（湖南地區(qū)專用）七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第一單元因特網(wǎng)應(yīng)用第三節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）（湖南地區(qū)專用）七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第一單元因特網(wǎng)應(yīng)用第三節(jié)因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為湖南地區(qū)專用七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第一單元因特網(wǎng)應(yīng)用第三節(jié)《因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀》。該節(jié)課內(nèi)容主要包括了解因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，如信息檢索、電子郵件、即時(shí)通訊、社交媒體等，以及掌握這些應(yīng)用的基本操作方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了因特網(wǎng)的基本概念和簡(jiǎn)單的操作技巧，如網(wǎng)頁瀏覽、搜索引擎使用等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解因特網(wǎng)的更多應(yīng)用，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些應(yīng)用提高生活、學(xué)習(xí)和工作效率。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過講解和實(shí)踐，使學(xué)生能夠熟練掌握因特網(wǎng)的各種應(yīng)用，提高他們的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技能。同時(shí)，教育學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、信息能力、信息倫理和信息技術(shù)四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用的敏感度和關(guān)注度，使他們能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和獲取有價(jià)值的信息。

2.信息能力：提高學(xué)生運(yùn)用因特網(wǎng)應(yīng)用進(jìn)行信息檢索、交流、分享和傳播的能力，以及利用網(wǎng)絡(luò)資源解決問題和創(chuàng)新的能力。

3.信息倫理：培養(yǎng)學(xué)生遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，自覺抵制不良信息，尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。

4.信息技術(shù)：使學(xué)生掌握因特網(wǎng)的基本應(yīng)用方法，提升他們的信息技術(shù)操作水平和應(yīng)用能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為湖南地區(qū)專用七年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生已具有一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)因特網(wǎng)有一定的了解和認(rèn)識(shí)。他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索引擎使用等技能。然而，他們?cè)谝蛱鼐W(wǎng)應(yīng)用的深度和廣度上還存在不足，如信息檢索技巧、電子郵件使用、社交媒體互動(dòng)等方面。

學(xué)生在知識(shí)方面：大部分學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用有所了解，但程度不一。部分學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用的認(rèn)知局限于娛樂和社交，對(duì)信息檢索、在線學(xué)習(xí)等實(shí)用功能了解不多。此外，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)也相對(duì)薄弱。

在能力方面：學(xué)生普遍具備基本的網(wǎng)絡(luò)操作能力，如瀏覽網(wǎng)頁、搜索信息等。然而，他們?cè)谶\(yùn)用因特網(wǎng)應(yīng)用進(jìn)行高級(jí)操作，如在線協(xié)作、信息處理和分析等方面存在一定的困難。此外，部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時(shí)，自我管理和自律能力不足，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

在素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)興趣和探究精神，對(duì)新技術(shù)和新應(yīng)用充滿好奇。但同時(shí)，部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力不足，容易受到虛假和不良信息的影響。

在行為習(xí)慣方面：學(xué)生在日常生活中已經(jīng)形成了使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，但部分學(xué)生過度依賴網(wǎng)絡(luò)，缺乏獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。此外，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流中容易忽視禮儀和道德規(guī)范，需要引導(dǎo)和教育。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，如信息檢索、電子郵件、即時(shí)通訊等，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）案例研究法：分析具體案例，讓學(xué)生了解因特網(wǎng)應(yīng)用在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高他們的實(shí)踐能力。

（3）小組討論法：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的利與弊進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（4）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用因特網(wǎng)應(yīng)用，提高他們的操作技能。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的實(shí)際案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（2）新課講授：采用PPT演示，結(jié)合講解，讓學(xué)生了解因特網(wǎng)的各種應(yīng)用及其操作方法。

（3）實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握所學(xué)應(yīng)用。

（4）課堂討論：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的利與弊展開討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和道德觀念。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：通過總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高他們的信息素養(yǎng)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美、清晰的PPT，展示因特網(wǎng)應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)和操作步驟。

（2）視頻：選取合適的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解因特網(wǎng)應(yīng)用的實(shí)際場(chǎng)景。

（3）在線工具：指導(dǎo)學(xué)生使用在線工具，如搜索引擎、電子郵件客戶端等，提高他們的操作技能。

（4）案例庫：收集各類因特網(wǎng)應(yīng)用的案例，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐材料。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生拓展知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一些日常生活中的典型因特網(wǎng)應(yīng)用場(chǎng)景，如網(wǎng)上購物、社交媒體互動(dòng)等，引起學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用的興趣。

-提問：“你們?cè)谌粘Ｉ钪卸加眠^哪些因特網(wǎng)應(yīng)用？這些應(yīng)用給你們的生活帶來了哪些便利？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和分享。

-總結(jié)：因特網(wǎng)應(yīng)用已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，本節(jié)課我們將深入探討因特網(wǎng)的各種應(yīng)用及其操作方法。

2.新課講授（15分鐘）

1.教師講解因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，如信息檢索、電子郵件、即時(shí)通訊等，并通過PPT展示操作步驟。

2.舉例說明因特網(wǎng)應(yīng)用在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如通過搜索引擎查找學(xué)習(xí)資料、使用電子郵件與老師交流等。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理利用因特網(wǎng)應(yīng)用提高學(xué)習(xí)和生活效率，提醒他們注意網(wǎng)絡(luò)道德和安全。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)踐，如使用搜索引擎查找特定信息、發(fā)送電子郵件等，教師巡回指導(dǎo)。

2.學(xué)生互相展示實(shí)踐成果，分享操作技巧和心得。

3.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生實(shí)踐過程和成果，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給予改進(jìn)建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.學(xué)生分組就網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的利與弊展開討論，培養(yǎng)他們的思辨能力和道德觀念。

2.教師提問：“你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用給我們帶來了哪些便利？同時(shí)是否存在一些問題和挑戰(zhàn)？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.各組匯報(bào)討論成果，分享觀點(diǎn)和見解，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

2.強(qiáng)調(diào)合理利用因特網(wǎng)應(yīng)用的重要性，提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)道德和安全。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考如何在生活中合理利用因特網(wǎng)應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)和生活效率。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-知識(shí)類資源：介紹因特網(wǎng)應(yīng)用的更多知識(shí)點(diǎn)，如在線辦公、網(wǎng)絡(luò)教育、虛擬現(xiàn)實(shí)等。

-案例類資源：提供更多因特網(wǎng)應(yīng)用的實(shí)際案例，讓學(xué)生了解因特網(wǎng)應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域的具體應(yīng)用。

-工具類資源：推薦一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)工具和應(yīng)用，如高效的信息檢索技巧、在線協(xié)作工具等。

-文章類資源：分享一些關(guān)于因特網(wǎng)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)的文章，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)拓展資源中的知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用的理解。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用拓展資源中的工具類資源，提高自己的網(wǎng)絡(luò)操作技能。

-學(xué)生可以閱讀拓展資源中的文章類資源，拓寬視野，培養(yǎng)自己的批判性思維。

-學(xué)生可以結(jié)合拓展資源中的案例類資源，思考因特網(wǎng)應(yīng)用在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高自己的實(shí)踐能力。

-教師可以組織課堂展示或討論，讓學(xué)生分享自己在拓展資源學(xué)習(xí)中的收獲和感悟。

-教師可以結(jié)合拓展資源，設(shè)計(jì)課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)或論壇，與他人分享和交流因特網(wǎng)應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和心得。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：因特網(wǎng)應(yīng)用的分類，如信息檢索、電子郵件、即時(shí)通訊、社交媒體等。

②重點(diǎn)詞：信息檢索、電子郵件、即時(shí)通訊、社交媒體等。

③重點(diǎn)句：因特網(wǎng)應(yīng)用的特點(diǎn)，如便捷性、實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性、多樣性等。

2.因特網(wǎng)應(yīng)用的操作方法

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：各種因特網(wǎng)應(yīng)用的基本操作方法，如搜索引擎的使用、電子郵件的發(fā)送和接收、社交媒體的互動(dòng)等。

②重點(diǎn)詞：搜索引擎、電子郵件、社交媒體等。

③重點(diǎn)句：具體的操作步驟，如如何使用搜索引擎進(jìn)行搜索、如何發(fā)送和接收電子郵件、如何在社交媒體上發(fā)布和評(píng)論等。

3.因特網(wǎng)應(yīng)用的利與弊

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：因特網(wǎng)應(yīng)用給我們的生活和工作帶來的便利和效益，如提高工作效率、豐富生活體驗(yàn)等。

②重點(diǎn)詞：便利、效益、工作效率、生活體驗(yàn)等。

③重點(diǎn)句：合理利用因特網(wǎng)應(yīng)用可以提高學(xué)習(xí)和生活效率，但過度依賴則會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

4.網(wǎng)絡(luò)道德和安全

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，如尊重他人隱私、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀等。

②重點(diǎn)詞：網(wǎng)絡(luò)道德、隱私、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)禮儀等。

③重點(diǎn)句：網(wǎng)絡(luò)安全的注意事項(xiàng)，如保護(hù)個(gè)人賬號(hào)密碼、警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。

板書設(shè)計(jì)：

①因特網(wǎng)應(yīng)用分類和特點(diǎn)

-信息檢索

-電子郵件

-即時(shí)通訊

-社交媒體

特點(diǎn)：便捷性、實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性、多樣性

②因特網(wǎng)應(yīng)用操作方法

-搜索引擎使用

-電子郵件操作

-社交媒體互動(dòng)

步驟：搜索技巧、郵件發(fā)送接收、社交平臺(tái)操作

③因特網(wǎng)應(yīng)用利與弊

-提高工作效率

-豐富生活體驗(yàn)

-合理利用與過度依賴

利與弊的權(quán)衡

④網(wǎng)絡(luò)道德和安全

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

-網(wǎng)絡(luò)安全注意事項(xiàng)

-保護(hù)個(gè)人隱私和賬號(hào)

網(wǎng)絡(luò)禮儀與警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了因特網(wǎng)的各種應(yīng)用，包括信息檢索、電子郵件、即時(shí)通訊、社交媒體等。我們了解到這些應(yīng)用的特點(diǎn)，如便捷性、實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性、多樣性，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些應(yīng)用提高學(xué)習(xí)和生活效率。同時(shí)，我們也討論了網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的利與弊，認(rèn)識(shí)到合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的重要性，以及過度依賴網(wǎng)絡(luò)可能帶來的負(fù)面影響。此外，我們還強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)道德和安全意識(shí)，讓學(xué)生明白如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己和他人的權(quán)益。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.以下哪個(gè)不是因特網(wǎng)應(yīng)用的分類？

A.信息檢索

B.電子郵件

C.即時(shí)通訊

D.音樂播放

b.以下哪個(gè)不是因特網(wǎng)應(yīng)用的特點(diǎn)？

A.便捷性

B.實(shí)時(shí)性

C.互動(dòng)性

D.音樂性

2.判斷題：

a.因特網(wǎng)應(yīng)用可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。（）

b.過度依賴網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用會(huì)帶來負(fù)面影響。（）

c.在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們可以隨意發(fā)表言論，無需遵守道德規(guī)范。（）

3.簡(jiǎn)答題：

a.請(qǐng)列舉三種因特網(wǎng)應(yīng)用，并簡(jiǎn)要說明它們的特點(diǎn)。

b.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的看法。

4.案例分析題：

a.假設(shè)你正在準(zhǔn)備一個(gè)項(xiàng)目，需要查找相關(guān)信息。請(qǐng)描述你如何利用搜索引擎高效地找到所需資料。

b.你在社交媒體上看到一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的文章，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解和感悟。

教師可以根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和當(dāng)堂檢測(cè)結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用知識(shí)的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際操作中的應(yīng)用能力。針對(duì)學(xué)生的不足之處，教師可以給予針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用因特網(wǎng)應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)和生活效率。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)改變生活》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》、《網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)》等。

-視頻資源：《互聯(lián)網(wǎng)的奇跡》、《社交媒體的力量》、《網(wǎng)絡(luò)道德與行為規(guī)范》等。

2.拓展要求

-學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀拓展內(nèi)容，加深對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用的理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生觀看拓展視頻資源，拓寬視野，了解因特網(wǎng)應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生