姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、古生物學(xué)家在北京人住過的山洞里發(fā)現(xiàn)了很厚的灰燼層，最厚處達(dá)6米，灰燼中有燒過的獸骨、樹籽、石塊和木炭塊。據(jù)此推斷北京人（

）A．過群居生活B．生存條件得到改善C．懂得制作石器D．已經(jīng)學(xué)會使用火

2、世界華人炎帝故里尋根節(jié)每年固定在炎帝誕辰農(nóng)歷四月廿六舉辦，該節(jié)已成為海峽兩岸同胞乃至全球華人華僑交流互動的重要平臺。下列傳說中的發(fā)明創(chuàng)造與炎帝無關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．首創(chuàng)耒耜，種植五谷B．冶煉銅器，制作兵器C．制作陶器，發(fā)明紡織D．學(xué)會煮鹽，教民通商

3、《左傳》曰：“封建親戚，以藩屏周。”這一史料反映西周的社會制度是（

）A．禪讓制B．王位世襲制C．分封制D．郡縣制

4、河南安陽殷墟的考古報告記載，當(dāng)?shù)卦l(fā)現(xiàn)“儲存龜料之所，大小數(shù)百只，皆為腹背完整之龜甲”。最可能與之有關(guān)的是（

）A．遺留的狩獵經(jīng)濟(jì)B．貴族的飲食風(fēng)尚C．殘忍的殉葬風(fēng)俗D．系統(tǒng)的文字刻寫

5、決定河姆渡原始居民和半坡原始居民房屋樣式不同的根本原因是（

）A．飲食習(xí)慣B．勞動工具C．自然環(huán)境D．勞動技術(shù)

6、《道德經(jīng)》中說：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈。”這說明老子（

）A．崇尚“自然”，主張“無為”B．主張愛一切人，視人如己C．主張以德治國，反對苛政D．認(rèn)為一切事物都有對立面

7、下圖是秦陽陵虎符，銅鑄，中分為二，左右各有十二字銘文：“甲兵之符，右在_____，左在陽陵。”發(fā)兵，必須左、右半符驗(yàn)合方能生效。上文橫線處應(yīng)是（

）

A．皇帝B．太尉C．丞相D．御史大夫

8、中國象棋是很多人喜愛的一項(xiàng)體育活動。與中國象棋棋盤上“楚河漢界”的來源有關(guān)的是A．巨鹿之戰(zhàn)B．長平之戰(zhàn)C．楚漢戰(zhàn)爭D．馬陵之戰(zhàn)

9、漢高祖時期，諸侯王國職官設(shè)置與朝廷基本一致。此后，西漢統(tǒng)治者對王國職官進(jìn)行了一系列調(diào)整（如下表所示）。這些調(diào)整（

）時期調(diào)整概況漢景帝時期改丞相為相；裁撤御史大夫、廷尉等漢武帝時期郎中令減秩為千石；改太仆（秩兩千石）為仆（秩千石）漢成帝時期裁撤內(nèi)史；令相治民，與郡太守?zé)o異A．完善了休養(yǎng)生息政策B．增加了中央財政收入C．消除了諸侯割據(jù)基礎(chǔ)D．維護(hù)了國家政治統(tǒng)一

10、西漢末期商人用于交易的貨幣應(yīng)該是下列哪一種？（

）A．半兩錢B．蟻鼻錢C．五銖錢D．刀幣

11、這位杰出人物是漢朝皇室宗親，他在公元25年稱帝。為了鞏固統(tǒng)治，他采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施。到他統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，是我國歷史上的封建治世之一。想要了解這位人物的生平?？梢詤⒖枷铝心牟坑耙曌髌罚?/p>

）A．《楚漢傳奇》B．《漢武大帝》C．《光武中興》D．《延禧攻略》

12、在古代，農(nóng)民起義是專制朝廷和民間社會矛盾的集中反映。下列不屬于陳勝吳廣起義和黃巾起義共同點(diǎn)的是A．都使當(dāng)時的統(tǒng)治者一蹶不振B．都面對黑暗的社會統(tǒng)治C．都是有組織、有準(zhǔn)備的D．都遭到了統(tǒng)治者的殘酷鎮(zhèn)壓

13、成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。下列成語對應(yīng)歷史史實(shí)正確的是（

）A．倒履相迎--城濮之戰(zhàn)B．退避三舍--淝水之戰(zhàn)C．萬事俱備只欠東風(fēng)--赤壁之戰(zhàn)D．草木皆兵--官渡之戰(zhàn)

14、西晉以大地主大貴族為統(tǒng)治基礎(chǔ)，導(dǎo)致西晉衰落的歷史事件是A．七國之亂B．八王之亂C．北方游牧民族的內(nèi)遷D．前秦的建立

15、“說漢話、穿漢服、改漢姓、與漢聯(lián)姻、學(xué)漢禮法。”這些關(guān)鍵詞與哪一事件有關(guān)？：（

）A．禪讓制B．佛教傳入C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革

16、下列作者和作品搭配錯誤的一項(xiàng)是A．賈思勰―《齊民要術(shù)》B．祖沖之―《水經(jīng)注》C．顧愷之―《洛神賦圖》D．王羲之―《蘭亭集序》

17、中國古代王朝歷經(jīng)更替，不斷發(fā)展。以下正確描述歷史演進(jìn)的是A．第一個封建盛世：漢初劉邦休養(yǎng)生息—漢武帝的大一統(tǒng)—文景之治B．重新振興的東漢：宗室劉秀重建漢室—楚漢之爭勝出—光武中興C．東西方交通大動脈：西域都護(hù)設(shè)立——張騫通西域—絲綢之路開通D．天下的分分合合：春秋戰(zhàn)國時期—“一統(tǒng)秦兩漢”—三國兩晉南北朝

18、春秋時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和技術(shù)方面出現(xiàn)的新氣象有（

）

①水稻育秧移植栽培②鐵農(nóng)具的出現(xiàn)③開始使用牛耕④使用播種工具耬車A．①②B．②③C．③④D．①④

19、下列所述內(nèi)容能反映出山頂洞人已經(jīng)具有審美觀念的是（

）A．發(fā)現(xiàn)幾米厚的灰燼B．動物骨骼的化石C．打獵捕魚,縫制衣服D．發(fā)現(xiàn)獸牙、石珠等裝飾品

20、我國經(jīng)歷秦漢大一統(tǒng)時期后，進(jìn)入分裂割據(jù)的三國時期。三國建立的先后順序是（

）A．魏——蜀——吳B．魏——吳——蜀C．吳——魏——蜀D．吳——蜀——魏二、綜合題

21、閱讀下列材料，回答問題。材料一

戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，為了富國強(qiáng)兵，各國都在一定的程度上實(shí)行變法。其中商鞅在秦國國君的重用和支持下取得了變法的成功。材料二

商鞅變法中確立縣制，廢除貴族的世襲特權(quán)，同時改革戶籍制度……廢除井田制，鼓勵耕織、獎勵軍.功……以根本上改變了秦國的面貌，使其后來居上。

(1)根據(jù)材料一寫出戰(zhàn)國時期各國實(shí)行變法的目的是什么？材料中的“秦國國君”指的是誰？

(2)材料二中的“改革戶籍制度”的目的是什么？“鼓勵耕織”和“獎勵軍功”的具體措施分別是什么？

(3)兩則材料給我們帶來了什么啟示？

22、某歷史學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)完中國古代史后，歸納出以下歷史特征。史實(shí)共同特征一．秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的長期分裂局面

隋朝結(jié)束了魏晉南北朝以來的長期分裂局面

元朝結(jié)束了五代十國以來的長期分裂局面___________二．秦朝建立中央集權(quán)制度，在地方上實(shí)行郡縣制度

隋朝實(shí)行三省六部制、科舉制

元朝實(shí)行行省制度___________三、秦朝興建長城、阿房宮、弱山陵等大型工程

隋朝開鑿大運(yùn)河，成為南北交通的大動脈

元朝修建大都___________

(1)把以下所給內(nèi)容正確填寫在表格橫線上。（寫序號）

共同特征：①都有政治制度方面的創(chuàng)新；②都開創(chuàng)了統(tǒng)一局面；③都興建了一些大型工程

【時代特征】

A．秦漢雄風(fēng)

_____________

B．清唐氣象

示例：④

C．宋元繁盛

_____________

D．明清余暉

_____________

①蘇湖熟

天下足

科技興

疆域闊

②下西洋

平倭亂

封達(dá)賴

設(shè)軍機(jī)

③掃六合

稱皇帝

罷百家

開絲路

④開運(yùn)河

創(chuàng)科舉

出天竺

入東瀛

(2)請將以上①—④歷史信息（示例除外）按時代特征歸類填寫在橫線上。（寫序號）

23、閱讀下列示意圖

（1）結(jié)合所學(xué)知識，完成探究活動。

（2）上述示意圖體現(xiàn)的這一時期歷史發(fā)展的基本趨勢有哪些？

24、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一古書上記載，春秋時期人們已經(jīng)用鐵制農(nóng)具耕種土地。在湖南，河北，江蘇等地的春秋墓葬中，發(fā)掘出一批鐵制農(nóng)具。此外，至遲在春秋末年，人們已使用牛來耕地?！吨袊鴼v史》七年級上冊

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出春秋時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。材料二政治1．確立縣制，由國君直接派官吏治理

2．廢除貴族的世襲特權(quán)

3．改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理

4．嚴(yán)明法度，禁止私斗經(jīng)濟(jì)1．廢除井田制，允許土地自由買賣

2．鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役

3．統(tǒng)一度量衡軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地(2)請寫出與表相關(guān)的改革名稱。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出這一改革產(chǎn)生的重要影響。材料三戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進(jìn)一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書立說。他們提出各種政治主張和治國方略，希望用自己的學(xué)說解決社會問題。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊；同時又相互影響，取長補(bǔ)短?！幾浴吨袊鴼v史》七年級上冊

(3)材料三中出現(xiàn)的思想文化繁榮局面在歷史上被稱為什么？結(jié)合所學(xué)知識寫出這一時期孟子的主要思想主張。

(4)根據(jù)上述材料和問題，歸納春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)重大社會變革表現(xiàn)在哪些方面？

25、秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，為了鞏固統(tǒng)治，它采取了許多影響深遠(yuǎn)的措施。閱讀下列材料，回答問題。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L(fēng)》材料二：

材料三：

材料四：完成統(tǒng)一后的秦始皇，窮奢極欲，大興土木，建造宮殿、陵墓。還花費(fèi)巨額錢財求仙訪藥，以求長生不老。他興師動眾巡游，征發(fā)繁重，百姓不堪重負(fù)。秦朝刑法嚴(yán)苛，社會階級矛盾嚴(yán)重激化。秦始皇以“或?yàn)檠砸詠y黔首”的罪名，將460余名儒生方士坑殺。這就是“焚書坑儒”。秦二世繼位后，殘忍昏庸，實(shí)行嚴(yán)刑峻法，加重人民負(fù)擔(dān)，階級矛盾和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳化。人民再也無法忍受下去，一場大規(guī)模的農(nóng)民起義爆發(fā)了。——摘編自《中外歷史綱要》

(1)材料一中李白所盛贊的“秦王”是誰？“秦王掃六合”的時間是哪一年？

(2)根