姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、爬山虎的葉片在墻上鋪的很均勻，既沒有重疊起來(lái)，也沒有留一點(diǎn)縫隙，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對(duì)生物的影響？（

）A．陽(yáng)光B．溫度C．水分D．空氣

2、生物與環(huán)境相互依賴，相互影響，下列屬于生物影響環(huán)境的有（

）A．生活在沙漠中的植物——駱駝刺的根可以深入地下20米以吸收地下水B．野鼠以草根為主要食物，并會(huì)在地上打洞，致使草原土地沙化、塌陷C．綠色植物可以吸附、阻滯灰塵，具有很強(qiáng)的空氣過濾能力D．常在雪地間活動(dòng)的雪豹皮毛呈現(xiàn)灰白色

3、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系示意圖，則下列敘述正確的是：

A．雞與菜青蟲的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B．要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)該有非生物部分和分解者。C．該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)前撞恕饲嘞x→雞→黃鼬→狐D．該生態(tài)系統(tǒng)中白菜被稱為生產(chǎn)者，黃鼬、雞和狐被稱為消費(fèi)者，菜青蟲被稱為分解者。

4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，這些諺語(yǔ)生動(dòng)地反映了生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間的吃與被吃的關(guān)系，由此形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。下列選項(xiàng)中，正確表示食物鏈的是（

）A．青蛙→蛇→鷹B．草→兔→狐C．陽(yáng)光→草→昆蟲D．鷹→蛇→青蛙

5、下列關(guān)于練習(xí)使用顯微鏡的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）A．顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放，對(duì)光，觀察，清潔收鏡B．對(duì)光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野C．在低倍鏡下找到物像，換高倍物鏡后，若想使視野更清晰，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．選用10×目鏡和40×物鏡觀察時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)是400倍

6、某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有部分細(xì)胞看得很清晰，另外一部分細(xì)胞較模糊，這是由于（

）A．反光鏡沒有調(diào)好B．標(biāo)本切得厚薄不均C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)好D．粗準(zhǔn)焦螺旋沒有調(diào)好

7、桑樹在我市普遍栽種，它的果實(shí)叫桑葚，成熟的桑葚呈紫色，味甜多汁，摘桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色，這些紫色的汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體

8、下圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，他們的先后順序應(yīng)是

A．①②③④B．③④①②C．④②①③D．③④②①

9、關(guān)于葉綠體，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（

）A．是植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所B．是有機(jī)物的“加工廠”C．含有色素，能吸收光能D．存在于根尖、葉表皮等結(jié)構(gòu)中

10、比較是一切理解和思維的基礎(chǔ)，下列關(guān)于兩種細(xì)胞的描述，不科學(xué)的是（

）

A．甲是植物細(xì)胞，乙是動(dòng)物細(xì)胞B．⑥具有保護(hù)和支持的作用C．二者都具有的能量轉(zhuǎn)換器是④線粒體D．兩類細(xì)胞分裂過程中，變化最大的都是②細(xì)胞核

11、下列各項(xiàng)中，在結(jié)構(gòu)層次上與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．肌肉組織B．心臟C．果實(shí)D．種子

12、榴蓮有“水果之王”的美稱，經(jīng)常食用可以強(qiáng)身健體，健脾補(bǔ)氣。食用的榴蓮果肉主要屬于（

）A．分生組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．輸導(dǎo)組織D．保護(hù)組織

13、如下圖所示，是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（

）

A．B將發(fā)育成植株的莖和葉B．玉米種子和菜豆種子都有兩片子葉C．在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，E會(huì)變藍(lán)D．種子萌發(fā)需要大量的水和充足的光照

14、洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。如圖表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．①是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位B．②的細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)C．③的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂增生能力D．生長(zhǎng)最快的部位是④

15、如圖甲是傳粉、受精過程示意圖，圖乙是果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．圖甲中的1是花藥，成熟后散放出花粉B．圖甲中的4表示花粉管，內(nèi)有精子C．圖甲中的1散落到柱頭的過程常需借助昆蟲D．圖甲中的2子房壁發(fā)育成圖乙中的②

16、根吸收的水分能夠順利到達(dá)樹冠頂端，其動(dòng)力來(lái)自（

）A．根的吸收作用B．莖的輸導(dǎo)作用C．葉的呼吸作用D．葉的蒸騰作用二、填空題

17、在一定的空間范圍內(nèi)，______與______所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。在此系統(tǒng)中，不同生物之間由于______與______的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，往往有很多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成______。

18、用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，所要觀察的材料必須是______的，而且是______的。

19、細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核里的_____先通過復(fù)制，數(shù)目加倍，然后再平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中。這種方式保持了分裂前后細(xì)胞里的_____穩(wěn)定。

20、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體。_____則可使將有機(jī)物中儲(chǔ)存的_____釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。

21、“春江水暖鴨先知”，描述了非生物因素中___________會(huì)影響生物的生活。

22、人體的每個(gè)細(xì)胞都能利用____將葡萄糖等有機(jī)物分解產(chǎn)生____，并釋放能量，這個(gè)過程就是呼吸作用。人體呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分用于維持體溫的恒定，另一部分用于推動(dòng)各種____。

23、種子的萌發(fā)需要一定的外界環(huán)境條件即______、______、一定的水分，即使?jié)M足了以上條件后，有些種子還是不能萌發(fā)，請(qǐng)寫出可能原因______。（合理即可）

24、下圖為植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?zhí)顚憟D中序號(hào)所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱。

①_____②_____③_____④_____⑤_____三、綜合題

25、“神農(nóng)創(chuàng)耒”?！榜纭弊譃轳珀?yáng)所獨(dú)有，“耒”字作為一種古農(nóng)具，對(duì)社會(huì)有著不可影滅的貢獻(xiàn)，很有文化內(nèi)涵。農(nóng)耕工具和耕種方法等農(nóng)業(yè)技術(shù)的出現(xiàn)，將人類從狩獵時(shí)代帶入了農(nóng)耕時(shí)代。技術(shù)的發(fā)明需要依據(jù)科學(xué)原理，雖然人類社會(huì)早期的農(nóng)業(yè)技術(shù)在今天看來(lái)極其簡(jiǎn)單，但它們卻是成千上萬(wàn)年經(jīng)驗(yàn)的積累。下面，就讓我們找出這些農(nóng)業(yè)技術(shù)對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理。

(1)用“耒”在田地劃溝，澆水以埋下種子，這主要是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要_______。

(2)犁是一種用來(lái)翻耕土地的農(nóng)具。犁的發(fā)明和使用使種子在萌發(fā)時(shí)能夠獲得更為充足的_________________。

(3)將莊稼成行成垅種植，主要有利于農(nóng)作物獲得更多的__________________。

(4)清除田間雜