江蘇省連云港市灌南華僑高級中學新高考壓軸卷歷史試卷及答案解析_第1頁
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文檔簡介

江蘇省連云港市灌南華僑高級中學新高考壓軸卷歷史試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.20世紀90年代以來,更多發(fā)展中國家和前計劃經(jīng)濟國家開始擁抱經(jīng)濟全球化,參與國際分工并從中分享貿(mào)易、跨國投資和技術(shù)外溢的收益。目前構(gòu)成全球貿(mào)易總額84%的164個WTO締約成員國中,超過半數(shù)是在1995年1月1日確定的創(chuàng)始成員國之后加入的。這表明A.全球化擴大了多邊治理體系范圍B.世界格局變化沖擊了舊的經(jīng)濟秩序C.世界各國經(jīng)濟發(fā)展水平差距縮小D.世界經(jīng)濟格局和權(quán)重發(fā)生顯著變化2.華東師大歷史學教授王家范在論及中國歷史上的“郡縣”和“封建”時說:“集權(quán)和分權(quán)是必難避開的兩極,相反而相成…若僅執(zhí)其一端,必偏執(zhí)僵硬而喪失生機活力?!睋?jù)此,作者認為A.“郡縣”優(yōu)于“封建”B.“郡縣”和“封建”都有其合理性C.“封建”優(yōu)于“郡縣”D.郡縣”和“封建”矛盾無法調(diào)和3.有學者評論近代某條約:“一個不得不走向世界的國家,防務(wù)上卻門戶洞開,且已幾乎無法實現(xiàn)今日所謂‘軍事現(xiàn)代化’,怪不得此后‘瓜分’就成了輿論的持續(xù)主題。而巨額的賠款,不僅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代價,也為此后一系列內(nèi)政改革的艱困埋下了伏筆?!痹摋l約是A.《南京條約》 B.《馬關(guān)條約》 C.《辛丑條約》 D.《九國公約》4.“過渡時期總路線提出后,為了進一步發(fā)展有利于和平的國際環(huán)境,創(chuàng)造和睦的周邊關(guān)系,保障中國的經(jīng)濟建設(shè)順利進行,新中國在外交工作中接連采取了一系列積極主動的重大行動。”這些“積極主動的重大行動”包括①提出和平共處五項原則②參加萬隆會議③簽署《中美聯(lián)合公報》④加入亞太經(jīng)合組織A.①② B.①③ C.②③ D.②④5.王夫之將“天下”與“中國”相對而稱。他說:“故吾所知者,中國之天下?!毖韵轮?,世界上還有他所不知的中國之外的天下。這表明他A.弘揚了人類進化史觀 B.突破了華夏中心觀念C.論證了物質(zhì)的不滅性 D.超越了民主思想意識6.戰(zhàn)國時期,一些諸侯國把開拓疆域獲得的大量土地直接分配給農(nóng)民耕種稱作授田制。授田制的實行A.名義上須得到周王認可 B.減緩了井田制的瓦解進程C.有利于君主權(quán)力的加強 D.阻礙了土地私有制的確立7.下表為1937年至1941年國家資本、民營資本工礦企業(yè)新設(shè)立的廠家的數(shù)量(單位:家)。據(jù)表可知,這一時期A.近代中國工礦業(yè)呈發(fā)展趨勢B.民營工礦企業(yè)發(fā)展優(yōu)于國營企業(yè)C.民族工業(yè)發(fā)展環(huán)境日益改善D.國際局勢制約中國近代工業(yè)發(fā)展8.“東周時期,王朝軟弱無力,封建主相互混戰(zhàn)不絕,表面上是個多事的時期。不過,這也是一個社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革,從而決定而且永久地決定中國發(fā)展進程的時期?!边@段話說明,該時期A.面臨激烈的社會變革與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型B.經(jīng)濟領(lǐng)域已發(fā)生較為深刻的變化C.處于王室衰微與諸侯紛爭的境地D.經(jīng)濟迅速發(fā)展與周王室權(quán)勢漸強9.關(guān)于大蕭條的原因,建國初期學界多認為它是資本主義制度發(fā)展的必然結(jié)果;20世紀八九十年代以來,學界對西方經(jīng)濟史的研究,已不再局限于社會制度的框架之下,而是此可知,關(guān)于美國大蕭條發(fā)生的原因A.是資本主義制度的必然產(chǎn)物 B.研究的結(jié)論受時代環(huán)境影響C.缺少對世界市場的觀察分析 D.只能有一種正確合理的解釋10.1861年,普魯士政府提出要擴充軍隊、增加軍費,在討論軍費預算議案時,遭到資產(chǎn)階級進步黨的反對,使預算議案未獲通過。同年新即位的國王威廉一世解散了議會,但是新選出的議會于1862年9月再次否決了軍費預算。這一斗爭反映A.德意志帝國具有一定的民主形式B.資產(chǎn)階級與封建勢力爭奪國家主導權(quán)C.普魯士與奧地利爭奪民族統(tǒng)一領(lǐng)導權(quán)D.普魯士與其他各邦存在統(tǒng)一與反統(tǒng)一之爭11.根據(jù)下表可知,明清江南市鎮(zhèn)管理的主要特點是市鎮(zhèn)類型管理模式代表一般市鎮(zhèn)沿用傳統(tǒng)模式,州縣衙署直接管理交通要道市鎮(zhèn)設(shè)巡檢司加強治安管理蘇州府汾湖鎮(zhèn)一些富裕市鎮(zhèn)設(shè)課稅司掌收商稅松江府唐行鎮(zhèn)規(guī)模較大市鎮(zhèn)委派縣丞等官員駐鎮(zhèn)掌管治安、稅收等吳江縣盛澤鎮(zhèn)鈔關(guān)、港口市鎮(zhèn)設(shè)榷使署、海防署等進行管理常熟縣福山鎮(zhèn)A.以治安和賦稅征收為重點B.注重發(fā)揮地方的自主性C.蘊含了近代經(jīng)濟管理方式D.保障小農(nóng)生產(chǎn)的穩(wěn)定性12.1919年,陳獨秀在文章中指出:無論是18世紀法蘭西的政治革命,還是20世紀俄羅斯的社會革命,當時的人都對著它們極口痛罵;但是以后的歷史學家會把它們當作人類社會變動和進化的大關(guān)鍵。這一表述反映出陳獨秀A.認為法俄兩場革命的性質(zhì)相同 B.肯定俄國十月革命的重大意義C.對俄國十月革命態(tài)度發(fā)生變化 D.已轉(zhuǎn)變成為一位馬克思主義者13.新中國資本短缺,而勞動力豐富,發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè)成本較低。然而,我國的工業(yè)化卻從突破資金短缺對經(jīng)濟增長的制約入手,強調(diào)“重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展”。有學者認為,這種“工業(yè)化次序和工業(yè)化方式不符合比較優(yōu)勢的原則”。由此可推斷出A.計劃體制違背了經(jīng)濟規(guī)律B.政治環(huán)境影響中國建設(shè)方式C.新中國工業(yè)化的成本太高D.新中國應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)14.在14世紀歐洲的鼠疫期間,“由于宗教在血腥的死亡面前顯得那樣蒼白無力,一種新的懷疑論開始興起……”人們需要找到新的教義來對這些苦難做出解釋.當時這種情況A.動搖了基督教的統(tǒng)治地位 B.促進了思想領(lǐng)域的變革C.推動了歐洲的信仰自由 D.揭開了宗教改革的序幕15.《詩經(jīng)》中的《大雅》作于西周,其開篇為贊美周文王的《文王》,其他篇幅也大多贊頌先王先祖之美德;而《小雅》主要成于春秋,其文章基本不提及先祖。導致這一變化的主要原因是A.祖先崇拜觀念日漸淡薄 B.集權(quán)體制遭到侵蝕C.周人逐步擺脫神權(quán)束縛 D.政治局勢發(fā)生變動16.某學者研究了古代中國政治從“三公九卿”發(fā)展到“三省六部”的歷史,認為古代中國政治有了一定的“現(xiàn)代屬性”。其主要依據(jù)是A.皇室事務(wù)逐漸從政府部門剝離B.三省體制下,大臣議政可以集思廣益C.部門有所精減、名稱得到更改D.六部直接隸屬于皇帝,提高行政效率17.(加試題)奧地利作家茨威格說:“1939年的這一代人知道戰(zhàn)爭是怎么回事……他們對第一次世界大戰(zhàn)所帶來的一切失望記得太清楚了?!薄罢\然,還有這樣一種區(qū)別:1939年的……這場戰(zhàn)爭是為了一種信念而斗爭。這就使人變得堅強剛毅。而1914年的戰(zhàn)爭則不同,人們對于那場戰(zhàn)爭的真相一無所知……所以,當年的炮灰們脖子上圍著花環(huán),鋼盔上繞著橡樹葉當桂冠,會像醉漢一般歡呼著向自己的葬身之地走去?!边@段話旨在說明A.和平與發(fā)展是人類永恒的主題B.兩次世界大戰(zhàn)給戰(zhàn)爭增添了新的方式與內(nèi)容C.二戰(zhàn)因其戰(zhàn)爭的正當性引領(lǐng)人們勇于獻身和犧牲D.—戰(zhàn)所造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下長久的陰影18.據(jù)統(tǒng)計,1600年歐洲人均擁有白銀1.45克,1700年為1.82克,1800年為2.25克。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要因素是A.海外殖民掠奪 B.白銀開采技術(shù)提升C.商品生產(chǎn)發(fā)展 D.世界市場基本形成19.二戰(zhàn)后,導致德國和朝鮮半島形成分裂局面的相同原因是A.美蘇兩個大國的插手干涉 B.民族矛盾的日益激化C.社會意識形態(tài)的差異 D.徹底消滅法西斯勢力的需要20.在近代社會轉(zhuǎn)型中,法國貴族恃強凌弱,蔑視工商業(yè)活動,恥于與商人為伍。在英國,貴族、紳士與商人雜處,貴族的子弟進入貿(mào)易圈。這一反差A.說明商人是左右社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵力量B.體現(xiàn)出英國的社會結(jié)構(gòu)更有利于創(chuàng)新C.說明法國人文思想的底蘊比英國淺薄D.反映出英法兩國近代化轉(zhuǎn)型起點不同21.有學者在談到雅典民主制時指出,當古羅馬發(fā)展到羅馬帝國后,民主制就為元首制、帝制所取代,而近代西方大國則創(chuàng)立了資產(chǎn)階級代議制。其意在強調(diào)雅典民主A.開世界民主政治之先河 B.適用于小國寡民式城邦制度C.是狹隘的男性公民的民主 D.對后世西方政治的影響有限22.明清之際原為稻米之鄉(xiāng)松江嘉定一帶棉織業(yè)發(fā)展迅速,導致該地區(qū)“縣不產(chǎn)米,仰食四方。夏麥方熟,秋不既登,商人載米而來者,舳艫相銜也?!辈牧媳砻髟摰貐^(qū)A.水陸交通十分發(fā)達B.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)有所變動C.自然經(jīng)濟局部解體D.長途貿(mào)易開始興起23.在美國人民評選的“最受歡迎的總統(tǒng)”中,羅斯福常名列前茅,原因之一是他A.領(lǐng)導美國獨立 B.引導美國走出經(jīng)濟危機C.維護聯(lián)邦統(tǒng)一 D.倡議成立國際聯(lián)盟24.17.東西方的商品和文化交流在15世紀后期出現(xiàn)了哪些變化①黃金成為主要貨幣②歐洲市場貨幣普遍短缺③一些西歐人渴望能到東方去實現(xiàn)黃金夢④傳統(tǒng)的東西方貿(mào)易秩序和環(huán)境遭到破壞A.①②③④ B.②③④ C.①④ D.②③25.在中國文明發(fā)展史上,宋代文化占有極其重要的歷史地位。下列選項中,能夠代表宋代文化成就的有A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④26.《欽定凱旋圖》(如圖)反映清朝前期的歷史事件是A.雅克薩之戰(zhàn) B.平定新疆叛亂 C.平定臺灣 D.加強西藏統(tǒng)治27.1945年6月的七屆一中全會上,中共提出:“我們的解放區(qū)人民代表大會則是穩(wěn)當?shù)?,有利無弊的,它可能向兩個方向發(fā)展:一是向聯(lián)合政府發(fā)展,選舉一個解放區(qū)聯(lián)合會,另一個也是向聯(lián)合政府發(fā)展,但要經(jīng)過一個曲折。成立一個解放區(qū)聯(lián)合會,這是一個重大的步驟,前途就是成立一個新民主主義的政府?!边@表明中共A.以解放區(qū)聯(lián)合政府統(tǒng)一中國B.獨立于國民政府之外謀求中國統(tǒng)一C.建立聯(lián)合政府謀求國家統(tǒng)一D.以新民主主義的政府謀求國家統(tǒng)一28.從1993年下半年開始,廣東南海市逐步在農(nóng)村推廣土地股份制。即以村委會或村民小組為基礎(chǔ),將集體所有的財產(chǎn)、土地和農(nóng)民承包權(quán)折價入股,建立股份經(jīng)濟合作社。這一做法A.否定了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 B.促進了農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)進程C.恢復了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化道路 D.體現(xiàn)了經(jīng)濟體制改革的深化29.澳大利亞人維杜卡曾任《泰晤士報》駐華首席記者,居住北京達20余年(1897——1920)。他的大量報道、通訊與日記成為研究這一時期中國歷史的重要素材。其中應(yīng)不包括A.火燒圓明園的現(xiàn)場報道 B.八國聯(lián)軍侵華的照片C.中華民國臨時大總統(tǒng)宣誓的照片 D.五四運動的有關(guān)報道30.梁啟超在《祖國大航海家鄭和》中說:“何以哥氏(指哥倫布)維氏(指達·伽馬)之績,能使全世界劃然開一新紀元,而鄭君(指鄭和)之烈,隨鄭君之沒以俱逝?”下列哪一句話最能從根本上解決梁啟超的困惑A.中國人缺乏持久探險、創(chuàng)新的精神 B.鄭和船隊缺乏強有力的、持久的政府支持C.支撐東西方航海活動的經(jīng)濟形態(tài)存在著巨大差異 D.西方擁有更加先進的科學技術(shù)和更加強大的武裝力量二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學知識回答問題。31.閱讀材料,回答問題。材料一公元前124年,漢武帝興辦太學,講授儒家經(jīng)典。漢代中央官學有太學、宮邸學和鴻都學門。太學學生入學的年齡沒有嚴格的限制。漢代太學允許自費求學,采用大班上課的形式,高年級輔導低年級,高材生輔導差等生。以自學為主,提倡在自學基礎(chǔ)上相互討論磋商,相互辯論,共同研究,以求得學業(yè)上的進步。地方官學則主要是郡國學校。鴻都門學是我國也是世界上第一所文學、藝術(shù)專科學院。漢代的官學制度,奠定了以后中國封建官學發(fā)展的基本格局?!幾孕な烂瘛墩摑h代學校教育》材料二1904年1月公布《奏定學堂章程》,即“癸卯學制”,對學校體系、課程設(shè)置、管理通則等作了具體規(guī)定。癸卯學制共22個章程,不僅包含了各級各類學堂,使學堂環(huán)環(huán)相扣,級級遞升,形成一個統(tǒng)一的整體。“癸卯學制”周詳全面、靈活實用便于現(xiàn)實操作;中體西用符合統(tǒng)治階級的思想,又使西學的合法性得到公認;學制系統(tǒng)與行政系統(tǒng)分開使分工與責權(quán)明確,便于學務(wù)的發(fā)展;第一次把女子教育列為教育改革的內(nèi)容之一;后來,更是直接把“尚武”與“忠君”“尊孔”“尚公”“尚實”定為教育之宗旨。——摘編自黃加文、曾紹東《論清末“新政”時期的教育改革及其影響》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括漢代官學興辦的背景及特點。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出“癸卯學制”與漢代官學的不同之處,并說明其原因。32.鐘南山是公共衛(wèi)生事件應(yīng)急體系建設(shè)的重要推動者。閱讀下列材料,回答問題材料一鐘南山是廣州市呼吸疾病研究所,廣州醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學研究中心原主任、中國工程院院士……2003年,疫情來勢洶洶,廣州好幾家專門接納“非典”病人的醫(yī)院已經(jīng)不堪重負。這時,鐘南山帶著他的呼研所站了出來。“把重病人都送到我這里來!”在他的指揮下,科研所率先摸索出一套有效的防治“非典”的方案。這一經(jīng)驗被世界衛(wèi)生組織認為對全世界抗擊“非典”有指導意義,后來成為通用的救治方案,鐘南山也成為“抗擊非典的功臣”?!胺堑洹边^后,鐘南山依舊致力于呼吸系統(tǒng)疾病領(lǐng)域。他主動承擔起突發(fā)公共衛(wèi)生事件代言人的角色,向公眾普及衛(wèi)生知識,推動公共衛(wèi)生事件應(yīng)急體系建設(shè)?!?019.1.10.《軍報記者》材料二在疫情防控期間,老百姓非常熟悉一個人——鐘南山,早上起來第一件事就是看新冠病毒確診人數(shù)最新數(shù)據(jù),同時查看鐘南山最新言論,鐘南山對疫情防控貢獻非常大。目前,湖北人評價鐘南山的公開信引關(guān)注,肯定了他防控疫情、穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展的貢獻……這位湖北人說,鐘南山院士是來拯救我們的神,也是拯救萬千生命最關(guān)鍵的人之一。1月20日,鐘南山宣布病毒“人傳人”,在春節(jié)來臨之前,武漢官方下令封城,隨后各地防范疫情,實行嚴格的隔離管理措施,切斷病毒傳播的途徑,最有效地預防疫情蔓延擴大……——摘自2020.3.12.桃之夭夭微博請回答:(1)根據(jù)材料和所學知識,概括鐘南山抗疫背景。(2)根據(jù)材料,評析鐘南山對抗擊疫情的貢獻。33.閱讀材料,結(jié)合所學知識回答問題。(中新社奧斯維辛2012年4月27日電)(記者張朔)中國總理溫家寶27日專程前往波蘭奧斯維辛市,參觀“奧斯維辛-比克瑙德國納粹集中和滅絕營紀念館”,悼念第二次世界大戰(zhàn)期間在那里的死難者,并敬獻了花圈。二戰(zhàn)期間,德日法西斯的瘋狂侵略和血腥屠殺給世界人民帶來了深重災(zāi)難。回顧那段痛苦的日子,我們應(yīng)該以史為鑒,面向未來,警惕個別國家右翼勢力的危險舉動和恐怖主義活動。閱讀材料,回答問題。材料一:二戰(zhàn)期間,納粹德國在波蘭建立了奧斯威辛集中營,對猶太人實施種族滅絕政策,共有110萬人在這里被殺害。1945年1月27日,蘇聯(lián)紅軍解放了該集中營。在瑞典、英國、波蘭等許多國家,1月27日已經(jīng)成為大屠殺遇害者的法定紀念日。l996年,德國也將每年的這一天定為“納粹受害者紀念日”,告誡人們要永遠記住這段慘痛的歷史。(1)指出材料一反映的法西斯反人類政策。二戰(zhàn)期間世界各國應(yīng)對法西斯的瘋狂侵略和血腥屠殺的行動先后發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合所學知識說明變化后采取的措施及結(jié)果。材料二:《聯(lián)合國憲章》第一次莊嚴宣布:“欲免后世再遭近代人類身歷不堪言之戰(zhàn)禍,重申基本人權(quán)、人格尊嚴與價值,以及男女與大小各國平等權(quán)利之信念”。經(jīng)歷了法西斯的浩劫和戰(zhàn)火的洗禮,戰(zhàn)后人類的理性進一步得到張揚,民主、人權(quán)與和平的思想深入人心。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出,二戰(zhàn)后國際社會為防止戰(zhàn)爭悲劇重演進行了哪些努力?效果如何?材料三:奧斯維辛的歷史意義很重要,當時集中營里關(guān)押的不僅僅是猶太人,還有很多反法西斯的斗士,所以記住奧斯維辛是為了讓全人類都記住那次殘酷的二次大戰(zhàn),永遠不要讓悲劇再次上演。1979年聯(lián)合國教科文組織將奧斯威辛集中營列入世界文化遺產(chǎn)名錄。(3)1979年聯(lián)合國教科文組織將奧斯威辛集中營列入世界文化遺產(chǎn)名錄,對此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

本題考查經(jīng)濟全球化,考查學生獲取和解讀材料信息的能力。解讀材料信息可知,20世紀90年代以來,越來越多的發(fā)展中國家和前計劃經(jīng)濟國家擁抱經(jīng)濟全球化,這表明在經(jīng)濟全球化的大背景下,越來越多的發(fā)展中國家找到了自己在全球價值鏈中特定的位置,積極融入多邊治理體系,這擴大了多邊治理體系范圍,故選A項;材料信息未體現(xiàn)舊的經(jīng)濟秩序受到?jīng)_擊,故排除B項;經(jīng)濟全球化雖然為發(fā)展中國家提供了發(fā)展的機遇,但由于不合理的國際經(jīng)濟舊秩序,發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差距日益擴大,故排除C項;D項中的“權(quán)重發(fā)生顯著變化”不符合史實,故排除D項。2、B【解析】試題分析:本題考查學生的比較分析與材料解讀能力。結(jié)合所學和材料“若僅執(zhí)其一端,必偏執(zhí)僵硬而喪失生機活力”說明,郡縣制和分封制都有其合理性,故B項正確。ACD三項不符合題意??键c:古代中國的政治制度?分封制、郡縣制?比較【名師點睛】比較分封制與郡縣制:項目

分封制

郡縣制

相同

都是古代地方行政制度;

都在一定時期內(nèi)產(chǎn)生過積極作用;

基礎(chǔ)

以血緣關(guān)系為紐帶

以地域為基礎(chǔ)

官吏產(chǎn)生

世襲(世卿世祿制度)

由皇帝任免

與中央關(guān)系

諸侯國相對獨立,僅是臣屬關(guān)系,沒有建立中央集權(quán)

郡縣是地方行政機構(gòu),地方服從中央,加強了中央集權(quán)

官吏權(quán)力

擁有封地、人口、武裝、物資;

可以對下屬進行分封;

設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役的權(quán)力

只有管理權(quán)

3、C【解析】

“一個不得不走向世界的國家,防務(wù)上卻門戶洞開,且已幾乎無法實現(xiàn)今日所謂‘軍事現(xiàn)代化’,怪不得此后‘瓜分’就成了輿論的持續(xù)主題。而巨額的賠款,不僅使全民直接感受到了朝廷倒行逆施的代價,也為此后一系列內(nèi)政改革的艱困埋下了伏筆”表明該條約是《辛丑條約》,使清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具,中國完全淪為半殖民半封建社會,故C正確;ABD均無法體現(xiàn)“全民直接感受到了朝廷倒行逆施”,排除。4、A【解析】

過渡時期總路線是在20世紀50年代提出的,其中和平共處五項原則的提出是在1953年,①符合題意;參加萬隆會議是在1955年,②符合題意,因此A正確;簽署《中美聯(lián)合公報》是在1972年,③不符合題意,BC排除;加入亞太經(jīng)合組織是在1991年,④不符合題意,D排除。故選A。5、B【解析】

王夫之認為世界上還有他所不知的中國之外的天下,他將“天下”與“中國”相對而稱,即他認為中國是天下的一個部分,并不是常規(guī)的認為中國就是天下的中心位置,從而突破了華夏就是中心的觀念,故選B;ACD與材料內(nèi)容無關(guān),排除。6、C【解析】

諸侯將新征服土地直接授予農(nóng)民耕種,這樣加強了諸侯對土地的掌握,實際上承認了土地私有,這種授田制的實行能夠增加稅收,有助于加強君主的權(quán)力,C正確;諸侯直接分配,不需要周天子許可,排除A;授田制加速了井田制瓦解,能夠推動土地私有制的確立,排除B、D。7、A【解析】

材料表明1937年至1941年國家資本、民營資本工礦企業(yè)新設(shè)立的廠家的數(shù)量大幅增加,說明近代中國工礦業(yè)呈發(fā)展趨勢,故A正確;材料反映的是民營企業(yè)數(shù)量多于國營企,不能得出民營工礦企業(yè)發(fā)展優(yōu)于國營企業(yè),B錯誤;材料反映的是民營企業(yè)數(shù)量不斷增加,不能反映民族工業(yè)發(fā)展環(huán)境日益改善,并且1937年至1941年是抗日戰(zhàn)爭時期,環(huán)境惡劣,故C錯誤;材料表明1937年至1941年國家資本、民營資本工礦企業(yè)新設(shè)立的廠家的數(shù)量大幅增加,反映中國近代工業(yè)的發(fā)展,不能體現(xiàn)“制約”,排除D。8、A【解析】

材料主旨認為東周在動亂中孕育經(jīng)濟和社會變革,最終決定了中國歷史發(fā)展方向,選項A符合這一主旨,為正確選項;從材料無法得出是否發(fā)生了深刻的經(jīng)濟變革,排除B;選項C只強調(diào)了動亂,不符合材料主旨,排除;選項D不符合史實,排除。9、B【解析】

由材料“20世紀八九十年代以來……不再局限于社會制度的框架之下”并結(jié)合所學可知,改革開放后,中國對于大蕭條的研究在一定程度上擺脫了意識形態(tài)的束縛,與建國初期的史學研究有著較大的區(qū)別,這說明歷史結(jié)論的得出容易受到時代環(huán)境的影響,故選B;A項只反映材料的部分信息,八九十年代之后的歷史研究并未強調(diào)這一點,排除;中國之所以能對大蕭條原因的研究取得突破,其背景是基于對西方經(jīng)濟史的研究,是基于對世界市場的觀察分析,故排除C;歷史研究沒有唯一正確的觀點,研究角度不同,觀點也不同,排除D。10、B【解析】

據(jù)材料可知,1861年普魯士政府提出要擴充軍隊、增加軍費……的議案,遭到資產(chǎn)階級進步黨的反對;而同年新即位的國王威廉一世解散了議會,但是新選出的議會……再次否決了軍費預算,這說明了以議會為代表的資產(chǎn)階級和與國王為代表的封建勢力圍繞“國家主導權(quán)”進行了爭奪,B正確;據(jù)所學可知,1871年德國統(tǒng)一,德意志帝國建立,與材料時間不符,A錯誤;普魯士與奧地利爭奪民族統(tǒng)一領(lǐng)導權(quán)是1866年,與材料時間不符,C錯誤;據(jù)材料反映的是普魯士邦內(nèi)的爭奪,而不是“普魯士與其他各邦存在統(tǒng)一與反統(tǒng)一之爭”,D與題意不符?!军c睛】1871年德意志的統(tǒng)一,結(jié)束了諸邦分裂割據(jù)的局面,為德意志資本主義的發(fā)展掃清了道路。是德國走上資本主義道路的標志。11、A【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容“設(shè)巡檢司加強治安管理”“設(shè)課稅司掌收商稅”“駐鎮(zhèn)掌管治安、稅收等”等信息可知,明清江南市鎮(zhèn)的管理模式主要以治安管理和收商稅為主,故A選項正確;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了明清江南市鎮(zhèn)的管理模式主要以治安和賦稅征收為重點,沒有體現(xiàn)地方的自主性問題,故B選項錯誤;上述市鎮(zhèn)以治安管理和收商稅為主的管理模式不是近代經(jīng)濟管理方式,故C選項錯誤;材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了明清時期中央對江南市鎮(zhèn)的管理模式,沒有涉及小農(nóng)生產(chǎn),并且與穩(wěn)定小農(nóng)生產(chǎn)無關(guān),故D選項與材料無關(guān)。12、B【解析】

從陳獨秀將俄國十月革命與法國大革命并列,以及材料中的“但是以后的歷史學家會把它們當作人類社會變動和進化的大關(guān)鍵”可以看出,陳獨秀肯定了俄國十月革命的重要意義,故答案為B項;材料沒有反映陳獨秀認為法俄兩場革命的性質(zhì)相同,排除A項;材料沒有反映陳獨秀對俄國十月革命態(tài)度的變化,排除C項;材料信息不能反映陳獨秀已轉(zhuǎn)變成為一位馬克思主義者,排除D項。13、B【解析】

材料中主要闡述的是新中國的建設(shè)方式,并沒有對計劃經(jīng)濟體制進行闡釋,故排除A;題干強調(diào)的是“重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展”,沒有按照“比較優(yōu)勢的原則”,這是當時政治環(huán)境所影響的結(jié)果,故選B;材料沒有對新中國工業(yè)化的成本太高進行闡釋,排除C;優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)是適合當時我國國情的,而不是應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè),排除D。14、B【解析】

依據(jù)材料“14世紀”“人們需要找到新的教義來對這些苦難做出解釋”來看,天主教會的以神為中心的思想受到?jīng)_擊,新的思想應(yīng)運而出,表明思想領(lǐng)域出現(xiàn)了變革。B正確;文藝復興動搖基督教的統(tǒng)治地位,A排除;材料未涉及信仰自由,C排除;16世紀初,馬丁·路德開始揭開宗教改革的序幕,D排除。故選B。15、D【解析】

《大雅》贊頌先祖,反映了西周初期宗法觀念濃厚,《小雅》主要內(nèi)容成于春秋,這一時期宗法分封制遭到破壞,政治局勢發(fā)生變動,因此《小雅》中基本不提先祖,D正確;祖先崇拜掛念的淡薄是因為政局變動導致,A不是主要原因,而是現(xiàn)象,排除;西周不是集權(quán)體制,排除B;C與題無關(guān),排除。16、A【解析】

根據(jù)材料和所學知識可知,三公和三省六部制度都是針對國家事務(wù)進行管理,而三公九卿中有六卿專門處理皇室事務(wù),此時皇室事務(wù)尚未從政府部門剝離,到三省六部制度階段,則完全與皇室事務(wù)無關(guān),故A項正確;三公九卿制中的“朝議”制度,已經(jīng)可以集思廣益,故B項錯誤;部門有所精減、名稱得到更改只是表面現(xiàn)象,不能說明古代政治具有現(xiàn)代屬性,故C項錯誤;明朝廢宰相后六部才直接隸屬于皇帝,與題干時代不符,故D項錯誤。17、D【解析】

根據(jù)材料“1939年的這一代人知道戰(zhàn)爭是怎么回事……他們對第一次世界大戰(zhàn)所帶來的一切失望記得太清楚了”可知,材料強調(diào)的是一戰(zhàn)所造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下長久的陰影,D選項符合題意。和平與發(fā)展是人類永恒的主題的說法與材料無關(guān),A選項排除。兩次世界大戰(zhàn)給戰(zhàn)爭增添了新的方式與內(nèi)容的說法與材料無關(guān),材料強調(diào)的是戰(zhàn)爭的破壞性,B選項排除。二戰(zhàn)因其戰(zhàn)爭的正當性引領(lǐng)人們勇于獻身和犧牲的說法不符合材料主旨,C選項排除。18、A【解析】

材料顯示,17—18世紀,歐洲人均白銀擁有數(shù)量不斷增長,這與新航路開辟后,歐洲進行殖民擴張和掠奪,白銀大量流人密切相關(guān),A項正確;白銀開采技術(shù)提升和商品生產(chǎn)發(fā)展不是白銀大量流入歐洲的主要原因,排除B、C;19世紀中后期世界市場基本形成,排除D。19、A【解析】

試題分析:本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力,朝鮮和德國的分裂都是二戰(zhàn)后美蘇推行冷戰(zhàn)政策的結(jié)果,所以A項符合題意,B項說法錯誤,兩國分裂并非由于民族矛盾,C項是二者分裂之后的結(jié)果而非原因,D項與此無關(guān)??键c:美蘇冷戰(zhàn)的影響點評:美蘇冷戰(zhàn)的影響具體表現(xiàn)在以下幾個方面:①美蘇冷戰(zhàn)使世界分裂成兩部分;②美蘇全面對抗,進行軍備競賽,使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅之下;③美蘇勢均力敵,不敢輕易動兵,使得近半個世紀沒有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn);④美蘇兩國爭奪勢力范圍,干涉別國內(nèi)政,嚴重破壞了世界和平;⑤“冷戰(zhàn)”中的熱戰(zhàn)——“朝鮮戰(zhàn)爭”和“越南戰(zhàn)爭”,本題考查的角度是④?!驹斀狻空堅诖溯斎朐斀猓?0、B【解析】

材料體現(xiàn)的是在近代社會轉(zhuǎn)型中,英法兩國貴族對商人的不同態(tài)度,最終英國經(jīng)濟迅速發(fā)展,建立了資本主義制度;而法國卻滯后,這體現(xiàn)出英國的社會結(jié)構(gòu)更有利于創(chuàng)新,B正確;A說法錯誤;C、D與材料無關(guān)。21、B【解析】

從材料中可以看出“羅馬帝國”、“西方大國”使得民主制變?yōu)樵字苹蛴芍苯用裰髯優(yōu)殚g接民主,這都是因為國家變大后的結(jié)果。因此材料“意在強調(diào)”雅典民主是適用于小國寡民式城邦制度,故選B;A與材料信息無關(guān),排除;C材料信息無法體現(xiàn),排除;雅典民主對后世西方政治產(chǎn)生深遠影響,排除D?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“羅馬帝國”、“西方大國”,緊扣關(guān)鍵信息并聯(lián)系雅典民主政治的特點分析解答。22、B【解析】根據(jù)材料“商人載米而來者,舳艫相銜也”表明松江嘉定與境外貿(mào)易往來頻繁,材料未涉及交通問題和長途貿(mào)易的問題,故AD項錯誤;根據(jù)材料“原為稻米之鄉(xiāng)松江嘉定一帶棉織業(yè)發(fā)展迅速”、“縣不產(chǎn)米,仰食四方”可知,明清之際松江嘉定地區(qū),由原來以農(nóng)業(yè)為主,轉(zhuǎn)為以棉紡織業(yè)為主,故B項正確;自然經(jīng)濟于鴉片戰(zhàn)爭后開始解體,與材料“明清之際”時間不符,故C項錯誤。點睛:對材料“原為稻米之鄉(xiāng)松江嘉定一帶棉織業(yè)發(fā)展迅速”、“縣不產(chǎn)米,仰食四方”的理解是解題的關(guān)鍵;從中分析出正確答案。23、B【解析】

羅斯福新政減輕了經(jīng)濟危機對美國的破壞,故B正確;A是華盛頓,排除;C是林肯,排除;D是威爾遜,排除。24、C【解析】

15世紀后期主要是新航路開辟,促使黃金大量流入歐洲,黃金成為主要貨幣,以西歐為中心世界貿(mào)易中心形成,①④正確;此時歐洲市場貨幣增多,不是緊缺,②錯誤;③是新航路開辟的原因,排除,選擇C正確。25、C【解析】

依據(jù)所學知識可知,蘇軾是北宋著名文學家,孩兒枕是宋代定窯著名作品,南宋朱熹重建白鹿洞書院,《盛世滋生圖》描繪的是清代盛世境況。由此可知,能夠代表宋代文化成就的有①②③,故C正確,ABD錯誤。26、C【解析】

圖中所示的凱旋是在海上,結(jié)合所學內(nèi)容可知此次凱旋應(yīng)該是平定臺灣,故選C項;雅克薩之戰(zhàn)是在東北,平定新疆叛亂是西北,包括西藏在內(nèi)都與海上無關(guān),排除ABD項。故選C。27、C【解析】

材料信息“一是向聯(lián)合政府發(fā)展,選舉一個解放區(qū)聯(lián)合會……這是一個重大的步驟,前途就是成立一個新民主主義的政府”表明中共意圖通過建立聯(lián)合政府來成立新民主主義政府,進而謀求國家統(tǒng)一,故C正確;材料強調(diào)的是解放區(qū)聯(lián)合會,不是解放區(qū)聯(lián)合政府,故A錯誤;材料主旨未強調(diào)獨立于國民政府之外,故B錯誤;材料主旨強調(diào)的是建立聯(lián)合政府,故D錯誤。28、D【解析】

南海市將集體所有的財產(chǎn)、土地和農(nóng)民承包權(quán)折價入股,建立股份經(jīng)濟合作社,這一做法順應(yīng)了市場經(jīng)濟,體現(xiàn)了經(jīng)濟體制改革的深化,D正確;這一做法并未否定農(nóng)民對土地承包權(quán),只是在形式上進行了調(diào)整,不是對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的否定,排除A;建立股份經(jīng)濟合作社和農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)兩者并沒有直接聯(lián)系,排除B;股份經(jīng)濟合作社與新中國成立初期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化不同,后者不利用市場,因此不能簡單認為前者是對后者的恢復,排除C。29、A【解析】

1860年,英法聯(lián)軍火燒圓明園,維杜卡1897——1920年居住在北京,他不可能現(xiàn)場報道火燒圓明園,A符合題意,故選A;1900年八國聯(lián)軍侵華,1912年中華民國成立,1919年五四運動,BCD都發(fā)生在維杜卡在北京居住期間,都可成為維杜卡報道的素材,不符合題意,排除。30、C【解析】

開辟新航路是在商品經(jīng)濟發(fā)展、資本主義萌芽產(chǎn)生的情況下進行的,西歐的航海家在世界各地尋找財富,而鄭和下西洋時期的明朝仍然是自給自足的自然經(jīng)濟為主導,朝貢貿(mào)易追求宣揚國威和“厚往薄來”,支撐東西方航?;顒拥慕?jīng)濟形態(tài)導致中西航海家的遠洋航行存在巨大差異,故答案為C項;A項不符合題干中“根本上”的要求,排除;鄭和船隊得到了明政府的支持,排除B項;當時西方在科學技術(shù)和武裝力量方面并不占有明顯優(yōu)勢,排除D項。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計34分。要求:分析材料,結(jié)合所學知識回答問題。31、(1)背景:漢武帝加強大一統(tǒng);“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的推行。特點:形成較為完備的體系;開放性強;自學為主,氛圍活躍;傳播儒家思想。(2)不同之處:制度化;整體性更強;靈活性和實用性兼具;以“中體西用”為指導;開辦女子教育;具有“尚武”特點。原因:西學東漸,民主思想傳播,西方教育體制的影響;民族危機深重;近代工商業(yè)發(fā)展;以科舉為核心的舊教育體制無法適應(yīng)時代的需要?!窘馕觥?/p>

(1)背景:根據(jù)材料一“公元前124年,漢武帝興辦太學,講授儒家經(jīng)典?!笨梢月?lián)系所學從漢武帝加強大一統(tǒng);“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的推行進行回答。特點:根據(jù)材料“漢代中央官學有太學、宮邸學和鴻都學門。太學學生入學的年齡沒有嚴格的限制。漢代太學允許自費求學”可知形成較為完備的體系;開放性強;根據(jù)材料“高年級輔導低年級,高材生輔導差等生。以自學為主,提倡在自學基礎(chǔ)上相互討論磋商,相互辯論,共同研究,以求得學業(yè)上的進步。”可以從自學為主,氛圍活躍回答;根據(jù)材料“鴻都門學是我國也是世界上第一所文學、藝術(shù)??茖W院?!苯Y(jié)合所學可知傳播儒家思想。(2)不同:根據(jù)材料二“,對學校體系、課程設(shè)置、管理通則等作了具體規(guī)定。癸卯學制共22個章程,不僅包含了各級各類學堂,使學堂環(huán)環(huán)相扣,級級遞升,形成一個統(tǒng)一的整體”可知制度化;整體性更強;

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