姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、《從私人賬簿、日記、回憶錄到個人肖像全記錄》中記載：“我們來看看安托尼奧的財產(chǎn)（1393年），他是一個羊毛梳洗工，他的八間房子（四間臥室）里有553件家什?！辈牧戏从沉酥惺兰o(jì)__________的生活（

）A．市民B．領(lǐng)主C．部民D．佃戶

2、中世紀(jì)晚期，歐洲的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生很大變化，產(chǎn)生資本主義萌芽。資本主義萌芽的標(biāo)志是出現(xiàn)（

）A．莊園資本B．雇傭關(guān)系C．富裕農(nóng)民D．市民階層

3、“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識和美德?！笔俏乃噺?fù)興時期的名言摘錄，其體現(xiàn)的核心思想是（

）A．神權(quán)至上B．天賦人權(quán)C．人文主義D．理性主義

4、法國國王采取了一個狡猾的辦法推廣馬鈴薯的種植，令人在王室的土地種上馬鈴薯，并派最精銳的士兵看守，晚上則把士兵撤走。當(dāng)農(nóng)民意識到這些莊稼的價值時，就來偷走了王室所種的馬鈴薯，這樣原產(chǎn)于美洲大陸的土豆在歐洲流行開來，請你判斷把土豆帶到歐洲的最可能是A．迪亞士B．達(dá)?伽馬C．哥倫布D．麥哲倫

5、浙江師范大學(xué)教授王加豐說：“沒有初期資本主義的發(fā)展和商人們的擴(kuò)張要求，就沒有地理大發(fā)現(xiàn)：沒有國王支持和貴族參與，同樣也沒有地理大發(fā)現(xiàn)?！币陨喜牧险f明新航路開辟是（

）A．資本主義戰(zhàn)勝封建主義的結(jié)果B．資本主義和封建主義的雙重需求C．資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果D．資本主義和封建主義的斗爭結(jié)果

6、黑奴貿(mào)易是人類歷史上悲慘恥辱的一頁，它給歐洲帶來的最大影響是（

）A．提供大量的勞動力B．有助于資本原始積累C．種族滅絕D．提供大量的工業(yè)原料

7、歷史推論離不開對史事的正確解讀。下列史事與推論之間的邏輯關(guān)系正確的是（

）選項史事推論A通過《權(quán)利法案》為英國限制王權(quán)提供了法律保障B《獨立宣言》發(fā)表標(biāo)志法國大革命開始C制定《人權(quán)宣言》確立美國成為三權(quán)分立的聯(lián)邦制國家D頒布《民法典》宣告美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利A．AB．BC．CD．D

8、英國政治學(xué)家休·塞西爾認(rèn)為，“光榮革命”從某種意義上講，并沒有從根本上改變英國的政治制度，傳統(tǒng)政治秩序中能保留的東西都保留下來了。“把政體結(jié)構(gòu)的改變說成好像是維護(hù)和恢復(fù)某種更古老和更純粹的傳統(tǒng)，這種做法在我國的全部歷史上一直保持不變?！痹诖耍髡邚?qiáng)調(diào)的是（

）A．英國具有悠久的憲政傳統(tǒng)B．妥協(xié)是英國政治變革的主要方式C．英國政體改革的影響有限D(zhuǎn)．重新評估“光榮革命”的政治價值

9、如果你給玻利瓦爾畫像，可以選擇的歷史情景是A．他率領(lǐng)議會軍擊潰查理一世王軍B．他在南美大陸上橫掃西班牙軍隊C．他在薩拉托加戰(zhàn)役中打敗英軍D．他率領(lǐng)軍隊遠(yuǎn)征俄羅斯

10、下圖所示目錄節(jié)選自《美國簡史》一書，目錄中的橫線處應(yīng)填入（

）01章

歐洲人來到美洲

02章

弗杰尼亞與普利茅斯：美國南北發(fā)源地

03章

殖民地生活

04章

__________

05章

建立憲政國家A．《權(quán)利法案》B．《人權(quán)宣言》C．走向獨立D．美國內(nèi)戰(zhàn)

11、“拿破侖將藍(lán)白紅旗（法國國旗）打遍天下，而且他扛上這面旗幟傳播了自由、平等、博愛的理念?！睂Σ牧嫌^點理解正確的是（

）A．拿破侖戰(zhàn)爭給歐洲帶來了災(zāi)難B．拿破侖戰(zhàn)爭摧毀了歐洲封建制度C．藍(lán)白紅旗成為對外侵略的象征D．拿破侖戰(zhàn)爭傳播了資產(chǎn)階級思想

12、如圖是“資本主義制度的初步確立”時期的民主法治建設(shè)進(jìn)程示意圖，其中①②空白處應(yīng)填入的內(nèi)容依次是（

）

A．《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》B．《權(quán)利法案》

1787年憲法C．《拿破侖法典》《權(quán)利法案》D．《權(quán)利法案》

《獨立宣言》

13、18世紀(jì)，法國進(jìn)步思想家著書立說，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進(jìn)行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗，這場運動是（

）A．大化改新B．文藝復(fù)興C．啟蒙運動D．新文化運動

14、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要探究“馬克思主義誕生的背景”，需要查找與之相關(guān)的材料。以下較為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

①資本主義制度在全球廣泛建立

②資本主義制度的弊端逐漸顯露

③早期工人運動的興起與發(fā)展

④馬克思、恩格斯的理論研究與實踐A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

15、"它是全世界無產(chǎn)階級的戰(zhàn)歌，展現(xiàn)了無產(chǎn)者的革命精神和英雄氣概;也曾鼓舞中國人民不屈不撓地為建立新中國而奮斗，很多革命者在英勇就義時就唱著這首歌。"這首歌是A．《馬賽曲》B．《國際歌》C．《資本論》D．《醫(yī)典》二、綜合題

16、城市擁有豐富的文化遺跡和歷史記憶，堪稱一座博物館。閱讀材料，回答問題。材料一據(jù)傳說，羅馬城由戰(zhàn)神馬爾斯的兩個兒子在公元前753年建立。它見證了古羅馬文明的輝煌。佛羅倫薩地處意大利中北部，具有適于新文化生長的經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化條件。材料二

巴黎第一批博物館成立時間名稱館舍館舍類型1792年盧浮宮博物館盧浮宮皇室1793年自然歷史博物館皇家醫(yī)藥植物園的花園皇室1794年藝術(shù)與工藝文物館圣馬丁皇家隱修院皇室1795~1816年法國歷史博物館小奧古斯丁修道院宗教1806年之前軍事博物館圣托馬斯達(dá)奎因教堂宗教——摘編自黃輝《“文化性”空間組織力量及其認(rèn)知在城市內(nèi)部空間的演變》

(1)根據(jù)材料一，任選一座城市并結(jié)合相關(guān)史實說明其堪稱博物館的理由。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劮▏蟾锩鼘Π屠璧谝慌┪镳^誕生所起的作用。

17、近代化的核心是政治上的民主化和經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化。閱讀下列材料，回答問題。材料一：1640-1688年，英國資產(chǎn)階級革命經(jīng)歷了議會合法斗爭，內(nèi)戰(zhàn)，共和國建立等反復(fù)斗爭，最終在1688年通過“光榮革命”，推翻了斯圖亞特王朝的統(tǒng)治。1689年，議會通過《權(quán)利法案》，以法律形式限制王權(quán)，英國逐漸確立了國家政治體制。-摘編自《世界史·近代史編》材料二：拿破侖認(rèn)為，法國發(fā)生革命不是因為法國渴望自由，而是因為要求平等。他所了解的平等是法律上所保證的同樣的公民權(quán)利，而不是公民生活的同樣的社會經(jīng)濟(jì)條件。因此他就決定用自己的法典確保公民權(quán)利的平等?！麥缌苏巫杂?，把他所了解的“平等”鞏固下來，編成了法典。一摘編自（蘇）塔爾列《拿破侖傳》材料三：明治新政權(quán)建立以后，明治天皇采納了“王政復(fù)古”的計劃，與資產(chǎn)階級下級武士緊密配合，準(zhǔn)確而及時地?fù)巫×巳毡緡业暮蕉妫钚小案粐鴱?qiáng)兵”“殖產(chǎn)興業(yè)”和“文明開化”三項基本政策，謹(jǐn)慎、穩(wěn)妥、切實地進(jìn)行資產(chǎn)階級改革，不但鞏固了自己的政權(quán)，而且最終使日本躋身于資本主義強(qiáng)國之列。

(1)根據(jù)材料一，概括英國資產(chǎn)階級革命的特點。結(jié)合所學(xué)知識，指出《權(quán)利法案》頒布后英國確立的“國家政治體制”的名稱。

(2)根據(jù)材料二，歸納拿破侖對政治“平等”的理解。結(jié)合所學(xué)知識，分析拿破侖法典鞏固“平等”帶來的深遠(yuǎn)影響。

(3)根據(jù)材料三，指出明治天皇鞏固統(tǒng)治的措施。結(jié)合所學(xué)知識，指出明治維新的積極影響。綜合上述材料，就如何更好地促進(jìn)國家發(fā)展，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

18、九年級某班同學(xué)開展“工業(yè)革命”的主題探討活動，請你參與其中。

【讀圖說史】材料一：

圖一

圖二

(1)圖一和圖二的名稱分別是什么？指出圖一與工業(yè)革命的關(guān)系。

【探究問題】材料二：英國水力資源并不豐富,只有在彭奈恩山脈和蘇格蘭—威爾士一帶,才有河流湍急的地方,其余地區(qū)的河流流速緩慢,不足以作為工廠的動力……所以動力問題,又成為擺在人們面前的急迫的問題?！獏怯阝邸R世榮《世界史》

(2)當(dāng)時是誰解決了“擺在人們面前的急迫的問題”？

【學(xué)習(xí)感悟】材料三：工業(yè)革命改變了社會上所有人的生產(chǎn)和生活方式?！蠊I(yè)使世界經(jīng)濟(jì)走向一體化，……平民百姓有機(jī)會享受過去帝王將相也想象不到的文明，舒適生活。但是，工業(yè)化逐漸、而且不可挽回地改變了大自然，造成環(huán)境污染、資源枯竭和生態(tài)危機(jī)，最突出的是全球氣候變暖、臭氧層空洞和