財務(wù)管理綜合課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握財務(wù)管理的基本概念，包括資金籌集、投資決策、融資決策和分配決策等方面知識。

2.學(xué)生能夠掌握財務(wù)分析的基本方法，如財務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析等，并能運用至實際案例中。

3.學(xué)生能了解企業(yè)財務(wù)報表的編制方法和解讀技巧，熟悉資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運用財務(wù)知識進行企業(yè)財務(wù)狀況分析的能力，能夠?qū)ζ髽I(yè)財務(wù)問題提出合理化建議。

2.學(xué)生能夠運用財務(wù)決策模型（如凈現(xiàn)值、內(nèi)部收益率等）進行投資項目的評估。

3.學(xué)生通過小組合作，提高溝通協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)識到財務(wù)管理在企業(yè)管理中的重要性，培養(yǎng)對財務(wù)管理的興趣和熱情。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，樹立正確的財務(wù)觀念，遵循法律法規(guī)，遵循誠信原則，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

3.學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)，增強經(jīng)濟責(zé)任感，學(xué)會在現(xiàn)實生活中運用財務(wù)管理知識，提高個人和家庭的經(jīng)濟素養(yǎng)。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合其知識儲備和認(rèn)知特點，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。課程目標(biāo)明確，可衡量性強，便于教師進行教學(xué)設(shè)計和評估，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財務(wù)管理基本概念：資金籌集、投資決策、融資決策、分配決策等。

教材章節(jié)：第一章財務(wù)管理概述

2.財務(wù)分析：財務(wù)比率分析（流動比率、速動比率、負債比率等）、現(xiàn)金流量分析。

教材章節(jié)：第二章財務(wù)分析與評價

3.企業(yè)財務(wù)報表：資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等編制方法和解讀技巧。

教材章節(jié)：第三章財務(wù)報告與分析

4.投資項目評估：凈現(xiàn)值（NPV）、內(nèi)部收益率（IRR）、回收期等決策模型。

教材章節(jié)：第四章投資決策

5.融資決策：債務(wù)融資、股權(quán)融資、融資成本計算等。

教材章節(jié)：第五章融資決策

6.財務(wù)風(fēng)險管理：風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險控制等。

教材章節(jié)：第六章財務(wù)風(fēng)險管理

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：

第1-2周：財務(wù)管理基本概念

第3-4周：財務(wù)分析

第5-6周：企業(yè)財務(wù)報表

第7-8周：投資項目評估

第9-10周：融資決策

第11-12周：財務(wù)風(fēng)險管理

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進行科學(xué)性和系統(tǒng)性的組織，結(jié)合教材章節(jié)和教學(xué)進度，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步掌握財務(wù)管理的基本知識和技能。

三、教學(xué)方法

1.講授法：在課程初期，針對財務(wù)管理基本概念、理論框架等基礎(chǔ)知識，采用講授法進行教學(xué)，使學(xué)生快速建立知識體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章財務(wù)管理概述、第二章財務(wù)分析與評價

2.討論法：在講解財務(wù)分析、投資項目評估等難點問題時，組織學(xué)生進行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章財務(wù)分析與評價、第四章投資決策

3.案例分析法：結(jié)合實際案例，讓學(xué)生對企業(yè)財務(wù)報表、投資決策、融資決策等進行深入分析，提高學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章財務(wù)報告與分析、第四章投資決策、第五章融資決策

4.實驗法：通過財務(wù)管理軟件或模擬實驗，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行財務(wù)決策，觀察決策結(jié)果，從而加深對財務(wù)知識的理解和運用。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第四章投資決策、第五章融資決策、第六章財務(wù)風(fēng)險管理

5.小組合作：在課程實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生進行小組合作，共同完成企業(yè)財務(wù)分析、投資評估等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

6.互動式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師通過提問、回答問題等方式，與學(xué)生進行互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實際工作場景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)財務(wù)管理知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生特點，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過不同教學(xué)方法的運用，使學(xué)生在理論知識掌握、實踐能力培養(yǎng)、團隊協(xié)作和溝通能力提升等方面取得全面發(fā)展。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%，包括課堂參與度、提問回答、小組討論等。評估學(xué)生在課堂活動中的積極性和合作能力，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)：占總評的20%，包括課后習(xí)題、案例分析、小組項目等。通過作業(yè)評估學(xué)生對財務(wù)管理知識的掌握程度和實際運用能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

3.期中考試：占總評的20%，以閉卷形式進行，主要測試學(xué)生對課程基礎(chǔ)知識的掌握，包括財務(wù)概念、分析方法和決策模型等。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第四章

4.期末考試：占總評的30%，以閉卷形式進行，全面考察學(xué)生對財務(wù)管理知識的掌握和運用能力，包括理論知識和實踐案例分析。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

5.小組項目報告：占總評的10%，要求學(xué)生以小組為單位，針對一個企業(yè)案例進行財務(wù)分析，提交項目報告。評估學(xué)生的團隊協(xié)作、分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章至第五章

6.課堂展示：占總評的10%，學(xué)生需在課堂上展示小組項目成果，評估學(xué)生的表達能力和對財務(wù)知識的運用能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章至第五章

教學(xué)評估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多元化評估手段，關(guān)注學(xué)生在知識掌握、實踐應(yīng)用、團隊協(xié)作和溝通表達等方面的能力提升。同時，教師可根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進度：本課程共計12周，每周2課時，共計24課時。教學(xué)進度根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和難度進行合理安排，確保學(xué)生在有限時間內(nèi)掌握財務(wù)管理知識。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：全書各章節(jié)

2.教學(xué)時間：課程時間為每周一、三下午14:00-15:30?？紤]學(xué)生的作息時間，避免與學(xué)生的其他課程沖突，確保學(xué)生能充分參與課堂學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：課程在學(xué)院多功能教室進行，以便于開展講授、討論、案例分析等教學(xué)活動。同時，教室配備投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備，方便教師使用多媒體教學(xué)資源。

4.課外輔導(dǎo)時間：每周四下午14:00-16:00，教師在辦公室為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

5.小組討論和實踐環(huán)節(jié)：安排在周末，學(xué)生可根據(jù)自己的時間安排，在圖書館、自習(xí)室或線上進行小組討論和實踐操作。

6.期中考試安排：在第6周進行，考試時間為2課時?？荚噧?nèi)容主要涵蓋前4章的基礎(chǔ)知識。

7.期末考試安排：在第12周進行，考試時間為2課時?？荚噧?nèi)容涉及全書各章節(jié)，重點考察學(xué)生對財務(wù)管理知識的綜合運用能力。

8.小組項目進度安排：第4周至第