遂寧市高中2024屆第一學(xué)期教學(xué)水平監(jiān)測生物試題本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分?？偡?00分。考試時間90分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，滿分60分）注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。一、選擇題（每小題只有一個最佳答案，每小題2分，共60分）1．“野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實蒲葉齊。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚東西。”以下與此相關(guān)的描述錯誤的是A．“野池”中的一條魚的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從簡單到復(fù)雜依次包括細(xì)胞、組織、器官和個體B．蜻蜓與蒲的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位均為細(xì)胞，體現(xiàn)動物與植物的統(tǒng)一性C．野池里“所有的魚”不屬于生命系統(tǒng)的任何一層次D．“野池”是由池水等無機環(huán)境及菱、蒲、魚等生物組成的生態(tài)系統(tǒng)2．使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物時，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物向圖1所示方向游走，要使其保持在視野中央，則應(yīng)該把裝片向圖2所示的哪個方向移動A.甲B．乙C．丙D．丁3．關(guān)于下列生物的敘述正確的是①大腸桿菌②白菜③藍(lán)細(xì)菌④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水綿⑧SARS病毒⑨細(xì)菌⑩新冠病毒A．具有細(xì)胞膜而沒有核膜的是⑥⑧⑩B．遺傳物質(zhì)為RNA的有①③⑥⑧⑨⑩C．屬于真核生物的是②④⑤⑦D．必須依賴于活細(xì)胞，不能獨立生存的有①③⑨4．下列說法正確的是A．生物界和非生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在自然界中的化學(xué)元素都能在生物體中找到B．Cu、Mg、Zn、Mo是組成細(xì)胞的微量元素C．沙漠中的仙人掌細(xì)胞中含量最多的元素是CD．與雙縮脲試劑相比，斐林試劑中CuSO4溶液的質(zhì)量濃度更高5．面皮是人民熱愛的食物之一。傳統(tǒng)面皮做法是將面團用紗布包裹在清水中搓洗，洗出的白漿和黏留在紗布上的黏稠物質(zhì)可以分別蒸出面皮和面筋。某同學(xué)擬鑒定洗出的白漿和黏留在紗布上的黏稠物質(zhì)，應(yīng)分別選用的試劑是A．斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液B．蘇丹Ⅲ染液、碘液C．碘液、雙縮脲試劑 D．雙縮脲試劑、斐林試劑6．氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。下列關(guān)于氨基酸的說法正確的是A．每種氨基酸只由C、H、O、N四種元素構(gòu)成B．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關(guān)C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸中的氨基和羧基都連在同一個碳原子上D．人體細(xì)胞中能自身合成的氨基酸，叫做必需氨基酸7．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是A．C5H11O2NSB．C3H7ONSC．C5H11O2SD．C5H10O2NS8．下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的說法，正確的是A．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的NaCl溶液可用來維持人體細(xì)胞的形態(tài)B．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞C．甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗中應(yīng)先加入甲基綠后加吡羅紅D．實驗觀察到細(xì)胞核被染成紅色，細(xì)胞質(zhì)被染成綠色9．下圖為某核苷酸結(jié)構(gòu)的模式圖，下列對該核苷酸的命名正確的是A．腺嘌呤脫氧核糖核苷酸 B．腺嘌呤脫氧核糖核酸C．腺嘌呤核糖核苷酸 D．三磷酸腺苷10．下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述中，正確的是A．性激素對動物的生殖過程具有調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)功能B．在人體細(xì)胞中的多糖包括糖原和淀粉C．在生物體內(nèi)糖類大多以單糖的形式存在D．所有的植物細(xì)胞中都含有磷脂11．下列有關(guān)水的敘述，錯誤的是A．葡萄中含量最多的化合物是水B．人體肝細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在C．在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生D．冬季，植物體內(nèi)自由水相對含量升高，以增強植物的抗寒能力12．無機鹽對植物的生命活動影響非常巨大，民間有句諺語“有收無收在于水，收多收少在于肥”。下列說法正確的是A．植物體內(nèi)的無機鹽主要是以離子的形式存在B．植物的根系從土壤中吸收的磷元素可用于合成核酸、蛋白質(zhì)、纖維素等生物大分子C．缺氮時植株矮小，及時施加氮肥能緩解此癥狀，說明氮是植物生長的最基本元素D．“收多收少在于肥”是因為無機鹽可以為植物生長發(fā)育提供能量13．異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這主要是由于細(xì)胞膜具有識別作用。這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 B．細(xì)胞膜表面有糖蛋白C．細(xì)胞膜具有一定的流動性 D．細(xì)胞膜具有選擇透過性14．將人的一個成熟的紅細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，將其在空氣-水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實驗與此結(jié)果最相符的是A．人的口腔上皮細(xì)胞 B．雞的紅細(xì)胞C．藍(lán)藻細(xì)胞 D．銀杏葉肉細(xì)胞15．下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是以DNA為遺傳物質(zhì)B．液泡是植物細(xì)胞重要的細(xì)胞器，內(nèi)有糖類、無機鹽，也含蛋白質(zhì)等C．中心體分布于植物和低等動物細(xì)胞中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)D．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定有線粒體16．下圖表示的是某動物細(xì)胞內(nèi)三種生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化，那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是下列哪一項A．唾液淀粉酶B．呼吸酶C．性激素D．血紅蛋白17．紅心火龍果不僅甜度高，而且含有具有解毒作用的粘膠狀植物性蛋白，對人體有保健功效。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．粘膠狀植物性蛋白在核糖體中合成B．切開時流出的紅色果漿與液泡中的色素有關(guān)C．紅心火龍果甜度高，與果肉細(xì)胞中葉綠體合成的糖類有關(guān)D．豐富的膳食纖維主要來自細(xì)胞壁18．下列關(guān)于動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)敘述中，錯誤的是A．與動物細(xì)胞相比，葉綠體、液泡是植物葉肉細(xì)胞所特有的細(xì)胞器B．動物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜，植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁C．動植物細(xì)胞都有的不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體D．某些植物相鄰的細(xì)胞通過胞間連絲傳遞信息19．科學(xué)家分別將大花白豬和烏金豬的去核卵細(xì)胞與廣西巴馬香豬的體細(xì)胞融合，再將融合的細(xì)胞在體外培養(yǎng)成早期胚胎，通過廣西陸川豬代孕產(chǎn)出克隆豬?？寺∝i長得像A．巴馬香豬B．大花白豬C．陸川豬D．烏金豬20．下圖是細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的示意圖。對圖中各結(jié)構(gòu)的判斷及描述，不正確的是A．①為核膜：具選擇透過性，由2層磷脂分子層構(gòu)成B．②為核孔：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流C．③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：具有較大的膜面積，是蛋白質(zhì)加工和運輸?shù)耐ǖ繢．④為核糖體：它是合成蛋白質(zhì)的場所，真核細(xì)胞中核仁與核糖體形成有關(guān)21．下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動性和選擇透過性的敘述，正確的是A．分泌蛋白的分泌主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性B．流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都是可以運動的C．選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性D．氨基酸通過主動運輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性22．取人體內(nèi)的甲細(xì)胞(有線粒體)和乙細(xì)胞(無線粒體)分別置于相同且適宜濃度的葡萄糖溶液中，甲細(xì)胞通入空氣組比未通入空氣組吸收葡萄糖速率大，而乙細(xì)胞通入空氣組與未通入空氣組吸收葡萄糖速率相等。綜上分析，不能得出的結(jié)論是A．甲細(xì)胞可通過主動運輸吸收葡萄糖B．乙細(xì)胞吸收葡萄糖可能不需要載體C．甲細(xì)胞可能為小腸絨毛上皮細(xì)胞D．乙細(xì)胞可能是成熟的紅細(xì)胞23．如圖為某同學(xué)制作的滲透裝置及實驗結(jié)果，開始時兩個漏斗里面的液面都和外面水槽中的水面相平。下列有關(guān)分析正確的是A．若a、b中均為蔗糖溶液，則兩者起始濃度相同B．若a、b中均為蔗糖溶液，則兩者當(dāng)前濃度相同C．此時若將水槽中水換為b中溶液，則a液面將下降D．此時若將水槽中水換為a中溶液，則b液面將上升24．甲、乙兩圖分別表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．甲乙兩圖所示的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式不相同B．甲乙兩圖所示的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式都需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的協(xié)助C．圖甲的運輸方式與K+進(jìn)入細(xì)胞的方式相同D．圖乙中的物質(zhì)可以是甘油25．關(guān)于酶的相關(guān)實驗敘述，正確的是A．在探究影響淀粉酶活性的因素時，溫度、酸堿度、實驗的次數(shù)等都是自變量B．用淀粉、蔗糖和淀粉酶探究酶專一性時，可用碘液進(jìn)行鑒定C．驗證酶的高效性時，自變量是催化劑的種類D．探究溫度對酶活性的影響實驗中，可選用過氧化氫酶為研究對象26．下列關(guān)于酶的論述，正確的是A．H2O2的分解實驗中，酶與加熱處理都能為反應(yīng)提供活化能 B．酶需要在活細(xì)胞內(nèi)才具有催化作用C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的蛋白質(zhì) D．蛋白酶能將脂肪酶分解27．圖中甲曲線表示在最適溫度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率與淀粉濃度之間的關(guān)系，乙、丙兩曲線表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率隨溫度或pH的變化，下列相關(guān)分析正確的是A.若在a點適當(dāng)升溫或在bc段增加淀粉的濃度，都將使反應(yīng)速率增大B．乙、丙兩曲線橫軸對應(yīng)的影響因素分別為pH和溫度C．d、f兩點所示的α-淀粉酶活性一致，但只有f點該酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞D．分析曲線可知，該酶適宜在e、h點所示的條件下保存28．ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機物。下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是A．ATP可為物質(zhì)跨膜運輸提供能量B．ATP由腺苷、核糖和磷酸組成C．ATP中遠(yuǎn)離A的那個高能磷酸鍵容易斷裂和生成D．細(xì)胞呼吸過程中釋放的能量可用于ATP的生成29．將一只實驗小鼠放入含有18O2氣體的容器內(nèi)，則小鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含有18O的化合物是A．水B．二氧化碳C．丙酮酸D．水和二氧化碳30．某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設(shè)計如下圖所示。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化。(忽略其他原因引起的容積變化)下列有關(guān)說法不正確的是A．甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量B．乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值C．甲組右管液面升高，乙組右管液面下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵D．甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物未進(jìn)行酒精發(fā)酵第Ⅱ卷（非選擇題，滿分40分）注意事項：1．請用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2．試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答題卡上作答。二、非選擇題（本題包括4小題，共40分）31．（11分）圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中甲代表圖中有機物共有的元素，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，X，Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位；圖2為核酸的部分結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問題：（1）“胖人怕熱，瘦人怕撞”，是因為圖1中Ⅰ具有▲的功能，相同質(zhì)量的糖和Ⅰ徹底氧化分解，Ⅰ釋放的能量更多的原因是▲。（2）在人體中，圖1的V主要分布在▲。染色質(zhì)的主要組成成分是圖1中的▲。（選填Ⅰ~Ⅴ）（3）Y和Z在組成上的不同主要體現(xiàn)在圖2中▲（填序號）上。若圖2為Ⅲ的部分結(jié)構(gòu)，則圖中未出現(xiàn)的堿基的中文名稱是▲。（4）除了組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、免疫和調(diào)節(jié)功能外，Ⅳ還具有▲的功能。在人的細(xì)胞中，含堿基A、T、C、G的核苷酸有▲種。32．（9分）下圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離細(xì)胞器常用的方法是▲。研究發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分蛋白質(zhì)，推測它們結(jié)構(gòu)中可能有一種細(xì)胞器是▲。（2）圖中含有核酸的細(xì)胞器有▲（填編號），具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有▲（填編號）。（3）細(xì)胞新陳代謝的主要場所是▲，在真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架是由▲（填化學(xué)本質(zhì)）組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。（4）圖示結(jié)構(gòu)中，參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的有▲（填寫序號）。（5）在觀察線粒體的分布的實驗中，所使用的染色劑為▲，在高倍鏡下可以看到線粒體呈▲（填顏色）。33．（10分）圖1為研究滲透作用的實驗裝置示意圖，圖2是發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞（此時細(xì)胞有活性），圖3是選用蔗糖作為實驗材料，用U形管所做的滲透實驗。請回答下列問題：（1）圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：①▲，②▲。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時，▲（填“有”或“無”）水分子通過半透膜進(jìn)入漏斗中。（2）在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗過程中，常選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實驗材料，原因是該種細(xì)胞具有▲。如果選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為實驗材料，細(xì)胞▲（填“能”或“不能”）發(fā)生質(zhì)壁分離。圖2是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時A與B的濃度大小關(guān)系是▲。（3）圖三中的蔗糖分子不能通過半透膜。某同學(xué)想探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向平衡后的U形管的b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時間，觀察實驗現(xiàn)象并預(yù)測實驗結(jié)果：①一段時間后，若▲。則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。②一段時間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b管液面僅略高于a管后不再變化。則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜。為使兩側(cè)液面最終等高，應(yīng)進(jìn)行的操作是▲。34．（10分）圖甲是細(xì)胞內(nèi)部分生命活動示意圖，其中①、②、③、④表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙是某植物的非綠色器官中CO2釋放量和O2吸收量的變化。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。（1）寫出葡萄糖經(jīng)過①④形成D的反應(yīng)式：▲。（2）圖甲中B表示▲，C表示▲。（3）圖甲中不在生物膜上發(fā)生的生理過程是▲（填序號），產(chǎn)生能量最多的生理過程是▲（填序號）。（4）圖乙中最適合儲存水果或蔬菜的氧濃度是▲。（5）若只以葡萄糖為代謝底物，圖乙中只完成圖甲中生理過程①、②、③的氧濃度是▲；氧濃度為b時，植物細(xì)胞有氧