2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(部編版)初一語文下冊暑假練習(xí)試題班級：____________________學(xué)號：____________________姓名：____________________一、單選題（每題3分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.驪歌（lí）訕訕（shān）躊躇（chú）花團錦簇（cù）B.簌簌（sù）佇立（zhù）瞬息（xùn）驚惶失措（huáng）C.尷尬（gà）污穢（huì）熾熱（zhì）鮮為人知（xiǎn）D.籌劃（chóu）鍥而不舍（qiè）迥乎不同（jǒng）慷慨淋漓（kǎi）答案：A2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.縈繞瞬息萬變荒草凄凄人跡罕至B.腫漲鋒芒畢露婦儒皆知慷慨淋漓C.斑瀾雜亂無章博學(xué)多識一拍即合D.喧鬧荒繆絕倫義憤填膺來勢洶洶答案：A3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費水電等不良行為。B.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。C.經(jīng)過開展機動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。D.春天的南寧各大公園綻露出自然的清新和靈秀，成為人們春游的好時機。答案：A4.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢？C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。D.過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。答案：D5.下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。B.登上黃山光明頂放眼望去，只見奇峰異石連綿起伏，蔚為壯觀。C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。D.看著裝滿一卡車的書籍，我們幾個人都顯得手足無措，不知如何是好。答案：C二、多選題（每題4分）1.下列關(guān)于《木蘭詩》的表述中，正確的有（）（4分）A.《木蘭詩》是南北朝時期的一首樂府民歌，講述了花木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。B.詩中的“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織”表現(xiàn)了木蘭的勤勞與賢淑。C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”描繪了戰(zhàn)爭的殘酷和戰(zhàn)士們的英勇。D.詩的最后寫木蘭恢復(fù)女兒身，表達了她對和平生活的向往。E.《木蘭詩》是中國古代文學(xué)史上唯一一首以女性為主角的敘事詩。答案：ABCD解析：選項E錯誤，因為中國古代文學(xué)史上并非只有《木蘭詩》一首以女性為主角的敘事詩，例如《孔雀東南飛》也是以女性為主角的敘事詩。2.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)挠校ǎ?分）A.聽到這個消息，他頓時如雷貫耳，不知所措。B.這場音樂會真是天籟之音，讓人陶醉其中。C.她的表演惟妙惟肖，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.他在比賽中表現(xiàn)出色，真是鶴立雞群。E.他性格內(nèi)向，經(jīng)常獨來獨往，給人一種不合時宜的感覺。答案：AE解析：選項A中“如雷貫耳”用來形容人的名聲大，不能用來形容聽到消息后的反應(yīng)；選項E中“不合時宜”表示與當時的情境、氣氛不相適應(yīng)，一般不用來形容人的性格。其他選項中的加點詞語使用均恰當。三、判斷題（每題3分）《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。其中“風(fēng)”是指民間歌謠，“雅”是貴族宴享或朝會時的樂歌，“頌”是宗廟祭祀的舞曲歌辭。（）答案：正確解析：《詩經(jīng)》確實是中國古代詩歌的開端，其內(nèi)容分為風(fēng)、雅、頌三部分，每部分都有其特定的含義。風(fēng)是指各地的民間歌謠，雅是周人的正聲雅樂，又分小雅和大雅，頌是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌，又分為周頌、魯頌和商頌?！赌咎m詩》是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事，充滿了傳奇色彩。（）答案：正確解析：《木蘭詩》是中國南北朝時期的一首長篇敘事民歌，具有濃郁的民歌特色。全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。詩中描述了木蘭代父從軍、英勇善戰(zhàn)、屢建戰(zhàn)功、辭官還鄉(xiāng)的故事，歌頌了木蘭的愛國熱情和英雄氣概?！秾O權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。（）答案：錯誤解析：《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是正確的。但《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時十九年完成。該書主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋十六朝1362年的歷史。而不是從戰(zhàn)國開始。《賣油翁》是北宋文學(xué)家歐陽修創(chuàng)作的一則寓言故事，通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能的獲得途徑的議論，說明了熟能生巧的道理。（）答案：正確解析：《賣油翁》是北宋文學(xué)家歐陽修創(chuàng)作的一則寓言故事。該故事通過講述陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，生動形象地說明了“熟能生巧”、“實踐出真知”、“人外有人”的道理。四、填空題（每題3分）請將下列句子補充完整：“人生自古誰無死？__________________?！边@句詩表達了作者堅定的愛國信念和崇高的獻身精神。答案：留取丹心照汗青根據(jù)課文內(nèi)容填空：《木蘭詩》中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時矯健英姿的句子是：“__________________，__________________?！贝鸢福喝f里赴戎機，關(guān)山度若飛默寫《登飛來峰》中的后兩句：“__________________，__________________?！边@兩句詩表達了詩人不畏艱難、立志革除弊端的抱負和遠大志向。答案：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層文學(xué)常識填空：《河中石獸》選自清代紀昀的筆記小說集《______________》，這部小說集內(nèi)容豐富，記人、記事兼而有之。答案：閱微草堂筆記填空：《孫權(quán)勸學(xué)》中，孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的理由是：“__________________，__________________?！贝鸢福呵浣癞斖空剖拢豢刹粚W(xué)五、閱讀理解（每題4分）初一語文下冊暑假練習(xí)試題閱讀內(nèi)容：《背影》節(jié)選我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。問題：選段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有何作用？（4分）答案：外貌描寫。作用是突出了父親為兒子送行時衣著寒酸，表現(xiàn)了父親生活的簡樸和對兒子的關(guān)愛?！拔亿s緊拭干了淚”中“趕緊”一詞說明了什么？（4分）答案：“趕緊”一詞說明“我”怕父親見“我”流淚而擔心，更怕別人看見而難為情，趕緊拭干淚是怕父親傷心。選文中父親“將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上”一句中“一股腦兒”有何作用？（4分）答案：“一股腦兒”是全部的意思，說明父親買的橘子多，父親疼愛兒子。選文寫了“我”幾次流淚？表達了作者怎樣的感情？（4分）答案：兩次。第一次是被父親愛子之情感動而流淚，第二次是因思念父親而流淚。表達了對父親的關(guān)愛與懷念。選文中描寫父親過鐵道買橘子的過程，作者為什么寫得如此詳細？（4分）答案：因為父親過鐵道買橘子的過程最能體現(xiàn)父親對兒子的愛，所以詳寫。同時，這個背影也是作者情感的觸發(fā)點，正是這個背影觸動了作者的心靈，讓作者感受到父愛之深，所以詳寫。六、作文（30分）題目：請以“夏日的回憶”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：文章內(nèi)容要圍繞“夏日”和“回憶”兩個關(guān)鍵詞展開，描述你記憶中的某個夏日場景或經(jīng)歷。文章要體現(xiàn)出夏日的特點，如陽光、炎熱、蟬鳴、冰淇淋等，讓讀者能夠感受到夏日的氛圍。文章要有清晰的敘述順序，可以通過時間、地點或情感變化來組織文章結(jié)構(gòu)。文章語言要流暢、生動，能夠引起讀者的共鳴。寫作例文夏日的回憶夏日的陽光總是那么耀眼，仿佛能穿透一切，將整個世界都染成金黃色。每當我想起那個特別的夏日，心中總會涌起一股溫暖和懷念。那天，陽光正好，微風(fēng)不燥。我和幾個小伙伴一起來到了村邊的小河旁。河水清澈見底，魚兒在水中游來游去，仿佛在向我們展示它們的快樂。我們迫不及待地脫下鞋子，赤腳踏入水中，清涼的河水瞬間驅(qū)散了夏日的炎熱。我們在水中嬉戲打鬧，笑聲和尖叫聲此起彼伏。有時我們會比賽誰游得更快，有時又會一起尋找藏在石頭縫里的小魚。每當有人找到一條小魚，我們都會興奮地圍過去，仔細觀察它的模樣，然后小心翼翼地放回水中。玩累了，我們就坐在河邊的樹蔭下休息。樹蔭下的空氣格外清新，還帶著一絲絲泥土的芬芳。我們吃著自帶的零食，喝著清涼的飲料，享受著難得的閑暇時光。這時，蟬鳴聲也加入了我們的歡聲笑語中，仿佛在為我們伴奏。那個夏日的午