人美版（2024）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)16.有特點(diǎn)的人臉教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人美版（2024）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第16課“有特點(diǎn)的人臉”教學(xué)設(shè)計(jì)，主要包括以下內(nèi)容：

1.了解人臉的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；

2.觀察和分析不同人臉的特點(diǎn)，如五官、臉型、膚色等；

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、形狀、色彩等表現(xiàn)方法，描繪有特點(diǎn)的人臉；

4.發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作一幅以“有特點(diǎn)的人臉”為主題的繪畫作品；

5.互相欣賞、評(píng)價(jià)同學(xué)的作品，提高審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升視覺審美：通過觀察和分析人臉特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的視覺審美能力，使其能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美；

2.增強(qiáng)圖像識(shí)讀：教授學(xué)生運(yùn)用線條、形狀、色彩等表現(xiàn)方法，提高對(duì)人臉圖像的識(shí)讀和表達(dá)能力；

3.培養(yǎng)創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的人臉作品，鍛煉創(chuàng)意實(shí)踐能力；

4.加強(qiáng)文化理解：通過了解不同人臉特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生尊重和包容多元文化，提高文化素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握人臉基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)：教師需引導(dǎo)學(xué)生掌握人臉的五官、臉型、膚色等基本元素，以便在繪畫過程中能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)人物形象。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、形狀、色彩描繪人臉：本節(jié)課的核心是教授學(xué)生如何運(yùn)用繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等，來表現(xiàn)人臉的特點(diǎn)，使作品更具表現(xiàn)力。

例：講解線條的粗細(xì)、曲直、疏密對(duì)表現(xiàn)人臉神態(tài)的影響；介紹如何通過形狀描繪臉型、五官；指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用色彩表現(xiàn)膚色、光影等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-觀察和分析人臉特點(diǎn)：對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說，觀察和分析人臉的特點(diǎn)可能具有一定難度，需要教師提供指導(dǎo)和方法。

例：引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部觀察人臉，注意五官之間的比例關(guān)系；分析不同人臉的特點(diǎn)，如眼睛大小、鼻梁高低等。

-畫面表現(xiàn)與創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生在繪畫過程中可能會(huì)面臨如何將觀察到的特點(diǎn)融入作品，以及如何發(fā)揮創(chuàng)意的問題。

例：教授學(xué)生如何將觀察到的特點(diǎn)運(yùn)用到繪畫中，如通過線條、形狀、色彩等表現(xiàn)人臉的立體感；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)人風(fēng)格的作品。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

-講授法：教師通過講解人臉的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，線條、形狀、色彩的表現(xiàn)方法，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

-討論法：組織學(xué)生就人臉特點(diǎn)、繪畫技巧等方面進(jìn)行小組討論，促進(jìn)交流互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

-案例研究：挑選典型的人臉案例，分析其繪畫技巧和特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握繪畫方法。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以創(chuàng)作一幅有特點(diǎn)的人臉繪畫作品為項(xiàng)目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、實(shí)踐和創(chuàng)新。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，觀察和描述角色人臉的特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

-游戲：設(shè)計(jì)人臉繪畫接龍游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行線條、形狀、色彩的實(shí)驗(yàn)，探索繪畫技巧，提高實(shí)踐能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用

-PPT：制作包含人臉基本結(jié)構(gòu)、繪畫技巧、案例解析等內(nèi)容的PPT，方便學(xué)生觀看和理解。

-視頻：播放人臉繪畫技巧的教學(xué)視頻，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)繪畫方法。

-在線工具：利用繪畫軟件、圖片編輯工具等在線資源，輔助學(xué)生完成繪畫作品。

-美術(shù)用品：提供畫紙、畫筆、顏料等實(shí)物資源，方便學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于人臉結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“有特點(diǎn)的人臉”，設(shè)計(jì)問題如“你能描述三種不同的人臉特點(diǎn)嗎？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步了解人臉的基本結(jié)構(gòu)和繪畫技巧。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、問題等預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同特點(diǎn)的人臉畫作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解人臉的結(jié)構(gòu)、繪畫技巧，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問題，給予及時(shí)解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，實(shí)踐繪畫技巧。

提問與討論：對(duì)不懂的問題進(jìn)行提問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)傳授人臉繪畫知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)繪畫技巧的理解。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)人臉繪畫知識(shí)的理解，掌握繪畫技巧。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置創(chuàng)作一幅有特點(diǎn)的人臉繪畫作品。

提供拓展資源：推薦相關(guān)美術(shù)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：按照要求認(rèn)真完成繪畫作品，鞏固學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步探索人臉繪畫的技巧和風(fēng)格。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和作品進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，提升人臉繪畫技能。

拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我提升能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-美術(shù)書籍：推薦《人物肖像畫技巧》、《色彩與光線》等書籍，幫助學(xué)生深入了解人臉繪畫的技巧和方法。

-美術(shù)作品：引導(dǎo)學(xué)生欣賞國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家的人臉作品，如達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、梵高的《自畫像》等，分析作品的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特點(diǎn)。

-美術(shù)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀美術(shù)館、畫廊等展覽，實(shí)地感受人臉繪畫作品的魅力，了解不同風(fēng)格和流派。

-美術(shù)雜志：提供《美術(shù)》、《中國(guó)美術(shù)》等雜志，讓學(xué)生了解當(dāng)下美術(shù)界對(duì)人臉繪畫的最新研究和討論。

2.拓展建議：

-對(duì)比分析：建議學(xué)生對(duì)比分析不同藝術(shù)家的人臉作品，從線條、形狀、色彩等方面入手，總結(jié)各自的特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

-實(shí)踐創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用不同的繪畫材料和技術(shù)進(jìn)行人臉繪畫創(chuàng)作，如水彩、油畫、素描等，以拓寬自己的繪畫技能。

-研究報(bào)告：指導(dǎo)學(xué)生選擇一位感興趣的藝術(shù)家的臉部作品進(jìn)行研究，撰寫研究報(bào)告，分析藝術(shù)家的繪畫風(fēng)格和技巧。

-課堂分享：組織學(xué)生在課堂上分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、交流，提高審美和繪畫能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次“有特點(diǎn)的人臉”教學(xué)中，我注意到學(xué)生們?cè)谟^察人臉特點(diǎn)方面表現(xiàn)出較高的興趣，但在繪畫實(shí)踐中，部分學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用線條、形狀和色彩表達(dá)特點(diǎn)還存在一定的困難。對(duì)此，我計(jì)劃進(jìn)行以下反思和改進(jìn)：

首先，針對(duì)學(xué)生在觀察分析方面的優(yōu)勢(shì)，我將在后續(xù)教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多描述，提高他們的觀察能力和表達(dá)能力。

其次，針對(duì)學(xué)生在繪畫實(shí)踐中的難點(diǎn)，我打算在下一節(jié)課中增加一些繪畫技巧的示范和講解，讓學(xué)生更直觀地了解如何運(yùn)用繪畫元素表現(xiàn)人臉特點(diǎn)。同時(shí)，我將設(shè)計(jì)更多有針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)技巧。

此外，我發(fā)現(xiàn)課堂上的小組討論和分享環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)有很大幫助，他們能夠從中相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此，在未來的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的合作能力和溝通能力。

為了更好地評(píng)估教學(xué)效果，我將在課后設(shè)計(jì)一份問卷調(diào)查，了解學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的滿意度以及他們認(rèn)為需要改進(jìn)的地方。根據(jù)學(xué)生的反饋，我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

在改進(jìn)措施方面，我計(jì)劃：

1.增加課堂互動(dòng)，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

2.設(shè)計(jì)更多有趣且具有挑戰(zhàn)性的繪畫任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，提高他們的繪畫水平。

4.定期組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓他們?cè)谛蕾p他人作品的過程中，不斷提高自己的審美能力。典型例題講解例題1：請(qǐng)用線條描繪出以下人物的神態(tài)：快樂、驚訝、生氣。

解答過程：

1.快樂：用彎曲、流暢的線條表現(xiàn)微笑的嘴巴，眉毛輕輕上揚(yáng)，眼睛呈月牙形。

2.驚訝：用直線表現(xiàn)張大嘴巴，眉毛上揚(yáng)至較高位置，眼睛放大。

3.生氣：用折線或粗線條表現(xiàn)皺眉，嘴巴緊閉或向下彎曲，眼睛瞪大。

答案：

1.快樂：嘴巴呈微笑狀，眉毛輕輕上揚(yáng)，眼睛月牙形。

2.驚訝：嘴巴張大，眉毛高揚(yáng)，眼睛放大。

3.生氣：皺眉，嘴巴緊閉或向下彎曲，眼睛瞪大。

例題2：請(qǐng)用形狀表現(xiàn)以下臉型：圓臉、長(zhǎng)臉、方臉。

解答過程：

1.圓臉：用圓形或橢圓形表現(xiàn)臉的輪廓，下巴較圓滑。

2.長(zhǎng)臉：用長(zhǎng)方形或橢圓形表現(xiàn)臉的輪廓，下巴較尖。

3.方臉：用正方形或矩形表現(xiàn)臉的輪廓，下巴較寬，顴骨明顯。

答案：

1.圓臉：臉型輪廓呈圓形或橢圓形。

2.長(zhǎng)臉：臉型輪廓呈長(zhǎng)方形或橢圓形。

3.方臉：臉型輪廓呈正方形或矩形。

例題3：請(qǐng)用色彩表現(xiàn)以下膚色的差異：白皙、黝黑、紅潤(rùn)。

解答過程：

1.白皙：使用白色、淺粉色等淺色系表現(xiàn)膚色。

2.黝黑：使用棕色、深灰色等深色系表現(xiàn)膚色。

3.紅潤(rùn)：使用紅色、橙色等暖色系表現(xiàn)膚色。

答案：

1.白皙：膚色呈白色、淺粉色等淺色系。

2.黝黑：膚色呈棕色、深灰色等深色系。

3.紅潤(rùn)：膚色呈紅色、橙色等暖色系。

例題4：請(qǐng)用繪畫技巧描繪以下人物的眼睛：雙眼皮、單眼皮、長(zhǎng)睫毛。

解答過程：

1.雙眼皮：用線條描繪出雙眼皮的輪廓，上眼皮較厚，下眼皮較薄。

2.單眼皮：用線條描繪出單眼皮的輪廓，眼皮較薄，無明顯雙眼皮。

3.長(zhǎng)睫毛：在眼睛周圍畫出細(xì)長(zhǎng)的線條，表示睫毛，線條長(zhǎng)度和密度表現(xiàn)睫毛的濃密程度。

答案：

1.雙眼皮：眼睛有明顯的雙眼皮輪廓，上眼皮較厚，下眼皮較薄。

2.單眼皮：眼睛無明顯的雙眼皮，眼皮較薄。

3.