社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第1篇社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第1篇一、抓管理、促服務(wù)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹形象

1.貼近群眾需求，提升窗口服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)“零距離”服務(wù)。今年以來，中心便民服務(wù)大廳結(jié)合群眾的意見和建議，進(jìn)一步調(diào)優(yōu)整合服務(wù)窗口，加強(qiáng)法律援助中心窗口職能，強(qiáng)化了醫(yī)保窗口的服務(wù)功能。目前中心服務(wù)大廳入駐有組織、殘聯(lián)、醫(yī)保、司法、民政、衛(wèi)生、計(jì)生等10部門，開設(shè)黨建、醫(yī)療保險(xiǎn)、法律援助、殘聯(lián)、民政、計(jì)生、衛(wèi)生等31個(gè)窗口。截至目前，已累計(jì)受理社區(qū)事務(wù)52萬余件，大廳日均人流量達(dá)到200余人次。真正發(fā)揮“公開式辦公，一站式服務(wù)”的作用，節(jié)省群眾辦事時(shí)間，提高辦事效率，造福群眾。

在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署下，積極籌建區(qū)政務(wù)服務(wù)中心。目前，配合區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局已將區(qū)政府后樓東邊一、二兩層設(shè)計(jì)裝修工作基本完成；通過考察六安其他縣區(qū)和__市及__區(qū)政務(wù)中心，我區(qū)政府服務(wù)中心的窗口進(jìn)駐及運(yùn)行設(shè)計(jì)也基本完成。按照區(qū)政府要求，所有工作將在12月全面完成。

3.通過黨風(fēng)廉政及懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，提升服務(wù)水平。在狠抓效能建設(shè)的同時(shí)，通過黨風(fēng)廉政及懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，提升服務(wù)理念，要求各窗口切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，狠抓反腐倡廉工作，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，大力優(yōu)化辦事程序，減少辦事環(huán)節(jié)，壓縮辦事時(shí)限，提升服務(wù)效率。

4.積極開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動中，全體黨員緊緊圍繞“民生為本，服務(wù)為上”，凝心聚力，以高度的責(zé)任感、自覺性，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹‘三嚴(yán)三實(shí)’要求；以嚴(yán)的作風(fēng)、實(shí)的態(tài)度，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，著力提高便民服務(wù)質(zhì)量。

5.創(chuàng)新服務(wù)方式，提升工作質(zhì)量。結(jié)合群眾來中心辦事實(shí)際，今年繼續(xù)把百姓關(guān)心的民生方面內(nèi)容，在辦事大廳內(nèi)外安裝的led電子顯示屏上滾動播放；為方便辦事群眾，在一樓辦事大廳設(shè)立導(dǎo)引咨詢臺，每天安排專人值班，負(fù)責(zé)接待前來咨詢的群眾，耐心解答各類問詢。這一系列關(guān)注民生、服務(wù)百姓的新舉措受到了群眾的歡迎和好評。

6.積極開展文明創(chuàng)建系列活動。今年以來，社區(qū)服務(wù)中心以創(chuàng)建市級文明單位為契機(jī)，進(jìn)一步加大了文明創(chuàng)建工作力度，形成“人人抓創(chuàng)建，事事為創(chuàng)建”的濃厚氛圍，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的開展服務(wù)群眾的各項(xiàng)工作。中心人員自覺增強(qiáng)社會責(zé)任感和服務(wù)意識，積極開展志愿活動，展現(xiàn)了中心人員的良好素質(zhì)，樹立了服務(wù)中心文明形象，通過一系列文明創(chuàng)建活動的開展，各項(xiàng)工作取得了豐碩成果。

二、抓創(chuàng)新、促提升，打造綜合服務(wù)大平臺

1.打造“生活110”，實(shí)現(xiàn)“半小時(shí)服務(wù)圈”。為滿足群眾的多樣化需求，社區(qū)服務(wù)中心貼近群眾需求，不斷拓展服務(wù)范圍，熱線的服務(wù)項(xiàng)目在增加，服務(wù)功能也在拓展。目前，“12349”熱線的家政基本服務(wù)項(xiàng)目由9項(xiàng)拓展到16項(xiàng)；熱線的服務(wù)范圍進(jìn)一步覆蓋六安整個(gè)城區(qū)，并逐步延伸到城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn);熱線加盟服務(wù)商由最初400人，增加到1500多人。“12349”熱線平臺積極吸納下崗工人、“4050”人員成為熱線加盟商，并對他們進(jìn)行培訓(xùn)和扶植，使其成為服務(wù)六安城區(qū)居民居家生活的骨干力量，吸納加入后，及時(shí)開展培訓(xùn)和扶植，如今，服務(wù)商月收入增加到20__元以上，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)群眾與人員就業(yè)雙贏。

2、拓展服務(wù)新領(lǐng)域，適應(yīng)居民新需求?！?2349”熱線現(xiàn)在為市民提供必需的生活服務(wù)項(xiàng)目外，還承載著區(qū)政風(fēng)行風(fēng)熱線、計(jì)生志愿者服務(wù)熱線、“12371”社區(qū)黨員服務(wù)熱線、“12348”法律援助服務(wù)熱線、區(qū)食品安全投訴舉報(bào)和民生工程政策解答的功能。“12349”打造全方位、立體式便民服務(wù)熱線平臺?！?2349”熱線已成為名副其實(shí)的服務(wù)居民、疏通群眾投訴渠道、開展公益志愿服務(wù)、政策咨詢解答和日常生活信息服務(wù)查詢的多功能綜合服務(wù)熱線。截至目前，熱線已累計(jì)為居民排憂解難萬余件，其中，受理政風(fēng)行風(fēng)投訴247件，受理群眾政策咨詢解答萬余件，黨員事務(wù)受理909件，經(jīng)100%電話回訪，群眾滿意率，服務(wù)熱線真正成為居家生活的“貼心保姆”。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第2篇一、活動基本信息

活動名稱：社工有愛，友你友我

活動時(shí)間：20xx年11月16日下午

活動地點(diǎn)：××小學(xué)

活動對象：××小學(xué)四年級學(xué)生(暫定)

二、理念架構(gòu)

馬斯洛認(rèn)為人的需求分為五種，像階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升，分別是生理的需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。留守兒童在成長的過程中在感情支持和歸屬方面有著強(qiáng)烈的需求，本次活動旨在以小組活動的方式，為兒童青少年提供情感支持，同時(shí)幫助他們在朋輩群體中獲得歸感。

社會心理學(xué)家舒茨提出人際需要的三維理論，舒茨認(rèn)為，每一個(gè)個(gè)體在人際互動的過程中都有三種基本需要，即包容的需要、支配的需要和情感需要。這三種基本的人際需要決定了個(gè)體在人際交往中所采用的行為，以及如何描述和預(yù)測他人的行為。三種基本需要的形成與個(gè)體的早起成長經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。包容需要指個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體。與他人建立并維持一種滿意的相互關(guān)系的需要。本次活動可以增強(qiáng)學(xué)生之間的互動，增進(jìn)人際交往，在小組中建立良好的人際關(guān)系。

三、活動目標(biāo)

豐富學(xué)生的課余生活;增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與互動，增進(jìn)人際交往，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作的意識。

四、具體活動安排

校園內(nèi)張貼海報(bào)自愿報(bào)名，班主任代為通知并統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。

六、預(yù)計(jì)的困難及應(yīng)對策略

現(xiàn)場活動秩序混亂，可安排志愿者或?qū)W校老師協(xié)助維持現(xiàn)場秩序;組員不穩(wěn)定，人員流動性大，在小組開始前與組員簽訂小組契約。

七、活動分工及人員安排八、評估方法

服務(wù)對象滿意度調(diào)查(附表1)、工作人員自評、教師意見反饋。

猜你感興趣

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第3篇設(shè)計(jì)意圖：

對孩子來說幼兒園的生活是快樂的!特別是在幼兒園能夠交到很多的好朋友，孩子之間的相處是純潔的，也是最真實(shí)的。當(dāng)然，對于現(xiàn)在的孩子們來說，在家他們是被寵愛的，是被幾代人遷就的。但是在幼兒園，他們就要學(xué)會謙讓和尊重朋友，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)并積累的，這對孩子以后進(jìn)一步的社會交往是很有幫助，也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交往的第一步，如何向朋友表達(dá)自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂和開心的感覺，微笑能夠傳染身邊的朋友，拉近和朋友之間的距離。希望孩子們通過活動，感受微笑的力量，理解用微笑能夠打開朋友的心門同時(shí)能夠給朋友帶來快樂。

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。

2、感受微笑的力量，愿意用微笑給別人帶去快樂。

活動準(zhǔn)備：一組表情照片、微笑卡片、幻燈片活動過程：

一、體驗(yàn)生活中的快樂，感受微笑

1、引導(dǎo)幼兒展露甜甜的笑容導(dǎo)語：小朋友們，今天你們過的開心嗎?(開心)那讓老師看看你們甜甜的微笑吧!

2、播放微笑的幻燈片：小朋友們來看看，這幾位朋友他們怎么了?發(fā)生了什么開心的事情?

(引導(dǎo)幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓圖片上的朋友開心的笑)(幼兒回答老師的問題，老師傾聽引導(dǎo))幼兒講述中的個(gè)別總結(jié)：和好朋友分享食物真開心啊!所以會微笑!收的朋友的禮物，送朋友禮物都是開心的事情!所以會微笑!爺爺奶奶愛寶寶，寶寶多開心啊!所以會微笑!和家里人一起旅游，真開心啊!所以會微笑!……小結(jié)：原來我們的生活中處處充滿了開心，快樂的事情，生活中處處有微笑。那小朋友們，你們看到別人微笑時(shí)，你們有什么感覺呢?

小結(jié)：你開心所以我開心，你快樂所以我快樂!

二、進(jìn)一步體驗(yàn)，感受微笑能夠帶給他人快樂

1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)微笑的魅力提問：看到你們這樣開心的笑，我也感到很快樂?？墒怯幸恢恍∥伵＃睦镉行氖?，這究竟是為什么呢?

欣賞幻燈片前半段，(森林里的小動物都是好朋友。小伙伴們互相幫助，互相照顧，快樂的生活著!小鳥為大家唱歌，朋友們真開心啊!小白兔為大家送信，朋友們真快樂啊!大象為大家蓋房子，，朋友們真高興啊!……小蝸牛很著急，他也想幫助朋友，讓朋友開心，快樂!但是他只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。一天，小白兔來到小蝸牛身邊，小蝸牛向小白兔微笑著說：“早上好”。小兔說：“小蝸牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真開心!”。小蝸牛想：對呀，我可以對朋友們微笑。大家看到我的微笑一定也會很開心，很快樂的!但是，怎樣才能把我的微笑送給朋友們，讓他們每天都能看到我的微笑呢?咦?有了!小蝸牛做了許多許多的微笑卡片，送給了朋友們，朋友們收到了禮物，也都微笑起來，他們說：“小蝸牛真了不起!他把微笑送給了大家?！?/p>

三、送微笑卡，傳播微笑導(dǎo)語：原來微笑的力量那么大，既能給朋友帶來快樂，而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好，還可以交到很多新朋友。我們也來學(xué)學(xué)小蝸牛，把微笑卡片送給別人好嗎?你想把微笑卡片送給誰呢?送微笑卡片的時(shí)候可以和朋友怎么說?(老師給小朋友們派發(fā)微笑卡片)四、結(jié)束小朋友們都把自己的微笑卡發(fā)給了身邊的小伙伴們，通過今天的活動，我們不但給朋友們送去了微笑，還使自己變得更加開心了，是不是呀。那么老師想請小朋友們帶著你們的微笑卡片，把它們送給爸爸媽媽爺爺奶奶還有其他的親人朋友，讓大家也一起開心開心，少一點(diǎn)煩惱和勞累，好不好啊。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第4篇大學(xué)是一個(gè)全新的開始，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們站在了一個(gè)新的臺階上，朝著自己的人生目標(biāo)進(jìn)發(fā)。步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標(biāo)而迷失方向整天無所事事。這樣的生活就是在白白的浪費(fèi)我們的生命，美好的青春年華。大學(xué)時(shí)代是我們演繹精彩人生最重要的前奏。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動力。

一、自我評價(jià)

我選擇護(hù)理專業(yè)是基于從小對醫(yī)生的敬仰和崇敬之情，希望長大以后可以成為白衣天使救死扶傷，同時(shí)對這個(gè)專業(yè)也有很大的興趣。我最大的希望是成為有用之才，可以做一名合格的護(hù)理工作人員。我喜歡外出散步、游泳、旅游、跳舞。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍。我的性格比較外向，活潑、開朗，做事比較有計(jì)劃喜歡事先安排好一切，打有準(zhǔn)備的仗。但在細(xì)節(jié)上有時(shí)處理的不夠細(xì)心。我會努力改正自己的缺點(diǎn)，努力做到完美。

二、內(nèi)外環(huán)境分析

隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大?，F(xiàn)在各大醫(yī)院對高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大。高學(xué)歷護(hù)士除了知識面寬廣、容易同各種病人溝通外，其護(hù)理科研能力也比較強(qiáng)，在臨床上，更善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。同時(shí)較好的外語能力也有利于他們及時(shí)對國際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。所以，一些大醫(yī)院出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮，大都只要大專生和本科生，不考慮中專生或只進(jìn)少量的中專生，高學(xué)歷護(hù)理人才可以說是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”。

三、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動計(jì)劃

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，圍繞這方面，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、2009-2014年：夢想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會如意，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化--從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)上，課堂上認(rèn)真聽講課后主動復(fù)習(xí)，搞懂每一個(gè)知識點(diǎn)。課余時(shí)間花在圖書館上，翻閱課外有關(guān)專業(yè)知識書籍以擴(kuò)充自己的知識儲備。在校期間通過英語四六級。積極參加班級、學(xué)校的各項(xiàng)活動，通過各種活動鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

2、2014-2015年：熟悉適應(yīng)期：利用1年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，適應(yīng)工作環(huán)境、崗位。

主要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，認(rèn)真踏實(shí)工作，戒驕戒躁。工作的同時(shí)和同事友好相處，和睦相處。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，

3、2015年，熟悉了環(huán)境以后勤懇工作。爭取早日在崗位上有所建樹。

四、調(diào)整與評估

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。

然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。

五、成功標(biāo)準(zhǔn)

個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富，病人滿意的護(hù)理工作人員。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案實(shí)施存在的障礙：

1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn);

2、缺少技能、創(chuàng)新能力;

3、快速適應(yīng)能力欠缺;

七、解決方法

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。

(2)充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問，多聽，多學(xué)。

(3)積極參加各種有意義的社會實(shí)踐活動。

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢。

3.實(shí)踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動腦筋，思考出更簡潔的操作技術(shù)。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈

規(guī)劃是對未來的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第5篇設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，是很好的教育素材?；顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實(shí)際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進(jìn)行大膽的表達(dá)，延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。

活動領(lǐng)域：社會活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動目標(biāo)：

1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。

2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。

3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

活動重點(diǎn)：能夠主動的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

活動難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片。

3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的兒歌。

活動過程：

一、兒歌引入主題。

1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌)，誰知道歌中唱的是誰呀?

2、雷鋒他到底是個(gè)怎樣的人呢?

二、觀看及討論。

(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

1、雷鋒是個(gè)怎樣的人呢?

2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

(2)觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片。

1、動畫片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神?

2、你們看到動畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄了休息時(shí)間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點(diǎn)事?

三、創(chuàng)設(shè)情景：

1、扶盲人過馬路。

2、修補(bǔ)圖書。

3、拾到東西歸還物主。

四、談話：：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第6篇1、活動目標(biāo)：

⑴使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

⑵鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。

⑶幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足，增強(qiáng)自我意識。

2、活動準(zhǔn)備：

⑴幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。

⑵材料：人手一張嬰兒時(shí)候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。

⑶教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。

⑷讓男孩子帶來自己家里的益智類游戲玩具。

3、活動過程：

一。通過展示幼兒小時(shí)候的照片，對比幼兒現(xiàn)在的自己，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

①讓每個(gè)幼兒逐個(gè)拿出自己帶來的照片，簡單說下是自己幾歲的照片，然后讓其自己將照片貼在展示區(qū).

②老師自己拿出照片，同小朋友一樣簡單介紹，貼在展示區(qū)。

③讓幼兒到展示區(qū)觀看小朋友們的照片，自由討論。

④老師組織小朋友坐好，由老師先談一談：“自己小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以從外部的變化。如：身高、體重等。可以從自己學(xué)會的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面)。

⑤有幼兒談?wù)勛约旱淖兓?，同老師?/p>

⑥其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，發(fā)現(xiàn)小朋友身上的變化。

⑦小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得?

二.請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。與其他小朋友進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

1.請男孩子拿出自己帶來的益智類玩具，進(jìn)行分組比賽，同時(shí)女孩子進(jìn)行折紙比賽。

2.展覽幼兒的繪畫作品。

3.進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)算術(shù)，詩歌朗誦，說一句英語短句(幼兒自由發(fā)揮自己的長處，每個(gè)幼兒都有展示機(jī)會)。

6現(xiàn)場集體表演做操。

7老師補(bǔ)充自己對幼兒的了解，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，盡量顧及能力弱的幼兒，鼓勵他么繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短。

小結(jié)：每個(gè)小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來，老師及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充和鼓勵，加強(qiáng)幼兒的能力。

課堂延伸：

1.找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。

2.請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)?

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第7篇活動目標(biāo)：

1、嘗試用自己制作的禮品，和弟弟妹妹一起活動，表達(dá)對弟弟妹妹的關(guān)心。

2、主動與弟妹進(jìn)行交往，樂意表達(dá)自己的情感，感受交流的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、每人一份自己制作的禮物，準(zhǔn)備表演的歌舞、故事等節(jié)目。

2、與鄰班聯(lián)系互動事宜。

活動過程：

1、展示分享幼兒為弟妹做的禮物，并互相欣賞說說。

2、討論如何向別人贈送禮物，練習(xí)說祝福的話語。

3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地來到小班、中班，鼓勵幼兒大方地向弟弟妹妹贈送禮品。

(1)主動尋問弟妹的名字。

(2)向弟妹介紹自己的禮品并贈送，說祝福話語。

4、和弟弟妹妹共歡樂。

(1)給弟弟妹妹表演節(jié)目。

(2)與弟弟妹妹一起玩游戲，如^v^聽音樂搶凳子^v^^v^捉迷藏^v^^v^擊鼓傳花^v^等。

5、師幼分享和弟弟妹妹一起過節(jié)的樂趣。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第8篇在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。因?yàn)閷γ總€(gè)同學(xué)而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成時(shí)間和生命的浪費(fèi)。因此，作為新一代的大學(xué)生，對自己個(gè)人職業(yè)生涯做個(gè)適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的。于是對自己做出以下一生的規(guī)劃，以便于時(shí)常提醒自己不要忘記目標(biāo)，勇往直前!

一、自我分析

1、職業(yè)價(jià)值觀

個(gè)人比較傾向能讓家人過著無拘無束、舒適安逸的生活，所以我的職業(yè)價(jià)值觀是不斷鞭策自己，不斷進(jìn)取，讓自己的價(jià)值得到他人、社會肯定的同時(shí)，獲得豐厚的薪金，足以讓家人生活體面。其次，在保證“小家”的前提下，能讓自己的付出不斷給社會輸出正能量。

2、性格

典型的雙重性格，動靜分明。樂觀、開朗、堅(jiān)強(qiáng)。工作上會表現(xiàn)出積極、主動、落落大方。但在人際交往方面，略顯羞澀，被動。

3、興趣

喜歡廣泛閱讀各類書籍，喜歡寫博客，有寫日記習(xí)慣。喜歡彈古箏，喜歡跳舞。喜歡挖掘自己的喜好并加以引導(dǎo)，培養(yǎng)自己成為多才多藝的人。

4、能力

參加學(xué)生會及長期擔(dān)任班委，獲得較多的管理及組織方面的經(jīng)驗(yàn);在社團(tuán)里積累了自己的舞蹈基礎(chǔ);能夠熟練應(yīng)用繪聲繪影等視頻制作工具;聽從指揮并有責(zé)任心、有上進(jìn)心對待每件事。對決定做的事會堅(jiān)持到底。能很快上手服務(wù)員、采茶、派單等兼職且表現(xiàn)良好。擅于不斷發(fā)現(xiàn)自身不足，并不斷充實(shí)自己

5、職業(yè)興趣

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第9篇前言：現(xiàn)今的社會是一個(gè)職業(yè)競爭相當(dāng)激烈的時(shí)代，我們必須使具備更加強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢。這就需要我們對未來有一個(gè)長久的規(guī)劃，對現(xiàn)有的資源和時(shí)間有一個(gè)合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應(yīng)市場的競爭力度。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷的將它落到實(shí)處。當(dāng)然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。

一、個(gè)人評估

1、自我評估：要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計(jì)劃。我認(rèn)為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護(hù)理專業(yè)的中專生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認(rèn)為我會學(xué)到更多的護(hù)理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應(yīng)市場競爭。

2、評估結(jié)果：

自我評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：善于與人交往，個(gè)性開朗，容易感染他人。

家人評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心他人，有善心，動手能力較強(qiáng)。

缺點(diǎn)：做的總比想的快，往往做無用功，有時(shí)脾氣太暴躁。

老師評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：關(guān)心集體，善于與同學(xué)交流，喜歡幫助人。

缺點(diǎn)：做事不夠細(xì)心，發(fā)起火來脾氣有點(diǎn)煩躁。

同學(xué)評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：很好的聊天對象，很可愛善良。

缺點(diǎn)：不喜歡麻煩事，有時(shí)候性子太急。

小結(jié)：通過各項(xiàng)的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足;語言表達(dá)能力優(yōu)秀，但細(xì)心程度不夠，記憶能力不足，應(yīng)多讀書多記憶，增強(qiáng)記憶能力，并不斷補(bǔ)充知識的不足。

3、自身發(fā)展條件

家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經(jīng)濟(jì)水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因?yàn)槭且粋€(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達(dá)理的一個(gè)人;媽媽從不嘮叨。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：中上水平。對于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點(diǎn)，可以給自己設(shè)置一個(gè)英語環(huán)境，堅(jiān)持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好，并且會很出色的。

學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。

二、職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

3、行業(yè)環(huán)境分析

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第10篇一、前言

沒有夢的人生就如同一潭死水，寂靜，聊無生氣。有夢的人生才有幸福可言，有追求才會有動力，或許我最終得到的并不是我全部的追求，但我能夠得到與付出的相應(yīng)的回報(bào)，由一開始的夢——明知不真實(shí)的夢，變成了真實(shí)的所得，我覺得這就是生命的價(jià)值所在。

花開花又落，春去春又回，立刻我們就要離開大學(xué)這個(gè)美麗的象牙塔。那我們是否已經(jīng)做好了進(jìn)入社會的準(zhǔn)備了呢遠(yuǎn)大的夢想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上，青春短暫，從此刻開始，就好好規(guī)劃一下我們的未來之路吧。

二、自我認(rèn)知

職業(yè)興趣：

我是一個(gè)行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術(shù)，聰慧、好奇心強(qiáng)、思維活躍，常有不錯的創(chuàng)意表現(xiàn)，小時(shí)候的我想當(dāng)一名小說家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著知識和認(rèn)知的增加而逐漸遠(yuǎn)去。此刻的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的工作。

職業(yè)本事：

遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng)造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不一樣的時(shí)尚，想人所不敢想、做人所不能做。

職業(yè)價(jià)值觀：

我最看重的是本事，一個(gè)人的本事能夠說決定這他在工作中的地位。設(shè)計(jì)是一種創(chuàng)造性的的活動，它需要我們平時(shí)的不斷積累、分析和理解再創(chuàng)造；制圖，則是我們的表現(xiàn)手段，而這些正是我們本事的一種表現(xiàn)，當(dāng)然其他的像團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)調(diào)也是比較重要的。

綜合評價(jià)：

自身優(yōu)點(diǎn)：

（一）、工作方面：職責(zé)心強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真投入并要求自我做到至臻完美，有必須的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng)造力，并且樂于聽取他人意見。

（二）、學(xué)習(xí)方面：自學(xué)本事強(qiáng)，涉獵廣泛，動手本事強(qiáng)。

（三）、生活方面：喜歡幫忙他人，待人熱情，性格上靜若處子，動如脫兔，心思細(xì)膩，生活比較隨性，習(xí)慣單純，對待事情較為執(zhí)著，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗。

自身缺點(diǎn)：

有時(shí)候比較健忘，脾氣有時(shí)急躁，偶爾極端，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時(shí)候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說話太直，易得罪人。

自我綜合分析小結(jié)：

綜合以上分析和總結(jié)，對自我又有了更新的認(rèn)識。做事比較認(rèn)真，具有很強(qiáng)的職責(zé)心，有必須的組織本事和領(lǐng)導(dǎo)力，能吃苦，完美主義者，但有很多時(shí)候又因?yàn)檫^于追求完美而給自我和他人都帶來必須的干擾；凡事比較細(xì)心，觀察本事、動手本事和自學(xué)本事強(qiáng)，可是還是缺乏相當(dāng)程度的耐心，情緒控制力欠佳；雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉。在性格方面，呈現(xiàn)內(nèi)向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往，待人熱情，樂觀活潑，情緒化嚴(yán)重，過于計(jì)較一些瑣事，缺乏必須的交際本事。

三、職業(yè)認(rèn)知

參考人才素質(zhì)測評報(bào)告提議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

（一）、家庭環(huán)境分析：

因?yàn)楦改傅脑?，從小?dú)立生活，養(yǎng)成獨(dú)立自主、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對其期望是我最大的壓力和動力，也是因?yàn)樗麄兊脑蚣由献陨砬榫?，我的職業(yè)能夠說是在雙方一致同意下的決定。

（二）、學(xué)校環(huán)境分析：

我本來的專業(yè)是師范類美術(shù)學(xué)國畫專業(yè)，可是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項(xiàng)，本身專業(yè)開設(shè)的主要課程主要是美術(shù)學(xué)概論、中外美術(shù)史、教育心理學(xué)、教育原理、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，素描人物寫生、色彩靜物寫生、山水花鳥人物畫研究等，這些課程的學(xué)習(xí)使我比藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生對美有了更深一步的認(rèn)識，自我對室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的理論學(xué)習(xí)為自身供給必須的理論基礎(chǔ)，課余時(shí)間的裝修公司的實(shí)習(xí)也為自身增加了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

（三）、社會環(huán)境分析：

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第11篇所謂職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯有計(jì)劃、有目的進(jìn)行規(guī)劃，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。

好的計(jì)劃是成功的開始，古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。當(dāng)今社會處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

盡管我們最初確立的目標(biāo)有誤，在重新調(diào)整之后，我們?nèi)杂谐晒Φ南Ｍ徊贿^是遲了一點(diǎn)。但是，如果你我根本就一直沒有目標(biāo)，那么我們未來成功的希望，就只能用“渺?！倍謥硇稳萘?。

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等……

目標(biāo)就是力量，奮斗才會成功。古今中外凡在智能上有所發(fā)展、事業(yè)上有所成就的人，無不有著明確而堅(jiān)定的目標(biāo)。英國前首相本杰明·迪斯累里原本是一名并不成功的作家，出版數(shù)部作品卻無一能給人留下深刻印象。后來迪斯累里涉足政壇，決心成為英國首相……

實(shí)踐是永恒的，如果永遠(yuǎn)只是在探討而不去用實(shí)踐檢驗(yàn)的話，這種探討將永遠(yuǎn)持續(xù)下去，遇不到好的機(jī)緣將永遠(yuǎn)也找不到“越老越值錢”的職業(yè)發(fā)展之路。

先定向，就是根據(jù)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)，來確定自己未來的職業(yè)方向，你需要回答一個(gè)簡單的問題，你對自己的專業(yè)有興趣嗎，你畢業(yè)后會選擇專業(yè)對口的單位就業(yè)嗎，如果你的回答是肯定的，就可以基本確定你的職業(yè)方向了。

如果你定了向，接下來就可以考慮定位的問題了，你需要對已確定方向的職業(yè)群進(jìn)行更深入的探索，定向的時(shí)候需要盡可能擴(kuò)大自己的職業(yè)選擇面，而定位則需要逐步縮小職業(yè)的選擇范圍，相對于定向而言，定位的選擇也并不容易，因?yàn)槎ㄎ?，不僅需要了解職業(yè)的基本要求，而且需要通過提前參加招聘會、兼職和實(shí)習(xí)等方式進(jìn)行社會實(shí)踐和工作體驗(yàn)，感受意向職業(yè)是否適合你自己，是否與個(gè)人的主觀想象一致。

在現(xiàn)實(shí)中，我們做事之所以會半途而廢，這其中的原因，往往不是因?yàn)槟繕?biāo)難度較大，而是覺得成功離我們較遠(yuǎn)。所以，我們制定目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)該把我們的職業(yè)生涯的最終目標(biāo)，分解成一個(gè)個(gè)的階段性的目標(biāo)，這樣的話，只要我們堅(jiān)持下去，我們的職業(yè)生涯的總目標(biāo)也一定能夠最終實(shí)現(xiàn)。案例：假設(shè)畢業(yè)生小張學(xué)的是市場營銷，同時(shí)他比較喜歡做銷售，那么他的中短期的職業(yè)生涯可以這樣來規(guī)劃……

從外界的角度講，主要是當(dāng)前的整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢，各行各業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，自己面臨的一些就業(yè)機(jī)會，以及自己的家庭環(huán)境等因素；而從自身的角度講，了解和分析的主要因素應(yīng)該包括：

1、我喜歡做什么（主要包括職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀等）；

2、我適合做什么（主要包括職業(yè)性格、氣質(zhì)、天賦才干、智商情商等）；

3、我擅長做什么（主要包括職業(yè)能力傾向，比如言語表達(dá)、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算等）；

4、我能夠做什么（主要包括自己掌握的的專業(yè)知識、技能、和工作經(jīng)驗(yàn)等）……定位因素]

可能有一部分人會找一些職業(yè)定位顧問專家來給自己定位。其實(shí)哪些職業(yè)定位顧問他們也是通過性格與天賦測試，面對面的溝通、或電話溝通，來把握一個(gè)人的核心——性格和天賦。

所以只要大家能夠認(rèn)真的了解自己、分析市場，我想你們一定會對自己一個(gè)比較好的定位。

入對行跟對人！

第一份工作有兩件事情格外重要，第一件是入行，第二件事情是跟人。第一份工作對人最大的影響就是入行，現(xiàn)代的職業(yè)分工已經(jīng)很細(xì)，我們基本上只能在一個(gè)行業(yè)里成為專家。其實(shí)沒有哪個(gè)行業(yè)特別好，也沒有哪個(gè)行業(yè)特別差。看上去很美的行業(yè)一旦進(jìn)入才發(fā)現(xiàn)很多地方其實(shí)并不那么完美，只是外人看不見。

跟對人是說，入行后要跟個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)好老師，剛進(jìn)社會的人做事情往往沒有經(jīng)驗(yàn)，需要有人言傳身教。所謂“好”的標(biāo)準(zhǔn)，不是他讓你少干活多拿錢，而是以下三個(gè)……

不快樂因?yàn)椴恢酪裁础?/p>

職業(yè)生涯就像一場體育比賽，有初賽、復(fù)賽、決賽。能參加復(fù)賽的都是贏得初賽的，每個(gè)人都有些能耐，在聰明才智上都不成問題，要懂得靠團(tuán)隊(duì)的力量，要懂得收服人心，要有長遠(yuǎn)的眼光……你工作快樂么？有沒有覺得干了一段時(shí)間以后工作很不開心？有沒有覺得工作像一團(tuán)亂麻每天上班都是一種痛苦？有沒有覺得其實(shí)現(xiàn)在的公司并沒有當(dāng)初想象得那么好？你從工作中得到你想要得到的了么？你有沒有想過，你為什么不快樂？

有很多人羨慕外企的光鮮：出入高檔寫字樓、穿著時(shí)尚、出差住五星級賓館、喝卡布其諾、流利的英語口語、獵頭獵取的對象、聽音樂會、看話劇等等，好像很多美好的標(biāo)簽都跟這些世界500強(qiáng)外企的高級白領(lǐng)們緊密相連，于是乎，世界500強(qiáng)外企的職位就成為了眾多職場中人追逐的對象。而在追逐的過程中，最終折桂的幸運(yùn)兒很是有限，畢竟那些職位屬于稀缺資源，因此眾多追逐者不得不望外企大門而興嘆：何時(shí)能躍過這道門呢？

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第12篇制作職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品，需要注重以下幾個(gè)方面：

第一，作品的結(jié)構(gòu)劃分和各部分內(nèi)容間的邏輯關(guān)聯(lián)性。一般而言，作品都應(yīng)該包含自我評估(知己篇)、環(huán)境評估(知彼篇)、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實(shí)施、反饋修正這幾個(gè)部分。而如何將這幾部分連起來是很重要的，也就是要找一條暗線將這些生硬而分散的內(nèi)容串起來，讓人看到你作品的邏輯性和連貫性。在我的作品中，我就是圍繞著如何解決四個(gè)職業(yè)疑問來展開的。

第二，作品的每一部分都應(yīng)該與自身的實(shí)際情況相聯(lián)系，也就是要找出各部分內(nèi)容和你自己目標(biāo)設(shè)定或是職業(yè)規(guī)劃的關(guān)聯(lián)所在。比如說，在環(huán)境評估的職業(yè)分析中，我就提及到現(xiàn)在會計(jì)行業(yè)的人才狀況是高級財(cái)務(wù)管理人員供不應(yīng)求，基礎(chǔ)會計(jì)人員供過于求，入世后，會計(jì)行業(yè)需要更多的復(fù)合型人才。從這些信息中，我就可以將自己的職業(yè)目標(biāo)空間定在高級復(fù)合型財(cái)務(wù)管理人員這個(gè)層次上。作品中，切忌把資料生硬堆積，關(guān)于環(huán)境評估這部分內(nèi)容，其實(shí)每位參賽者都可以通過各種途徑找到很多資料，關(guān)鍵是怎么用這些資料結(jié)合自身的情況去分析。我建議大家，在每用完一段資料后都對這段資料做個(gè)簡單的小結(jié)，一方面是為了濃縮一些信息，方便評委查閱，另一方面是要總結(jié)出材料與自身的關(guān)系。

第三，將重點(diǎn)放在自我評估、環(huán)境評估、目標(biāo)實(shí)施上。本次大賽的評分重點(diǎn)是短期目標(biāo)的實(shí)施方案。職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己將來的規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃只有建立在對自己的充分認(rèn)識了解的基礎(chǔ)上才能體現(xiàn)出它的科學(xué)性和可行性。當(dāng)然要選擇一種職業(yè)，還要對職業(yè)進(jìn)行深入的了解和分析，才知道人職是否匹配。

第四，將職業(yè)目標(biāo)制定得具體點(diǎn)。很多參賽者都說自己要做管理者、老師、主持人。那有沒有想過自己要在哪里做管理者、老師、主持人?有沒有想過做什么管理者、老師、主持人?職業(yè)生涯規(guī)劃是對未來的思考，實(shí)際它是一份行動計(jì)劃，如果要給我所說的“具體”定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就先問問自己，我的這份規(guī)劃能讓自己明確大四畢業(yè)的時(shí)候要往哪個(gè)方向走，要找什么樣的工作了嗎?我在規(guī)劃中就給自己制定了一個(gè)非常具體的職業(yè)目標(biāo)。在開篇的時(shí)候我說我想當(dāng)管理者，但是接下來思考后覺得自己要以會計(jì)作為進(jìn)入職場的切入口，然后經(jīng)過分析后選擇在“四大”來實(shí)現(xiàn)管理者之夢，再具體點(diǎn)我選擇了“四大”中的畢馬威。而我的職業(yè)生涯總目標(biāo)就是要做到畢馬威的公司合伙人。這樣一個(gè)目標(biāo)就給了我很明確的方向，我知道在大四的校園應(yīng)聘中，我第一個(gè)選擇就是要到畢馬威的招聘攤位上去面試。我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃就是要達(dá)到這種能明確指引自己路子的一個(gè)作用。

而對于現(xiàn)場作品展示，我認(rèn)為需要注意的問題有以下幾個(gè)方面：

第一，選對自己的展示風(fēng)格。在展示中，評委注重的是個(gè)人感染力和個(gè)人形象所體現(xiàn)出來的人職匹配性，也就是你展現(xiàn)出來的個(gè)人形象是否與你所選的職業(yè)相匹配。在全國賽中，很多選手都用激情澎湃的語言來展示他們的作品，但不是所有的作品都適合這種風(fēng)格。比如說你選擇做一個(gè)會計(jì)、管理者，你就不能說得激情澎湃，熱血沸騰，而應(yīng)該突出自己穩(wěn)重干練的職場作風(fēng)。如果你想做個(gè)小學(xué)老師，那你就應(yīng)該選擇一種快樂輕松的展示方式。如果你想做個(gè)主持人，那你就要字正腔圓、飽含感情地進(jìn)行展示……

第二，區(qū)別展示和演講，明確展示的內(nèi)容。展示這一環(huán)是要向觀眾講解你是如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的。重點(diǎn)是“如何”，而不是“為什么”。有很多同學(xué)喜歡說很多關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，好處等等，其實(shí)這些評委都知道，何必多費(fèi)唇舌?而且有些同學(xué)不清楚展示的內(nèi)容，誤以為是對規(guī)劃書的展示或是個(gè)人的介紹。其實(shí)人家想知道的就是你如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，而不是你規(guī)劃書的特色，也不是你個(gè)人的經(jīng)歷，更不是你個(gè)人對職業(yè)生涯的看法。另外，展示是一種講解，最好能利用電腦技術(shù)的支持。有些同學(xué)就是喜歡口頭說，或者將其變?yōu)榻朴谘葜v的形式，這是不利于觀眾對你展示的理解的。

第三，注意ppt的制作。首先，不要把太多的文字內(nèi)容放在ppt上，其實(shí)10分鐘的展示時(shí)間很有限，平均下來每頁ppt能給觀眾瀏覽的時(shí)間也就是十幾秒，對于一個(gè)人的正常閱讀速度而言是不可能看到很多信息的，所以建議大家盡量“多說少看”，把信息說出來，比放在上面給他們看要好。其次，要緊記從自己口中說出來的內(nèi)容和放在ppt上的內(nèi)容盡量不要重復(fù)。既然你放在上面人家都能看到，何必你又重復(fù)一遍呢，人家又不是不認(rèn)字。

第四，不要讀ppt。展示要自然大方，如果你不是那種激情澎湃需要朗誦的展示形式，那就沒必要之前背稿，可以選擇臨場自由發(fā)揮，這樣可以更加自然。千萬不要看著ppt在讀字。

第五，注意掌握好時(shí)間。情愿刪掉一些內(nèi)容不講，也不能超時(shí)。因?yàn)槌瑫r(shí)會扣分，也會影響到你答問環(huán)節(jié)的情緒。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第13篇一、指導(dǎo)思想及宗旨

以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨，為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，致力于把__文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。

二、工作重點(diǎn)

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是“__文學(xué)社”的一面鏡子，標(biāo)志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細(xì)節(jié)規(guī)章，反映了社員對共同夢想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心?！缎@讀本》的文章來自于全校師生的來稿，文學(xué)社對社員們的來稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改，力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。

2、適時(shí)舉辦活動

針對同學(xué)們知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社將請學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學(xué)生的能力。（由團(tuán)委出面協(xié)調(diào)）

3、開展名著欣賞活動的“文學(xué)套餐”

寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，并舉辦閱讀交流會。

4、參加不同級別的征文活動

在原基礎(chǔ)上，加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題，舉辦征文比賽，提高文學(xué)社影響力。

三、工作安排

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下：

九月份：向__級新生宣傳文學(xué)社，招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會議，制定新學(xué)期的，布置任務(wù)。

十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實(shí)施擴(kuò)展工作，吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社，壯大文學(xué)社隊(duì)伍。開展主題征文活動，并舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作，開展主題征文比賽

一月份：開展元旦征文活動，舉行學(xué)生“朗誦比賽”。

四、開好會

學(xué)期末開好總結(jié)會，把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表揚(yáng)，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第14篇當(dāng)我寫這一篇文章時(shí)，我已經(jīng)是一名學(xué)生了，在即將入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開頭，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，期望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有好處。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，個(gè)性是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每一天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際狀況思考是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對簡單，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)必須的職務(wù)，提高自己的組織潛力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會職責(zé)感。

大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時(shí)間求職或考研。對于大多數(shù)同學(xué)來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個(gè)人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

在大學(xué)本科期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而是就應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在明白自己就應(yīng)去干什么，^v^明其志，方能知所赴！^v^學(xué)校帶給的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己就應(yīng)更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。

大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎樣說呢有人說：^v^社會經(jīng)驗(yàn)道義后社會上去培養(yǎng)也來得及，此刻讀好書不就行了么^v^我認(rèn)為這是各誤區(qū)潛力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語言潛力，我們從小就開始訓(xùn)練，對么但你能夠說——我此刻的語言功底、交際潛力十分出色了么很少有！即使我們平時(shí)一向在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作潛力呢它常需要必須條件，必須時(shí)間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會、團(tuán)委，等等，為什么呢就是這個(gè)道理，我們就應(yīng)把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會充分鍛煉自己的工作潛力。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來美妙的音樂。

各類大小社團(tuán)所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又能夠廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對將來人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我此刻的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很完美的。此刻明白了，也認(rèn)清了，并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中必須要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學(xué)生涯不必須要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

以前讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選取了什么、成功與否，都不后悔。我期望透過4年的大學(xué)生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時(shí)還就應(yīng)培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識。在經(jīng)歷4年的歷練之后，我期望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且用心向上。”我覺得，這正是我對大學(xué)生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種狀況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。

期望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第15篇一、教學(xué)目的

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，響應(yīng)“2＋1”教學(xué)模式改革，06級的同學(xué)即將要下崗進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。為了學(xué)生能夠更好的為實(shí)習(xí)作準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)一課是非常有必要的。作為職場新人，就能量化的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，選擇自己的職業(yè)方向？通過職業(yè)的設(shè)定和規(guī)劃，就可以明確地知道自己目前在什么位置上，要到達(dá)什么位置，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間有多少距離，你該如何到達(dá)。只有這樣，所有的行動才是有目標(biāo)性和動力性！所有努力也才不會因?yàn)槊つ康叵姑ΧＨ涣恕?/p>

二、教學(xué)主要內(nèi)容

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

2、一些基本的職業(yè)生涯信息：職業(yè)生涯的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的含義，職業(yè)生涯規(guī)劃的特性，影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲：

步驟一：了解你自己；

步驟二：清楚目標(biāo)，明確夢想；

步驟三：制定行動方案；

步驟四：停止夢想，開始行動。

三、教學(xué)過程

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

（1）實(shí)施戰(zhàn)略舉措，經(jīng)營美好未來

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)或規(guī)劃，簡而言之就是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身就是一個(gè)動態(tài)的來斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策，而是經(jīng)營未來。有效的職業(yè)規(guī)劃，有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)。一個(gè)人的`事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展，可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來?！澳繕?biāo)之所以有用，僅僅是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來。”只有有了明確的目標(biāo)，才能激勵人們?nèi)^斗，并積極創(chuàng)造條件去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以免漫無目標(biāo)四處漂浮，隨波逐流。

（2）把握自己，爭取成功

職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認(rèn)識為基礎(chǔ)，又要解決目標(biāo)問題的，這些問題解決好了，也就把握住了自己。如何從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)精明的從業(yè)人員，對于我們來說，還有很長的一段路要走?，F(xiàn)實(shí)競爭的殘酷，并不允許你慢慢地成長，它要求每個(gè)人不僅要看清自己，還要看清前方，快速地成長起來。對于年輕人來說，可以有困惑，可以有迷茫，但絕不允許自己放棄努力。

（3）先給一個(gè)高度，經(jīng)過努力會跳得更高

職業(yè)生涯規(guī)劃，就是我們每一個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際工作能力和專業(yè)知識，大致設(shè)計(jì)好一個(gè)自己將要為之奮斗的目標(biāo)，即自己以后要走的路。在前進(jìn)的道路上，先給自己定下一個(gè)合適的高度，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)，直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度，漸行漸高，那個(gè)前方的高度就是我們的未來。

（4）沒有規(guī)劃的人生注定要失敗

亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標(biāo)的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)?！蓖耆珱]有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。

2、一些基本的職業(yè)生涯信息

職業(yè)生涯（CAREER）即事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

職業(yè)生涯規(guī)劃的含義

職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計(jì)劃，對每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。中期規(guī)劃，一般為五年至十年，規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。長期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是十至二十年以上，主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的特性

（1）可行性：規(guī)劃要有事實(shí)依據(jù)，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯良機(jī)。

（2）適時(shí)性：規(guī)劃是預(yù)測未來的行動，確定將來的目標(biāo)，因此各項(xiàng)主要活動，何時(shí)實(shí)施、何時(shí)完成，都應(yīng)有時(shí)間和時(shí)序上的妥善安排，以作為檢查行動的依據(jù)。

（3）適應(yīng)性：規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)，牽涉到多種可變因素，因此規(guī)劃應(yīng)有彈性，以增加其適應(yīng)性。

（4）連續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。

影響個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的因素

進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃四步曲:

步驟一：了解你自己

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，必須是在充分且正確地認(rèn)識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的也是幫助你真正了解自己。

步驟二：清楚目標(biāo)，明確夢想

如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。

每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)至少在你本人看來是偉大的。沒有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動力，人們是很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)的。

步驟三：制定行動方案

你的職業(yè)正在幫助你實(shí)現(xiàn)人生的最終目標(biāo)嗎？你是否有一種途徑可以讓你現(xiàn)有的職業(yè)與你的人生基本目標(biāo)相一致？

步驟四：停止夢想，開始行動

行動。這是所有生涯設(shè)計(jì)中最艱難的一個(gè)步驟，因?yàn)樾袆泳鸵馕吨阋Ｖ箟粝攵袑?shí)地開始行動。如果動機(jī)不轉(zhuǎn)換成行動，動機(jī)終歸是動機(jī)，目標(biāo)也只能停留在夢想階段。

職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標(biāo)后，在求職過程中不斷與那個(gè)目標(biāo)看齊。當(dāng)然，并不是每一個(gè)人都具有遠(yuǎn)見，定下自己的目標(biāo)，并有計(jì)劃地不斷朝這個(gè)方向努力的，但這一點(diǎn)對職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

立即行動。無論你是處于大學(xué)畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現(xiàn)在都是你進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的好時(shí)機(jī)。只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時(shí)候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第16篇一活動主題：展望未來規(guī)劃夢想

二活動班級：xx班(共計(jì)46人)

三活動時(shí)間：xx年11月23日星期五19:00——20：30

四活動形式：主題晚會

五活動地點(diǎn)：四教7-5教室

六邀請嘉賓：xx輔導(dǎo)員，xx班主任，xx學(xué)長，xx學(xué)姐，測量班代表，水工一班代表豐富的大學(xué)生活正在進(jìn)行，我們在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)要調(diào)整心態(tài)，自我定位，通過團(tuán)日活動，讓我們加強(qiáng)對自身的認(rèn)識。這次活動主要有三個(gè)活動。

首先，我們的第一個(gè)活動是：搶凳子游戲，剛開始，同學(xué)們都有些害羞，讓兩組同學(xué)各派三名同學(xué)出來，大家都不太好意思，在我們多次的鼓勵下，我們終于開始了第一次的比賽，我喊開始時(shí)，大家都跑了起來，當(dāng)我喊停時(shí)，一女生因?yàn)榉磻?yīng)稍慢，就被擠出凳子，后面的搶到凳子的同學(xué)繼續(xù)，這樣，第一組的最后剩下的同學(xué)勝利了，而被擠出凳子的同學(xué)則要給我們表演節(jié)目。學(xué)長和我們同學(xué)為我們表演節(jié)目，接下來一組就是邀請我們的嘉賓代表了，雖然第二次也是我們班的同學(xué)贏得了最后一張凳子，但是嘉賓們還是玩得很開心，并給我們表演了一段，這也使我們班的氣氛更加嗨了第一個(gè)游戲結(jié)束，我們開始了第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲剛聽起來讓我們的同學(xué)覺得不可能，這個(gè)游戲就是：吹氣球。

同學(xué)們都不敢相信，所以，我們的副班長給我們演示了一下，并教我們技巧，怎樣把它吹破，于是大家積極的參加了進(jìn)來，我們都輔導(dǎo)員和班主任都很給力的加入到我們的游戲中來，雖然只是試吹了兩個(gè)，在我們都?xì)g聲中，我們的輔導(dǎo)員吹破了一個(gè)，隨后，班主任也不甘落后的，兩位老師都吹破了看起來不可能吹起的氣球!我們在一首《很愛過》的歌聲中結(jié)束了我們的第二個(gè)游戲。伴隨著歌聲，我們進(jìn)入了下一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是我們臨時(shí)決定的，就是猜字謎游戲，由于我們沒有準(zhǔn)備好大的氣球，只有改掉這個(gè)游戲，所以，這時(shí)的氣氛就沒有前兩個(gè)游戲那么好了，但是，參加猜字謎游戲的同學(xué)都在積極調(diào)動氣氛，讓我們的晚會繼續(xù)下去，隨即，《單身情歌》音樂響起，又將我們的氣氛帶動起來，大家同唱著這首歌曲。

最后，我們進(jìn)入了最后一個(gè)游戲中，找零錢，我們上次也玩了這個(gè)游戲，同學(xué)們都享受這個(gè)游戲的尋找過程，于是我們又開始了找零錢的游戲，這一次大家都熟悉了自己的角色，所以當(dāng)發(fā)口令的同學(xué)說開始，大家都跑了起來，跑了兩個(gè)圈之后，一聲：“元”男生和女生都相互積極的手拉手起來，錢數(shù)不夠的一組趕緊拉正在跑著的同學(xué)，這時(shí)活動達(dá)到最高潮，全部的同學(xué)都玩得很開心，在大家的笑聲中，結(jié)束了我們這次的活動晚會!

通過這次的活動，不僅增進(jìn)了同學(xué)的感情和相互配合的默契，也讓我們的同學(xué)調(diào)整了心態(tài)，明確了我們的目標(biāo)，樹立好我們的理想，為我們將來的就業(yè)做好角色轉(zhuǎn)換的思想準(zhǔn)備，也希望通過這次的活動，能在今后的學(xué)習(xí)，生活中不斷提高和完善自己，使我們的天空更加多彩和絢麗!

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第17篇活動目標(biāo)

1、幼兒通過實(shí)踐活動，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認(rèn)識其危害。

2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并通過不同的方式表達(dá)出來。

3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備

1、課前讓幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己的方法記錄，收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況。

2、投影片數(shù)張，投影儀。

3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動過程

一、組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況

1、師：這幾天，我們對周圍的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的情況?(4～5人作介紹)

2、打出投影片。

師：在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么?在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么?在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么?除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?

3、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的?

師：為什么這些地方總是有垃圾?

二、了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環(huán)境有什么影響，(打出投影)問：對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應(yīng)該怎么做?

三、怎樣保護(hù)環(huán)境

怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機(jī)器，分別介紹給幼兒。

師：工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器，讓人們有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣向工人叔叔學(xué)習(xí)呢?

四、教師出示各種材料，讓幼兒操作

師：把你們的想法，好的主意，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。

五、教師介紹“回收箱”，引出新的問題

師：老師也做了一樣?xùn)|西叫“貝貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。

六、活動延伸

向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第18篇【活動目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒愿意參與家務(wù)勞動及社會活動的積極性。

2、鍛煉幼兒的動手能力，感悟勞動中存在很多智慧。

3、感受勞動帶來的快樂和對美的創(chuàng)造力。

【活動準(zhǔn)備】

扮老奶奶用的(花鏡帽子圍裙)、各種蔬菜(有些已熟)和水果、塑料盤若干、一次性手套若干、課件、相機(jī)、磁帶。

【活動過程】

1、活動導(dǎo)入。情景表演：^v^發(fā)愁的奶奶^v^

(由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨(dú)白：^v^哎!今天奶奶我要請?jiān)S多客人來家里吃飯，可眼看時(shí)間快要到了，我的飯菜還沒有準(zhǔn)備好呢，怎么辦呀!誰來幫助我?^v^)提問：小朋友想什么辦法來幫助老奶奶呀?

小結(jié)：拼盤又快又好做，讓我們一起來做一些水果拼盤或蔬菜拼盤幫助老奶奶好不好?

2、活動展開。

(1)、觀看課件，欣賞各種美麗的拼盤。提問：誰看出它們是用哪種水果或蔬菜做的?

(2)、示范表演，請幼兒觀看老師操作。提問：我們怎樣拼擺出來的水果或蔬菜才能既好看又有營養(yǎng)?

(3)、幼兒操作，教師指導(dǎo)(播放輕音樂)。幼兒每人一個(gè)塑料盤，可以按自己的喜好拼擺出一份自己認(rèn)為滿意的水果或蔬菜拼盤。提醒幼兒先戴上手套再進(jìn)行操作，不要邊吃邊做。

(4)、觀看錄像，集體評價(jià)。教師在幼兒操作完成后，逐一為他們錄像，并播放給大家看，小朋友們可以觀看大屏幕的同時(shí)互相欣賞、互相評價(jià)。

小結(jié)：水果拼盤主要講究花色搭配，而蔬菜拼盤既要注意花色搭配還要注意營養(yǎng)合理。

3、活動結(jié)束

老奶奶非常感謝這些可愛的孩子們幫了自己一個(gè)大忙，并請幼兒把自己做好的水果或蔬菜拼盤送給客人品嘗，還請他們說出品嘗后的感覺。

【活動延伸】

為了讓更多的人分享自己的勞動成果，請小朋友端著盤子到其它班級，請更多的小朋友品嘗，大家一起感受勞動帶來的快樂!

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第19篇20xx年3月，剛剛從(學(xué)校畢業(yè)或者從某個(gè)行業(yè)離職)的我，走進(jìn)了（自己公司名稱）這個(gè)大家庭，至今為止，已經(jīng)都過去大半年了，在這大半年里，雖然有些許累，但是我覺得這一切都是值得的。因?yàn)樵谶@里，我一直都在不斷的成長！

從未接觸過（自己工作的行業(yè)）這一行業(yè)，也從來都不知道（自己工作的行業(yè)）行業(yè)的運(yùn)行模式的我，從一個(gè)門外漢，一步一步地深入，一點(diǎn)點(diǎn)地了解這個(gè)行業(yè)，并且融入到這個(gè)工作中去。這所有的一切都要感謝（自己公司名稱），不是什么恭維的話，而是真心的覺得感謝，作為一個(gè)（畢業(yè)生或者剛從某行業(yè)離職的人），我什么都不懂，是（自己公司名稱）給了我一個(gè)機(jī)會。因?yàn)楹芏喙驹谡衅笗r(shí)，大部分都會選擇有工作經(jīng)驗(yàn)，對工作業(yè)務(wù)熟悉的員工。所以像我這樣的（應(yīng)屆畢業(yè)生或者不懂這一行的外行人）對于很多自己喜歡工作都只能望洋興嘆。而我也是在面試的時(shí)候，不斷的被告知經(jīng)驗(yàn)不足然后退還了我的簡歷表。還好，在我輾轉(zhuǎn)在各個(gè)人才招聘會的時(shí)候，我找到了公司，然后經(jīng)過面試，我被錄用了！

從開始在項(xiàng)目上工作以來，公司不斷的組織在職員工培訓(xùn)，我也積極的參加公司的每一個(gè)培訓(xùn)，公司每一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)講師手把手的把我這個(gè)門外漢，一點(diǎn)點(diǎn)帶到（自己工作的行業(yè)）這個(gè)行業(yè)中來?？梢哉f，我現(xiàn)在在崗位上所有所運(yùn)用的知識，技能，都是公司的培養(yǎng)下得來的，所以我對公司真的是非常的感謝。

20xx年馬上就要結(jié)束，在未來新的一年里，我決定運(yùn)用我在公司所學(xué)到的，在后勤這個(gè)崗位上，來更出色更快的完成我的每一項(xiàng)工作，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)。就像在培訓(xùn)時(shí)，我們的培訓(xùn)師所說的說的做好自己的本分工作，做公司里管家，沒有什么“那不是我的事情”這樣的情況。做好公司里的機(jī)要秘書，為公司的每一份文件高度保密！我相信20xx就是一個(gè)嶄新的未來，所以我一定會好好的努力，努力跟上公司發(fā)展的步伐，與公司一同成長，我一直堅(jiān)信沒有最好，只有更好！

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第20篇一、前言

生涯是終其一生，不同時(shí)期不同角色的組合。而職業(yè)生涯，就是其中的一個(gè)特定的階段。洪邁在《容齋隨筆》中提到人生五計(jì)，分別為：生存之際、立身之計(jì)、立家之計(jì)、養(yǎng)老之計(jì)、以及好死之計(jì)。而好的職業(yè)就是立家之計(jì)中最重要的一環(huán)。

二、自我剖析

1、mbti測試結(jié)果

mbti人格動力測試結(jié)果是infj型（內(nèi)向+直覺+感覺+判斷）

對infj類型的人來說，最重要的是能忠實(shí)于自己的預(yù)見。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著更深的信仰。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個(gè)人的輝煌或政治權(quán)利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰(zhàn)！

infj人是不容易受人牽制的，他們在任何時(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達(dá)理，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎(chǔ)的。

infj人對語言的熟練表達(dá)和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無需過多言語表達(dá)的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當(dāng)然，在寫作，咨詢，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。

對infj人的描述：

富有創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性，獨(dú)立自主，細(xì)心周到，熱情細(xì)膩；全球化的思想家有獨(dú)特的洞察力，并有高漲的熱情；細(xì)致謹(jǐn)慎，深思熟慮；有計(jì)劃有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的；有節(jié)制，有禮貌。

2、自我認(rèn)知

1、自己興趣愛好大盤點(diǎn)：業(yè)余愛好讀書、聽音樂。

2、自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

3、自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神。

3、自我調(diào)整

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、環(huán)境分析

1、社會一般環(huán)境

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。

2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育“青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)”的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第21篇一、自我盤點(diǎn)

1.自己興趣愛好大盤點(diǎn):業(yè)余愛好讀書、聽音樂、文體運(yùn)動.登山等有挑戰(zhàn)的活動;喜歡的文學(xué)作品《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》、《老人與?！贰ⅰ镀椒驳氖澜纭?喜歡的歌曲《愛拼才會贏》;

2.自己優(yōu)勢盤點(diǎn):學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，擔(dān)任班干部，班級群眾基礎(chǔ)好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動手能力較強(qiáng)。

3.自己劣勢盤點(diǎn):目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,做事不能夠堅(jiān)持,遇事無主見。

4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn):性格偏內(nèi)向，交際能力較差，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神。

6.角色建議

父親:“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市?！?/p>

母親:工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師:“聰明、有上進(jìn)心”，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)”

同學(xué):“有較強(qiáng)的動手能力”。

7.解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正。

加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、職業(yè)取向分析測試(略)

三.職業(yè)分析

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第22篇教學(xué)目標(biāo)：

1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。

2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感

教學(xué)準(zhǔn)備：

已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入引起興趣

1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?

2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。

(二)觀看錄象、交流討論

1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?

3、請幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。)

4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時(shí)沒有人提醒……)

6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時(shí)又快又安全?(幼兒相互討論)

(三)操作延伸

1、鼓勵幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。

2、你覺得盲人在日常生活中

社會工作計(jì)劃目標(biāo)要求第23篇1、工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)期末，工作總結(jié)如期而至。時(shí)至今日，綠苑文學(xué)社已走過了七個(gè)春夏秋冬。她始終堅(jiān)持以提高廣大師生的寫作水平，服務(wù)于全院師生為宗旨。在全院師生的文學(xué)修養(yǎng)方面不斷地做著貢獻(xiàn)。她在不斷地成長，也不斷地在經(jīng)歷挫折。本學(xué)年，在我校團(tuán)聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)下，在生命與地理科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，及在我社團(tuán)成員的共同努力下，我社團(tuán)工作重點(diǎn)為加強(qiáng)自身團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并配合學(xué)院開展了幾期文學(xué)交流的講座與論壇，均取得一定成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期主要開展的活動有：

（一）三月至四月份，我社團(tuán)主辦了一場以“感恩之心”為主題的演講比賽，經(jīng)過一系列的策劃與籌備，定于4月16日舉行，但由于玉樹地震，演講比賽取消。

（二）在理科樓舉辦了一場“詩歌與人生”的講座，我們有幸邀請到了教師教育學(xué)院^v^教授為本次講座的主講人，在一種輕松愉快的氛圍中，同學(xué)們參與與老師的互動，受益匪淺。

（三）在青海師范大學(xué)體育文化周暨運(yùn)動會中，我社團(tuán)為院的投稿工作做出了很大的貢獻(xiàn)，共投稿1100余篇，采集照片800余張，為運(yùn)動會?添一筆寶貴的精神財(cái)富。同時(shí)社員們在工作中不怕吃苦，不怕累的精神是值得肯定的。

此外，由于在之前的工作和管理中，出現(xiàn)了一定的問題，所以，社團(tuán)在后半學(xué)期進(jìn)行了一段時(shí)間的修整。

回顧過去，有過成功的喜悅，也有過失敗的教訓(xùn)，但一切只屬于過去，所以我們還要找出成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，不斷努力，把社團(tuán)不斷發(fā)展和壯大。

就目前，我們社團(tuán)還需要努力和完善的地方有以下幾點(diǎn)：首先要加強(qiáng)社團(tuán)的規(guī)范化管理，?進(jìn)社團(tuán)內(nèi)成員的相互合作和友誼，激發(fā)社內(nèi)成員參加工作的積極性，提高社內(nèi)成員的寫作水平，并定期開展活動（包括野外寫生），激發(fā)成員創(chuàng)作靈感，使社團(tuán)真正的向著文學(xué)的方面發(fā)展，并爭取有更多更好的優(yōu)秀文章發(fā)表。其次，要加強(qiáng)與其他社團(tuán)的交流與合作，尤其是文學(xué)社團(tuán)，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)辦社團(tuán)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。此外，在下學(xué)期的工作中，應(yīng)彌補(bǔ)上學(xué)期招新的不足，及早著手行動。

總之，綠苑文學(xué)社在以后的工作中會一如既往的團(tuán)結(jié)在廣大會員的身旁，讓大家感到文學(xué)的魅力和氣質(zhì)；機(jī)構(gòu)成員要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、交流，在理解和信任中把文學(xué)社建設(shè)得更好！我們相信，綠苑文學(xué)社一定會成為一個(gè)溫馨的家！

2、工作計(jì)劃

綠苑文學(xué)社是一個(gè)充滿活力的社團(tuán)，成立七年多來，始終以積極地形態(tài)展現(xiàn)在全院師生的.面前，在學(xué)院老師的關(guān)心和支持下，不斷地發(fā)展和進(jìn)步。20__――20__年工作計(jì)劃如下：

首先，還是要加強(qiáng)自身團(tuán)隊(duì)方面的建設(shè)，通過各種方式促進(jìn)社員之間的團(tuán)結(jié)與合作，提高凝聚力，鼓勵社員創(chuàng)新，鼓勵社員提出各種想法和意見，并對工作中的不足之處進(jìn)行指正，加強(qiáng)與兄弟社團(tuán)之間的合作與交流，