姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、根據(jù)遺址沉積物研究發(fā)現(xiàn)，他們生活在距今70萬(wàn)年至20萬(wàn)年之間，平均腦量達(dá)1088毫升，加工石器的方法主要為錘擊法、砸擊法，也是最早使用火的古人類。這一遠(yuǎn)古人類是(

)A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．半坡人

2、司馬遷編著《史記》時(shí)，以黃帝作為中國(guó)歷史的開篇。此后歷代統(tǒng)治者均祭祀黃帝，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱。這體現(xiàn)了（

）A．華夏文明的傳承B．中華文明多元一體C．世襲制度的確立D．遠(yuǎn)古傳說的科學(xué)性

3、“古代君王去世或遜位后，按慣例會(huì)將自己的九五之尊傳給與其有家族血緣關(guān)系的人，有時(shí)父子相傳，有時(shí)兄終弟及，也有的叔侄相傳”。材料反映的是（

）A．中央集權(quán)制度B．涿鹿之戰(zhàn)C．“尊王攘夷”D．王位世襲

4、商代甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早的文字，其中有大量諸如農(nóng)、田、井、米、耕、桑、麥、黍、粟、禾等字。這反映當(dāng)時(shí)（

）A．耕作技術(shù)先進(jìn)B．農(nóng)具種類豐富C．古代農(nóng)業(yè)發(fā)展D．僅限農(nóng)業(yè)記載

5、我國(guó)境內(nèi)種植粟的原始居民是（

）A．元謀人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人

6、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)術(shù)思想異?；钴S，各學(xué)派紛紛著書立說。其中老子創(chuàng)立的學(xué)派是（

）A．儒家B．道家C．墨家D．法家

7、秦統(tǒng)一全國(guó)后，建立起一整套專制主義中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等。漢通過休養(yǎng)生息、解決王國(guó)問題、獨(dú)尊儒術(shù)，出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”。據(jù)此，這一時(shí)期的階段特征為（

）A．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立與鞏固B．國(guó)家產(chǎn)生與演變規(guī)律C．專制主義中央集權(quán)鞏固與發(fā)展D．政治動(dòng)蕩與社會(huì)變革

8、楚漢之爭(zhēng)中取得了最終勝利的是（

）A．禹B．周武王C．劉邦D．項(xiàng)羽

9、中國(guó)古代出現(xiàn)過“文景之治”“貞觀之治”“開元盛世”等太平局面。它們具備的共同特征是（

）A．罷黜百家，尊崇儒術(shù)B．民族交往，貿(mào)易發(fā)達(dá)C．國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定D．專制加強(qiáng)，科舉完善

10、公元前112年，為加強(qiáng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝頒布《罷郡國(guó)鑄錢令》，命令銷毀原各郡國(guó)的私鑄錢，將鑄幣權(quán)收歸中央，同意鑄造了錢幣，該錢幣是A．B．C．D．

11、“光武中興”出現(xiàn)在A．西漢B．東漢C．三國(guó)D．西晉

12、歷史課上老師講了很多成語(yǔ)故事，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。下列成語(yǔ)典故中，與秦末農(nóng)民起義無(wú)關(guān)的是（

）A．約法三章B．揭竿而起C．刻舟求劍D．破釜沉舟

13、認(rèn)知和探究歷史地圖，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法。下圖所示戰(zhàn)役的影響是

A．使曹操的勢(shì)力壯大起來B．為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)C．為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)D．北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)

14、漢帝國(guó)崩解后，中國(guó)陷入一段大動(dòng)蕩、大變亂、大分裂和民族大遷移時(shí)期。以下對(duì)該時(shí)期的階段特征歸納最合理的是（

）A．國(guó)家產(chǎn)生與社會(huì)變革B．政權(quán)分立與民族交融C．國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)D．經(jīng)濟(jì)繁榮與文教昌盛

15、北魏孝文帝曾說:“國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治......河洛(今洛陽(yáng)一帶)王里，因茲大舉，光宅中原?！边@段話反映了孝文帝的哪一重要舉措（

）A．遷都洛陽(yáng)B．改漢姓C．說漢話D．穿漢服

16、如下圖所示，漫畫反映出賈思勰著書

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請(qǐng)教老農(nóng)

實(shí)際試驗(yàn)

①關(guān)注前人記載

②汲取人民的智慧

③堅(jiān)持有聞必錄

④重視生產(chǎn)實(shí)踐A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17、秦始皇和漢武帝都是我國(guó)歷史上著名的雄才大略的皇帝。它們的共同歷史功績(jī)是A．統(tǒng)一文字B．加強(qiáng)中央集權(quán)C．頒布推恩令D．開鑿靈渠

18、東周時(shí)期，整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出前所未有的追逐利益、相互競(jìng)爭(zhēng)的新局面的根本原因是（）A．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)B．金屬貨幣的廣泛使用C．地主階級(jí)壯大，倡導(dǎo)變法D．周王室衰微，分封制瓦解

19、我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國(guó)家之一。考古學(xué)者在云南、北京、重慶、陜西、山西、湖北、遼寧、河北、安徽、江蘇、山東、四川、廣東等地發(fā)現(xiàn)了多處不同時(shí)期的古人類遺址，最具代表性的早期人類是元謀人、北京人和山頂洞人。所給材料中不能反映的信息是A．古人類遺址在我國(guó)分布非常廣泛B．古人類遺址中元謀人、北京人和山頂洞人最具代表性C．眾多古人類遺址所處歷史時(shí)期不同D．元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。

20、小說《三國(guó)演義》中他是“治世之能臣，亂世之奸雄”，歷史著作《三國(guó)志》稱他是“非常之人，超世之杰”，可他卻沒在三國(guó)生活過。他是（

）A．劉備B．孫權(quán)C．諸葛亮D．曹操二、綜合題

21、改革創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。閱讀下列材料，回答問題。材料一

衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡?！狈垂耪卟豢煞?，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸氨住?，……卒定變法之令。材料二

《史記》記載：守舊貴族由于利益受損，他們和太子串通一氣，誹謗商鞅。秦孝公死后太子繼位，商鞅失去了支持，被誣陷為“謀反”，“車裂”而死。材料三

及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，忽耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國(guó)而雄諸侯?！劣谑蓟?，遂并天下?！稘h書·食貨志》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合課本內(nèi)容，說說材料二反映的歷史事件。

(2)材料二表明商鞅在變法過程中遇到了什么困難？

(3)據(jù)材料三概括指出商鞅變法在經(jīng)濟(jì)方面的主要內(nèi)容。（不得摘抄原文）

22、我國(guó)自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料材料

戰(zhàn)國(guó)以來，政治上的分裂狀態(tài)阻礙了社會(huì)發(fā)展，隨著各國(guó)間經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系不斷加強(qiáng)，統(tǒng)一成為大勢(shì)所趨……嬴政親政后，堅(jiān)持開放進(jìn)取政略，博采六國(guó)之長(zhǎng)，搜羅任用各國(guó)人才，加快了掃平六國(guó)統(tǒng)一天下的步伐?！睅煷蟀娼滩钠吣昙?jí)上冊(cè)

(1)結(jié)合材料，指出秦始皇為促使秦國(guó)統(tǒng)一采取的具體舉措。

(2)有歷史學(xué)家說：“中國(guó)的政治統(tǒng)一完成于秦始皇，而中國(guó)的文化統(tǒng)一完成于漢武帝?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)說明“中國(guó)的文化統(tǒng)一完成于漢武帝”這一結(jié)論成立的理由。

23、識(shí)讀下列圖片：

請(qǐng)回答：

（1）圖1人物是誰(shuí)？他在數(shù)學(xué)方面取得的突出成就是什么？

（2）圖2人物是北朝著名的農(nóng)學(xué)家，他的名字叫什么？

他寫出了一部總結(jié)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的書籍，該書籍叫什么？該書在國(guó)內(nèi)外的地位如何？

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一

下表是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要學(xué)派的代表、主張學(xué)派代表主張儒家孔子、孟子、荀子仁、禮、德治墨家晏子兼愛、非攻道家老子、莊子順其自然、無(wú)為而治法家?《集大成者）君主專制、中央集權(quán)、以法治國(guó)——據(jù)部編版《中外歷史綱要（上）》整理材料二

材料三

漢興，接秦之弊，丈夫從軍旅，老弱轉(zhuǎn)糧餉，作業(yè)劇而財(cái)匱，自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車，齊民無(wú)藏蓋?！抉R遷《史記?平準(zhǔn)書》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，寫出表中“？”的代表人物。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，概述秦朝建立的政治制度名稱。

(3)根據(jù)材料三，概述西漢初年的社會(huì)境況，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，簡(jiǎn)述為應(yīng)對(duì)這種社會(huì)境況統(tǒng)治者采取的政策。

(4)綜合上述材料，分別指出影響秦朝與西漢初年統(tǒng)治政策制定的思想學(xué)派，簡(jiǎn)析春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想文化繁榮對(duì)秦漢政治的影響。

25、中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。秦始皇與漢武帝是兩位很有作為的皇帝，他們采取一系列措施，把國(guó)家推向大一統(tǒng)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。材料一

始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王（因?yàn)橛兄T侯存在）。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”——《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二

偃說上（漢武帝）曰：“古者諸侯不過百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?jì)?！妒酚洝て浇蚝钪鞲噶袀鳌凡牧先?/p>

書籍被燒殘，其實(shí)還在其次，春秋末年以來蓬勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊?！怨粽Z(yǔ)材料四

作為中華民族文化的象征，從漢代以來，孔子一直被放在一個(gè)神壇上作為“圣人”的代表?！院窝嘟犊鬃印?/p>

(1)從材料一中可以看出，秦始皇認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)以來天下紛爭(zhēng)不斷的根源在于西周實(shí)行了什么制度？為解決這一問題，秦始皇采取了什么措施？

(2)材料二中的“偃”是指誰(shuí)？“上從其計(jì)”后采取了什么措施削弱了地方對(duì)中央的威脅？

(3)材料三反映的是什么歷史事件？

(4)根據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，漢武帝選取了哪家的思想作為封建王朝的正統(tǒng)思想？采納的是哪位大臣的什么思想？為使這