2023八年級物理下冊第九章壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)第2課時(shí)液體壓強(qiáng)的大小教案（新版）教科版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：八年級物理下冊第九章壓強(qiáng)第2節(jié)液體的壓強(qiáng)第2課時(shí)液體壓強(qiáng)的大小

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.知識與技能：

a.讓學(xué)生掌握液體壓強(qiáng)的定義及計(jì)算公式。

b.使學(xué)生了解液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度的關(guān)系。

c.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用液體壓強(qiáng)知識解決實(shí)際問題的能力。

2.過程與方法：

a.通過實(shí)驗(yàn)，觀察液體壓強(qiáng)的變化，引導(dǎo)學(xué)生探究液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度的關(guān)系。

b.利用數(shù)學(xué)知識，推導(dǎo)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a.培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的好奇心和探索精神。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的液體壓強(qiáng)現(xiàn)象，提高物理學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課：回顧上節(jié)課內(nèi)容，引入本節(jié)課主題——液體壓強(qiáng)的大小。

2.實(shí)驗(yàn)探究：

a.演示液體壓強(qiáng)計(jì)，讓學(xué)生觀察液體壓強(qiáng)的變化。

b.改變液體密度和深度，引導(dǎo)學(xué)生探究液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度的關(guān)系。

3.理論學(xué)習(xí)：

a.講解液體壓強(qiáng)的定義和計(jì)算公式。

b.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，解釋液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度的關(guān)系。

4.應(yīng)用練習(xí)：

a.讓學(xué)生運(yùn)用液體壓強(qiáng)知識解決實(shí)際問題。

b.分析生活中的液體壓強(qiáng)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

5.總結(jié)反饋：

a.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

b.教師點(diǎn)評學(xué)生表現(xiàn)，解答學(xué)生疑問。

6.課后作業(yè)：

a.完成課本相關(guān)習(xí)題。

b.結(jié)合生活實(shí)際，舉例說明液體壓強(qiáng)的應(yīng)用。

教學(xué)評價(jià)：

1.學(xué)生課堂表現(xiàn)，如實(shí)驗(yàn)觀察、問題回答等。

2.課后作業(yè)完成情況。

3.學(xué)生對液體壓強(qiáng)知識的掌握程度和應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識分析、解決實(shí)際問題的能力，通過實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度的關(guān)系，鍛煉學(xué)生邏輯思維和批判性思維。

2.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、觀察、數(shù)據(jù)分析等方法，自主探究液體壓強(qiáng)的大小及其影響因素，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

3.物理觀念：使學(xué)生建立液體壓強(qiáng)的概念，理解液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式，認(rèn)識液體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的認(rèn)識。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的好奇心和探索精神，關(guān)注生活中的物理現(xiàn)象，提高學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。

5.合作交流：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論、分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高課堂效果。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.液體壓強(qiáng)的定義及計(jì)算公式。

2.液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度的關(guān)系。

難點(diǎn)：

1.液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的推導(dǎo)。

2.實(shí)驗(yàn)操作過程中對液體壓強(qiáng)影響因素的控制。

解決辦法：

1.利用實(shí)物演示和動(dòng)畫輔助教學(xué)，直觀展示液體壓強(qiáng)的形成和變化，幫助學(xué)生理解液體壓強(qiáng)的定義。

2.通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生親身體驗(yàn)液體壓強(qiáng)的變化，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上推導(dǎo)計(jì)算公式。

3.在實(shí)驗(yàn)操作前，詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，確保學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

4.針對難點(diǎn)問題，組織小組討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，教師及時(shí)解答疑問，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

5.設(shè)計(jì)具有梯度的問題和練習(xí)，使學(xué)生在不同難度的問題中逐步提升對液體壓強(qiáng)知識的掌握和應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

a.確保每位學(xué)生都有八年級物理下冊教科書，以便在課堂上隨時(shí)查閱相關(guān)內(nèi)容。

b.準(zhǔn)備與液體壓強(qiáng)相關(guān)的教材章節(jié)，包括課本第9章壓強(qiáng)第2節(jié)液體壓強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與液體壓強(qiáng)相關(guān)的圖片，如液體壓強(qiáng)計(jì)的示意圖、液體在容器中的壓力分布圖等，以幫助學(xué)生形象理解液體壓強(qiáng)的概念。

b.制作液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度關(guān)系的圖表，以便在課堂上展示和討論。

c.搜集液體壓強(qiáng)相關(guān)的生活實(shí)例視頻，如深海潛水、液體壓力泵工作原理等，增強(qiáng)學(xué)生對液體壓強(qiáng)應(yīng)用的認(rèn)識。

d.準(zhǔn)備動(dòng)畫資源，演示液體壓強(qiáng)的形成過程和計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，便于學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備足夠的液體壓強(qiáng)計(jì)，確保每個(gè)小組都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

b.準(zhǔn)備不同密度的液體（如水、鹽水等），用于實(shí)驗(yàn)探究。

c.提供量筒、尺子、計(jì)時(shí)器等實(shí)驗(yàn)測量工具，以測量液體的深度和壓強(qiáng)。

d.確保所有實(shí)驗(yàn)器材在使用前都已檢查，保證實(shí)驗(yàn)的安全性。

4.教室布置：

a.將教室分為理論學(xué)習(xí)區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，理論學(xué)習(xí)區(qū)配備多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)操作區(qū)設(shè)置在易于管理和觀察的位置。

b.在實(shí)驗(yàn)操作區(qū)設(shè)置實(shí)驗(yàn)臺(tái)，并配備必要的實(shí)驗(yàn)防護(hù)措施，如實(shí)驗(yàn)桌墊、護(hù)目鏡等。

c.布置分組討論區(qū)，每組配備白板或大號紙張，方便學(xué)生記錄討論結(jié)果。

d.確保教室光線充足，實(shí)驗(yàn)操作區(qū)有足夠的電源插座，以便使用多媒體設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材。

5.教學(xué)輔助工具：

a.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)步驟、關(guān)鍵知識點(diǎn)等。

b.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和問題探討的學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究和思考。

c.準(zhǔn)備課堂練習(xí)題和課后作業(yè)，用于檢驗(yàn)學(xué)生對液體壓強(qiáng)知識的掌握情況。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生提前閱讀教材中關(guān)于液體壓強(qiáng)的內(nèi)容。

-準(zhǔn)備預(yù)習(xí)指導(dǎo)資料，包括關(guān)鍵概念的定義和簡單問題。

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生自主閱讀教材，了解液體壓強(qiáng)的基礎(chǔ)知識。

-完成預(yù)習(xí)指導(dǎo)資料中的問題，嘗試?yán)斫庖后w壓強(qiáng)的計(jì)算公式。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)

-教學(xué)手段：教材、預(yù)習(xí)指導(dǎo)資料

-教學(xué)資源：無

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對液體壓強(qiáng)有初步的認(rèn)識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：

-通過生活實(shí)例視頻引入液體壓強(qiáng)的概念。

-提問學(xué)生，了解他們對液體壓強(qiáng)的預(yù)習(xí)情況。

-學(xué)生活動(dòng)：

-觀看視頻，思考液體壓強(qiáng)在日常生活中的應(yīng)用。

-回答教師提出的問題，分享預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法：問題驅(qū)動(dòng)、討論法

-教學(xué)手段：視頻、PPT

-教學(xué)資源：生活實(shí)例視頻、預(yù)習(xí)指導(dǎo)資料

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，檢查預(yù)習(xí)效果，引入新課內(nèi)容。

-環(huán)節(jié)二：實(shí)驗(yàn)探究

-教師活動(dòng)：

-演示液體壓強(qiáng)計(jì)的使用方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

-指導(dǎo)學(xué)生觀察液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度的關(guān)系。

-學(xué)生活動(dòng)：

-分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)，觀察液體壓強(qiáng)的變化。

-通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度的關(guān)系。

-教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、合作學(xué)習(xí)

-教學(xué)手段：實(shí)驗(yàn)器材、數(shù)據(jù)記錄表

-教學(xué)資源：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)資料、實(shí)驗(yàn)器材

-作用和目的：通過實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生直觀理解液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式，突破教學(xué)難點(diǎn)。

-環(huán)節(jié)三：理論講解

-教師活動(dòng)：

-結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果，講解液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式和影響因素。

-通過動(dòng)畫演示，幫助學(xué)生理解公式推導(dǎo)過程。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講、筆記，理解液體壓強(qiáng)的理論知識。

-觀看動(dòng)畫，加深對公式推導(dǎo)的理解。

-教學(xué)方法：講授法、動(dòng)畫演示

-教學(xué)手段：PPT、動(dòng)畫資源

-教學(xué)資源：教材、PPT、動(dòng)畫

-作用和目的：鞏固理論知識，使學(xué)生對液體壓強(qiáng)有全面的理解。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置與液體壓強(qiáng)相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行思考。

-提供在線資源和拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生深入研究。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成課后作業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

-自主查閱拓展材料，拓寬知識視野。

-教學(xué)方法：作業(yè)法、自主學(xué)習(xí)

-教學(xué)手段：課后作業(yè)、在線資源

-教學(xué)資源：課后作業(yè)、拓展閱讀材料

-作用和目的：通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對液體壓強(qiáng)知識的運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。六、知識點(diǎn)梳理1.液體壓強(qiáng)的定義：

-液體由于其重力作用，對容器底部和側(cè)壁產(chǎn)生的壓力稱為液體壓強(qiáng)。

-液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度、液體的高度以及重力加速度有關(guān)。

2.液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：

-液體壓強(qiáng)P=ρgh

其中，ρ表示液體的密度，g表示重力加速度，h表示液體的深度。

3.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：

-液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大。

-在同一深度處，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等。

-液體壓強(qiáng)與液體的密度成正比。

4.液體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用：

-液壓機(jī)械：利用液體傳遞壓力，實(shí)現(xiàn)力的放大和傳遞。

-潛水：潛水員下潛時(shí)，水的壓強(qiáng)隨深度增加，需穿戴潛水服和攜帶專業(yè)設(shè)備。

-水壩設(shè)計(jì)：考慮水壓對大壩結(jié)構(gòu)的影響，確保大壩的安全穩(wěn)定。

5.實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)的方法：

-使用液體壓強(qiáng)計(jì)測量液體壓強(qiáng)。

-改變液體的密度和深度，觀察液體壓強(qiáng)的變化。

-分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探討液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度的關(guān)系。

6.液體壓強(qiáng)的傳遞：

-液體壓強(qiáng)可以通過液體傳遞，且在靜止的液體中，壓強(qiáng)傳遞是瞬時(shí)的。

-液體壓強(qiáng)的傳遞與液體的粘度有關(guān)，粘度越大，壓強(qiáng)傳遞越慢。

7.液體壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)的區(qū)別：

-液體壓強(qiáng)隨液體深度的變化而變化，而固體壓強(qiáng)在固體內(nèi)部是恒定的。

-液體壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，固體壓強(qiáng)與材料的密度和幾何形狀有關(guān)。

8.液體壓強(qiáng)的測量方法：

-使用壓力計(jì)（如U形管壓力計(jì)）測量液體壓強(qiáng)。

-利用液體的高度差和密度計(jì)算液體壓強(qiáng)。

9.液體壓強(qiáng)在實(shí)際工程中的應(yīng)用：

-液壓千斤頂：利用液體壓強(qiáng)傳遞原理，實(shí)現(xiàn)重物的舉升。

-水壓力容器：如鍋爐、壓力罐等，需考慮液體壓強(qiáng)對容器壁的影響。

-液壓制動(dòng)系統(tǒng)：汽車、火車等交通工具的制動(dòng)系統(tǒng)，利用液體壓強(qiáng)實(shí)現(xiàn)制動(dòng)。

10.液體壓強(qiáng)的安全知識：

-在操作液體壓力設(shè)備時(shí)，應(yīng)注意安全，避免液體噴濺傷人。

-了解液體壓強(qiáng)對設(shè)備性能的影響，合理設(shè)計(jì)壓力容器和管道。七、教學(xué)反思與總結(jié)在本次液體壓強(qiáng)教學(xué)過程中，我采用了實(shí)驗(yàn)探究與理論講解相結(jié)合的方法，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過程中感受液體壓強(qiáng)的存在，并理解其計(jì)算公式和應(yīng)用。從教學(xué)效果來看，大部分學(xué)生能夠積極參與實(shí)驗(yàn)，通過觀察和討論，對液體壓強(qiáng)的概念有了更直觀的認(rèn)識。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究雖然能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，但在操作過程中，部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理不夠熟練，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偏差。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)前的指導(dǎo)，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、熟悉?shí)驗(yàn)步驟，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)小組討論過程中，部分學(xué)生過于依賴同伴，自己思考不足。針對這一問題，我將在后續(xù)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)，提高課堂討論的實(shí)效性。

教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們對液體壓強(qiáng)的定義、計(jì)算公式和應(yīng)用有了更深入的了解，實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力也得到了提升。同時(shí)，通過小組合作，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力也得到了鍛煉。

然而，教學(xué)中仍存在一些不足。部分學(xué)生對液體壓強(qiáng)的理解還不夠深入，特別是在液體壓強(qiáng)與液體密度、液體深度關(guān)系的推導(dǎo)過程中，顯得有些吃力。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異化需求，提高他們的理解能力。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃采取以下措施：

1.在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)前的指導(dǎo)和示范，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.在課堂討論中，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們提出問題、發(fā)表見解。

3.針對學(xué)生的差異化需求，設(shè)計(jì)分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生對液體壓強(qiáng)知識的掌握程度，及時(shí)解答他們的疑問。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)的相關(guān)知識，主要包括以下內(nèi)容：

1.液體壓強(qiáng)的定義：液體由于其重力作用，對容器底部和側(cè)壁產(chǎn)生的壓力稱為液體壓強(qiáng)。

2.液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：液體壓強(qiáng)P=ρgh，其中，ρ表示液體的密度，g表示重力加速度，h表示液體的深度。

3.液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大，在同一深度處，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等，液體壓強(qiáng)與液體的密度成正比。

4.液體壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用：液壓機(jī)械、潛水、水壩設(shè)計(jì)等。

5.實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)的方法：使用液體壓強(qiáng)計(jì)測量液體壓強(qiáng)，改變液體的密度和深度，觀察液體壓強(qiáng)的變化。

6.液體壓強(qiáng)的傳遞：液體壓強(qiáng)可以通過液體傳遞，且在靜止的液體中，壓強(qiáng)傳遞是瞬時(shí)的。

7.液體壓強(qiáng)與固體壓強(qiáng)的區(qū)別：液體壓強(qiáng)隨液體深度的變化而變化，而固體壓強(qiáng)在固體內(nèi)部是恒定的。

8.液體壓強(qiáng)的測量方法：使用壓力計(jì)（如U形管壓力計(jì)）測量液體壓強(qiáng)，利用液體的高度差和密度計(jì)算液體壓強(qiáng)。

9.液體壓強(qiáng)在實(shí)際工程中的應(yīng)用：液壓千斤頂、水壓力容器、液壓制動(dòng)系統(tǒng)等。

10.液體壓強(qiáng)的安全知識：在操作液體壓力設(shè)備時(shí)，應(yīng)注意安全，避免液體噴濺傷人，了解液體壓強(qiáng)對設(shè)備性能的影響，合理設(shè)計(jì)壓力容器和管道。

二、當(dāng)堂檢測

1.判斷題

（1）液體壓強(qiáng)只與液體的密度有關(guān)。（）

（2）液體壓強(qiáng)隨著液體深度的增加而減小。（）

（3）在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。（）

（4）液體壓強(qiáng)計(jì)可以用來測量液體的密度。（）

（5）液體壓強(qiáng)的大小與重力加速度無關(guān)。（）

2.選擇題

（1）液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式為P=ρgh，其中ρ表示（）

A.液體的深度

B.液體的