2/2收集整理，僅供參考2023年葫蘆島市連山區(qū)招聘教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的教育作用。A.社會(huì)教育B.家庭教育C.社區(qū)教育D.課外教育【答案】：B2.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.三人行必有我?guī)熝蒀.見(jiàn)賢思齊D.躬自厚而薄責(zé)于人【答案】：D3.重視“學(xué)會(huì)關(guān)心”的德育模式是（）。A.體諒模式B.社會(huì)模仿模式C.價(jià)值澄清模式D.認(rèn)知模式【答案】：A4.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德認(rèn)識(shí)缺乏B.道德行為不良C.道德意志薄弱D.道德情感異?！敬鸢浮浚篊5.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學(xué)能力B.科學(xué)研究能力C.社會(huì)服務(wù)能力D.指導(dǎo)學(xué)生能力【答案】：A6.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問(wèn)題，并通過(guò)對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.問(wèn)答法C.討論法D.練習(xí)法【答案】：B7.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.遺傳B.環(huán)境C.家庭教育D.學(xué)校教育【答案】：D8.下列說(shuō)法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機(jī)制”的表述的是（）。A.絕大部分“防御機(jī)制”有積極意義B.它是“超我”的活動(dòng)機(jī)制C.它是一種壓抑或克制能力D.它是后天訓(xùn)練出來(lái)的一種能力【答案】：C9.世界教育史上被人們公認(rèn)的教育學(xué)奠基者和創(chuàng)始人，被譽(yù)為“教育學(xué)之父”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.樂(lè)正克D.孔子【答案】：A10.“心理起源說(shuō)”的代表人物是（）。A.利托爾諾B.沛西?能C.孟祿D.馬克思【答案】：C11.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來(lái)，學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小、又是協(xié)從，法院依法對(duì)他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書(shū)，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（）。A.合情、不合理、不合法B.不合情、不合理、不合法C.合情、合理、合法D.合情、合理、不合法【答案】：B12.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.表面特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.個(gè)人特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：C13.如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。A.感覺(jué)對(duì)比B.視覺(jué)適應(yīng)C.負(fù)后像D.正后像【答案】：C14.教育功能是教育者在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)教育媒介對(duì)受教育者的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用，按照教育功能作用的對(duì)象分為（）。A.積極功能和消極功能B.本體功能和衍生功能C.顯性功能和隱形功能D.正向功能和負(fù)向功能【答案】：B15.由儒家學(xué)派撰寫(xiě)的、最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是（）。A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《論語(yǔ)》D.《學(xué)記》【答案】：D16.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C17.20世紀(jì)50年代，毛澤東提出，中國(guó)工業(yè)化道路的問(wèn)題主要是指（）。A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的問(wèn)題B.建立獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系問(wèn)題C.將落后的農(nóng)業(yè)國(guó)建設(shè)成為先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的問(wèn)題D.重工業(yè)、輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展關(guān)系問(wèn)題【答案】：D18.空氣污染指數(shù)(API)是一種反映和評(píng)價(jià)空氣質(zhì)量的數(shù)量尺度方法，就是將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成為單一的概念性指數(shù)數(shù)值形式，并分級(jí)表征空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。中國(guó)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目不包括（）。A.總懸浮顆粒物B.二氧化硫C.氮氧化物D.一氧化碳【答案】：D19.宏觀經(jīng)濟(jì)管理的基本目標(biāo)是：A.提高宏觀經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)B.總量平衡目標(biāo)C.結(jié)構(gòu)優(yōu)化目標(biāo)D.提高人民生活水平和生活質(zhì)量目標(biāo)【答案】：D20.下列屬于“絲綢之路”上保留至今的文明遺跡是（）。A.大足石刻B.莫高窟C.龍門(mén)石窟D.云岡石窟【答案】：B21.社會(huì)發(fā)展對(duì)每一個(gè)有勞動(dòng)能力的公民的客觀必要要求是（）。A.團(tuán)結(jié)B.奉獻(xiàn)C.友善D.誠(chéng)信【答案】：B22.中國(guó)第一部藥物學(xué)著作是（）。A.《千金方》B.《唐本草》C.《神農(nóng)本草經(jīng)》D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》【答案】：C23.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是（）。A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾B.使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾C.私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾D.資本主義的基本矛盾【答案】：D24.“社會(huì)形態(tài)的發(fā)展是一種自然歷史過(guò)程”，這句話說(shuō)的是（）A.社會(huì)發(fā)展具有不以人的一直為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律性B.社會(huì)發(fā)展規(guī)律與自然界的發(fā)展規(guī)律完全相同C.社會(huì)發(fā)展是純粹自發(fā)的過(guò)程D.社會(huì)的發(fā)展不受人思想和動(dòng)機(jī)的影響【答案】：A25.每年冬天，當(dāng)向南遷徙的鳥(niǎo)兒飛過(guò)英國(guó)的大地時(shí)，許多愛(ài)鳥(niǎo)人都會(huì)在庭院里拋撒種子和燕麥，希望可以幫助鳥(niǎo)群獲得足夠的能量。但這種做法使10%的黑頂林鶯改變了傳統(tǒng)的遷徙路線，它們由從德國(guó)南部和奧地利飛往西南方向的西班牙轉(zhuǎn)而飛向西北方的英國(guó)，在那里依賴(lài)愛(ài)鳥(niǎo)人的供養(yǎng)生存。這段文字的主旨是：（）。A.黑頂林鶯的天性使它們改變了遷徙路線B.愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物要注意方法C.人的行為會(huì)影響動(dòng)物的習(xí)性D.人類(lèi)可以通過(guò)自身的行為幫助鳥(niǎo)類(lèi)【答案】：C26.中國(guó)古代的大才子多數(shù)都是酒徒--請(qǐng)恕我直言，我不想用“酒仙”“酒圣”之類(lèi)的___之辭，更不想把那些我一向___的先賢糟蹋成“酒鬼”。但是，這些好飲的才子們卻各有各的風(fēng)格。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.贊美心慕手追B.溢美景仰備至C.夸大自慚形穢D.尋常敬重仰慕【答案】：B27.圖書(shū)出版人首先應(yīng)是一個(gè)文化人,然后才是一個(gè)生意人。只有在這兩者之間求得一種（）的平衡。才能在這個(gè)日益萎縮的圖書(shū)市場(chǎng)中生存下去。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,有些出版人就不太合格:要么過(guò)于看重文化的附加值,對(duì)市場(chǎng)化的道路（）;要么把圖書(shū)看作一單單生意,只顧著炮制各種（）的暢銷(xiāo)書(shū)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.精妙B.巧妙C.微妙D.精確【答案】：C28.從網(wǎng)民到公民的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政，是我國(guó)正在行走的一條道路。對(duì)許多社會(huì)事件的看法，網(wǎng)民有了一個(gè)不至于一出聲就_____的表達(dá)渠道。互聯(lián)網(wǎng)讓溝通變得便利起來(lái)，包括民與官之間的信息交流。盡管事實(shí)上言論______仍有許多不足。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.石沉大海B.無(wú)人問(wèn)津C.置若罔聞D.杯弓蛇影【答案】：A29.然而，武威銅馬足下確有一鳥(niǎo)，其象征之意為人所關(guān)注。一提到馬，人們很快想到奔騰如飛，而飛燕的速度同樣也是毋庸置疑的。歷朝多有以燕喻良馬之詩(shī)文，如南朝沈約詩(shī)有“紫燕光陸離”，注：“紫燕，良馬也”；梁朝簡(jiǎn)文帝詩(shī)云紫燕躍武，赤兔越空。”二句中赤兔指良馬，紫燕亦指良馬。李善注謝靈運(yùn)詩(shī)云：“文帝自代還，有良馬九匹，一名飛燕騮?！痹诠糯渫~馬足下的飛燕無(wú)疑是用來(lái)比喻良馬之神速，這種造型讓人一看便知其意，所以銅馬應(yīng)直截了當(dāng)取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”，此名恰合古意，最為雅致貼切。對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A.銅奔馬足下有一鳥(niǎo)，文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕B.從古到今的詩(shī)文中，有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子C.“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句D.作者認(rèn)為“紫燕騮”、“飛燕騮”的名稱(chēng)符合古人原意，又切合銅奔馬的造型【答案】：D30.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類(lèi)本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專(zhuān)家解釋?zhuān)@個(gè)比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正常現(xiàn)象。我國(guó)的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過(guò)程，要在沒(méi)有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專(zhuān)業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開(kāi)設(shè)很多非師范專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個(gè)行業(yè)有一定競(jìng)爭(zhēng)性，激勵(lì)師范生和教師努力進(jìn)取。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）A.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競(jìng)爭(zhēng)性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展B.師范類(lèi)畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過(guò)程中的必然結(jié)果C.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的教育學(xué)院以滿足培養(yǎng)教師的需求D.師范類(lèi)畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象【答案】：D31.3、填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）新技術(shù)的涌現(xiàn)，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的突飛猛進(jìn)，為后發(fā)國(guó)家提供了結(jié)構(gòu)調(diào)整“彎道超車(chē)”的巨大________。A.可能B.動(dòng)力C.引擎D.機(jī)會(huì)【答案】：A32.目前，雖然我國(guó)每年出版的圖書(shū)超過(guò)30萬(wàn)種，出版業(yè)產(chǎn)值年增幅也都在10%以上，但國(guó)民閱讀率的增速卻沒(méi)有同步跟上，有近一半的國(guó)民一年讀書(shū)不到一本。偏低的國(guó)民閱讀率不但是中國(guó)從“出版大國(guó)”邁向“出版強(qiáng)國(guó)”的一大隱患，而且從根本上阻礙了國(guó)民素質(zhì)的提高。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，讀書(shū)偏少的民族必然居于劣勢(shì)。這段文字主要說(shuō)明的是：（）A.現(xiàn)今，國(guó)民閱讀率問(wèn)題已阻礙了國(guó)民素質(zhì)的提高B.偏低的國(guó)民閱讀率是阻礙中國(guó)出版業(yè)發(fā)展的最大隱患C.國(guó)民閱讀率問(wèn)題關(guān)系出版業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的提高D.相對(duì)出版業(yè)發(fā)展速度，我國(guó)民眾閱讀率增速?lài)?yán)重滯后【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】：ACD34.下列教育名言與人物對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者—孔子B.師者，所以傳道授業(yè)解惑也—韓愈C.默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦—荀子D.讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思—朱熹【答案】：ABD35.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.認(rèn)知B.激勵(lì)C.情感D.意向【答案】：ACD36.《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的（）。A.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”B.教學(xué)相長(zhǎng)C.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”D.“不憤不啟，不悱不發(fā)”【答案】：ACD37.隨著社會(huì)的發(fā)展，教育也進(jìn)行了諸多方面的改革，在改革的過(guò)程中，現(xiàn)代教育逐漸取代了傳統(tǒng)教育。對(duì)于現(xiàn)代教育的描述，下列說(shuō)法不正確的有（）。A.重視對(duì)直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)B.強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生非認(rèn)知因素的發(fā)揮C.以書(shū)本內(nèi)容作為權(quán)威知識(shí)D.在教學(xué)過(guò)程中以教師為中心【答案】：CD38.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.層次性B.時(shí)代性C.階段性D.廣泛性【答案】：ACD39.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是樹(shù)立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系C.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過(guò)大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理D.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益【答案】：ABD40.課程現(xiàn)代化代表人物有瓦·根舍因、（）。A.克伯屈B.杜威C.贊可夫D.布魯納【答案】：CD41.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.規(guī)律B.紀(jì)律C.法律D.自律【答案】：BCD42.某單元目標(biāo)這樣制定：①能說(shuō)出面積的意義；②能記住長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算公式；③能區(qū)分長(zhǎng)度單位和面積單位這兩種不同的單位；④愿意按教師的示范和要求，口述面積計(jì)算的思路；⑤在面積計(jì)算中，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、仔細(xì)運(yùn)算的態(tài)度。按照布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi)理論，上述單元目標(biāo)不能歸入認(rèn)知領(lǐng)域的領(lǐng)會(huì)的有（）A.⑤B.①C.②D.③【答案】：AD43.下列措施屬于國(guó)家宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)手段的是（）。A.2017年7月1日，我國(guó)首部《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥法》正式實(shí)施B.2017年2月，貴州省公布實(shí)施《貴州省數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃（2017～2020年）》C.中國(guó)建設(shè)銀行,中信銀行等紛紛進(jìn)軍住房租賃市場(chǎng)D.中國(guó)人民銀行建立2018年春節(jié)“臨時(shí)準(zhǔn)備金動(dòng)用安排”【答案】：BD44.當(dāng)前我國(guó)既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會(huì)矛盾凸顯期。要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的重大意義，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)，把社會(huì)管理工作擺在更加突出的位置。社會(huì)管理的過(guò)程，就是不斷解決矛盾的過(guò)程。一些地方積極探索建立重大工程項(xiàng)目建設(shè)和重大政策制定的社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，從源頭上減少了因決策不當(dāng)造成的社會(huì)矛盾。一些地方深入開(kāi)展矛盾糾紛“大排查、大調(diào)處”活動(dòng)，例如江蘇南通按照調(diào)解優(yōu)先的原則，構(gòu)建了人民調(diào)解、行政調(diào)解，司法調(diào)解三位一體的“大調(diào)解”工作體系，有效化解了大批矛盾糾紛。社會(huì)管理說(shuō)到底是對(duì)人的管理和服務(wù)，涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民、不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。例如，針對(duì)流動(dòng)人口服務(wù)管理存在的突出問(wèn)題，一些地方探索實(shí)行“一證通”制度、“一站式”服務(wù)，解決他們?cè)诰蜆I(yè)、居住、就醫(yī)、子女入學(xué)等方面的實(shí)際困難，逐步實(shí)現(xiàn)由控制型管理向服務(wù)型管理的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索和實(shí)踐，我國(guó)初步形成了合理的社會(huì)管理格局，既充分發(fā)揮黨和政府的主導(dǎo)作用，又充分發(fā)揮多元主體的協(xié)同、自治、自律、互律作用。例如浙江溫嶺探索“參與式預(yù)算”。擴(kuò)大了群眾參與度，多種社會(huì)力量與政府形成了社會(huì)管理合力。

當(dāng)前要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的主要原因在于：（）A.社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變化使社會(huì)管理任務(wù)日益繁重B.社會(huì)矛盾日趨復(fù)雜使社會(huì)管理的難度增加C.社會(huì)管理嚴(yán)重滯后使維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的壓力不斷增加D.我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情已經(jīng)改變【答案】：ABC45.關(guān)于法的分類(lèi)的說(shuō)法正確的是（）。A.依據(jù)法的創(chuàng)制方式和表達(dá)形式的不同，可以把法分為成文法和不成文法B.依據(jù)法規(guī)定的內(nèi)容不同，可以把法分為實(shí)體法和程序法C.依據(jù)法的地位、效力、內(nèi)容和制定主體、程序不同，可以把法分為根本法和普通法D.依據(jù)法的適用范圍的不同，可以把法分為一般法和特別法【答案】：ABCD46.我國(guó)工商機(jī)關(guān)高度重視市場(chǎng)的食品質(zhì)量問(wèn)題，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷創(chuàng)新食品質(zhì)量監(jiān)管方式，如實(shí)行安全分類(lèi)監(jiān)管、食品市場(chǎng)準(zhǔn)人等，降低了食品違法案件數(shù)量。監(jiān)管方式創(chuàng)新屬于（）。A.思維創(chuàng)新B.制度創(chuàng)新C.實(shí)踐創(chuàng)新D.認(rèn)識(shí)創(chuàng)新【答案】：BC47.晴朗的天氣，學(xué)生會(huì)覺(jué)得黑板太亮看不清，我們可以采取的措施有（）。A.將黑板顏色換成綠色B.將黑板表面變粗糙C.調(diào)整可活動(dòng)黑板的角度D.遮住陽(yáng)光后開(kāi)