2020年“六一”兒童節(jié)小學(xué)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六單元《多位數(shù)乘法》的第103頁(yè)例1以及第104頁(yè)的練習(xí)。主要學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行筆算，并理解其中的運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能熟練進(jìn)行筆算。2.學(xué)生能夠理解多位數(shù)乘法中的運(yùn)算規(guī)律，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)解題能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法以及運(yùn)算規(guī)律。難點(diǎn)：如何快速準(zhǔn)確地進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：每位學(xué)生準(zhǔn)備一份多位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)題、計(jì)算器、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格都是多位數(shù)乘以一位數(shù)的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生思考，如何快速準(zhǔn)確地計(jì)算出商品的價(jià)格。2.例題講解：教師出示例題357×2，引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)三位數(shù)乘以一位數(shù)的例子。讓學(xué)生嘗試用自己的方法進(jìn)行計(jì)算，然后教師進(jìn)行講解，多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法是將多位數(shù)的每一位與一位數(shù)相乘，再將乘積相加。3.隨堂練習(xí)：教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。4.課堂小結(jié)：六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法：1.將多位數(shù)的每一位與一位數(shù)相乘2.將乘積相加七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)完成練習(xí)冊(cè)第103頁(yè)的練習(xí)題。答案：（1）357×2=714（2）568×3=1704（3）475×4=19002.請(qǐng)思考，如何將多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高購(gòu)物時(shí)的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在例題講解環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)自主嘗試和教師講解，掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，并及時(shí)得到反饋和講解?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：讓學(xué)生思考，除了多位數(shù)乘一位數(shù)，還可以將這個(gè)計(jì)算方法應(yīng)用到其他數(shù)學(xué)問(wèn)題中，如多位數(shù)乘多位數(shù)、除法的計(jì)算等。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多思考，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：將多位數(shù)的每一位與一位數(shù)相乘，再將乘積相加。2.多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律：從個(gè)位數(shù)開(kāi)始乘起，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和多位數(shù)的哪一位對(duì)齊。3.進(jìn)位問(wèn)題的處理：當(dāng)乘積大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)位。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法在教學(xué)過(guò)程中，需要強(qiáng)調(diào)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。具體步驟如下：（1）從個(gè)位數(shù)開(kāi)始，將多位數(shù)的每一位與一位數(shù)相乘。（2）將乘積寫(xiě)在相應(yīng)的位置，從個(gè)位數(shù)開(kāi)始寫(xiě)起。（3）如果乘積大于等于10，需要向前一位進(jìn)位。（4）將所有乘積相加，得到最終結(jié)果。2.多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中，需要強(qiáng)調(diào)多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。具體說(shuō)明如下：（1）從個(gè)位數(shù)開(kāi)始乘起，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和多位數(shù)的哪一位對(duì)齊。（2）如果乘積的位數(shù)超過(guò)了一位數(shù)，需要向前一位進(jìn)位。（3）將所有乘積相加，得到最終結(jié)果。3.進(jìn)位問(wèn)題的處理在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)講解進(jìn)位問(wèn)題的處理方法。具體說(shuō)明如下：（1）當(dāng)乘積大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)位。（2）進(jìn)位的方法是將當(dāng)前位的乘積減去10，然后將結(jié)果寫(xiě)在當(dāng)前位。（3）進(jìn)位后的結(jié)果需要與下一位的乘積相加，繼續(xù)進(jìn)行計(jì)算。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.實(shí)踐情景引入通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格都是多位數(shù)乘以一位數(shù)的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生思考，如何快速準(zhǔn)確地計(jì)算出商品的價(jià)格。2.例題講解出示例題357×2，引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)三位數(shù)乘以一位數(shù)的例子。讓學(xué)生嘗試用自己的方法進(jìn)行計(jì)算，然后教師進(jìn)行講解，多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法是將多位數(shù)的每一位與一位數(shù)相乘，再將乘積相加。3.隨堂練習(xí)教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。4.課堂小結(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、形象，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如進(jìn)位問(wèn)題的處理，要語(yǔ)氣加重，引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘；例題講解環(huán)節(jié)，可以分配10分鐘；隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以分配15分鐘；課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，可以分配5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，要適時(shí)進(jìn)行課堂提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。例如，在講解例題時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一下，為什么需要向前一位進(jìn)位？”或者“你們覺(jué)得，在實(shí)際購(gòu)物時(shí)，這個(gè)計(jì)算方法能幫助我們提高計(jì)算速度嗎？”4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，可以通過(guò)展示購(gòu)物場(chǎng)景的圖片或視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受多位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與生活實(shí)際密切相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊湊，從實(shí)踐情景引入到課堂小結(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都圍繞多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行，有助于學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。3.教學(xué)方法的運(yùn)用：通過(guò)例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)