版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
山東省泰安市肥城市第三中學(xué)高中化學(xué)氮的循環(huán)學(xué)案魯科版選修4學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)指導(dǎo)即時感悟?qū)W習(xí)目標(biāo):1.了解自然界中的氮循環(huán)及人類活動對氮循環(huán)的影響;2.通過了解生物固氮和人工固氮形式,認(rèn)識N2、NO、NO2的性質(zhì);3.掌握NH3,銨鹽的性質(zhì)及銨態(tài)氮肥的使用問題;4.掌握HNO3的性質(zhì)及計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn):N2、NO、NO2、NH3、銨鹽、HNO3的性質(zhì);學(xué)習(xí)難點(diǎn):HNO3的性質(zhì)及有關(guān)計(jì)算
【回顧﹒預(yù)習(xí)】一、氮在自然界中的循環(huán)1、大氣中、動植物體、土壤和水體中氮的存在形態(tài)分別是:2、敘述氮在自然界中的循環(huán)3、氮的固定⑴概念:⑵分類:二、氮循環(huán)中的重要物質(zhì)及其變化1、氮?dú)猓ū痴b物理性質(zhì),用方程式表示化學(xué)性質(zhì))2、一氧化氮和二氧化氮(背誦物理性質(zhì),用方程式表示化學(xué)性質(zhì))3、氨與銨態(tài)氮肥(背誦氨氣的物理性質(zhì),用方程式氨氣的表示化學(xué)性質(zhì))4、銨鹽(用方程式銨鹽的化學(xué)性質(zhì))【思考】銨根離子的檢驗(yàn)(試劑、操作、現(xiàn)象、結(jié)論)5、氨的實(shí)驗(yàn)室制法(藥品、原理、裝置、凈化、收集、驗(yàn)滿、尾氣處理)6、硝酸⑴背誦物理性質(zhì)⑵用文字?jǐn)⑹龌蛴没瘜W(xué)方程式表示化學(xué)性質(zhì)強(qiáng)酸性②不穩(wěn)定性:③強(qiáng)氧化性三、人類活動對自然界氮循環(huán)和環(huán)境的影響⑴光化學(xué)煙霧⑵水體的富營養(yǎng)化⑶酸雨NHNH4ClHNO3AgNO3Ca(OH)、△H2(高溫)(高壓、催化)O2水水①光或△②Cu等AgNH4NO3NH4HCO33△水水NH3·H2ONaNO3Cu(NO3)2(放電)NaOHCu△O2(催化△)Cu等(稀酸)Mg3N2水NO2O2NO2O2NON2NH3HClHCl(氮肥)(氮肥)【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.起固氮作用的化學(xué)反應(yīng)是()A.N2和H2在一定條件下反應(yīng)生成NH3B.NO與O2反應(yīng)生成NO2C.NH3催化氧化生成NOD.由NH3制NH4HCO3和(NH4)2SO42.“保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類自己?!毕铝协h(huán)境問題與產(chǎn)生的主要原因不相符的是()①“臭氧空洞”主要是大量使用氟氯代烴等引起的②“光化學(xué)煙霧”主要是由NO2等引起的③“酸雨”主要是由空氣中CO2濃度增大引起的④“白色污染”主要是由聚乙烯塑料等引起的⑤“厄爾尼諾”現(xiàn)象由空氣中CO2濃度增大引起的⑥“溫室效應(yīng)”主要是由空氣中CO2濃度增大引起的⑦“赤潮”主要是由水體中P、N等元素過量引起的A.只有①②B.只有②③⑤C.全部D.只有③3.相同狀況下,在容積相同的三個燒瓶內(nèi)分別充滿干燥的NH3、HCl、NO2氣體,然后按上述順序分別用水做噴泉實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,燒瓶內(nèi)三種溶液的物質(zhì)的量濃度之比為()A.3∶3∶2B.2∶2∶3C.1∶1∶14.無色的混合氣體甲,可能含NO、CO2、NO2、NH3、N2中的幾種,將100mL甲氣體經(jīng)過下圖所示實(shí)驗(yàn)的處理,結(jié)果得到酸性溶液,而幾乎無氣體剩余,則甲氣體的組成為()A.NH3、NO2、N2B.NH3、NO、CO2C.NH3、NO2、CO25.某化學(xué)興趣小組對一瓶氣體的成分進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)分析其組成,實(shí)驗(yàn)過程如下:①觀察集氣瓶內(nèi)氣體呈紅棕色,②加入足量水后蓋上玻璃片振蕩,得棕色溶液,氣體顏色消失,再打開玻璃片后,瓶中氣體又變?yōu)榧t棕色,該氣體可能是下列氣體中的()A.N2NOBr2(g)B.NO2NON2C.NO2NOO26.下圖表示A、B、C、D、E五種含氮物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A、B、C、D常溫下都是氣體,B為紅棕色,寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式和各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。(1)各物質(zhì)的化學(xué)式:A________,B________,C________,D________,E________。(2)各步反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A―→C_____________________________________________________________;D―→C_____________________________________________________________;B―→E_____________________________________________________________;E―→C____________________________________________________________7.各取0.1mol銅分別投入足量的下列四種酸中(必要時可加熱):(1)濃硫酸(2)濃硝酸(3)稀硫酸(4)稀硝酸,充分反應(yīng)后,在相同條件下得到的氣體體積由大到小的順序是()A.(2)(4)(1)(3)B.(2)(1)(4)(3)C.(1)(2)(4)(3)D.(3)(4)(1)(2)8.足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng),得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO的混合氣體,這些氣體與1.68LO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體完全被水吸收生成硝酸。若向所得硝酸銅溶液中加入5mol·L-1NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀,則消耗NaOH溶液的體積是()A.60mLB.45mLC.30mLD.15mL
[來源:Z&xx&k.Com]
(2)①N2+O22NO
②4NH3+5O24NO+6H2O
③NO2+H2O====2HNO3+N
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年漳州市金盾城市服務(wù)集團(tuán)有限公司職業(yè)經(jīng)理人市場化選聘備考題庫及一套完整答案詳解
- 2025年大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)(媒體制作)試題及答案
- 2025年高職建筑測量(測量技術(shù))試題及答案
- 2025年大學(xué)廣播電視編導(dǎo)(編導(dǎo)基礎(chǔ)理論)試題及答案
- 2025年大學(xué)生物(分子生物學(xué)基礎(chǔ))試題及答案
- 2025年大學(xué)護(hù)理學(xué)(老年用藥護(hù)理)試題及答案
- 2025年中職第三學(xué)年(制冷設(shè)備安裝)技術(shù)應(yīng)用階段測試題及答案
- 2025年高職物流管理(運(yùn)輸配送規(guī)劃)試題及答案
- 2025年中職(幼兒教育)幼兒藝術(shù)教育試題及答案
- 2025年高職護(hù)理(護(hù)理評估技巧)試題及答案
- 固定式壓力容器年度檢查表
- 《審計(jì)實(shí)務(wù)》全套教學(xué)課件
- 裝配式建筑可行性研究報(bào)告
- 跨境電子商務(wù)教案
- 新人教部編版一年級下冊生字表全冊描紅字帖可打印
- 中國的“愛經(jīng)”(一)-《天地陰陽交⊥歡大樂賦》
- 中學(xué)保安工作管理制度
- 廣元市利州區(qū)何家坪石材廠飾面用灰?guī)r礦礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
- 保健按摩師初級試題
- 2021年度四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目(答案整合)
- 醫(yī)療廢物處理方案
評論
0/150
提交評論