《人生難免有挫折》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)理念】

《人生難免有挫折》出自人教版《思想品德》七年級下冊第三單

元《做意志堅強(qiáng)的人》中的第五課《讓挫折豐富我們的人生》的第一

框內(nèi)容。我依據(jù)課標(biāo)中的“成長中的人”中的認(rèn)識自我，客觀的分析

挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的

優(yōu)良品質(zhì)來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來說包括兩幕：第一幕“挫折

與人生相伴”第二幕“不同的態(tài)度，不同的結(jié)果:這兩幕的內(nèi)容十

分貼近于生活。通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生理解挫折的含義，明白挫折與人生

相伴的道理，并能客觀地分析挫折產(chǎn)生的原因，并為下一框“挫折面

前也從容”中針對挫折產(chǎn)生的原因來尋找戰(zhàn)勝挫折的方法的學(xué)習(xí)作好

鋪墊。同時，通過對面對困難和挫折的三種不同人生態(tài)度導(dǎo)致三種不

同結(jié)果的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生要樹立對待挫折的積極、樂觀的態(tài)度。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與能力目標(biāo)

了解挫折的含義、造成挫折的因素以及明白挫折的兩重性，領(lǐng)

悟戰(zhàn)勝挫折的真諦。

2、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

充分認(rèn)識人生難免有挫折，做好直面挫折的心理準(zhǔn)備，以積極樂

觀的態(tài)度應(yīng)對生活中的挫折與逆境，培養(yǎng)勇于克服困難和開拓進(jìn)取的

優(yōu)良品質(zhì)。

【教學(xué)重點】挫折在人的一生中是難以避免的。

【教學(xué)難點】不同的態(tài)度，不同的結(jié)果。

【教學(xué)方法】問題導(dǎo)學(xué)法直觀教學(xué)法情景教學(xué)法

【教學(xué)手段】多媒體輔助教學(xué)。

【教學(xué)策略】為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有效突出重點，突破

難點，在教學(xué)上采用學(xué)生參與教學(xué)活動為主，教師講解為輔，“引導(dǎo)

探究式”的教學(xué)方法。學(xué)生主要采用情境活動式學(xué)習(xí)，小組合作式討

論學(xué)習(xí)的方法。并且在尊重教材的基礎(chǔ)上，努力建立起課程、教學(xué)與

學(xué)生生活之間的通道，補充一些現(xiàn)實生活中“活”的教材，使教學(xué)內(nèi)

容更貼近學(xué)生的生活，如：增加了交流與體驗的相關(guān)活動，補充大量

的圖片和影像資料等。

【教學(xué)過程】

一、情境激趣導(dǎo)入新課

教師導(dǎo)入：同學(xué)們伴隨著一首《陽光總在風(fēng)雨后》，讓我們大家

一起走進(jìn)今天的課堂。在講新課之前我們大家一起來做個小小體驗活

動吧。請你們把手放到后面，我們一起來模擬失去雙臂這樣一個情景,

在不使用雙手的情況下，試著把書翻到第五課《人生難免有挫折》，

然后拿出一根筆在紙上寫下“人生難免有挫折”這幾個字，能夠做到

的同學(xué)請舉手。那么假如我們真的沒有手，做到這些容易嗎？

學(xué)生回答：不容易!

教師：同學(xué)們，在我們生活中有這樣一個人，他說要么趕緊的死,

要么精彩的活著，活著就值得慶祝，是怎樣的經(jīng)歷，怎樣的感動，才

有這樣的表達(dá)，下面我們來欣賞一個視頻。

（播放視頻）請大家看視頻

師：上面介紹的這個人曾被評為2011年感動中國十大人物之一。

請問他感動中國的是什么？

學(xué)生回答：（略）

教師總結(jié)：視頻欣賞完以后，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)眼含淚水，心靈受

到震撼，感動中國組委會曾經(jīng)這樣評價劉偉“腳下風(fēng)景無限，心中音

樂如夢”劉偉也說過這樣一句話“雖然我失去了雙臂，但經(jīng)歷的挫折

和困難卻讓我擁抱了整個世界”劉偉用事實告訴我們，只要努力，就

有可能。在現(xiàn)實生活中，人生不是一帆風(fēng)順的，總是會遇到挫折，那

么到底什么是挫折呢？今天我們一起來探討一下。

挫折的含義P60—P61①（板書）

學(xué)生答：（略）

教師歸納：挫折就是人們在失利、失敗、阻礙等不順利的情況下，所

產(chǎn)生的沮喪、緊張、煩躁、傷心等消極的心理反應(yīng)。那么你遇到過挫

折嗎？

活動一：課堂調(diào)查一一體驗自身挫折

（1）是不是每個人都會遭遇到挫折？下面我請同學(xué)們回憶自己記憶

中最深刻的一次遇到的挫折的故事，并把它記錄下來。

(2)是否只有青少年會遇到挫折，成年人、名人、偉人會不會遇到

挫折呢？

設(shè)計目的：讓學(xué)生課前查閱了很多名人受挫的故事，課堂上我與學(xué)生

分享了“偉大的物理學(xué)家霍金”的故事。讓學(xué)生明白無論是平凡人還

是名人都會遇見挫折，挫折與人生相伴。

二、造成挫折的因素

活動二：教師問卷調(diào)查:

調(diào)查對象：邯鄲市第二十七中學(xué)初一年級學(xué)生

調(diào)查時間：2014年6月19日

問題：你所感受的挫折是來自于哪里?

1、學(xué)習(xí)成績不理想

2、同學(xué)關(guān)系不和睦

3、家庭關(guān)系的矛盾

4、入學(xué)環(huán)境不適應(yīng)

5、其他因素

調(diào)查結(jié)果：1、認(rèn)為挫折來自學(xué)習(xí)成績不理想的占93%

2、認(rèn)為挫折來自同學(xué)關(guān)系不和睦的占76%

3、認(rèn)為挫折來自家庭關(guān)系的矛盾的占60%

4、認(rèn)為挫折來自入學(xué)環(huán)境不適應(yīng)的占30%

5、認(rèn)為挫折來自其他因素的是5%

教師：根據(jù)你們的調(diào)查問卷，我們明白，造成挫折的因素有很多,

那么造成挫折的因素到底是什么？（板書）請同學(xué)們分組討論。

活動三：猜猜看，下面圖片屬于什么因素？

出示“地震”“海嘯”“漫畫”等圖片，幫助學(xué)生理解

學(xué)生自己歸納總結(jié)造成挫折的因素：

1、自然因素2、社會因素3、家庭因素4、學(xué)校因素5、個人因

素

教師歸納總結(jié)：在這里個人的因素指道德品質(zhì)、智力、體力、外

貌以及某些生理缺陷。這些因素的限制，也可以使我們遇到挫折。正

如蘇軾的詞中寫到''人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。通過上面對產(chǎn)

生挫折原因的分析，我們知道了人生不可避免地會遇到挫折，從古至

今沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗，我們也正是在不斷認(rèn)識挫折、

面對挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的?？梢哉f，挫折是人

生道路上的正?，F(xiàn)象，挫折是人生的一部分,看你如何對待挫折。有

人認(rèn)為挫折是財富，有人認(rèn)為挫折是災(zāi)難，同學(xué)們你們認(rèn)為呢？下面

我們進(jìn)行“文韜武略話挫折”

三面對挫折的三種態(tài)度

活動四：“文韜武略話挫折”挫折是財富VS挫折是災(zāi)難

設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過辯論的形式，全心參與并體會到對挫折的不同

態(tài)度會導(dǎo)致不同的結(jié)果。使學(xué)生懂得，面對挫折時，只有意志堅強(qiáng)、

有堅定信念的人，才能獲得真正的成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正

的人生。

歸納：（總結(jié)勝負(fù)）。其實，不論是哪一方勝出，單從你們剛才的

辯論中，就可以看出不論是正方還是反方，都是從對待挫折的不同態(tài)

度出發(fā)，來論證自己的觀點，從而得出挫折的積極作用和消極作用。

可見，在挫折面前，關(guān)鍵要看我們所持的態(tài)度如何，從而才會發(fā)生相

應(yīng)不同的結(jié)果。那么，請同學(xué)們結(jié)合課本歸納總結(jié)出，面對挫折的三

種態(tài)度。

不同的態(tài)度不同的結(jié)果（板書）

學(xué)生回答：

教師總結(jié)：巴爾扎克曾經(jīng)說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，

對能干的人來說是一筆財富，對弱者來說是一個萬丈深淵，生活何嘗

不是如此，不同的態(tài)度，不同的志向，有了不同的結(jié)果。但是無論生

活遇到什么困難，我們都要選擇堅強(qiáng)，勇敢面對，你們有信心嗎？

學(xué)生回答：有

活動五：挫折我想對你說

教師：同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對挫折的含義、造成挫折

的原因有了初步的了解，那么你對挫折還畏懼嗎？你是如何看待你以

后的人生挫折呢？

學(xué)生回答：（學(xué)生暢所欲言來感悟挫折內(nèi)容略）

教師總結(jié)：剛才聽了很多學(xué)生對挫折的態(tài)度和感悟，我也相信許

多孩子會在以后的人生路上，勇敢的面對挫折，你們有信心嗎？（學(xué)

生回答是肯定的）下面就請同學(xué)們和我一起進(jìn)行挫折宣誓詞：

我宣誓:我知道,在人生的道路上,挫折是難免的,沒有挫折的人

生是不可能的.但當(dāng)挫折來臨時,我不會逃避,不會退縮,我會勇敢地

面對它,想辦法戰(zhàn)勝它.我相信!我能行!來吧!挫折！

教師結(jié)束語：聽了你們鏗鏘有力的宣誓，老師看到了你們戰(zhàn)勝挫

折和困難的決心，所以希望你們在以后的學(xué)習(xí)和生活中，像大海中的

帆船一樣，乘風(fēng)破浪，揚帆起航，勇往直前，也希望你們像天上的雄

鷹一樣，展翅飛翔！

活動

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