搭石人教版教學視頻在線一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版小學語文四年級上冊第四單元第二課《搭石》。本文主要講述了搭石在鄉(xiāng)村生活中的重要作用，以及鄉(xiāng)親們互相幫助、和睦相處的美好情感。課文通過描繪搭石的形狀、搭建過程以及鄉(xiāng)親們走搭石的場景，展現(xiàn)了搭石的實用性和美感。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會鄉(xiāng)親們互相幫助、和睦相處的美好情感。2.學會本課的生字詞，會用“協(xié)調(diào)”、“謙讓”等詞語造句。3.了解搭石在鄉(xiāng)村生活中的重要作用，以及鄉(xiāng)親們搭建搭石的過程。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會美好情感。難點：學會本課生字詞，理解詞語的含義，會用詞語造句。四、教具與學具準備1.教具：PPT、課文課件、生字詞卡片、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、文具盒、字典。五、教學過程1.情境導入（5分鐘）利用PPT展示鄉(xiāng)村生活中的搭石場景，引導學生觀察圖片，說一說自己對搭石的了解。進而引入本課《搭石》的學習。2.自主學習（10分鐘）學生自讀課文，邊讀邊畫出生字詞，并借助字典理解詞語的含義。教師巡視課堂，解答學生的疑問。3.合作學習（15分鐘）學生分小組討論，交流自己對課文內(nèi)容的理解。教師引導學生關注課文描繪的搭石搭建過程和鄉(xiāng)親們走搭石的場景，體會其中的美好情感。4.講解分析（10分鐘）教師針對課文內(nèi)容進行講解，重點解析搭石的形狀、搭建過程以及鄉(xiāng)親們走搭石的場景。引導學生理解搭石在鄉(xiāng)村生活中的重要作用，以及鄉(xiāng)親們互相幫助、和睦相處的美好情感。5.課堂練習（5分鐘）學生運用本課所學詞語，結(jié)合自己的生活實際，進行句子練習。教師選取部分學生進行展示，并給予評價。六、板書設計搭石：形狀、搭建過程、美好情感七、作業(yè)設計1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習題。2.以“我眼中的搭石”為主題，寫一篇練筆。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學習《搭石》，讓學生了解了搭石在鄉(xiāng)村生活中的重要作用，以及鄉(xiāng)親們互相幫助、和睦相處的美好情感。在教學過程中，注意激發(fā)學生的學習興趣，引導他們主動探究、積極思考。同時，注重培養(yǎng)學生的朗讀能力，使他們在朗讀中感受課文的美妙。課后，可以組織學生進行實地考察，觀看鄉(xiāng)村生活中的搭石場景，讓學生更加深入地理解課文內(nèi)容。還可以開展“我來搭建搭石”的活動，讓學生親自動手，體驗搭建搭石的樂趣?？梢砸龑W生關注鄉(xiāng)村生活中的其他美好事物，如田園風光、鄉(xiāng)情民俗等，從而培養(yǎng)他們對鄉(xiāng)村生活的熱愛。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析1.搭石的形狀：課文描述了搭石的形狀是“扁扁的、圓圓的、方方的”，這種形狀的搭石便于人們行走，同時也突出了搭石的實用性和美感。2.搭建過程：課文描繪了鄉(xiāng)親們搭建搭石的過程，他們“一塊塊石頭架起來，一級級臺階鋪下去”，形象地展示了搭石的搭建過程，讓學生感受到鄉(xiāng)親們的勤勞和智慧。3.鄉(xiāng)親們走搭石的場景：課文通過描繪鄉(xiāng)親們走搭石的場景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活中的和諧與美好。鄉(xiāng)親們“協(xié)調(diào)有序地走過搭石，笑聲和談話聲此起彼伏”，體現(xiàn)了他們互相幫助、和睦相處的美好情感。二、教學難點與重點解析1.生字詞的學習：本課中出現(xiàn)了一些生字詞，如“協(xié)調(diào)”、“謙讓”等，學生需要通過閱讀課文、理解詞語的含義，并能夠運用到實際情景中。2.對課文內(nèi)容的理解：學生需要理解課文描繪的搭石搭建過程和鄉(xiāng)親們走搭石的場景，體會到其中所蘊含的美好情感。3.朗讀能力的培養(yǎng)：本節(jié)課要求學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀感受到課文的美妙，培養(yǎng)學生的朗讀能力。三、教學過程細節(jié)解析1.情境導入：通過展示鄉(xiāng)村生活中的搭石場景，引導學生觀察圖片，說一說自己對搭石的了解，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習：學生自讀課文，邊讀邊畫出生字詞，借助字典理解詞語的含義。教師巡視課堂，解答學生的疑問，培養(yǎng)學生自主學習的能力。3.合作學習：學生分小組討論，交流自己對課文內(nèi)容的理解。教師引導學生關注課文描繪的搭石搭建過程和鄉(xiāng)親們走搭石的場景，體會其中的美好情感，培養(yǎng)學生的合作能力。4.講解分析：教師針對課文內(nèi)容進行講解，重點解析搭石的形狀、搭建過程以及鄉(xiāng)親們走搭石的場景。引導學生理解搭石在鄉(xiāng)村生活中的重要作用，以及鄉(xiāng)親們互相幫助、和睦相處的美好情感，提升學生的理解能力。5.課堂練習：學生運用本課所學詞語，結(jié)合自己的生活實際，進行句子練習。教師選取部分學生進行展示，并給予評價，培養(yǎng)學生的實際應用能力。四、板書設計細節(jié)解析1.搭石的形狀：在板書上用簡潔的圖形或線條描繪出搭石的形狀，以便學生直觀地了解搭石的特點。2.搭建過程：用步驟或關鍵詞的形式，將搭石的搭建過程呈現(xiàn)在板書上，幫助學生理解和記憶。3.美好情感：在板書上突出展現(xiàn)鄉(xiāng)親們互相幫助、和睦相處的美好情感，讓學生深刻體會到課文的主題。五、作業(yè)設計細節(jié)解析1.課后練習題：布置與課文內(nèi)容相關的課后練習題，幫助學生鞏固所學知識，如描繪搭石的場景、運用課文中的詞語造句等。2.練筆：要求學生以“我眼中的搭石”為主題，寫一篇練筆，讓學生運用所學的表達方式，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達自己對搭石的理解和感悟。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的抑揚頓挫，生動形象地描繪搭石的形狀、搭建過程以及鄉(xiāng)親們走搭石的場景。語調(diào)要親切自然，充滿感情，激發(fā)學生的學習興趣和想象力。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生主動思考和回答問題?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和想法。同時，要關注不同學生的回答，及時給予肯定和反饋。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，可以通過展示鄉(xiāng)村生活中的搭石場景圖片或視頻，讓學生直觀地感受到搭石的存在和