉤，從而調(diào)動(dòng)了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學(xué)校的治安安全工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安。

四、法制教育，形式多樣，成效顯著

在創(chuàng)建的過程中，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。在工作中做到了“八個(gè)加強(qiáng)”：

①加強(qiáng)安全課教學(xué)，配備了專兼職教師，統(tǒng)一使用《中小學(xué)生安全常識(shí)》，保證每學(xué)期5—10課時(shí)的教學(xué)時(shí)間，學(xué)年末進(jìn)行“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”知識(shí)檢測(cè)，做到了教師、教材、教學(xué)時(shí)間、效果檢查四落實(shí);

②加強(qiáng)學(xué)科滲透，在相關(guān)學(xué)科的教學(xué)過程中，滲透安全教育。如結(jié)合自然課教學(xué)讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則，結(jié)合勞動(dòng)課教學(xué)讓學(xué)生掌握勞動(dòng)安全常識(shí)，結(jié)合體育、活動(dòng)課教學(xué)，讓學(xué)生掌握游戲、活動(dòng)安全知識(shí)，結(jié)合健康教育，讓學(xué)生懂得疾病防治的初步知識(shí)等;

③加強(qiáng)規(guī)定主題教育，結(jié)合每年“安全教育日”的主題，開展形式多樣的教育活動(dòng)。利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、安全文明等方面的教育，并學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī);

④加強(qiáng)宣傳工具的利用。我們利用一切，如宣傳窗、黑板板、圖片展覽、校園名人語(yǔ)錄進(jìn)行法制教育，造成氛圍，陶治情操。特別是學(xué)校充分利用校園《紅領(lǐng)巾電視臺(tái)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為習(xí)慣、安全教育、心理健康等方面的教育。每周五的晨會(huì)時(shí)間是學(xué)校電視臺(tái)的《成長(zhǎng)快樂》節(jié)目，我們通過現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道表?yè)P(yáng)學(xué)生中的典型事跡，曝光校園內(nèi)的一些“陋習(xí)”，通過一些討論他特邀嘉賓的訪談對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、文明等方面的教育;每周五的中午12點(diǎn)20分學(xué)校電視臺(tái)播放有關(guān)道德規(guī)范、文明禮儀、行為習(xí)慣、安全教育、心理健康等方面的.VcD影片，各班組織學(xué)生觀看，讓學(xué)生在娛樂之中得了教育。

⑤加強(qiáng)與校外的聯(lián)系。經(jīng)常邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制專題講座、專題報(bào)告，邀請(qǐng)市交警大隊(duì)徐振國(guó)來(lái)校作交通安全的講座。邀請(qǐng)市法院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校給學(xué)生做法制講座。積極組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，明辨真善美與假惡丑，鍛煉學(xué)生在困難和危險(xiǎn)面前的自護(hù)自救能力。

⑥加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系。一是利用學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)。我們學(xué)校每學(xué)期至少開設(shè)六期家長(zhǎng)學(xué)校，一方面對(duì)家長(zhǎng)傳授科學(xué)育人的知識(shí)，另一方面進(jìn)行兒童安全常識(shí)和安全保護(hù)的知識(shí)培訓(xùn)，我們還通過印發(fā)《告家長(zhǎng)書》，讓學(xué)生家長(zhǎng)明確，家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全問題有不可推卸的責(zé)任，必須配合學(xué)校來(lái)共同關(guān)愛孩子的健康成長(zhǎng)。

⑦加強(qiáng)季節(jié)主題教育，抓住學(xué)生在一年中容易發(fā)生安全事故的季節(jié)有針對(duì)性地選擇主題進(jìn)行教育。如春季進(jìn)行郊游或野外活動(dòng)安全常識(shí)教育，夏季進(jìn)行游泳安全教育等。

⑧加強(qiáng)個(gè)別化教育，捕捉學(xué)習(xí)困難學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，與他們談心交流、結(jié)對(duì)交友，尊重他們的人格、興趣、愛好，使他們體會(huì)到溫暖、友愛，能夠健康成長(zhǎng)。

由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識(shí)，法制觀念大大加強(qiáng)。因此我校多年來(lái)重大案件的發(fā)案率、治安案件的發(fā)案率、一般案件的發(fā)案率均為零。也未發(fā)生過任何治安災(zāi)害性事故。全校師生員工中也未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象，使人人都感到我們的學(xué)校確是一方凈土。

總之，在創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理，整治校園環(huán)境，學(xué)校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，保衛(wèi)人員有高度責(zé)任感，學(xué)校防范措施嚴(yán)格。我們將繼續(xù)努力，保持學(xué)校零違法犯罪記錄，并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的契機(jī)，把我校的社會(huì)治安綜合治理工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第11篇“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，積極開展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、各負(fù)其責(zé)職責(zé)明確。

作為特殊教育學(xué)校，學(xué)校安全更馬虎不得。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，每周一的班子例會(huì)上，校長(zhǎng)必談安全，每周四的教師例會(huì)上，學(xué)校必講安全。學(xué)校還針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，如食堂、宿舍的安全由學(xué)校辦公室主任負(fù)責(zé)，防火及消防設(shè)備設(shè)施那一塊有郭淑萍老師負(fù)責(zé)，校舍安全有朱紅老師負(fù)責(zé)等，學(xué)生的安全任課教師負(fù)責(zé)，宿舍學(xué)生的安全宿舍教師負(fù)責(zé)，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員負(fù)責(zé)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、制度保證實(shí)施到位。

1、門崗制度：門衛(wèi)堅(jiān)持做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。學(xué)校大門做到既開機(jī)關(guān)，以免有學(xué)生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

2、教師護(hù)導(dǎo)值勤制度：課間值班教師和校門口值班男教師按時(shí)到崗，進(jìn)行課間上下樓的護(hù)導(dǎo)和巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值周教師堅(jiān)持在校門口協(xié)助保安值勤。

3、兼職保安上崗制度：每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間兼職保安堅(jiān)持在校門口協(xié)助保安值勤。

4、簽訂責(zé)任書、致家長(zhǎng)一封信制度：每學(xué)期初學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，逐一簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校在學(xué)期初、學(xué)期末及重大節(jié)日都會(huì)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。深入貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

5、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，重新修訂了學(xué)校安全工作預(yù)案：地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，實(shí)施便捷。

三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。

1、利用課間操集會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)__、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制意識(shí)。

2、3月下旬，結(jié)合安全教育日，與交警四大隊(duì)聯(lián)手組織開展了《強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力》交通安全圖片展演活動(dòng)，此活動(dòng)信息在唐山交通廣播臺(tái)播報(bào)。同時(shí)學(xué)校發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，信中就學(xué)生租車問題、相關(guān)的交通安全方面的問題作了具體的闡述，警示家長(zhǎng)做好交通安全的防范工作，確保學(xué)生上小學(xué)中的路途安全。并與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂預(yù)防交通安全的承諾書。

為貫徹落實(shí)全國(guó)“安全教育日”和我區(qū)“安全教育周”活動(dòng)的通知精神，3月31日學(xué)校組織了《強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力———與安全相伴，與平安同行》安全主體班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生們?cè)诮處煹慕M織指導(dǎo)下，以小品表演、三句半、情景表演、安全知識(shí)搶答等各種趣味十足的'教育形式，將抽象的安全知識(shí)、安全防范犯法等寓意活動(dòng)中，不僅增強(qiáng)了學(xué)校學(xué)生的安全應(yīng)急意識(shí)，也提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)逃生能力。

3、為了實(shí)現(xiàn)交管部門、家庭與學(xué)校合力抓安全的共同目標(biāo)，為了讓學(xué)校這些特殊的.殘障孩子增強(qiáng)交通安全意識(shí)，遠(yuǎn)離安全事故，快樂、健康地生活，學(xué)校與與唐山市交警四大隊(duì)以“珍愛生命，安全第一”為主題共同開展了“大手牽小手，護(hù)衛(wèi)天使在行動(dòng)”交通安全宣傳教育主題活動(dòng)，并于4月19日組織了大型的主題教育活動(dòng)觀摩。河北交通頻道記者、唐山電視臺(tái)生活服務(wù)頻道記者、唐山生活頻道記者、唐山交通文藝臺(tái)記者、唐山晚報(bào)記者、古冶區(qū)電視臺(tái)6家新聞媒體全程跟蹤拍攝了這次主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中通過教師與學(xué)生互動(dòng)、交警與學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，將抽象的交通安全法規(guī)知識(shí)通過直觀形象的情景劇表演、案例演示、場(chǎng)景再現(xiàn)、圖片展示等直觀、形象的教育方式，生動(dòng)鮮活地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，極大地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)參與活動(dòng)的積極性，將活動(dòng)的氣氛一次次推向高潮，

4、進(jìn)入5月份以來(lái)按照區(qū)教育局體衛(wèi)藝的文件要求，著重做好學(xué)校的安全管理與安全教育，開展了《防災(zāi)減災(zāi)》宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合防災(zāi)減災(zāi)教育內(nèi)容，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，按照安全大檢查要求，加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)把校門關(guān);學(xué)校就防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生、防控流行性疾病等進(jìn)行安全教育;并多次巡查校園及周邊的安全環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)安全防范措施。就學(xué)校存在的用電安全問題、學(xué)校院墻開裂問題等，再次專門打報(bào)告請(qǐng)求處理以解決學(xué)校存在的安全問題等。

開展了“防溺水”專題教育活動(dòng)，強(qiáng)化防溺水安全教育。

5、6月份積極開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)：根據(jù)《古冶區(qū)教育局“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，充分利用各種形式宣傳安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)：做好預(yù)防溺水專題教育;開展交通安全和食品安全知識(shí)教育;在6月15日下午，組織了《夏季學(xué)校安全十大布防》教師安全培訓(xùn);在暑假到來(lái)之前集中一星期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了夏季安全專項(xiàng)教育;在暑假前夕又開展了《關(guān)注孩子暑期安全，確保平安快樂度暑假》，發(fā)放了《暑期致家長(zhǎng)的一封信》，真正做到“把安全工作延伸到校外”，把安全責(zé)任落實(shí)到每戶。

四、存在問題

1、由于學(xué)校的特殊性，一些家長(zhǎng)安全意識(shí)較差，有時(shí)過早來(lái)校把學(xué)生獨(dú)自放到校門外后離去;有的家長(zhǎng)對(duì)接送學(xué)生的車輛沒有過多的要求，有的就干脆開著自家的農(nóng)用車接送孩子上下學(xué)。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，又因智力水平有限，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的最弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，甚至沒有，這也大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

學(xué)校安全涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會(huì)密切配合、通力協(xié)作，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化，使學(xué)校安全工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第12篇體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校是指多年來(lái)該校在一或兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上已具有廣泛的群眾性和相當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)水平，長(zhǎng)期以來(lái)形成傳統(tǒng)的學(xué)校。我校自二0__年被市教育局、文體局確定為“青少年籃球業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)校”以來(lái)，把普及籃球項(xiàng)目做為學(xué)校特色項(xiàng)目來(lái)抓。隨著我校籃球運(yùn)動(dòng)廣泛、深入開展，近年來(lái)，這一運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為我校展示體育風(fēng)采的一道亮麗的風(fēng)景線。我?；@球運(yùn)動(dòng)的普及和水平的提高均得到上級(jí)與同行的認(rèn)可與肯定。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)我?；@球特色項(xiàng)目建設(shè)，使我?；@球運(yùn)動(dòng)普及和水平再上一個(gè)新的平臺(tái)。本人認(rèn)為，在今后教學(xué)組織、訓(xùn)練及機(jī)制管理上還應(yīng)做到分層遞進(jìn)，整體提高。

一、構(gòu)建籃球課堂教學(xué)內(nèi)容體系和教學(xué)策略

要使全校學(xué)生普遍參加籃球活動(dòng)，人人都會(huì)玩籃球，課堂教學(xué)是基礎(chǔ)，它是學(xué)生獲取籃球知識(shí)，掌握籃球技能的主要陣地。

在現(xiàn)行體育與健康(小學(xué))教材中籃球教學(xué)內(nèi)容沒有形成體系，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，給教師的教學(xué)帶來(lái)很大的盲目性。我們應(yīng)綜合體育與健康各年級(jí)教材，根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生身體發(fā)育的特點(diǎn)，對(duì)1--6年級(jí)教材中的一些選學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，合理的安排籃球教學(xué)內(nèi)容和輔助素質(zhì)練習(xí)，從而達(dá)到分層遞進(jìn)，不斷提高訓(xùn)練水平。

1、教學(xué)內(nèi)容分層安排：

一年級(jí)安排以原地左、右手運(yùn)球、面對(duì)面拋接球、直線跑、

跳等練習(xí)；

二年級(jí)安排以原地左右手運(yùn)球、原地雙手胸前傳接球、行進(jìn)間往返運(yùn)球、運(yùn)球急停、急起往返、跳繩、單雙腳跳、往返摸線跑、投壘球等練習(xí)；

三年級(jí)安排以行進(jìn)間曲線往返運(yùn)球、運(yùn)球急停、急起、雙手胸前跑動(dòng)傳接球、原地單雙手胸前投籃、雙人攻防練習(xí)、60米加速跑、200米耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳.仰臥起坐、立臥撐等練習(xí)；四年級(jí)安排以行進(jìn)間往返變向運(yùn)球、運(yùn)球接跑籃、跑動(dòng)傳接球上籃、雙手胸前投籃、單手肩上投籃、攻防練習(xí)、60米、100米快速跑、400米、800米耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、單腳跳、引體向上、府臥撐、步伐移動(dòng)等練習(xí)；

五年級(jí)安排以雙手胸前跑動(dòng)傳接球上籃、假動(dòng)作突破運(yùn)球上籃、全場(chǎng)往返運(yùn)球上籃、傳接傳切配合上籃、快攻傳球跑動(dòng)上籃、人盯人攻防練習(xí)、800米、1000米跑、變速跑、摸線往返跑、仰臥起坐、府臥撐、引體向上、擲實(shí)心球等練習(xí)；

六年級(jí)安排以過障礙變向運(yùn)球、全場(chǎng)人盯人攻防練習(xí)、定點(diǎn)投籃(單手肩上投籃)、行進(jìn)間急停跳投、區(qū)域聯(lián)防、小組對(duì)抗賽、60米、100米加速跑、1000米變速跑、往返摸線跑、助跑摸高、單腳跳、連級(jí)蛙跳、府臥撐、引體向上、擲實(shí)心球等練習(xí)；

2、籃球課堂教學(xué)策略：

(1)從培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣入手，力爭(zhēng)每堂課前安排熟悉球性或與籃球相關(guān)的練習(xí)。

(2)要求教師對(duì)籃球基本技術(shù)教學(xué)，動(dòng)作要規(guī)范、正確。

(3)籃球技術(shù)教學(xué)與身體素質(zhì)練習(xí)相結(jié)合。

(4)要切合小學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，不急于求成。

(5)籃球教學(xué)內(nèi)容列入學(xué)期考查內(nèi)容中，布置給學(xué)生，讓學(xué)生明確目標(biāo)，促進(jìn)自學(xué)自練。

二、構(gòu)建以三個(gè)保證為前提，以課堂教學(xué)為主線、以比賽為動(dòng)力的活動(dòng)模式

根據(jù)學(xué)校構(gòu)建籃球傳統(tǒng)校目標(biāo)要求，應(yīng)采取以下管理策略

(一)做到“三個(gè)保證”

1、場(chǎng)地器材保證：學(xué)校應(yīng)對(duì)全校訓(xùn)練的場(chǎng)地合理安排規(guī)劃，并為年段或班配備相應(yīng)數(shù)量的小籃球，保證體育課教學(xué)、活動(dòng)的順利開展。

2、時(shí)間上的保證：各年段每月安排二節(jié)籃球教學(xué)課和一節(jié)活動(dòng)課，進(jìn)行籃球基本技術(shù)的練習(xí)。

3、輔導(dǎo)人員的保證：由體育教師、班主任、體育委員、體育小組長(zhǎng)組成階梯型輔導(dǎo)隊(duì)伍。具體分工：體育教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，班主任全面管理，體育委員和體育小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各小組的分組練習(xí)。通過教師指導(dǎo)、學(xué)生互幫互學(xué)，促進(jìn)各年級(jí)運(yùn)動(dòng)水平的提高。

(二)以“教學(xué)”為主線：專任教師以學(xué)校制定的籃球訓(xùn)練目標(biāo)和要求，根據(jù)各年級(jí)訓(xùn)練內(nèi)容，認(rèn)真抓好學(xué)生基本動(dòng)作和基本技能的訓(xùn)練，上好普及班、提高班、課外活動(dòng)課。激發(fā)學(xué)生興趣，為提高普及和整體的運(yùn)動(dòng)水平奠定良好基礎(chǔ)。

(三)以“比賽”活動(dòng)為模式：學(xué)校應(yīng)把籃球比賽列入學(xué)校校歷。每學(xué)期安排1—2次籃球單項(xiàng)競(jìng)賽，為學(xué)生構(gòu)建自我展示平臺(tái)。如：各年級(jí)比賽項(xiàng)目

一年級(jí)以原地左、右單手運(yùn)球、直線運(yùn)球比賽等；

二年級(jí)以原地左右手運(yùn)球、行進(jìn)間直線往返運(yùn)球接力比賽等；三年級(jí)以行進(jìn)間往返運(yùn)球接力、曲線往返運(yùn)球接力、定點(diǎn)投籃、半場(chǎng)五分鐘鐘連續(xù)投籃比賽等；

四年級(jí)以行進(jìn)間運(yùn)球接力、定點(diǎn)投籃、兩人跑動(dòng)傳接球、半場(chǎng)人盯人防守、三人籃球賽等；

五年級(jí)以運(yùn)球接力、一分鐘連續(xù)投籃、一分鐘全場(chǎng)跑籃、三人半場(chǎng)人盯人比賽、全場(chǎng)五對(duì)五比賽等；

六年級(jí)以變向運(yùn)球接力、運(yùn)球過障礙物接力、定點(diǎn)投籃比賽、.全場(chǎng)五對(duì)五比賽、師生聯(lián)隊(duì)友誼賽等；

“學(xué)而不練則不熟，練而不比則沒提高”。通過課外活動(dòng)豐富多彩的籃球比賽，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)到別人的各種長(zhǎng)處，促使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)的去參與學(xué)習(xí)；同時(shí)能培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神；培養(yǎng)組織、判斷、反應(yīng)能力，提高學(xué)生整體綜合身體素質(zhì)。通過比賽我們可以看到學(xué)生在比賽場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)的意識(shí)、能力的進(jìn)步。

三、積極發(fā)揮校園媒體作用，營(yíng)造籃球運(yùn)動(dòng)良好氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)

良好的教學(xué)氛圍，是一種具有感染性的催人向上的教育情境，能

使學(xué)生受到感化和熏陶，產(chǎn)生感情上的共鳴。它直接影響到師生的關(guān)系、雙方信息、感情上的交流以至整個(gè)教學(xué)效果。積極向上的氣氛符合學(xué)生求知欲的特點(diǎn)，這是教學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的必要條件。校園媒體在學(xué)校素質(zhì)教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用，是學(xué)生收集信息、增長(zhǎng)知識(shí)的陣地。我們充分利用這一陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)的宣傳。學(xué)校體育教研組可指派一些學(xué)生收集、整理、出刊、播放籃球知識(shí)和信息。

具體采取的策略是：

1.利用每周的“校紅領(lǐng)巾”廣播站，開設(shè)“籃球樂園”欄目，播放籃球知識(shí)，國(guó)內(nèi)外籃球戰(zhàn)況，籃球節(jié)目預(yù)告等。

2.以班級(jí)黑板報(bào)為陣地，每學(xué)期刊出二期以籃球?yàn)橹攸c(diǎn)內(nèi)容的體育?？?/p>

3.發(fā)揮學(xué)校宣傳窗作用，展示本校學(xué)生中涌現(xiàn)出來(lái)的籃球尖子的運(yùn)動(dòng)身影，個(gè)人簡(jiǎn)介，校籃球隊(duì)參加各級(jí)比賽的獲獎(jiǎng)情況.展示國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的圖片資料。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成“比、學(xué)、幫、超”的活動(dòng)氛圍。

4.利用科教手段在下雨天的體育課、活動(dòng)課轉(zhuǎn)播國(guó)際國(guó)內(nèi)的籃球賽事，放映實(shí)況錄像，觀看籃球基本功.基本技能的教學(xué)片。

通過以上手段，讓學(xué)生逐漸了解籃球比賽規(guī)則，強(qiáng)化比賽規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞比賽；在形象生動(dòng)、氣氛熱烈的比賽場(chǎng)面中受到感染，激發(fā)學(xué)生的興趣，形成良好向上學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第13篇親愛的同學(xué)們：

大家好！

校園是鳥語(yǔ)花香的，是我們每日讀書學(xué)習(xí)的天地。操場(chǎng)上的大樹給我們帶來(lái)一片陰涼，河邊的小竹子悄悄竄出了調(diào)皮的腦袋。微風(fēng)吹著我們燦爛的小臉，陽(yáng)光沐浴著我們快樂的身影。在我們的校園里，最美的風(fēng)景就屬養(yǎng)心創(chuàng)科園里各種惟妙惟肖的作品……這樣的美麗校園應(yīng)該被大家愛護(hù)和珍惜。

可是，校園里卻存在著一系列不和諧的風(fēng)貌：由于小同學(xué)的頑皮，樹皮上留下了永久的“傷痕”，草叢里隨處可見片片紙屑和水果皮；同學(xué)們?yōu)榱艘粫r(shí)的快樂而紛紛進(jìn)入草坪，于是，草兒們?cè)僖蔡Р黄鹜崭甙旱念^；手中的飛機(jī)在給大家?guī)?lái)趣味的同時(shí)，也孤獨(dú)地留在了高高的大樹上；灌木叢邊的小道里，石頭門被迫離開了自己的家……我們可愛的校園怎能經(jīng)得起這般折磨？

同學(xué)們，校園是我們共同的家。我們都是校園的小主人，我們都該自覺愛護(hù)校園的綠化：隨手撿起丟在地上的果皮垃圾，把它們輕輕放進(jìn)垃圾桶；玩耍時(shí)盡量遠(yuǎn)離草坪大樹小草，給它們一個(gè)安靜的家；多留意校園里的愛護(hù)綠化的標(biāo)語(yǔ)，在自己做到的同時(shí)也提醒好朋友……

愛護(hù)校園，義不容辭。希望大家一起為校園整潔出一份力！

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第14篇我校以少先隊(duì)組織為龍頭，以“綠色貝貝行為規(guī)范”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。

1、開展“綠色貝貝行為規(guī)范”主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

2、以“我是綠色貝貝”宣誓活動(dòng)全體師生發(fā)出踐行綠色貝貝行為規(guī)范的倡議，動(dòng)員師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

3、各班開展以“綠色貝貝行為規(guī)范”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第15篇學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。以確保校園安全為目的，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。本學(xué)期主要完成以下幾個(gè)方面的工作。

一、提高認(rèn)識(shí)，健全制度，切實(shí)加大學(xué)校安全工作力度

我校始終把學(xué)校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動(dòng)上防范未然，做到時(shí)時(shí)處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責(zé)任重于泰山”的共識(shí)。

1、成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管安全為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和班主任為成員的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的`工作格局。

2.我校完善了安全工作管理制度，安全管理原則，明確了學(xué)校安全工作中校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，承辦人是具體責(zé)任人，各責(zé)任人必須認(rèn)真履行職責(zé)，確保萬(wàn)無(wú)一失，不得有任何松懈，

3.學(xué)校設(shè)置了安全崗位并明確了職責(zé)，確保課間、集會(huì)時(shí)學(xué)生的安全。

4.加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生學(xué)法、懂法和用法的意識(shí)。本學(xué)年學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，努力推進(jìn)學(xué)校安全工作。

1、召開20__—20__學(xué)年度學(xué)校安全工作會(huì)議。

2.舉行層層簽訂安全責(zé)任書。

校長(zhǎng)與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與各班主任、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂了安全責(zé)任書，通過安全責(zé)任書簽訂儀式，人人明確了安全職責(zé)，層層落實(shí)了安全責(zé)任。

3、發(fā)放了一份“致家長(zhǎng)的一封信”。通過“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳了安全防范的知識(shí)和技能，力爭(zhēng)形成“學(xué)生安全，家校共管”的良好局面。

4、每月進(jìn)行一次安全隱患排查，把安全意識(shí)融入到了學(xué)生思想行動(dòng)之中。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)提高安全意識(shí)。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校以活動(dòng)為載體，全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣，使全體學(xué)生面對(duì)困難時(shí)能夠妥善，科學(xué)，合理的處理，避免了不必要的損失。

四、做到學(xué)校安全工作與學(xué)校日常教育工作相結(jié)合

我校在日常教育教學(xué)工作中時(shí)刻將安全防范工作放在第一位，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。在學(xué)生中廣泛開展自我安全保護(hù)知識(shí)與技能的教育工作。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育，使學(xué)生系統(tǒng)地接受防交通事故、防食物中毒等安全知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。

為使學(xué)校安全防范工作家喻戶曉，我校加大了宣傳力度。時(shí)刻提醒家長(zhǎng)、社會(huì)各界共同關(guān)注青少年的安全，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的立體式安全教育。

五、學(xué)校存在的安全隱患及整改措施

學(xué)校存在的主要安全問題

1、五年級(jí)教室有漏水現(xiàn)象。

2、學(xué)校食堂也有漏水現(xiàn)象。

3、學(xué)校門口車很快，給學(xué)生上下學(xué)帶來(lái)極大的安全隱患。采取的整改措施：

1、加強(qiáng)安全管理。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立_安全第一_的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制。

2、學(xué)校與社會(huì)及家庭的聯(lián)系。根據(jù)校園周邊治安及道路交通狀況，我校積極呼吁動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作。還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合。

3、對(duì)學(xué)校校舍安全狀況，我校采取了一系列安全防范措施：學(xué)校用書面的形式向上級(jí)部門作匯報(bào)。

總之，我們一定高度重視學(xué)校安全工作，盡力做到“重視重視再重視，盡心盡心再盡心”，以更加嚴(yán)格的管理、扎實(shí)的工作和精心的關(guān)愛，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第16篇我深知，一所學(xué)校是否有活力、有生氣，與少先隊(duì)活動(dòng)是密不可分的。因此，我把開展好少先隊(duì)活動(dòng)，作為我任大隊(duì)輔導(dǎo)員的首要責(zé)任。學(xué)期初就制定出行事歷，并有計(jì)劃的開展各類活動(dòng)。

比如：9月底，我們舉行了慶國(guó)慶拔河比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，從小事中培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。

10月13日，開展了少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。在做好隊(duì)前教育的前提下舉行莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。培養(yǎng)隊(duì)員們的光榮歷史使命感。

11月份，開展了學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，組織團(tuán)隊(duì)員上街打掃衛(wèi)生幫助孤寡老人洗衣洗被等，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷钠毡橘澴u(yù)。

12月底的元旦文藝演出活動(dòng)中，學(xué)生們的表現(xiàn)尤為突出，各班節(jié)目精彩紛呈，既烘托了節(jié)日的氣氛，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力，開拓了學(xué)生的視野，社會(huì)反響甚好。

總結(jié)過去，展望未來(lái)，新的一年任重而道遠(yuǎn)。我將以更大的熱情投入到本校的團(tuán)隊(duì)工作中，用最飽滿的精神來(lái)?yè)Q取我校團(tuán)隊(duì)園地的萬(wàn)紫千紅。

緊張而充實(shí)的一學(xué)期即將過去，我校少先隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體小學(xué)部教師的共同努力下，在完成本學(xué)期初提出的一系列目標(biāo)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了機(jī)構(gòu)上的健全和工作上的創(chuàng)新。少先隊(duì)工作和德育工作呈現(xiàn)出一派嶄新面貌。在本學(xué)期，少先隊(duì)以德育為首，豐富多彩的活動(dòng)為載體，以自礪教育為重點(diǎn)，重視學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。用智慧和汗水努力為少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”創(chuàng)造條件。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第17篇護(hù)校隊(duì)本年度的計(jì)劃

時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間便到了20xx年，在這個(gè)學(xué)期，希望護(hù)校隊(duì)每個(gè)隊(duì)員都能夠支持護(hù)校隊(duì)的工作，在新的一年里好好對(duì)待自己的工作，提出自己的計(jì)劃并去實(shí)施。

以下就是護(hù)校隊(duì)本年度的計(jì)劃：

一、穩(wěn)定人心

隨著時(shí)間增長(zhǎng)，有很多的隊(duì)員開始有了放棄的念頭，我們必須協(xié)助新隊(duì)長(zhǎng)和各位隊(duì)員團(tuán)結(jié)起來(lái)而不是離開中區(qū)護(hù)校隊(duì)，我們是一個(gè)團(tuán)體，團(tuán)體就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一點(diǎn)，所以，在以后的`日子里，我們應(yīng)該更加團(tuán)結(jié)一點(diǎn)。

二、做好考勤

現(xiàn)在考勤應(yīng)該更加加大力度，讓每個(gè)隊(duì)員開始緊張起來(lái)，并盡量的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，讓護(hù)校隊(duì)長(zhǎng)期發(fā)展下去。

三、簽到

在以后的日子里。簽到中，我們會(huì)加大力度進(jìn)行核實(shí)情況，并對(duì)遲到、請(qǐng)假、未到的驚醒相應(yīng)的處罰和記錄，以此來(lái)使護(hù)校隊(duì)更加穩(wěn)定、嚴(yán)肅。

四、會(huì)議記錄

在以后的例會(huì)上必須嚴(yán)肅律己，以此來(lái)保證自己的行為準(zhǔn)則，來(lái)促進(jìn)護(hù)校隊(duì)發(fā)展。

五、團(tuán)結(jié)友愛

以后我們會(huì)多組織一些活動(dòng)，在娛樂身心的同時(shí)還使各隊(duì)員之間更加了解，更加熟悉，以此來(lái)促進(jìn)各隊(duì)員之間的友愛。

最后，我們?cè)谝院蟮娜兆永?，我們大家要互相團(tuán)結(jié)，共同努力，堅(jiān)持把護(hù)校隊(duì)建設(shè)得更好。

護(hù)校隊(duì)開展情況總結(jié)第18篇通過幾年大學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)，然后經(jīng)過幾年帶隊(duì)的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)“準(zhǔn)確、快速、靈活”的指導(dǎo)思想，不僅與目前我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r相適應(yīng)，也完全適合于中小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練工作。

一、“準(zhǔn)確、快速、靈活”的意義及其關(guān)系。

“準(zhǔn)確”是籃球運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)突出矛盾，通常在比賽中因傳球準(zhǔn)確性差造成很多失誤，或因投籃不準(zhǔn)帶來(lái)比賽的失敗?；@球比賽本身攻守雙方一切技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用和對(duì)抗的焦點(diǎn)就是圍繞解決能否干擾對(duì)方的一切行動(dòng)的準(zhǔn)確性并爭(zhēng)取自己盡量多把球投入對(duì)方籃圈，因此，不難看出“準(zhǔn)確”的重要。

“快速”的目的是為了出其不意，攻其不備，可以造成以多打少；“靈活”是隨機(jī)應(yīng)變，克服不利條件，爭(zhēng)取有利局勢(shì)，沒有“快”就沒有“靈活”，“快”與“靈”為“準(zhǔn)確”創(chuàng)造條件，保證“準(zhǔn)確”的發(fā)揮，“快”與“活”是手段，“準(zhǔn)確”是目的，反之，“準(zhǔn)確”的動(dòng)作縮短了時(shí)間，爭(zhēng)取了速度，“準(zhǔn)確”的投籃又逼使對(duì)方擴(kuò)大防區(qū)，而對(duì)方防區(qū)的擴(kuò)大，更有利發(fā)揮“靈活”和“快速”的特長(zhǎng)。由此可見，“準(zhǔn)確”是三者核心，應(yīng)占首位。

二、在籃球隊(duì)訓(xùn)練中的運(yùn)用

我一直擔(dān)任校男籃教練工作，通過幾年來(lái)的實(shí)踐，我在訓(xùn)練比賽中注意貫徹“準(zhǔn)確、快速、靈活”這一指導(dǎo)思想，取得了顯著的成績(jī)。我校男籃在參加市級(jí)比賽中，多年保持前幾名的地位。

三、訓(xùn)練措施和方法。

“準(zhǔn)確、快速、靈活”的指導(dǎo)思想是在平時(shí)訓(xùn)練中不斷總結(jié)而形成的，且在比賽中得到體現(xiàn)，為了確保球隊(duì)形成“準(zhǔn)、快、靈”的風(fēng)格，采取了下列具體做法：

（一）認(rèn)真擬定訓(xùn)練計(jì)劃，從組織、思想、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)等具體環(huán)節(jié)上從嚴(yán)、從難地進(jìn)行訓(xùn)練。

（二）起點(diǎn)抓得早，注意銜接好。學(xué)校里隊(duì)伍的銜接，以保證“準(zhǔn)、快、靈”風(fēng)格能早期形成和不斷提高。

（三）要有計(jì)劃的認(rèn)真選材

1、學(xué)校里的級(jí)際比賽要形成制度化，形成廣泛的群眾基礎(chǔ)，不斷吸取新鮮血液充實(shí)到運(yùn)動(dòng)隊(duì)里來(lái)。

2、體能條件優(yōu)良，除要求速度較快外，著重強(qiáng)調(diào)彈跳力好，動(dòng)作敏捷、靈活、視野寬闊。

3、對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚興趣，意志頑強(qiáng)，能吃苦耐勞。

4、文化學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)較好。

四、加強(qiáng)訓(xùn)練工作

對(duì)球隊(duì)的訓(xùn)練，管理嚴(yán)格，不斷要加強(qiáng)思想教育，以培養(yǎng)其意志、作風(fēng)，形成籃球運(yùn)動(dòng)員的典型風(fēng)格，加強(qiáng)素質(zhì)訓(xùn)練，在“準(zhǔn)、快、靈”方面下功夫，處理好“準(zhǔn)、快、靈”三者之間的辨證關(guān)系。提倡在三從一大的訓(xùn)練原則的前提下，著重“五抓”“三突出”的訓(xùn)練。

“五抓”為：

1、抓基礎(chǔ)。抓好身體素質(zhì)基礎(chǔ)（快速跑，快速起動(dòng)、彈跳力、力量和觀察能力，反應(yīng)與應(yīng)變能力等）與技術(shù)基礎(chǔ)（控制和支配球的能力，基本技術(shù)、銜接、緊逼防守，平步防守與搶斷等攻擊性防守等）。

2、抓對(duì)抗。有球或無(wú)球?qū)?，速度?duì)抗，彈跳對(duì)抗，力量對(duì)抗，攻守對(duì)抗等，重點(diǎn)是一打一的訓(xùn)練。

3、抓比賽。除有組織有目的地觀看比賽外，訓(xùn)練中常有計(jì)劃地安排一些比賽，如特定規(guī)則的比賽，友誼比賽，適應(yīng)性比賽等。

4、抓中鋒和核心隊(duì)員的培養(yǎng)。這兩個(gè)關(guān)鍵人物，要花力量，花時(shí)間專門進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練。

5、抓投籃命中率。強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中任何一樣技術(shù)訓(xùn)練都應(yīng)與投籃結(jié)合起來(lái)，每次訓(xùn)練都安排投籃練習(xí)。投籃可采用定位、連續(xù)投、平步跳步投籃等，戰(zhàn)術(shù)練習(xí)與投籃命中率要結(jié)合起來(lái)抓。

“三突出”為：

1、突出“準(zhǔn)確”。投籃準(zhǔn)，（方法多，突出自己的特長(zhǎng)，掌握各種位置，各種距離的投籃，其中強(qiáng)調(diào)抓好中投，打“成功率”戰(zhàn)術(shù)）；傳球準(zhǔn)，（各種傳球方法要求人到球到）；判斷準(zhǔn)，（要求隊(duì)員了解場(chǎng)上雙方位置和球的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)站位）；空間與時(shí)間概念準(zhǔn)。

2、突出“快速”。加強(qiáng)快攻意識(shí)，提高快攻質(zhì)量，解決好發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī)，處理好快攻三個(gè)階段。

3、突出“靈活”。要不斷提高隊(duì)員視、聽覺器官的功能，加強(qiáng)信號(hào)訓(xùn)練。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)要注意講解，培養(yǎng)隊(duì)員思維記憶能力、加強(qiáng)移動(dòng)訓(xùn)練，訓(xùn)練中增加方向上、速度上的變化，強(qiáng)調(diào)真假變化、攻守變化等。

籃球運(yùn)動(dòng)這一項(xiàng)目對(duì)人來(lái)說(shuō)是鍛煉身體的好方法，在我國(guó)喜愛的人極為廣泛，對(duì)于籃球技術(shù)來(lái)講，這是一門科學(xué)，有待人們反復(fù)實(shí)踐，不斷提高，在校出成績(jī)，畢業(yè)出人材，希望有更多的同仁為籃球事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

我?；@球的訓(xùn)練，已經(jīng)有了一定規(guī)模。隊(duì)員在思想作風(fēng)、身體素質(zhì)、基本技術(shù)方面有了不同程度的提高，現(xiàn)將本年度的訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

一、思想作風(fēng)訓(xùn)練。

道德品質(zhì)思想作風(fēng)訓(xùn)練是政治思想教育的一個(gè)重要組成部分，它關(guān)系到能否很好地完成訓(xùn)練任務(wù)和球隊(duì)的發(fā)展方向以及培養(yǎng)什么樣人的問題。只有嚴(yán)格的管理教育和科學(xué)、刻苦訓(xùn)練相結(jié)合，才能培養(yǎng)出思想作風(fēng)優(yōu)良，訓(xùn)練作風(fēng)潑辣，比賽戰(zhàn)斗作風(fēng)頑強(qiáng)，組織紀(jì)律嚴(yán)明和技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)好的球隊(duì)。為了達(dá)到訓(xùn)練的目的和完成訓(xùn)練任務(wù)，訓(xùn)練工作中貫徹從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，科學(xué)地進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)負(fù)荷訓(xùn)練。為此要求隊(duì)員自覺、積極地投入訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)“不怕苦、不怕累、不怕難”的精神，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的高尚品質(zhì)。做到把思想作風(fēng)教育滲透到訓(xùn)練場(chǎng)上、比賽之中和球隊(duì)學(xué)習(xí)生活中去，并始終作為一項(xiàng)最重要的任務(wù)列入訓(xùn)練計(jì)劃。

二、身體素質(zhì)訓(xùn)練

1、一般身體訓(xùn)練

一般身體訓(xùn)練的目的是為了增進(jìn)尋動(dòng)員的身體健康，提高集體的機(jī)能，發(fā)展運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中主要以一般速度、力量、耐力等素質(zhì)為主，因?yàn)樗鼈兪羌夹g(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，沒有良好的一般身體素質(zhì)，便不能掌握高難度的動(dòng)作，承擔(dān)大負(fù)荷的訓(xùn)練和緊張激烈的比賽。

2、專項(xiàng)身體訓(xùn)練

籃球運(yùn)動(dòng)的專項(xiàng)身體素質(zhì)，在于提高速度、耐力、力量、彈跳、靈敏等身體素質(zhì)，緊密結(jié)合籃球技術(shù)的特點(diǎn)和要求。以兩種形式進(jìn)行訓(xùn)練：一種是緊密結(jié)合單個(gè)籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和要求進(jìn)行的專門素質(zhì)訓(xùn)練；一種是直接結(jié)合籃球組合技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行的。

三、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

全面掌握技術(shù)，是提高技術(shù)水平和靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。技術(shù)全面是發(fā)揮重點(diǎn)技術(shù)的保證，重點(diǎn)技術(shù)有能帶動(dòng)和促進(jìn)技術(shù)的全面發(fā)展。因此在全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，特別注重突出重點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)隊(duì)員的特長(zhǎng)技術(shù)，使隊(duì)員逐步形成能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)。所以根據(jù)隊(duì)員自身的特點(diǎn)，在訓(xùn)練中貫徹全面、實(shí)用、準(zhǔn)確、熟練的要求。

四、四個(gè)注意事項(xiàng)

每個(gè)人都有自己的任務(wù)，但從全局考慮，每位隊(duì)員還應(yīng)完成以下四個(gè)方面的使命：

⒈隨時(shí)注意接球，完成區(qū)域戰(zhàn)術(shù)銜接。

⒉隨時(shí)注意傳球，傳給機(jī)會(huì)最好的隊(duì)友完成進(jìn)攻或防守進(jìn)攻。

⒊隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻，進(jìn)會(huì)稍縱即逝，要抓住機(jī)會(huì)完成任務(wù)。

⒋隨時(shí)準(zhǔn)備為隊(duì)友創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮集體的力量，利用突分、掩護(hù)、策應(yīng)的基礎(chǔ)配合，打開局面或擴(kuò)大戰(zhàn)果。

不管是男隊(duì)員還是女隊(duì)員，在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對(duì)抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高，在下一期的籃球訓(xùn)練中，必須加大力度，主要以提高力量、速度、耐力等身體素質(zhì)為主，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平，爭(zhēng)取在以后的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)生非常熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，這對(duì)籃球訓(xùn)練是個(gè)優(yōu)勢(shì)，但是他們意志比較薄弱，往往一開始非常積極，但練一段時(shí)間后就熱情減退。雖然籃球運(yùn)動(dòng)是趣味性的項(xiàng)目，但是在身體素質(zhì)的訓(xùn)練也是比較辛苦的，這對(duì)生活水平越來(lái)越高，從沒有吃過苦的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。針對(duì)以上的問題，結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點(diǎn)，并借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些心得。

要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注重兩方面的內(nèi)容，一是思想上的認(rèn)識(shí)，二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練。

一、青少年對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣是無(wú)庸質(zhì)疑的，但喜歡打籃球與籃球訓(xùn)練是兩個(gè)概念。打籃球是比較愉悅的事情，而籃球訓(xùn)練有時(shí)是要經(jīng)常重復(fù)才能達(dá)到技術(shù)的熟煉，往往這時(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)是枯燥的，這對(duì)小學(xué)生以興趣支撐起來(lái)的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的喜愛就提出了考驗(yàn)。

（一）、教師要成為學(xué)生的偶像。

小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像，對(duì)喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球，經(jīng)常去看nba，對(duì)明星所做的動(dòng)作經(jīng)常贊嘆不已，還經(jīng)常去模仿。針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)教師要積極的利用，教師在做示范動(dòng)作時(shí)，把動(dòng)作盡量作到完美；在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時(shí)，教師參與其中，教師充分展示自己，讓學(xué)生感覺到老師有水平，有好多地方值得去學(xué)習(xí)。

（二）、要成為學(xué)生的朋友。

小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng)，事事追求平等，如果教師高高在上，對(duì)學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥，無(wú)疑會(huì)給師生之間的交流帶來(lái)障礙。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng)，如果事事和你作對(duì)，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友，只有成為學(xué)生的朋友你說(shuō)的話學(xué)生才聽得進(jìn)去，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。

（三）、加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性講解，提高認(rèn)識(shí)。

我們做什么事首先要考慮他有多大的價(jià)值，做起事來(lái)才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動(dòng)一般的概念是鍛煉身體，這只是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)膚淺的認(rèn)識(shí)。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些，就要專門的給他們講，從大的的方面講，通過籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉。它對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊(duì)員各感受器官的功能，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理、心理潛力，通過練習(xí)和比賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)精神。通過訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平，為校增光。從小的方面講，隨??

籃球的普及，各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽，這為籃球愛好者搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，既能為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。通過仔細(xì)的講解，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)更深刻，訓(xùn)練起來(lái)也比較積極。

（四）、樹立團(tuán)隊(duì)合作精神，建立積極向上的集體。

籃球運(yùn)動(dòng)是一種集體性的項(xiàng)目，任何分散集體的行為對(duì)它都是不利的?，F(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個(gè)性，以我為中心，要讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)是有一定的難度。這時(shí)教師要講集體合作的重要性，同時(shí)也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

二、針對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，逐步提高訓(xùn)練水平。

（一）、技術(shù)訓(xùn)練包括進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)

1、進(jìn)攻技術(shù)訓(xùn)練。

由于籃球氛圍比較好，在他們升入初中以前已掌握了一定的籃球技術(shù)，但是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，一般都是模仿大人的動(dòng)作，所以動(dòng)作很不規(guī)范，在訓(xùn)練時(shí)就要做到糾正與教學(xué)同時(shí)進(jìn)行。下面就針對(duì)籃球中的運(yùn)球技術(shù)、傳接球技術(shù)、持球突破技術(shù)的訓(xùn)練談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（1）運(yùn)球的訓(xùn)練

運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在快速推進(jìn)的進(jìn)攻，帶球擺脫防守，上籃得分等等。但是由于動(dòng)作的不規(guī)范，容易被別人搶斷；運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球，球感差，針對(duì)這種情況，在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí)，包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、“之”字型以及繞“8”字型運(yùn)球，這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運(yùn)球練習(xí)與比賽相結(jié)合，例如對(duì)隊(duì)員的運(yùn)球進(jìn)行比賽，最慢的隊(duì)員罰做俯臥撐或是做一個(gè)小懲罰，或是運(yùn)球追逐跑。既提高了隊(duì)員的訓(xùn)練積極性和主動(dòng)性，又可以在練習(xí)中逐步提高球性，達(dá)到訓(xùn)練的目的，一舉兩得。

（2）傳、接球的訓(xùn)練

傳、接球和運(yùn)球一樣，是籃球競(jìng)賽中運(yùn)用最多的技術(shù)，它是進(jìn)攻隊(duì)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶，是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段，是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量。因此我十分重視傳、接球的糾正訓(xùn)練。在訓(xùn)練中針對(duì)傳球速度慢、高的特點(diǎn)，利用原地胸前傳球的訓(xùn)練進(jìn)行糾正。對(duì)隊(duì)員在傳、接球時(shí)經(jīng)常丟球，重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法，傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。每節(jié)訓(xùn)練課都要進(jìn)行十五分鐘的傳、接球練習(xí)，主要是行進(jìn)間的傳、接球上籃，還有原地的雙人雙球練習(xí)。為了使傳球更有實(shí)用性，把傳球、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，不斷提高對(duì)抗強(qiáng)度，提高傳、接球的運(yùn)用能力。目的經(jīng)過傳球的強(qiáng)化訓(xùn)練提高傳、接球技術(shù)。在訓(xùn)練中為了訓(xùn)練的積極性，還采用一些內(nèi)容新穎、生動(dòng)活潑的傳球游戲，使學(xué)生在愉悅中訓(xùn)練。

（3）持球突破的訓(xùn)練

持球突破是持球隊(duì)員運(yùn)用腳步動(dòng)作和運(yùn)球技術(shù)快速超越對(duì)手的一項(xiàng)攻擊性很強(qiáng)的技術(shù)。它是顯示運(yùn)動(dòng)員水平高低的一項(xiàng)重要指標(biāo)。中學(xué)生有在同學(xué)面前顯示自己的心理特點(diǎn)，在這個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)上學(xué)生訓(xùn)練是非

常的積極。但是持球突破是一項(xiàng)綜和性的技術(shù)，它是由蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩、推放球、加

速等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。如果一開始就教連貫動(dòng)作就會(huì)出現(xiàn)走步或者是運(yùn)球不穩(wěn)而丟球的問題。針對(duì)走步的情況首先讓學(xué)生明確走步概念，然后在進(jìn)行腳步練習(xí)，例如跳步急停、交叉步急停、急停轉(zhuǎn)身等各種腳步練習(xí)。對(duì)由于運(yùn)球不好而造成的持球突破失敗，就加強(qiáng)在干擾下的運(yùn)球，比如在罰球圈內(nèi)的五人運(yùn)球互槍游戲，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下提高運(yùn)球技術(shù)。

2、防守技術(shù)的訓(xùn)練

防守是比賽中重要的環(huán)節(jié)，是隊(duì)員在防守時(shí)，為了阻撓和破壞對(duì)手的進(jìn)攻，達(dá)到奪球反攻的目的所采取的各種動(dòng)作的總稱。防守技術(shù)相對(duì)于進(jìn)攻技術(shù)不是很受學(xué)生歡迎，如果單獨(dú)的去訓(xùn)練防守，就會(huì)顯得比較枯燥，為了使訓(xùn)練更有效果，在訓(xùn)練時(shí)我注重結(jié)合進(jìn)攻技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，如在訓(xùn)練防守步法時(shí)，讓一人運(yùn)球一人防守，一開始運(yùn)球可以慢，然后逐漸加快，當(dāng)防守隊(duì)員不能防住運(yùn)球隊(duì)員時(shí)，他就會(huì)思考怎樣才能防住對(duì)手？這時(shí)教師可以及時(shí)指出防守的錯(cuò)誤，這樣通過學(xué)生的主動(dòng)參與，達(dá)到訓(xùn)練的效果。

防守是最好的進(jìn)攻，為了提高防守質(zhì)量，我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是三對(duì)三、一防二、二攻一的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對(duì)手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好。對(duì)于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。

（二）、身體素質(zhì)訓(xùn)練

良好的身體素質(zhì)是籃球訓(xùn)練的基礎(chǔ)，這是大家非常清楚的問題。但是怎樣提高身體素質(zhì)？我認(rèn)為應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則。

1、與技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合的原則

身體素質(zhì)與籃球訓(xùn)練是相輔相成的，身體素質(zhì)好技術(shù)提高快，同時(shí)在技術(shù)訓(xùn)練時(shí)也可以滲透身體素質(zhì)的內(nèi)容。比如在進(jìn)行傳球練習(xí)時(shí)，可以利用長(zhǎng)傳快攻，從而達(dá)到提高速度的目的。

2、訓(xùn)練內(nèi)容多樣性和趣味性的原則

由于身體訓(xùn)練是比較辛苦，中學(xué)生意志力比較弱，為了使身體訓(xùn)練更具有吸引力，使學(xué)生練的更積極，就必須使訓(xùn)練的內(nèi)容更多，趣味性更強(qiáng)。比如為了提高力量，可以利用背人的游戲，可以利用跳繩