姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、人類對火的認識、使用和掌握，是人類認識自然并利用自然來改善生產(chǎn)和生活的第一次實踐。獲知北京人會使用火是通過（

）A．神話傳說B．文獻資料C．考古發(fā)現(xiàn)D．大膽猜想

2、龍是中華民族的象征，其形象是遠古眾多部落崇拜的綜合體。與龍形象形成密切相關(guān)的傳說是（

）A．盤古開天B．炎黃傳說C．嫦娥奔月D．禪讓傳說

3、《史記·夏本紀》中記載：“帝禹東巡狩，至于會稽而崩，以天下授益……雖授益，益之佐禹日淺，天下未洽。故諸侯皆去益而朝啟，曰“吾君帝禹之子也。”于是啟遂即天子之位，是為夏后帝啟”。從材料中獲取的準確信息是（）A．伯益建立了夏朝B．伯益深得諸侯的支持C．伯益繼承了禹的王位D．世襲制代替禪讓制

4、中國文字博物館是以文字為主題，集文字保護、陳列展示和科學研究功能為一體的國家級博物館。這個文字博物館應(yīng)該建在（

）A．河南鄭州B．河南洛陽C．河南安陽D．山東曲阜

5、北粟南稻，北半地穴式房屋，南干欄式建筑，北魚紋彩繪，南豬紋刻畫，表述著半坡和河姆渡的原始居民過上定居生活。他們過上定居生活的最主要原因是（

）A．火的使用B．原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生C．建造房屋D．制造和使用陶器

6、西漢初年的統(tǒng)治者采取了休養(yǎng)生息、輕徭薄賦的統(tǒng)治政策，使國家社會經(jīng)濟迅速得到恢復和發(fā)展。西漢初年的治國之策更符合諸子百家中哪一派別的思想主張（

）A．道家B．法家C．儒家D．墨家

7、秦統(tǒng)一后，政府統(tǒng)一鑄造通行全國的圓形方孔半兩錢，秦以前的其他貨幣均被廢除。這一做法（

）A．消除了六國勢力的影響B(tài)．有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展C．強化了對地方的控制D．促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提升

8、“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！痹搶β?lián)提到的兩個歷史人物分別是（

）A．霸王項羽、越王勾踐B．越王勾踐、吳王闔閭C．霸王項羽、漢王劉邦D．越王勾踐、秦王嬴政

9、下面是我國發(fā)行的一組郵票,郵票中的主人公對當時歷史發(fā)展做出的相同貢獻是（

）

昭君出塞文成公主和松贊干布A．促進對外交往B．促進漢藏友好C．推動民族交融D．強化邊疆控制

10、武帝是位雄才大略的皇帝，那么，下列哪項不是其大一統(tǒng)的措施A．平定“七國之亂”B．頒布“推恩令”C．統(tǒng)一鑄幣D．“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”

11、“光武中興”時期的皇帝是（

）A．劉邦B．劉備C．劉徹D．劉秀

12、年代尺有助于我們了解事件的先后順序?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎？”中國歷史上第一次農(nóng)民大起義應(yīng)該出現(xiàn)在下面年代尺的（）

A．AB．BC．CD．D

13、某同學查閱了有關(guān)“赤壁之戰(zhàn)”、“三國鼎立”、“人口南遷”、“北魏孝文帝改革”的一些歷史資料進行主題探究，他探究的主題是魏晉時期A．統(tǒng)一國家的建立B．政權(quán)分立與民族融合C．繁榮與開放的社會D．民族關(guān)系的發(fā)展

14、實行分封制又統(tǒng)一了全國的政權(quán)是（

）A．西周B．西晉C．西漢D．秦朝

15、一位西域商人到北魏都城洛陽后，不可能看到的現(xiàn)象是A．鮮卑貴族穿著漢服B．鮮卑族的樂器歌舞受到漢族人民的喜愛C．鮮卑族男子與漢族女子舉行婚禮D．滿街的漢族人都在說鮮卑語

16、列表法是歷史學習中常用的方法，通過列表可以把同類型史實或者人物進行歸納總結(jié)。小李同學以“中國古代科學家”為主題制作了下面的知識簡表，從中可以得出姓名時代主要成就張仲景東漢廣泛收集民間藥方，寫成《傷寒雜病論》賈思勰北朝總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，撰寫《齊民要術(shù)》宋應(yīng)星明朝整理各地的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)驗，編著《天工開物》李時珍明朝搜集和整理了800多種醫(yī)藥書籍，編著《本草綱目》A．中國古代科技多居于世界前列B．科技成就大多源于實踐經(jīng)驗C．科技著作由政府統(tǒng)一組織編寫D．科學家勇于創(chuàng)新鉆研的精神

17、歸納法是一種有效的歷史學習方法，下列對中國古代歷史發(fā)展的階段特征，歸納正確的是（

）A．夏商周時期：政權(quán)分立與民族交融B．秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．三國兩晉南北朝時期：繁榮與開放的時代D．明清時期：早期國家與社會變革

18、觀察下列兩組圖片，通過比較最能說明（

）

石器、骨器鐵器、牛耕

A．從采集到農(nóng)耕的發(fā)展B．金屬冶鑄工藝的提高C．人類改造自然的能力不斷提高D．作戰(zhàn)武器的改進

19、愛美之心，人皆有之。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，目前已知的最早懂得佩戴飾品的原始居民是（

）A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．半坡人

20、以下是敏思同學在期末復習時就東漢末至西晉時段形勢發(fā)展趨勢整理設(shè)計的思維導圖，從該導圖我們能讀到的核心信息是（

）

A．東漢末年軍閥割據(jù)B．三國鼎立局面形成C．統(tǒng)一趨勢不斷加強D．魏晉時期政權(quán)并立二、綜合題

21、閱讀材料，回答問題材料：戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治、經(jīng)濟制度進行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。

(1)根據(jù)材料，請指出商鞅變法的目的是什么？

(2)請從政治上、經(jīng)濟上列舉商鞅變法中各一項內(nèi)容。

(3)結(jié)合商鞅變法內(nèi)容回答：在商鞅變法后，某位平民想使自己的社會地位與卿大夫平等，那么他最合適的途徑是什么？

(4)商鞅后來被車裂而死，但后人仍稱他為偉大的改革家，請說明理由。

(5)學習了商鞅變法，我們可以得到哪些啟示？

22、在中國歷史發(fā)展的長河中，有無數(shù)閃耀著民族智慧和創(chuàng)新精神的杰出人物，譜寫了一曲曲壯麗輝煌的時代篇章。閱讀材料，完成下列要求。材料一

統(tǒng)一是秦漢時代的社會主題，思想學術(shù)的統(tǒng)一。也勢在必然，以董仲舒為代表的儒學家……不斷改造儒……這促使統(tǒng)治集團向儒家傾斜，選擇以尊儒來統(tǒng)一思想?！幾噪：！抖偈媾c罷黜百家》

(1)材料一圖片人物的核心思想是什么？根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識指出漢武帝對儒學采取的主要措施。你認為對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度應(yīng)該是什么？材料二

昔秦皇帝……要食天下，并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代（意為“功績很大”）——摘編自班固《漢書·主父偃傳》

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出秦國完成統(tǒng)一大業(yè)的時間。說說秦始皇有哪些歷史功績？材料三

——中國地圖出版社《中國歷史地圖冊》．5世紀末，中原地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟已較發(fā)達，成為北魏主要產(chǎn)糧基地。而平城地區(qū)屢受災荒，糧食供應(yīng)常發(fā)生危機。隨著北魏在中原的開拓，平城已不適合于控制整個北方地區(qū)。加上平城的保守勢力強大，北魏社會的發(fā)展受到了制約?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰?/p>

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出北魏遷都到哪里？說說北魏遷都的原因。

23、中華文明源遠流長，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。閱讀材料，回答問題。材料一：傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明

（1）依據(jù)材料一，請說出海內(nèi)外華人以什么自己名稱稱謂自己？。并說出炎帝和黃帝被中華民族尊崇的原因。材料二：造紙術(shù)的發(fā)明及其傳播

（2）依據(jù)材料二中圖一，請概括說出蔡侯紙發(fā)明后成為廣泛使用的書寫材料，有利于文化傳播的原因。依據(jù)材料二中圖二，請說出一個造紙術(shù)向西傳播到的重要國家或地區(qū)。

（3）下圖為中華古代文化的部分成就，請任選一幅，寫出作者，并寫出該作品或作者的歷史地位

（4）中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是推動人類文明進步的重要動力。請說出我們對待中國傳統(tǒng)文化應(yīng)采持的態(tài)度。

24、閱讀材料，完成下列要求。材料一

由分立趨向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，學術(shù)思想空前繁榮，形成了百家爭鳴的局面。其中，對后世影響最大的思想家是孔子，他的思想主要是“仁”和“禮”兩部分。材料二

如下圖

(1)根據(jù)材料一，指出孔子創(chuàng)立的學派是什么？他的思想核心是什么？

(2)指出材料二圖中四人分別屬于什么學派。

(3)戰(zhàn)國時期哪一學派的學說最受當時統(tǒng)治者重視？為什么？

(4)中國傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風貌的民族文化……具有鮮明的民族特色、源遠流長、博大精深。我們應(yīng)如何正確對待中國傳統(tǒng)文化？

25、某校七年級（1）班同學以“大一統(tǒng)的鞏固”為主題展開探究活動，請你參與。

【圖示探究】材料一

(1)結(jié)合所學知識，將上述示意圖中①②③對應(yīng)的內(nèi)容填寫完整。

【文物探究】材料二

下圖秦嵌銅詔版鐵權(quán)銘文：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為‘皇帝’。乃詔丞相狀、綰，法度量，則不壹，歉疑者，皆明壹之。

(2)秦嵌銅詔版鐵權(quán)是秦統(tǒng)一度量衡的證物，根據(jù)材料二并合所學知識，概括秦朝統(tǒng)一度量衡的意義。

【史料探究】材料三

（主父）偃說上日：“……今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢易為淫亂，急則阻其強而合從以逆師?！副菹铝钪T侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿……”于是上從其計。——摘編自司馬遷《史記·平津侯主父列傳》

(3)材料三中主父偃向漢武帝提出什么建議？起到了什么作用？材料四