第第頁幼兒園生活老師個人工作計劃（集合7篇）幼兒園生活老師個人工作計劃第1篇一、班況分析我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的'積極搭配下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理本領(lǐng)方面能做到在老師的幫忙下本身穿脫衣裳，本身吃飯等。二、教學(xué)目標：1、以積極快樂的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗歡樂，萌發(fā)愛集體的情感。2、了解本身的愛好、愿望，體驗和感謝他人對本身的愛，樂意關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。3、樂意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)本領(lǐng)。能遵守一日生活中的基本規(guī)定，能簡單評價本身和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，酷愛本身的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的美妙環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會公德意識。5、了解與本身生活關(guān)系緊密的四周成人的勞動，敬重勞動者，懂得珍惜勞動成果。6、碰到困難、挫折，嘗試本身解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。三、實在措施：1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用本身的方式回報親人和他人予以的關(guān)愛。3、積極激勵幼兒以快樂的心情參加各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會掛念理解同伴的心情，并樂意予以幫忙。4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐性聽取別人看法的。習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的閱歷。5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的緊密關(guān)系，知道節(jié)省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受制造的樂趣。6、在日?；顒雍陀螒蛑校龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫忙他人，樂意為班集體做事，感受集體生活的快樂。7、引導(dǎo)幼兒珍惜班級和幼兒園的各種物品，珍惜公共設(shè)施。8、引導(dǎo)幼兒認得家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，酷愛本身的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴共享食品、玩具、圖書及快樂的事，幫忙幼兒獲得初步的人際交往技能。10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商討的方法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤Ｓ變簣@生活老師個人工作計劃第2篇一、班況分析我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極搭配下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理本領(lǐng)方面能做到在老師的幫忙下本身穿脫衣裳,本身吃飯等。二、教學(xué)目標：1、以積極快樂的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗歡樂，萌發(fā)愛集體的情感。2、了解本身的愛好、愿望，體驗和感謝他人對本身的愛，樂意關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。3、樂意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)本領(lǐng)。能遵守一日生活中的基本規(guī)定，能簡單評價本身和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，酷愛本身的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的美妙環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會公德意識。5、了解與本身生活關(guān)系緊密的四周成人的勞動，敬重勞動者，懂得珍惜勞動成果。6、碰到困難、挫折，嘗試本身解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。三、實在措施：1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用本身的方式回報親人和他人予以的關(guān)愛。3、積極激勵幼兒以快樂的心情參加各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會掛念理解同伴的心情，并樂意予以幫忙。4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐性聽取別人看法的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的閱歷。5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的緊密關(guān)系，知道節(jié)省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受制造的樂趣。6、在日常活動和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫忙他人，樂意為班集體做事，感受集體生活的快樂。7、引導(dǎo)幼兒珍惜班級和幼兒園的各種物品，珍惜公共設(shè)施。8、引導(dǎo)幼兒認得家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，酷愛本身的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴共享食品、玩具、圖書及快樂的事，幫忙幼兒獲得初步的人際交往技能。10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商討的方法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那?。幼兒園生活老師個人工作計劃第3篇一、班況分析我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極搭配下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高，生活自理本領(lǐng)方面能做到在老師的幫忙下本身穿脫衣裳，本身吃飯等。二、教學(xué)目標：1、以積極快樂的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗歡樂，萌發(fā)愛集體的情感。2、了解本身的愛好、愿望，體驗和感謝他人對本身的愛，樂意關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。3、樂意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)本領(lǐng)。能遵守一日生活中的基本規(guī)定，能簡單評價本身和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，酷愛本身的家鄉(xiāng)。保護家鄉(xiāng)的美妙環(huán)境，樂意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會公德意識。5、了解與本身生活關(guān)系緊密的四周成人的勞動，敬重勞動者，懂得珍惜勞動成果。6、碰到困難、挫折，嘗試本身解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。三、實在措施：1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。2、在日?；顒又?，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用本身的方式回報親人和他人予以的關(guān)愛。3、積極激勵幼兒以快樂的心情參加各種活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會掛念理解同伴的心情，并樂意予以幫忙。4、引導(dǎo)幼兒在日?；顒又叙B(yǎng)成耐性聽取別人看法的、習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計劃、有條理做事的閱歷。5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的緊密關(guān)系，知道節(jié)省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受制造的樂趣。6、在日?；顒雍陀螒蛑?，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫忙他人，樂意為班集體做事，感受集體生活的快樂。7、引導(dǎo)幼兒珍惜班級和幼兒園的'各種物品，珍惜公共設(shè)施。8、引導(dǎo)幼兒認得家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，酷愛本身的家鄉(xiāng)。9、在集體和自由交往活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴共享食品、玩具、圖書及快樂的事，幫忙幼兒獲得初步的人際交往技能。10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商討的方法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那?。幼兒園生活老師個人工作計劃第4篇生活活動：穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動。鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提示幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動目標：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，激勵幼兒想象本身的樹葉顏色。培育幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上?；顒訙蕚洳牧希合灩P；樹葉圖畫紙?；顒右龑?dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并察看采回來的樹葉。本身取畫紙，并依據(jù)本身需要選擇蠟筆進行涂色。重點引導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。激勵幼兒大膽下筆。戶外活動：集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目標：1、初步把握游戲規(guī)定和玩法。2、能和同伴快樂的進行游戲。分散活動目標：1、穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。2、練習(xí)拍球?；顒訙蕚洳牧希捍笮推餍?；球；拱形門；軟飛盤。家園共育：1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較認真的察看幼兒園四周樹木的變化，感知秋天的美好。2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長溝通堅持送幼兒來園。幼兒園生活老師個人工作計劃第5篇生活活動：引導(dǎo)幼兒大膽用語言與他人交往。激勵幼兒多喝白開水，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。引導(dǎo)幼兒按正確方法洗手，不玩水。美工：引導(dǎo)幼兒進行添畫活動，保持畫面乾凈。益智：引導(dǎo)幼兒諳習(xí)簡單圖形。周一：引導(dǎo)幼兒正確發(fā)出兔、褲字音。引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。周二：感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。引導(dǎo)幼兒應(yīng)用線條來表現(xiàn)雨點和水花。周三：激勵幼兒大膽用圓形進行添畫。練習(xí)原地縱跳觸物，加強腿部氣力，進展彈跳本領(lǐng)及調(diào)和本領(lǐng)。周四：引導(dǎo)幼兒不和陌生人說話。引導(dǎo)幼兒通過操縱來感知、諳習(xí)正方形。社會《小兔乖乖》數(shù)學(xué)《給正方形涂色》周五：嘗試用點、線、圓組合圖形，有掌控地將一個點與另外一個點連接起來。童心畫語《打電話》戶外活動目標會玩球、小車等多種中小型運動器材。引導(dǎo)幼兒按規(guī)定進行游戲，感受游戲帶來的歡樂。準備安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。集體游戲游戲名稱游戲玩法敲小鑼老師發(fā)出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導(dǎo)者為勝。扔沙包幼兒聽口令，進行肩上投擲。分散活動小推車、大車輪、羊角球、沙包。家園共育家長引導(dǎo)幼兒在家多喝白開水，并到戶外磨練身體進步防范力。家長在家幼兒珍惜玩具，玩完后激勵幼兒和成人一起收放好。家長可利用四周環(huán)境引導(dǎo)幼兒諳習(xí)幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。幼兒園生活老師個人工作計劃第6篇很快樂又迎來了一個新學(xué)期，在這個新學(xué)期里，為了提高本身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：一、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我重要承當中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小伙伴經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充分愛好，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣；具有初步的責任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地進展，依據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況，特訂立計劃如下：認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，研討學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺與探究的環(huán)境和情境，細心做好材料的準備，使幼兒在輕松、快樂、互動的環(huán)境中學(xué)到學(xué)問，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒漸漸學(xué)習(xí)自動地察看和探究，最后養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒自動地表現(xiàn)、積極地參加，提高幼兒的語言等本領(lǐng)。重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕獲幼兒生活中的教學(xué)契機，細致察看每位幼兒本領(lǐng)特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整本身的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學(xué)快捷進行，保證全班孩子的全面進展。語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地敘述，培育幼兒的察看力和思維本領(lǐng)，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培育幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用本領(lǐng)，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，進展語言聯(lián)想本領(lǐng)，提高語言的制造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題，計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，依據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并依據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)本身。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高處與低處、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動手制作的歡樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的歡樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。社會領(lǐng)域：了解家，酷愛家，培育對家的責任感。認得社區(qū)，酷愛社區(qū)，培育社會服務(wù)意識。做英勇、誠實的好孩子，培育良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同共享歡樂，懂得相互謙讓，學(xué)會與同伴合作，培育理解、掛念、珍惜他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí)，后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí)，計劃四個月完成。奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園引進的一門課程，在學(xué)期初，我會認真參加課前培訓(xùn)，研討教材，依據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗、深度的探究為孩子供給全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂賞識游戲中，揮灑孩子自由的制造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作本領(lǐng)。藉由律動舞蹈教學(xué)，快捷孩子的肢體及心靈，為孩子供給一個多元、歡樂、精致的藝術(shù)體驗。本學(xué)期計劃教幼兒認得五線譜音符位置，聽辨高處與低處旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認得木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音質(zhì)，并進行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認得連音線、小節(jié)線、停止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并依據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。二、保育工作方面：1、依據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃，搭配班主任和保育老師培育幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，自動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手，并學(xué)會正確洗手的方法。培育幼兒的良好進餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不揮霍、不掉飯粒等、午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。2、與班主任和保育老師團結(jié)合作，積極自動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格依據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室乾凈干凈，透氣。3、戶外活動中搭配保育員做好護理工作，適時給幼兒更換衣物、秋天的天氣變化較大，為幼兒適時增減衣物，同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理本身的床鋪等。三、安全工作方面：1、認真做好晨（午）檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神情形是否良好，有無攜帶不安全品入園。是否有人帶藥，把藥妥當收好，最后做好晨（午）檢記錄。2、教給幼兒一些安全學(xué)問，強化了幼兒的安全意識和自護本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生不安全時，會大聲呼救。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必需做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺不安全的隱患適時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。四、家長工作方面：1、在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的布置，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉辦兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉辦“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的歡樂氣氛。2、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊、同時認真收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。3、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長供給幼兒生活、教育常識給引導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒閱歷。4、如遇特別情況適時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并適時進行記錄，做到查有實據(jù)。五、自身提高方面加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的連續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高老師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)而組織的“老師每月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動中，積極和同事探討平常在工作中碰到的問題和教學(xué)中碰到的困惑，提高個人的教學(xué)質(zhì)量?？傊?，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使本身有所進步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓本身快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。幼兒園生活老師個人工作計劃第7篇新學(xué)期開始民，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項本領(lǐng)有了提高，體質(zhì)有所加強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理本領(lǐng)，但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此訂立了如下的計劃：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會本身卷衣袖，在老師的引導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣裳乾凈。2、良好的進餐習(xí)慣。要安靜快樂進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端