九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期中綜合測(cè)試卷（人教陜西版24年秋）(限時(shí)：150分鐘滿分：120分)一、積累和運(yùn)用(共5小題，計(jì)17分)1.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。[在(1)～(6)題中，任選四題；在(7)(8)題中，任選一題。](6分)(1)欲渡黃河冰塞川，___________________。[李白《行路難》(其一)](2)知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，___________________。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)(3)___________________，今夕是何年。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(4)___________________，無(wú)家問(wèn)死生。(杜甫《月夜憶舍弟》)(5)唐宗宋祖，___________________。(毛澤東《沁園春·雪》)(6)___________________，橫無(wú)際涯。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)(7)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中“________________，________________”常用來(lái)表示本意不在此而在別的方面。(8)在外地求學(xué)、工作的游子也許會(huì)借用溫庭筠《商山早行》中的“___________________，___________________”兩句來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)情切的悲苦之情。閱讀語(yǔ)段，完成2、3題。(4分)自強(qiáng)不息意味著努力奮斗，永不懈怠，既沒(méi)有面對(duì)困難時(shí)絮絮叨叨的抱怨，也沒(méi)有附庸風(fēng)雅、矯揉造作的偽飾，更不會(huì)人云亦云、隨波逐流地盲從。它意味著永遠(yuǎn)有樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)的勇氣，永遠(yuǎn)有持之以恒、不屈不撓的精神。遷客騷人為了自己的夢(mèng)想，背離桑梓，不懈追求；仁人志士為了國(guó)家的安定，馬革裹尸，前仆后繼。就連傴lǚ提攜也知生命不息，奮斗不止。“君子求諸己，小人求諸人”，自強(qiáng)不息是對(duì)心靈的歷練，是對(duì)德行的培養(yǎng)。我們要做自強(qiáng)不息的君子，不怨天，不尤人，縱使前路坎kě，你我永不言棄。2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。(只填序號(hào))(2分)(1)自強(qiáng)不息意味著努力奮斗，永不懈(A.jiěB.xiè)怠。()(2)它意味著永遠(yuǎn)有樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)的勇氣，永遠(yuǎn)有持之以恒、不屈不撓(A.náoB.ráo)的精神。()3.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)(1)傴lǚ()提攜 (2)坎kě()4.[2024南京聯(lián)考階段練習(xí)]在學(xué)校文學(xué)社舉辦的《艾青詩(shī)選》閱讀分享會(huì)上，小秦同學(xué)準(zhǔn)備選取《太陽(yáng)的話》作為自己的朗誦篇目，她根據(jù)對(duì)詩(shī)歌的理解制作了朗誦卡片，請(qǐng)你幫她完善。(4分)打開(kāi)你們的窗子吧/打開(kāi)你們的板門(mén)吧/讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去/進(jìn)到你們的小屋里我?guī)е瘘S的花束/我?guī)е珠g的香氣/我?guī)е凉夂蜏嘏?我?guī)е鴿M身的露水快起來(lái)，快起來(lái)/快從枕頭里抬起頭來(lái)睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼/讓你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)讓你們的心像小小的木板房/打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的窗子讓我把花束，把香氣，把亮光/溫暖和露水灑滿你們心的空間。朗誦理解和設(shè)計(jì)：(1)這是一首讀來(lái)讓人感到十分親切的詩(shī)，因?yàn)開(kāi)__________________________________________________________________________________________________________________________(請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從修辭和所運(yùn)用的人稱(chēng)角度分析原因)(2分)(2)<跨學(xué)科>如果要配樂(lè)朗讀這首詩(shī)，最適合選擇什么風(fēng)格的背景音樂(lè)？簡(jiǎn)述理由。(2分)小貼士：背景音樂(lè)的風(fēng)格有大氣磅礴、悠然恬靜、慷慨激昂、清冷悲涼、輕快活潑等。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.<文化自信>[2023咸陽(yáng)一模]閱讀語(yǔ)段，按要求完成后面的題目。(3分)①“國(guó)潮”代表了我們的文化自覺(jué)和文化自信。②什么是文化自覺(jué)、文化自信？③就是在我們的文化意識(shí)中，必須要有一種堅(jiān)持，就是對(duì)本土理念的文化支持。④一個(gè)普通國(guó)民具有了這種文化自覺(jué)、文化自信，就會(huì)加深其對(duì)歷史文化的覺(jué)悟，更加深沉地?zé)釔?ài)和守護(hù)我們的歷史和文化。⑤一個(gè)民族有了這種文化自覺(jué)、文化自信，______，______，______，______。(1)從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型上看，①句中的兩個(gè)畫(huà)線的短語(yǔ)都是________短語(yǔ)。(1分)(2)④句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。(1分)_____________________________________________________(3)將下列四個(gè)句子填入⑤句的橫線處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)①就不會(huì)失去自己的精神家園和文化的根②而這一切決定了這個(gè)民族擁有深厚的思想、自我超越的精神③更決定了這個(gè)國(guó)家的國(guó)力和它的未來(lái)④就會(huì)更加堅(jiān)定自己的文化價(jià)值A(chǔ).③②①④B.①③④②C.④①③②D.①④②③二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)6.請(qǐng)你參加以“閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)一：觀時(shí)事】請(qǐng)你從下面所給的文字中概括閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的人越來(lái)越多的原因。(2分)近年來(lái)，國(guó)學(xué)成為人們談?wù)撍枷胛幕瘯r(shí)出現(xiàn)頻率較高的詞匯，越來(lái)越多的人加入閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的隊(duì)伍。這一現(xiàn)象的背后是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。隨著近幾年中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，國(guó)際交往的日益頻繁，激發(fā)了國(guó)人復(fù)興傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈愿望，挖掘傳統(tǒng)文化中有價(jià)值、有益的成分成為很自然的事。除此之外，閱讀經(jīng)典的興起與近年來(lái)我們一直提倡的以德治國(guó)、以人為本、和諧社會(huì)、道德修養(yǎng)以及義利觀、榮辱觀等有密切的聯(lián)系。原因一：_______________________________________________________________________________________________________原因二：_______________________________________________________________________________________________________【活動(dòng)二：說(shuō)文化】<情境題>小明在看到下面這個(gè)調(diào)查結(jié)果時(shí)，認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)”和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化無(wú)關(guān)，請(qǐng)你勸說(shuō)小明要更好地傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(2分)【活動(dòng)三：做宣傳】學(xué)校將在4月23日“世界讀書(shū)日”這一天組織開(kāi)展“品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)。請(qǐng)你將下面的宣傳語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)習(xí)國(guó)學(xué)養(yǎng)浩然之氣_______________________________【活動(dòng)四：書(shū)名言】把下面的詩(shī)句正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。(1分)大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。三、閱讀(共14小題，計(jì)46分)現(xiàn)代文閱讀(共8小題，計(jì)30分)(一)<科學(xué)素質(zhì)>[2023寶雞鳳翔區(qū)二模]閱讀下面的材料，完成7～9題。(9分)文化·實(shí)踐梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)丹心傳承千年，70多歲的同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授吳於人退休之后利用短視頻平臺(tái)給大家科普物理常識(shí)、演示趣味物理實(shí)驗(yàn)，將國(guó)家的重大物理科技進(jìn)步用通俗易懂的實(shí)驗(yàn)解釋給“娃娃們”聽(tīng)?？茖W(xué)重器，筑夢(mèng)未來(lái)是吳教授的情懷和理想。材料一：直播現(xiàn)場(chǎng)①“今天給大家介紹500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，簡(jiǎn)稱(chēng)FAST，也就是我們中國(guó)的天眼，它位于貴州，在世界上口徑最大、最靈敏?！闭庹f(shuō)著的吳姥姥突然從屏幕下方舉起一口鐵鍋，對(duì)著鏡頭繼續(xù)演示，“500米口徑的FAST像一個(gè)朝天看的眼睛……將來(lái)如果一旦有外星人聯(lián)系我們，最守正創(chuàng)新，傳承傳播傳統(tǒng)文化重溫紅色經(jīng)典，傳承紅色基因誠(chéng)實(shí)守信，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高文化傳播能力提高審美能力，培育健康審美觀用實(shí)際行動(dòng)支持國(guó)貨67.7%61.5%60.9%55.3%59.1%26.2%早發(fā)現(xiàn)的可能就是中國(guó)的FAST。”②太空中的宇宙射線長(zhǎng)啥樣？吳姥姥右手擎起一把竹掃帚，左手從掃帚柄移動(dòng)到掃帚末端，網(wǎng)友一下子明白了：它的軌跡就像掃帚一樣，從能量集中到漸漸減弱、分散。③火箭是怎么上天的呢？靠高壓氣體的反推作用，想象得出畫(huà)面嗎？吳姥姥掏出一個(gè)氣球，一點(diǎn)點(diǎn)吹大，突然一松手，氣球往上一躥，飛走了。還不夠一目了然嗎？材料二：直播初衷①?lài)?guó)家的建設(shè)、發(fā)展離不開(kāi)全民素質(zhì)的提高，需要深入學(xué)習(xí)和科普，這是吳教授做科普的初心。②輕松有趣的短視頻背后，是“十年辛苦不尋?！钡淖巫巫非?。吳姥姥做青少年物理科普，將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語(yǔ)言和貼近生活的實(shí)驗(yàn)，既保證其科學(xué)性和準(zhǔn)確性，又考慮到不同年齡受眾的接受能力。如今年過(guò)七旬的吳姥姥，面對(duì)短視頻這一新事物，從頭開(kāi)始適應(yīng)和學(xué)習(xí)。③與她的視頻風(fēng)格一樣，吳姥姥的賬號(hào)名字同樣簡(jiǎn)潔明快，就叫“不刷題的吳姥姥”。不只是物理，中小學(xué)生所接觸到的許多學(xué)科知識(shí)與原理，本就來(lái)源于日常生活。它們本該鮮活生動(dòng)、親切自然，讓學(xué)習(xí)者發(fā)自心底地感受到知識(shí)的魅力，而不是深陷做不出題的恐慌；讓學(xué)習(xí)不再是一個(gè)苦差事，而是來(lái)自內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的自覺(jué)行為。讓學(xué)科回歸本質(zhì)，讓教育回歸初衷，讓學(xué)習(xí)回歸本位，教與學(xué)才能真正成為“一朵云推動(dòng)另一朵云”的心靈喚醒。材料三：各方聲音刷題是學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的必要途徑嗎？結(jié)論是肯定的。理論學(xué)習(xí)和刷題就像鋼筋和混凝土，你可以很快地用鋼筋扎出框架，但只有澆筑了混凝土，才能讓這個(gè)框架更穩(wěn)固。——知乎網(wǎng)友吳姥姥說(shuō)的“不刷題”，不是不做題，只是說(shuō)不盲目地刷題，這樣可以讓同學(xué)提高興趣，也不會(huì)為了刷題而感到煩躁?！吕司W(wǎng)7.閱讀材料一和材料二，選出符合文章意思的一項(xiàng)()(2分)A.中國(guó)的天眼是目前世界上口徑最大、最靈敏的球面射電望遠(yuǎn)鏡，因此外星人能最早發(fā)現(xiàn)并聯(lián)系我們。B.吳姥姥用一把竹掃帚給網(wǎng)友演示了火箭升空的原理。C.做青少年科普，只要將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語(yǔ)言和貼近生活的實(shí)驗(yàn)，就可以獲得成功。D.真正的教育應(yīng)該回歸初衷，讓學(xué)習(xí)者發(fā)自心底地感受到知識(shí)的魅力，讓學(xué)習(xí)成為來(lái)自內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的自覺(jué)行為。8.閱讀材料一、材料二，分點(diǎn)概括出吳姥姥的科普視頻走紅網(wǎng)絡(luò)的原因。(4分)9.<跨學(xué)科>某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)新課階段，同學(xué)們還未進(jìn)行過(guò)土壤酸堿度測(cè)定的實(shí)驗(yàn)操作，張老師要求同學(xué)們多做幾張卷子，同學(xué)們則更想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)你結(jié)合以上材料，代表班級(jí)向張老師反映同學(xué)們的心聲。(3分)(二)[2023南通改編]閱讀下面的文字，完成10～14題。(21分)拓印畫(huà)里的美金岳清①在松陽(yáng)，我總覺(jué)得自己醉了。那些日子，整個(gè)松陽(yáng)都在蒙蒙煙雨中沉浮。那些青山白霧、黃墻翠竹，總在我眼前不斷變幻。我還記得那松陽(yáng)白老酒，還有包裝盒上的拓印畫(huà)。②我們那天是坐車(chē)上的山。來(lái)時(shí)有小雨，山上大霧彌漫。下車(chē)時(shí)看到一個(gè)木牌：松莊。四周全是山，松莊就在山底，一條小溪環(huán)村，仿佛是輕輕一摟，便把小山村摟在懷中。小溪兩邊，老屋傍水而建，黛磚黑瓦，青山碧水，那色調(diào)寧?kù)o、恬淡，有一種獨(dú)特的意韻。③屋內(nèi)泥墻上掛著許多畫(huà)，我在一幅拓印畫(huà)前駐足良久。畫(huà)面僅盈尺，上面有四個(gè)黑乎乎的手印，四個(gè)大拇指上居然用黃色顏料點(diǎn)綴成四個(gè)神態(tài)各異的鴨頭，或驚呼，或疑惑，或恬靜。上方是一只被驚起的肥大白鵝，白鵝右側(cè)散落著幾只稚態(tài)可掬的小鴨。這一下，畫(huà)面活起來(lái)了。似乎來(lái)了危險(xiǎn)，白鵝先受驚，揚(yáng)頭振翅欲飛，下面一只黑鴨聞風(fēng)呼喚自己的孩子，另一只卻一臉懵懂，而小鴨們?nèi)匀挥迫蛔缘?，?shí)在是意趣盎然。④我想，這么有創(chuàng)意的作品，應(yīng)該出自某位藝術(shù)家之手，但畫(huà)上的落款寫(xiě)得歪歪扭扭。有人從旁介紹，作者是村民葉奶奶，已經(jīng)七十多歲了。屋主人指著邊上的一張照片：“喏！就是她?！彼┲Х壬弦?，黑色褲子，頭頂已是白發(fā)，兩條粗大的麻花辮子卻黑得發(fā)亮，眼睛笑成了一條縫。主人說(shuō)，葉奶奶每天早上四點(diǎn)多去田頭勞作，每年五月份開(kāi)始赤腳，一年四季喝自家做的端午茶。她是個(gè)爽朗熱心的人，隔三岔五就給鄰居們送一把豆角或者莧菜，所以人緣很好。葉奶奶熱愛(ài)拓印畫(huà)，用手掌拓，用手指拓，用腳掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、檸檬、蘋(píng)果……再看墻上，我被另一幅色彩豐富的拓印畫(huà)吸引住了。那是一個(gè)粗糙的瓦罐，里面插著一把搖曳的山花，紅的、黃的、紫的，重重疊疊，散而不亂。枝干纖細(xì)，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇?fù)碓谝黄鸬幕ǎ炙坪鯓?gòu)成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎聽(tīng)見(jiàn)了畫(huà)里的笑聲和歌聲。那笑聲與歌聲一浪一浪地涌過(guò)來(lái)，使我陶醉。⑤我還沉浸在想象中，主人輕輕拉了我一把，用手指指另一張照片。照片上是一個(gè)赤膊的老人，坐在自家門(mén)前，古銅色的皮膚，頭發(fā)花白。主人說(shuō)，這位葉阿公更年長(zhǎng)，今年八十多歲了。那天主人請(qǐng)村里人來(lái)作拓印畫(huà)，葉阿公來(lái)了，從山上摘了茶葉，拓了四幅作品，分別表現(xiàn)山村的春夏秋冬，一鳴驚人。我一邊聽(tīng)，一邊品味墻上的畫(huà)。不得不佩服葉阿公，這些葉子在他的手中千變?nèi)f化，形態(tài)、疏密、層次、色彩、方向，無(wú)不恰到好處。這紛紛落葉昭示著四季更迭，昭示著自然的法則，也流露出人與自然和諧相處的氣息。邊上的另一張照片里，葉阿公正用一雙蒼老的手，把蘸滿灰藍(lán)色顏料的茶葉壓在赭色的畫(huà)紙上，那種自如、隨性、胸有成竹的樣子，儼然是一位不折不扣的鄉(xiāng)村藝術(shù)家。⑥出門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)葉奶奶充滿意趣的拓印畫(huà)被印在松陽(yáng)白老酒的包裝盒上。這對(duì)老人來(lái)說(shuō)是莫大的幸福。我想，創(chuàng)造美的人是幸福的。在這小山村里，老人們老有所樂(lè)，他們熱愛(ài)美，創(chuàng)造美，幸福著自己，也幸福著別人，這是人生的一種境界。(有刪改)10.“在松陽(yáng)，我總覺(jué)得自己醉了”，作者因什么而“醉”？請(qǐng)根據(jù)文意完成思維導(dǎo)圖。(3分)11.聯(lián)系上下文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第④段畫(huà)線句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。(4分)這么有創(chuàng)意的作品，應(yīng)該出自某位藝術(shù)家之手，但畫(huà)上的落款寫(xiě)得歪歪扭扭。12.第④段描寫(xiě)拓印畫(huà)里滿是“山花”，“我”為什么似乎聽(tīng)到了“笑聲和歌聲”？(4分)13.<新考向>小南同學(xué)為松陽(yáng)拍攝短視頻，將葉奶奶作為特寫(xiě)鏡頭。如果再增加一個(gè)，你更想推薦下面哪一個(gè)鏡頭？說(shuō)說(shuō)你的理由。(5分)A.葉阿公與他的拓印畫(huà)B.印有葉奶奶拓印畫(huà)的松陽(yáng)白老酒包裝盒14.聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)松莊老人的生活態(tài)度帶給你什么啟示。(5分)古詩(shī)文閱讀(共6小題，計(jì)16分)(三)[2023宜昌改編]閱讀下面的文言文，完成15～18題。(12分)氣象萬(wàn)千黃圖珌【甲】云霞霧露者，山川河岳熏蒸之氣也。氣結(jié)成云，云散為霞；氣凝成霧，霧滯為露。春氣溫煦，云如絮而霞如綺，自必晴明；霧若煙而露若膏，定然陰雨。夏氣炎烈，云有奇峰，霞饒文錦，霧蒸溽暑①，露拂南風(fēng)。秋氣高爽，云弄巧而霞吐彩，霧含風(fēng)而露生涼。冬氣寒肅，云輕霞薄，風(fēng)日并美，霧凝露結(jié)，霜雪交榮。故謂云霞霧露之明晦相應(yīng)______春夏秋冬之令節(jié)。【乙】夫風(fēng)者，天地之呼吸氣也，無(wú)聲無(wú)形。興波濤而得形，依林木以為聲。雨者，天地之熏蒸氣也。夏天當(dāng)熱，涼則不晴；冬天應(yīng)寒，暖則必雨。霜者，天地之清涼氣也；雪者，天地之嚴(yán)肅氣也。露凝而為霜，雨結(jié)而成雪。霜降于秋杪，能驅(qū)煩暑而豁新涼；雪驟于臘中，可殺諸毒而獲豐兆。【注釋】①溽(rù)暑：夏天潮濕而悶熱的氣候。15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)風(fēng)日并美 ___________________________(2)故謂云霞霧露之明晦 ___________________________(3)暖則必雨 ___________________________(4)雪驟于臘中 ___________________________16.<新考法>請(qǐng)將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在【甲】文中的橫線處。(只填序號(hào))(2分)A.之B.乎C.而D.也17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(4分)(1)秋氣高爽，云弄巧而霞吐彩，霧含風(fēng)而露生涼。(2分)(2)興波濤而得形，依林木以為聲。(2分)18.<跨學(xué)科><情境題>你的朋友想在節(jié)日出門(mén)拍攝風(fēng)光明媚的照片。請(qǐng)從文中摘取相關(guān)詞句，為他的出行整理天氣觀測(cè)指南。(2分)時(shí)間氣象氣溫清明(1)__________________溫煦元旦云輕霞薄(2)__________________(四)閱讀下面的詩(shī)歌，完成19、20題。(4分)【甲】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！疽摇孔碣?zèng)劉二十八使君白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌。詩(shī)稱(chēng)國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。19.這是一組贈(zèng)答詩(shī)，【甲】詩(shī)中的首聯(lián)與【乙】詩(shī)中的“___________________，___________________”相應(yīng)和。(2分)20.請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)白居易的“贈(zèng)意”和劉禹錫的“酬意”分別是什么。(2分)四、作文(50分)21.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。有一首歌這樣唱道：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上?！闭?qǐng)以《少年該有________的模樣》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)先將題目補(bǔ)充完整；(2)立意自定，文體不限(詩(shī)歌除外)，不少于600字；(3)字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

期中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、積累和運(yùn)用1.(1)將登太行雪滿山(2)好收吾骨瘴江邊(3)不知天上宮闕(4)有弟皆分散(5)稍遜風(fēng)騷(6)浩浩湯湯(7)醉翁之意不在酒在乎山水之間也(8)因思杜陵夢(mèng)鳧雁滿回塘2.(1)B(2)A3.(1)僂(2)坷4.(1)這首詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，詩(shī)中的“我”就是太陽(yáng)。本詩(shī)用對(duì)話和呼告的方式來(lái)抒發(fā)感情，比如“快起來(lái)，快起來(lái)/快從枕頭里抬起頭來(lái)”等詩(shī)句，使語(yǔ)氣顯得更親切，第二人稱(chēng)“你們”的運(yùn)用拉近了詩(shī)人與讀者的距離?！军c(diǎn)撥】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容、修辭和所運(yùn)用的人稱(chēng)分析這首詩(shī)讓我們感到親切的原因。(2)應(yīng)該選擇輕快活潑的背景音樂(lè)。因?yàn)檫@首詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，以“太陽(yáng)”的口吻表達(dá)了作者熱愛(ài)光明、追求新生活的心聲。詩(shī)句節(jié)奏輕快，色調(diào)明麗，適合用輕快活潑的背景音樂(lè)表達(dá)積極樂(lè)觀的感情?！军c(diǎn)撥】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。這首詩(shī)讀起來(lái)讓人感到溫暖、明媚，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)光明、追求新生活的心聲。本詩(shī)節(jié)奏輕快，色調(diào)明麗，故應(yīng)選用輕快活潑的背景音樂(lè)。5.(1)偏正(2)將“加深其對(duì)歷史文化的覺(jué)悟”中的“加深”改為“提高”。【點(diǎn)撥】④句中存在詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)將“加深其對(duì)歷史文化的覺(jué)悟”中的“加深”改為“提高”。(3)D【點(diǎn)撥】根據(jù)“一個(gè)民族有了這種文化自覺(jué)、文化自信”的提示可知，①句與其銜接緊密；然后是表示另一結(jié)果的④句；②句是對(duì)上幾句的總結(jié)；③句中的“更決定了”緊承②句中的“這一切決定了”。故正確的排序?yàn)椋孩佗堍冖?。二、綜合性學(xué)習(xí)6.【活動(dòng)一】中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和國(guó)際交往的日益頻繁，激發(fā)了國(guó)人復(fù)興傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈愿望。近年來(lái)提倡的以德治國(guó)、以人為本、和諧社會(huì)等理念的推廣，使人們對(duì)傳統(tǒng)文化中有價(jià)值、有益的成分產(chǎn)生了興趣?！净顒?dòng)二】示例：小明，傳統(tǒng)文化中注重誠(chéng)實(shí)守信，遵守規(guī)則，而發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也是傳承和弘揚(yáng)這些理念的一種方式。在傳統(tǒng)文化中，誠(chéng)實(shí)守信一直被視為做人的基本準(zhǔn)則之一，這種準(zhǔn)則的遵守可以增強(qiáng)人們的規(guī)則意識(shí)，從而使我們嚴(yán)格遵守社會(huì)規(guī)則并積極發(fā)揚(yáng)社會(huì)正氣。因此，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是與誠(chéng)實(shí)守信和遵守規(guī)則等理念密切相關(guān)的?！净顒?dòng)三】示例：品經(jīng)典揚(yáng)君子之風(fēng)(4)略。三、閱讀(一)7.D【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，結(jié)合材料一第①段中的“將來(lái)如果一旦有外星人聯(lián)系我們，最早發(fā)現(xiàn)的可能就是中國(guó)的FAST”可知，這是對(duì)將來(lái)的假設(shè)，如果未來(lái)真的有外星人聯(lián)系我們，最早發(fā)現(xiàn)的可能就是中國(guó)的FAST。A項(xiàng)中“外星人能最早發(fā)現(xiàn)并聯(lián)系我們”的說(shuō)法太絕對(duì)，表述有誤。B項(xiàng)，結(jié)合材料一第③段內(nèi)容可知，吳姥姥用一個(gè)氣球給觀眾演示了火箭升空的原理。C項(xiàng)，結(jié)合材料二第②段可知，吳姥姥做青少年科普成功的原因是“將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語(yǔ)言和貼近生活的實(shí)驗(yàn)，既保證其科學(xué)性和準(zhǔn)確性，又考慮到不同年齡受眾的接受能力”，C項(xiàng)中的“只要將復(fù)雜的原理和艱澀的術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)換成通俗易懂的語(yǔ)言和貼近生活的實(shí)驗(yàn)，就可以獲得成功”的表述有誤。8.示例：①吳姥姥做科普視頻直播時(shí)語(yǔ)言活潑幽默，氛圍輕松自由，非常有吸引力；②吳姥姥在當(dāng)下流行的短視頻平臺(tái)進(jìn)行科普直播，直播時(shí)間和地域也不受限制，直播完成后能回放，也保證了科普效果；③吳姥姥做科普視頻從實(shí)際出發(fā)，用生活化的道具，有趣的實(shí)驗(yàn)形式，激發(fā)了孩子們的好奇心。【點(diǎn)撥】本題考查理解與概括材料內(nèi)容。結(jié)合材料一第①段中的“正解說(shuō)著的吳姥姥……最早發(fā)現(xiàn)的可能就是中國(guó)的FAST”可知，吳姥姥做科普視頻直播時(shí)語(yǔ)言活潑幽默，氛圍輕松自由，非常有吸引力；結(jié)合材料二第②段中的“如今年過(guò)七旬的吳姥姥……從頭開(kāi)始適應(yīng)和學(xué)習(xí)”可知，吳姥姥在當(dāng)下流行的短視頻平臺(tái)進(jìn)行科普直播，直播時(shí)間和地域也不受限制，直播完成后能回放，也保證了科普效果；結(jié)合材料二第②段中的“吳姥姥做青少年物理科普……又考慮到不同年齡受眾的接受能力”，第③段中的“與她的視頻風(fēng)格一樣……而是來(lái)自內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的自覺(jué)行為”可知，吳姥姥做科普視頻從實(shí)際出發(fā)，用生活化的道具，有趣的實(shí)驗(yàn)形式，激發(fā)了孩子們的好奇心。9.示例：張老師，您好！我們知道做題可以幫助我們鞏固理論知識(shí)，但相對(duì)于多做幾張卷子，我們更希望能到實(shí)驗(yàn)室親自做一次土壤酸堿度測(cè)定的實(shí)驗(yàn)。動(dòng)手實(shí)踐可以激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣，從生活中認(rèn)識(shí)科學(xué)，更能加深我們對(duì)知識(shí)的理解。希望您能考慮我們的提議。謝謝老師！【點(diǎn)撥】本題考查拓展應(yīng)用。結(jié)合題干可知，同學(xué)們還未進(jìn)行過(guò)土壤酸堿度測(cè)定的實(shí)驗(yàn)操作，張老師要求同學(xué)們多做幾張卷子，而同學(xué)們更想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)此可結(jié)合材料三中的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用來(lái)向張老師反映心聲，注意表述要有禮貌。(二)10.(1)白老酒和拓印畫(huà)(2)老有所樂(lè)的人生境界【點(diǎn)撥】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第①段中的“我還記得那松陽(yáng)白老酒，還有包裝盒上的拓印畫(huà)”可得：白老酒和拓印畫(huà)；結(jié)合第⑥段內(nèi)容可得：老有所樂(lè)的人生境界。11.“但”為轉(zhuǎn)折連詞，在該句中表示后文表達(dá)的意思與前文相反。將作品畫(huà)面的充滿創(chuàng)意與落款的“歪歪扭扭”形成對(duì)比，照應(yīng)下文畫(huà)作的作者是葉奶奶的村民身份，形成反差，體現(xiàn)了拓印畫(huà)的意趣盎然和老人恣意隨性的人生境界，表達(dá)了作者的驚訝和敬佩之情?！军c(diǎn)撥】本題考查煉字，要在理解字的本義的基礎(chǔ)上理解其語(yǔ)境義，“但”為轉(zhuǎn)折連詞，在該句中表示后文表達(dá)的意思與前文相反?！斑@么有創(chuàng)意的作品”“畫(huà)上的落款寫(xiě)得歪歪扭扭”將作品畫(huà)面的充滿創(chuàng)意與落款的“歪歪扭扭”形成對(duì)比。結(jié)合“有人從旁介紹……一年四季喝自家做的端午茶”可知，照應(yīng)下文畫(huà)作的作者是葉奶奶的村民身份，形成反差，體現(xiàn)了拓印畫(huà)的意趣盎然和老人恣意隨性的人生境界，表達(dá)了作者的驚訝和敬佩之情。12.運(yùn)用通感的修辭手法，把“山花”的視覺(jué)當(dāng)作“笑聲和歌聲”的聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)，體現(xiàn)了拓印畫(huà)的意趣盎然，表現(xiàn)了作者受到感染而陶醉其中的情狀，照應(yīng)結(jié)尾老人們創(chuàng)造美并幸福自己和別人，表達(dá)了作者的驚訝、敬佩、感激之情?！军c(diǎn)撥】本題考查賞析句子。把“山花”的視覺(jué)當(dāng)作“笑聲和歌聲”的聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了通感的修辭手法，體現(xiàn)了拓印畫(huà)的意趣盎然。結(jié)合“那笑聲與歌聲一浪一浪地涌過(guò)來(lái)，使我陶醉”可知，表現(xiàn)了作者受到感染而陶醉其中的情狀。結(jié)合第⑥段中的“創(chuàng)造美的人是幸福的……這是人生的一種境界”可知，照應(yīng)結(jié)尾老人們創(chuàng)造美并幸福自己和別人，表達(dá)了作者的驚訝、敬佩、感激之情。13.示例：推薦A。葉阿公更年長(zhǎng)，他的畫(huà)流露出人與自然和諧相處的氣息，自如、隨性、胸有成竹。葉阿公稱(chēng)得上是一位不折不扣的鄉(xiāng)村藝術(shù)家。這個(gè)鏡頭與葉奶奶的鏡頭前后照應(yīng)，豐富和增強(qiáng)了短視頻的表現(xiàn)力，升華了主旨，將松莊老人老有所樂(lè)的人生境界表現(xiàn)得淋漓盡致。14.示例：作者在意蘊(yùn)獨(dú)特的松陽(yáng)美景中邂逅松莊老人意趣盎然的拓印畫(huà)并為之陶醉和喜悅，葉阿公的拓印畫(huà)昭示著自然的法則，流露出人與自然和諧相處的氣息。葉奶奶充滿意趣的拓印畫(huà)被印在松陽(yáng)白老酒的包裝盒上，這啟示我們?cè)诜泵Φ纳钪胁煌鼘庫(kù)o恬淡的生活情趣，多一份人與自然和諧相處的氣息，熱愛(ài)美、創(chuàng)造美，幸福自己和他人。(三)15.(1)都，一起(2)昏暗，不明(3)下雨(4)急16.B【點(diǎn)撥】本題考查文言詞語(yǔ)。“故謂云霞霧露之明晦相應(yīng)______春夏秋冬之令節(jié)”的意思是：所以說(shuō)云霞霧露的明亮昏暗對(duì)應(yīng)著春夏秋冬的節(jié)令。根據(jù)句意，橫線處應(yīng)填“乎”。17.(1)秋天氣候涼爽宜人，云朵在空中變幻出各種形狀，霞光散發(fā)著各色光芒，霧氣里裹著秋風(fēng)，露水生出涼意。(2)(風(fēng))掀起波濤而獲得形貌，依托樹(shù)木而發(fā)出聲響。18.(1)云如絮而霞如綺(2)寒肅【點(diǎn)撥】本題考查文章信息的提取。(1)根據(jù)清明節(jié)氣，氣溫溫煦的特點(diǎn)，可知用【甲】文中的“云如絮而霞如綺”來(lái)填空。(2)根據(jù)元旦的氣象“云輕霞薄”可知用【甲】文中的“冬氣寒肅，云輕霞薄”的“寒肅”來(lái)填空?！緟⒖甲g文】【甲】云霞霧露，都是山川河岳中蒸騰到空中的水汽。水汽聚集成為云，云飄散開(kāi)成為霞；水汽凝結(jié)成為霧，霧凝滯成為露。春天的天氣溫暖和煦，云像棉絮而霞像織錦，天氣自然是晴朗明媚的；霧像煙而露像脂膏，這時(shí)一定會(huì)是陰雨天。夏天的天氣炎熱熾烈，云像奇峰一樣堆疊，彩霞繁復(fù)像色彩艷麗的織錦，霧氣蒸騰潮濕悶熱，露水被南風(fēng)輕拂。秋天氣候涼爽宜人，云朵在空中變幻出各種形狀，霞光散發(fā)著各色光芒，霧氣里裹著秋風(fēng)，露水生出涼意。冬天天氣寒肅，云朵輕盈而霞光薄弱，微風(fēng)和日光都很美好，霧氣凝聚露水凝結(jié)，霜雪交替出現(xiàn)。所以說(shuō)云霞霧露的明亮昏暗對(duì)應(yīng)著春夏秋冬的節(jié)令。【乙】風(fēng)，是天地呼吸形成的氣體，無(wú)聲無(wú)形。(風(fēng))掀起波濤而獲得形貌，依托樹(shù)木而發(fā)出聲響。雨，是天地之間蒸騰形成的水汽。夏天應(yīng)當(dāng)炎熱，天氣涼就不會(huì)出現(xiàn)晴天；冬天應(yīng)當(dāng)寒冷，天氣暖那么必定會(huì)下雨。霜，是天地間的清涼之氣所凝結(jié)而成的；雪，是天地間肅殺的水汽。露凝結(jié)而成霜，雨凝結(jié)而成雪。霜降于秋末，能驅(qū)除煩暑而帶來(lái)新涼；雪急驟地落在寒冬臘月，可以殺死各種毒物而顯示豐收的預(yù)兆。(四)19.亦知合被才名折二十三年折太多【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解和對(duì)意象的體會(huì)。解答本題需要理解詩(shī)句內(nèi)容并感悟其中所反映的意象，根據(jù)關(guān)鍵詞準(zhǔn)確表述?！炯住吭?shī)中的“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”寫(xiě)出了自己謫居在巴山楚水這荒涼的地方的凄涼處境，而【乙】詩(shī)中的“亦知合被才名折，二十三年折太多”則寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)友人才情的賞識(shí)，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)友人遭遇的同情與不平。白詩(shī)中的“二十三年”飽含了對(duì)友人遭遇的不平之氣，劉詩(shī)中的“二十三年”暗含自己被貶荒涼之地的悲涼之情，兩者相互應(yīng)和，因此橫線處應(yīng)填入“亦知合被才名折”和“二十三年折太多”。20.示例：白居易以“詩(shī)稱(chēng)國(guó)手”“長(zhǎng)寂寞”“折太多”相贈(zèng)，表達(dá)對(duì)劉禹錫才華的賞識(shí)，并對(duì)其屢遭貶謫、懷才不遇的命運(yùn)寄予深切的同情；劉禹錫以“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”“長(zhǎng)精神”酬答，表達(dá)對(duì)朋友情誼的感