姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、中國(guó)廣袤的大地曾孕育早期人類，北京人是典型代表之一。請(qǐng)為研究北京人的社會(huì)生活狀況選擇最可靠的材料（

）A．北京人用火場(chǎng)景想象圖B．現(xiàn)代研究者的著述C．北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨等D．史書中關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)代的記述

2、下列三幅圖片反映的共同主題是（

）

A．我國(guó)最早的人類B．原始的農(nóng)耕生活C．中華遠(yuǎn)古的傳說(shuō)D．中華文明的起源

3、下列內(nèi)容中，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是A．啟打敗有扈氏B．禹傳子，家天下C．舜傳位給禹D．禹讓位給伯益

4、關(guān)于漢字的起源，中國(guó)古代文獻(xiàn)上有種種說(shuō)法，如結(jié)繩、八卦、圖畫、書契等。古書上還普遍記載有黃帝史官倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)。我國(guó)有文字可考的歷史最早可以追溯到（

）A．西周B．夏朝C．商朝D．東周

5、河姆渡人的建筑主要是栽樁架板的干欄式建筑，與北方地區(qū)同期的半地穴房屋明顯不同。在河姆渡遺址中有大量稻谷、谷殼等遺存，與半坡遺址的主要農(nóng)作物也不同。這說(shuō)明(

)A．河姆渡人時(shí)期原始農(nóng)業(yè)興起B(yǎng)．中華文明一體化的歷史進(jìn)程C．長(zhǎng)江流域生產(chǎn)水平比北方高D．中華文明起源具有多元特征

6、下表是張?zhí)m整理的中國(guó)古代某位思想家的主要主張。這位思想家應(yīng)該是（

）層面主張哲學(xué)道生一、一生二、二生三、三生萬(wàn)物政治我無(wú)為、而民自化；為無(wú)為，則無(wú)不治社會(huì)雞犬之聲相聞。民至老死不相往來(lái)

A．老子B．孔子C．墨子D．韓非子

7、《易中天中華史：秦并天下》中寫道：“這實(shí)在是一件功德無(wú)量的事。它不但普及了文化，也延續(xù)了文明?！蔽闹刑岬降摹肮Φ聼o(wú)量的事”是A．秦滅六國(guó)B．統(tǒng)一貨幣C．統(tǒng)一文字D．焚書坑儒

8、中國(guó)象棋是我國(guó)流行極為廣泛的棋藝活動(dòng)，棋盤中的楚河漢界，你會(huì)想到相關(guān)的歷史人物是（

）

①陳勝

②吳廣

③項(xiàng)羽

④劉邦A(yù)．①②B．③④C．①③D．②④

9、示意圖能夠勾勒出史事之間的關(guān)系。以下對(duì)西漢初年史事梳理的示意圖中，①處應(yīng)為（

）

A．輕徭薄賦B．文景之治C．獨(dú)尊儒術(shù)D．光武中興

10、漢武帝為籌措對(duì)匈奴作戰(zhàn)的經(jīng)費(fèi)，向地方富商借貸，但有些富商大賈唯利是圖，不關(guān)心國(guó)事，擔(dān)心朝廷不能獲勝而不肯借貸。對(duì)此，漢武帝A．頒布推恩令B．統(tǒng)一度量衡C．實(shí)施鹽鐵官營(yíng)專賣D．命張騫通西域

11、某班同學(xué)對(duì)“文景之治”與“光武中興”盛世局面的形成開展探究性學(xué)習(xí)，得出其形成的共同點(diǎn)如下，其中正確的是

①都減輕刑罰②都減輕賦稅③都在思想文化上實(shí)行高壓政策④都是在國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定時(shí)出現(xiàn)的A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

12、“王侯將相，寧有種乎？”，這反映陳勝，吳廣起義A．有充分準(zhǔn)備B．推翻了秦朝統(tǒng)治C．得到貴族支持D．具有反抗精神

13、歷史上的曹操統(tǒng)軍30余年，手不釋卷，擅長(zhǎng)詩(shī)文、草書、圍棋，生活節(jié)儉，不好華服。但在歷史題材小說(shuō)《三國(guó)演義》中，曹操卻被描寫成奸詐陰險(xiǎn)的反面人物，這說(shuō)明（

）A．歷史就是個(gè)可以任意打扮的小姑娘B．《三國(guó)演義》的內(nèi)容全部是憑空捏造的C．歷史上的曹操本身就是一個(gè)暴君D．歷史史實(shí)和文學(xué)作品有一定區(qū)別

14、西晉最終統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)間是（

）A．263年B．266年C．316年D．280年

15、如下表所示，這與北魏孝文帝改革的哪一項(xiàng)內(nèi)容有關(guān)（

）鮮卑族姓漢族姓拓跋元步六孤陸?yīng)毠聞?/p>

A．遷都洛陽(yáng)B．說(shuō)漢話C．與漢族通婚D．改姓氏

16、以下是某部古文獻(xiàn)的部分目錄和內(nèi)容，這部文獻(xiàn)最有可能是（

）卷一:耕田、收種、種谷各1篇。

卷二:谷類、豆、麥、麻、稻、瓜、瓠、等等13篇卷三:種葵（蔬菜)、蔓菁等12篇。

卷四:園籬、栽樹（園藝)各1篇，棗、桃、李等果樹栽培12篇;卷五:栽秦養(yǎng)蠶1篇，榆、白楊、竹以及染料作物10篇、伐木1篇卷六:畜、禽及養(yǎng)魚6篇。

……

A．《齊民要術(shù)》B．《傷寒雜病論》C．《蘭亭集序》D．《水經(jīng)注》

17、漢初統(tǒng)治者沒(méi)有實(shí)行的政治制度是（

）A．分封制B．郡縣制C．世襲制D．“禪讓”制

18、小明進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的筆記中有“鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)”“變法、改革”“百家爭(zhēng)鳴”由此可以推斷他正在研究的主題是（

）A．中華文明的起源B．早期國(guó)家的產(chǎn)生C．社會(huì)大變革D．民族大交融

19、根據(jù)“山頂洞人”“魚紋彩陶盆”“禪讓制”等內(nèi)容提煉出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)主題是（

）A．早期人類與文明的起源B．早期國(guó)家與社會(huì)變革C．政權(quán)分立與民族交融D．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化

20、曹魏的第四個(gè)皇帝曹髦被權(quán)臣架空，“見(jiàn)威權(quán)日去，不勝其憤”，于是率僮仆數(shù)百人進(jìn)攻權(quán)臣，結(jié)果失敗被殺。曹魏政權(quán)隨即很快被篡奪。該權(quán)臣是（

）A．諸葛氏B．司馬氏C．瑯琊王氏D．江東孫氏二、綜合題

21、歷史的學(xué)習(xí)方法多種多樣，為了提升同學(xué)們的學(xué)科素養(yǎng)，老師設(shè)計(jì)了如下學(xué)案，請(qǐng)你完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

任務(wù)一：運(yùn)用表格——整理歷史知識(shí)

(1)請(qǐng)你判斷下列史料所屬的類別（只填序號(hào)）

①北京人頭蓋骨化石

②《論語(yǔ)》

③半坡遺址出土的人面魚紋彩陶盆④秦圓形方孔錢

⑤大禹治水

⑥炎帝和黃帝的傳說(shuō)

⑦元謀人的牙齒化石

⑧《墨子》化石史料傳說(shuō)史料文獻(xiàn)史料實(shí)物史料(2)將下列字母填在對(duì)應(yīng)表格中（只填字母）

A“兼愛(ài)”“非攻”

B注重道德教育和文化知識(shí)教育

C治國(guó)要順應(yīng)自然和民心

D反對(duì)空談和仁義，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)，樹立君主的權(quán)威思想派別儒家法家道家墨家思想主張

任務(wù)二：找聯(lián)系——分析事件關(guān)系

(3)闡述下列事件之間的內(nèi)在聯(lián)系

①鐵制農(nóng)具、牛耕的使用

②商鞅變法

③秦朝建立

22、閱讀材料，回答問(wèn)題材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎撞牧隙翰牧先呵爻误w制示意圖

材料四：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上從其計(jì)。材料五：“凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！?/p>

(1)材料一中李白所盛贊的“秦王”是誰(shuí)？（寫人名）

(2)依據(jù)材料二兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么？

(3)依據(jù)材料三所示信息，指出秦朝創(chuàng)立的政治制度的名稱。中央政府中掌管監(jiān)察事務(wù)的是誰(shuí)？

(4)材料四中的“上”指的是誰(shuí)？他接受主父偃的建議實(shí)行怎樣的措施來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)？

(5)據(jù)材料五指出該皇帝接受了哪位學(xué)者提出的什么建議，使儒家思想成為我國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)思想？

23、考古就是通過(guò)對(duì)地下的古代材料的發(fā)現(xiàn)，來(lái)直接了解歷史。它可以讓我們和古人面對(duì)面，超越時(shí)空和古人對(duì)話。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：

材料二：“三國(guó)和西晉時(shí)期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內(nèi)遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己的政權(quán)……他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮?！?/p>

(1)原始居民使用材料一圖一中的工具種植的主要糧食作物是什么？圖三中著作的作者是誰(shuí)？

(2)材料一中的圖片均與古代哪個(gè)領(lǐng)域（方面）的發(fā)展密切相關(guān)？從圖片看，中國(guó)古代該領(lǐng)域的發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？

(3)材料二中，“南遷浪潮”形成的主要原因是什么？

24、春秋戰(zhàn)國(guó)是政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化大變動(dòng)時(shí)期。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題材料一

材料二

材料三

變法運(yùn)動(dòng)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一股潮流，各國(guó)通過(guò)變法，推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型。其中，秦國(guó)的商鞅變法效果最為顯著?！眺弊兎槕?yīng)歷史潮流，集列國(guó)變法之長(zhǎng)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法?！x自《中外歷史綱要》材料四

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是哲人輩出的時(shí)代，又是中國(guó)古代文化思想興盛和發(fā)展的重要時(shí)期。國(guó)家靠什么治理，需要建立怎樣的社會(huì)秩序，人的本性是什么……圍繞這些問(wèn)題，諸子各派紛紛亮出自己的觀點(diǎn)，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)鳴辯論，為后世留下了一座極為豐富珍貴的思想寶庫(kù)?！吨袊?guó)歷史》

(1)材料一反映了春秋時(shí)期怎樣的歷史現(xiàn)象？根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答這一現(xiàn)象在當(dāng)時(shí)有何積極作用？

(2)材料二中能獲取的直接歷史信息是什么？生產(chǎn)力的進(jìn)步導(dǎo)致原有的土地所有制不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，對(duì)此商鞅在變法中采取了什么措施？

(3)根據(jù)材料三指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)通過(guò)哪一種方式推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型？并依據(jù)材料三寫出商鞅變法的特點(diǎn)。

(4)根據(jù)材料四，指出諸子各派爭(zhēng)論的共同問(wèn)題。

(5)綜合上述材料，概括指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的