2024-2025學(xué)年初中安全意識經(jīng)常礪煉班會教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年初中安全意識經(jīng)常礪煉班會教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：初中安全意識經(jīng)常礪煉班會

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：生命意識、安全知識和自我保護能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到生命的寶貴，增強安全意識和自我保護意識，提高自我保護能力。具體包括：

1.生命意識：讓學(xué)生理解生命的脆弱和寶貴，認識到保護生命的重要性，增強對生命安全的關(guān)注。

2.安全知識：讓學(xué)生掌握基本的安全常識，如交通安全、防火安全、防范自然災(zāi)害等，提高學(xué)生識別和預(yù)防安全風(fēng)險的能力。

3.自我保護能力：培養(yǎng)學(xué)生面對突發(fā)事件時的冷靜應(yīng)對和自我保護能力，如遇到火災(zāi)、地震等災(zāi)難時的正確逃生方法和自救技巧。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為八年級一班的學(xué)生。這個年齡段的學(xué)生正處于青春期，生理和心理都在迅速發(fā)展。他們在知識、能力和素質(zhì)方面具有以下特點：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)和初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的安全知識，如交通安全、防火安全等。他們對這些知識有基本的了解，但可能不夠系統(tǒng)和完善。此外，他們對新鮮事物充滿好奇，愿意學(xué)習(xí)新知識，但注意力容易分散。

2.能力方面：學(xué)生的思維能力、分析問題和解決問題的能力正在發(fā)展中。他們具備一定的獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，但還需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。在實踐操作方面，學(xué)生可能缺乏實際操作經(jīng)驗，需要通過實踐活動來提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的道德素質(zhì)和法制觀念，但還需要不斷強化。他們有較強的集體榮譽感，愿意為集體做出貢獻。同時，他們也具有一定的同情心和責(zé)任感，愿意關(guān)心他人。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良等問題。部分學(xué)生可能對安全知識的學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，缺乏學(xué)習(xí)興趣。此外，部分學(xué)生可能存在一定的依賴心理，習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)。

針對學(xué)生的知識基礎(chǔ)，教師應(yīng)注重鞏固和拓展學(xué)生已有的安全知識，使之更加系統(tǒng)和完善。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實際操作中提高安全意識和自我保護能力。

針對學(xué)生的行為習(xí)慣，教師應(yīng)加強課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、打印機、白板、教學(xué)掛圖、安全演練道具等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、安全教育資源庫等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、安全教育視頻、動畫、課件等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、討論、小組合作、角色扮演、實踐操作等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“安全意識經(jīng)常礪煉”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解安全意識的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“安全意識經(jīng)常礪煉”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“安全意識經(jīng)常礪煉”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解安全意識的相關(guān)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、安全演練等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握安全技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、安全演練等活動，體驗安全知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解安全意識的相關(guān)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全意識的相關(guān)知識點，掌握安全技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“安全意識經(jīng)常礪煉”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與安全意識相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全意識相關(guān)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《未成年人安全自我保護手冊》：這本書籍提供了許多關(guān)于未成年人如何保護自己的安全知識和技巧，包括交通安全、防火安全、防范自然災(zāi)害等方面的內(nèi)容。

-《校園安全指南》：這份指南詳細介紹了校園中可能存在的安全隱患以及如何預(yù)防和應(yīng)對這些隱患，對學(xué)生在校期間的安全有著重要的指導(dǎo)作用。

-《家庭安全小常識》：這篇文章介紹了家庭中常見的安全問題及其解決方法，如電器安全、防火安全、防范小偷等，幫助學(xué)生提高家庭安全意識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于安全意識的相關(guān)知識，如安全法規(guī)、安全事故案例分析等，以增強自己的安全意識和自我保護能力。

-學(xué)生可以觀看一些與安全意識相關(guān)的紀(jì)錄片或視頻，如《生命安全教育片》、《未成年人保護法》宣傳視頻等，以更直觀地了解安全知識。

-學(xué)生可以參加學(xué)校組織的安全教育活動，如安全知識競賽、消防安全演練等，通過實踐活動提高自己的安全意識。

-學(xué)生可以與家長、朋友一起討論安全意識的重要性，分享彼此的安全知識和經(jīng)驗，共同提高安全意識。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握安全知識，提高安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力。根據(jù)這個目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

a.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識，并寫一篇關(guān)于如何提高安全意識的文章，不少于300字。

b.設(shè)計一個家庭安全計劃，包括防火、防盜、防燃氣泄漏等方面的內(nèi)容，并說明實施這個計劃的原因和好處。

c.觀察身邊的同學(xué)和朋友，分析他們在日常生活中是否存在不安全意識的行為，并提出改進建議。

2.作業(yè)反饋：

a.對于學(xué)生寫的關(guān)于提高安全意識的文章，要及時批改，關(guān)注學(xué)生的寫作思路、表達能力和創(chuàng)新意識。對于優(yōu)秀的文章，可以給予表揚和展示；對于需要改進的文章，要具體指出問題所在，給出改進建議，如如何更好地組織文章結(jié)構(gòu)，如何運用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法等。

b.對于家庭安全計劃，要檢查學(xué)生的計劃是否全面，是否具有實際操作性。對于合理的家庭安全計劃，要給予肯定；對于不完善的家庭安全計劃，要引導(dǎo)學(xué)生思考如何補充和完善計劃。

c.對于觀察身邊同學(xué)和朋友的不安全意識行為，要鼓勵學(xué)生提出切實可行的改進建議。對于能夠提出有建設(shè)性建議的學(xué)生，要給予鼓勵；對于沒有提出有效建議的學(xué)生，要引導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫仃P(guān)注和改善身邊人的安全意識。重點題型整理1.請舉例說明生活中常見的火災(zāi)隱患及預(yù)防措施。

答案：生活中常見的火災(zāi)隱患包括電器使用不當(dāng)、亂扔煙頭、隨意亂拉亂接電線、使用不合格的電器產(chǎn)品等。預(yù)防措施包括：正確使用電器，不私拉亂接電線；不亂扔煙頭，不使用明火取暖；定期檢查電器產(chǎn)品，及時更換損壞的電線等。

2.請簡述火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急逃生措施。

答案：火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急逃生措施包括：保持冷靜，迅速找到安全出口；用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒煙霧；低姿行走，減少吸入煙霧；不要乘坐電梯，走樓梯逃生；如果無法逃生，要選擇有窗戶的房間，關(guān)好門窗，等待救援。

3.請舉例說明地震發(fā)生時的應(yīng)急避險措施。

答案：地震發(fā)生時的應(yīng)急避險措施包括：保持冷靜，迅速尋找安全的地方躲避；遠離門窗、墻壁等容易坍塌的地方；躲在桌子、床下等堅固家具下面；如果是在室外，要遠離建筑物、電線桿等危險的地方；不要使用電梯，走樓梯逃生。

4.請簡述遇到交通事故時的應(yīng)急處理措施。

答案：遇到交通事故時的應(yīng)急處理措施包括：立即停車，打開危險報警