【提升訓(xùn)練】統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元素能測(cè)評(píng)（含答案）

【提升訓(xùn)練】統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第六單元素能測(cè)評(píng)

第一部分積累與運(yùn)用（57分）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）

1.他的演講很有氣魄，他的cuòcí（）委婉，yìyángdùncuò（），使那些內(nèi)心suānchǔ（）的人振奮精神，使lùlùwúwéi（）的人立志拼搏。

2.媽媽失業(yè)后，yāyì（）心中的失落，在家yǎnɡcán（）掙錢(qián)，為即將高中bìyè（）的哥哥攢大學(xué)學(xué)費(fèi)。

二、選擇正確的答案。（17分）

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（1分）（）

A.縫紉（rèng）脊背（jǐ）

B.頹敗（tuí）蚌精（bàng）

C.長(zhǎng)篇（piān）謄寫(xiě)（téng）

D.偏僻（pì）踩高蹺（qiāo）

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（1分）（）

A.猶如慈詳B.炎夏鼓厲

C.權(quán)利幸運(yùn)D.客棧疲備

3.給加點(diǎn)字選擇正確的意思。（8分）

（1）A.告別B.辭職C.解雇D.躲避，推托

辭退（）辭行（）辭呈（）不辭辛苦（）

（2）A.背B.擔(dān)負(fù)C.遭受D.失?。ǜ皠?相對(duì)）

勝負(fù)（）負(fù)傷（）身負(fù)重任（）負(fù)荊請(qǐng)罪（）

4.下列加點(diǎn)字與其他三項(xiàng)意思不同的一項(xiàng)是（1分）（）

A.蛇蘇醒過(guò)來(lái)，便原形畢露，咬了農(nóng)夫一口。

B.張桂梅校長(zhǎng)把畢生的精力都獻(xiàn)給了山區(qū)教育事業(yè)。

C.大隊(duì)長(zhǎng)宣布“禮畢”后，同學(xué)們才能把手放下來(lái)。

D.他是個(gè)十分懂禮貌的孩子，對(duì)待長(zhǎng)輩總是畢恭畢敬。

5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）（）

A.在自己對(duì)自己的慫恿之下，我來(lái)到母親上班的地方，向母親要錢(qián)。

B.不足二百平米的廠房，四壁潮濕荒涼。

C.父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦。

D.我想，父親一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。

6.下列句子中，沒(méi)有運(yùn)用反復(fù)的修辭手法的一項(xiàng)是（1分）（）

A.背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

B.母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

C.供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！

D.母愛(ài)，是春日里的傘，給我一片無(wú)雨的晴空；母愛(ài)，是冬天里的陽(yáng)光，給我無(wú)限的溫暖；母愛(ài)，是無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田；母愛(ài)，是明亮的燈塔，指引我前進(jìn)的方向。

7.貫穿《父愛(ài)之舟》全文的線索是（1分）（）

A.萬(wàn)花筒B.學(xué)費(fèi)

C.枇杷D.姑爹的那只小漁船

8.下列關(guān)于《“精彩極了"和“糟糕透了”》一文的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（1分）（）

A.父母對(duì)巴迪寫(xiě)的同一首詩(shī)評(píng)價(jià)不同，是因?yàn)楦赣H比母親欣賞詩(shī)的水平高。

B.巴迪八九歲時(shí)就從父親和母親對(duì)他作品的評(píng)價(jià)中感悟到了兩種不同的愛(ài)。

C.母親的“精彩極了"和父親的“糟糕透了”都是出自對(duì)巴迪的愛(ài)，只是愛(ài)的表達(dá)方式不同。母親是鼓勵(lì)的愛(ài)，父親是嚴(yán)厲的愛(ài)。

D.“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)"的意思是父母對(duì)子女的愛(ài)要走極端。

9.下列關(guān)于課文結(jié)尾的分析，不正確的一項(xiàng)是（1分）（）

A.我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。（篇末點(diǎn)題，與題目“落花生”相照應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)花生的無(wú)比喜愛(ài)之情）

B.就這樣，我有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)……（首尾呼應(yīng)。與開(kāi)頭的“我一直想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青年近衛(wèi)軍》"相照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)完整，自然明了）

C.于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。（結(jié)尾與題目相照應(yīng)，把桂花與故鄉(xiāng)、童年自然地融合在一起，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、親人的思念以及對(duì)童年的懷念之情）

D.我從心底里知道，“精彩極了"也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，父母對(duì)“我"作出兩種不同的評(píng)價(jià)表現(xiàn)出了父母之愛(ài)的深沉與寬廣，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)生活的感受和領(lǐng)悟）

10.下面的語(yǔ)段所要表達(dá)的中心意思是（1分）（）

地球上水資源總量約14億立方千米，其中淡水只占不到3％，人類(lèi)生產(chǎn)和生活能利用的地表淡水僅為105萬(wàn)億立方米?？梢?jiàn)萬(wàn)物賴(lài)以生存的淡水資源并不是取之不盡、用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類(lèi)生活的當(dāng)務(wù)之急。

A.地球上水很多。B.淡水含量很少。

C.淡水資源取之不盡、用之不竭。D.節(jié)約用水是當(dāng)務(wù)之急。

三、先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。（12分）

失（）（）魄（）耳欲聾戀戀不（）

一如（）往得意（）（）迫不（）待

1.以上詞語(yǔ)中形容聲音大的是_____________，形容很得意的是_________________。（1分）

2.像“戀戀不（）"這種AABC式的詞語(yǔ)還有_____________、_________________。像“一如（）往”這種含有數(shù)字的詞語(yǔ)還有_____________、_________________。（4分）

3.選擇合適的詞語(yǔ)填空。（3分）

（1）廬山的景色真美?。‰x開(kāi)時(shí)還真有些呢！

（2）面對(duì)突如其來(lái)的打擊，他有些_________________。

（3）放假了，小海地讓爸爸帶他去海邊玩。

四、給下列句子中的省略號(hào)選擇正確的用法。（填序號(hào)）（2分）

省略號(hào)的作用：①表示引文的省略；②表示列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略；③表示語(yǔ)意未盡；④表示說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。

1.“我……要錢(qián)……"（）

2.同學(xué)們齊聲讀起來(lái)：“少年智則國(guó)智……”（）

3.“精彩極了！"“糟糕透了！”“精彩極了！"“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。（）

4.大師虔誠(chéng)地說(shuō)：“為了一種精神，一種了不起的民族精神……"（）

五、寫(xiě)出下列句子主要運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（2分）

1.背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。（）

2.母親……大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”（）

3.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。（）

4.父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難……我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢(qián)換房間。（）

六、按要求完成練習(xí)。（5分）

1.根據(jù)“教訓(xùn)"的不同意思造句。（2分）

（1）表示“教育訓(xùn)誡”：____________。（2）表示“從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識(shí)"：_________。

2.用修改符號(hào)修改下面的語(yǔ)段。（共6處錯(cuò)誤）（3分）

杭州西湖被譽(yù)為《人間天堂》的美譽(yù)，這里從古到今自古以來(lái)流

傳著《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺(tái)》等神話故事。杭州2022年第19

屆亞運(yùn)會(huì)吉詳物之一“蓮蓮”代表的就是世界遺產(chǎn)西湖，它的名字源

于西湖中無(wú)窮碧色、翠色欲流的接天蓮葉。

七、根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。（10分）

1.父母之愛(ài)雋永深長(zhǎng)。一只不起眼的漁船，在吳冠中眼中卻承載著___；梁曉聲的母親___的行為中飽含著慈母之情；巴迪的經(jīng)歷讓我們懂得了愛(ài)的表現(xiàn)形式不僅是母親的“___"，還可能是父親的“___”。有人說(shuō)，父母之愛(ài)是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。而我則認(rèn)為父母之愛(ài)是___。

2.節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)人民世代相傳的精神財(cái)富?！耙恢嘁伙?，___；半絲半縷，___"是朱用純對(duì)我們的教誨；“___，由奢入儉難”是司馬光對(duì)我們的告誡；“居安思危，___"則是魏征對(duì)我們的警示；“克勤于邦，___”教導(dǎo)我們作為新世紀(jì)的青少年，既要勤儉節(jié)約，又要能夠?yàn)閲?guó)家效力。

八、口語(yǔ)交際。（2分）

小明的媽媽無(wú)微不至地關(guān)心著他，什么家務(wù)活都不要他做，還幫他整理書(shū)包，陪他寫(xiě)作業(yè)。對(duì)于小明媽媽這種愛(ài)孩子的方式，你想對(duì)她說(shuō)些什么？

第二部分閱讀與理解（13分）

九、觀察圖片，完成練習(xí)。（4分）

1.這幅圖最吸引人眼球的是____________。（1分）

2.這幅圖在網(wǎng)上被很多人轉(zhuǎn)發(fā)，你覺(jué)得人們轉(zhuǎn)發(fā)的原因有（多選）（2分）（）

A.這位爸爸很英俊，這個(gè)孩子很可愛(ài)。

B.爸爸給孩子打傘，自己卻淋濕了，很感人。

C.孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中需要爸爸的陪伴。

D.號(hào)召爸爸們都要在下雨天給孩子打傘。

3.請(qǐng)你給這幅圖起個(gè)名字，填在圖上面的橫線上。（1分）

十、閱讀短文，完成練習(xí)。（9分）

父愛(ài)無(wú)言

佚名

我有個(gè)在一家客運(yùn)公司做售票員的朋友，他總是向我大倒苦水，喋喋不休地抱怨父親不關(guān)心疼愛(ài)他，總對(duì)他不冷不熱的，兩個(gè)人在一起半天都說(shuō)不了一句話。因此，他與父親的關(guān)系很僵。他從來(lái)都不愿搭理父親，更別說(shuō)喊他一聲爸爸了。

在一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)凜冽的傍晚，朋友的父親接到一個(gè)熟人打來(lái)的電話：“一個(gè)小時(shí)前，你兒子公司的一輛客車(chē)墜下了鷹子巖處的山崖，死了二十多人，不知你兒子是否也在車(chē)上……"熟人的話還沒(méi)有說(shuō)完，朋友的父親緊緊握在手中的話筒突然就掉到了桌子上，他的身子猛地晃了一下，差點(diǎn)兒倒在地上。他呆呆地扶著冰冷的墻壁站立了好一會(huì)兒，才緩過(guò)神來(lái)。

他來(lái)不及跟家里其他人打一聲招呼，匆匆推了一輛破自行車(chē)，就拼命地向出事地點(diǎn)騎去……

雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。路上又硬又滑，自行車(chē)摔壞了，臉?biāo)で嗔?，鞋也不知在什么時(shí)候弄丟了一只，腳掌被尖利的山石劃得鮮血淋漓，一滴滴地灑在雪地上，仿佛朵朵怒放的梅花，凄美動(dòng)人。他跌跌撞撞地花了三個(gè)多小時(shí)才趕到十千米外的出事地點(diǎn)。他一邊急切地呼喚著兒子的名字，一邊顫顫巍巍地翻看著那一具具慘不忍睹的死尸。

這時(shí)，兒子也趕來(lái)了。他是被單位委派來(lái)這里協(xié)助處理事故的。寒風(fēng)正在毫無(wú)顧忌地肆虐著，雪落無(wú)聲，父親的頭頂一片雪白。那一刻，父親單薄、蒼老的身影變得那么的模糊而清晰，就仿佛雪地中一座冰凍的雕塑，烙鐵一樣地?zé)戳藘鹤拥难劬?。他的眼角有些濕?rùn)，聲音有點(diǎn)兒抖地喊道：“爸，別找啦，我在這里好好的呢！”

父親一下子呆了。他停止了找尋，連話都說(shuō)不出一句來(lái)了。過(guò)了好半天，他才恢復(fù)了神志似的，搖晃著走到兒子的面前，定定地看著兒子，兩行渾濁的淚水順著他那滄桑的臉頰流了下來(lái)，掉在衣服上，掉在雪地上。

兒子噙著淚問(wèn)：“爸，您沒(méi)事吧？"父親搖了搖頭，努力地從凍得僵硬的臉上擠出一個(gè)笑來(lái)，喃喃地說(shuō)道：“你沒(méi)事……沒(méi)事就好！”

“爸！"兒子深深地跪了下去，抱著父親那條傷痕累累的腿嗚嗚地哭了……

雪落無(wú)聲。

1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1分）

（1）嘮嘮叨叨，說(shuō)話沒(méi)完沒(méi)了。（）

（2）悲慘得讓人不忍心看下去，形容極其悲慘。（）

2.下列對(duì)畫(huà)線句子的理解最合理的一項(xiàng)是（1分）（）

A.生動(dòng)地表現(xiàn)了父親滿(mǎn)身是雪的情景。

B.突出了環(huán)境的惡劣、兇險(xiǎn)，烘托了父親為了兒子奮不顧身的形象。

C.表明兒子對(duì)父親的感情發(fā)生了變化，為自己的錯(cuò)誤感到悔恨。

D.為兒子對(duì)父親情感的急劇轉(zhuǎn)變做了有力的鋪墊。

3.“父親一下子呆了?！边@句話運(yùn)用的描寫(xiě)方法是_________，表現(xiàn)了____________。（2分）

4.下列不屬于環(huán)境描寫(xiě)的是（1分）（）

A.在一個(gè)大雪紛飛、寒風(fēng)凜冽的傍晚。

B.雪仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。

C.他跌跌撞撞地花了三個(gè)多小時(shí)才趕到十千米外的出事地點(diǎn)。

D.寒風(fēng)正在毫無(wú)顧忌地肆虐著，雪落無(wú)聲，父親的頭頂一片雪白。

5.文中的兒子對(duì)父親的感情有什么變化？（2分）

6.文章最后一個(gè)自然段只有一句話，你是怎樣理解這句話的？（2分）

第三部分習(xí)作與表達(dá)（30分）

十一、習(xí)作。（30分）

生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)，有父母對(duì)孩子的愛(ài)，有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài)……也許曾有那么一件事使你深深感受到了愛(ài)，把它寫(xiě)下來(lái)吧，寫(xiě)一個(gè)和“愛(ài)"有關(guān)的故事。注意對(duì)人物細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，題目自擬，400字左右。

答案

一、1.措辭抑揚(yáng)頓挫酸楚碌碌無(wú)為

2.壓抑養(yǎng)蠶畢業(yè)

二、1.A2.C

3.（1）CABD

（2）DCBA

4.C5.B6.D7.D8.C9.A10.D

三、魂落震舍既揚(yáng)揚(yáng)及

1.震耳欲聾得意揚(yáng)揚(yáng)

2.井井有條孜孜不倦五顏六色七上八下

3.戀戀不舍失魂落魄迫不及待

四、④①②③

五、1.動(dòng)作描寫(xiě)2.語(yǔ)言描寫(xiě)3.動(dòng)作描寫(xiě)4.心理描寫(xiě)

六、1.（1）哥哥犯了錯(cuò)，爸爸狠狠地教訓(xùn)了他