幼兒三級(jí)一單元第五課課前教學(xué)內(nèi)容：1.聲音模仿2.舌頭彈唱3.講故事二.教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的交通工具，鍛煉幼兒想象力和模仿能力。2.通過趣味音樂練習(xí)，鍛煉幼兒節(jié)奏感，鍛煉幼兒舌部力度。3.讓幼兒了解刺猬的身體構(gòu)造以及刺猬生活防身的相關(guān)知識(shí)。三．教學(xué)重點(diǎn)：講故事——小刺猬燙頭四．教學(xué)準(zhǔn)備：教材、小獎(jiǎng)品課中一：開場(chǎng)師：歡迎小朋友們來到我們的聲音小課堂，這堂課依然有很多非常有趣的內(nèi)容等著大家去感受，去學(xué)習(xí)。二：導(dǎo)入聲音模仿PPT展示圖片師：老師為大家展示了一些交通工具，大家認(rèn)識(shí)它們嗎？生：師：大家看到這些交通工具或者去坐這些交通工具時(shí)有沒有觀察過它們的聲音？教+練+賽：師：大家來看第一幅圖片是什么呀？（PPT展示摩托車）生：摩托車。師：哪些同學(xué)坐過摩托車，請(qǐng)舉手。生：師：坐摩托車是什么感覺？生：自由回答。（教師可適當(dāng)引導(dǎo)。例如：因?yàn)槟ν熊嚿蠜]有窗戶，所以很拉風(fēng)；有些小朋友比較害怕坐摩托車）師：大家可以模仿一下摩托車的聲音嗎？接下來，大家按照座位順序模仿一下摩托車的聲音，模仿的最像的同學(xué)老師會(huì)為他獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小獎(jiǎng)品。生：師：接下來，我們來看一下第二幅圖片（PPT展示公交車）師：這個(gè)車在馬路上非常常見大家大聲一起回答老師，這是什么車？生：師：大家回想一下，自己最近的一次坐公交車是什么時(shí)候？生：師：大家來模仿一下公交車的聲音（教師可適當(dāng)提示，例如：公交車的播報(bào)聲音）生：師：再來看第三幅圖片，誰能說出它的名稱？（PPT展示火車）生：師：哪位同學(xué)坐過火車？坐火車是去往哪里？去那個(gè)地方做什么事情呢？生：師：大家試著模仿一下它的聲音。生：師：來看第四幅圖片（PPT展示飛機(jī)）師：大家在哪些地方見過飛機(jī)？生：（自由回答，教師可適當(dāng)引導(dǎo)。例如：書上、電視上面）師：哪位同學(xué)坐過飛機(jī)？坐過飛機(jī)的同學(xué)給大家講一下坐飛機(jī)應(yīng)注意哪些事情，以及自己坐飛機(jī)的感受。生：師：哪位同學(xué)可以模仿一下飛機(jī)起飛的聲音？生：三．導(dǎo)入舌頭彈唱師：播放歌曲《白龍馬》教：師：小朋友們?nèi)w起立，跟著老師一起大聲唱這首歌（教師播放音樂帶領(lǐng)幼兒練歌，練習(xí)三遍）師：現(xiàn)在，所有同學(xué)全體起立，雙手叉腰，跟著老師一起做彈舌運(yùn)動(dòng)。首先，老師先給大家示范一下。做彈舌運(yùn)動(dòng)時(shí)要有一個(gè)練聲的狀態(tài)，把笑肌提起來、打開牙關(guān)、舌頭用力。跟著老師一起做。生：師：彈舌運(yùn)動(dòng)是播音主持口部操練習(xí)的一個(gè)必要項(xiàng)目，可以鍛煉我們的舌部力度。使我們說話時(shí)吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。接下來，老師給大家喊四個(gè)八拍，大家根據(jù)節(jié)奏做一下。生：練：師：大家的彈舌運(yùn)動(dòng)做的非常標(biāo)準(zhǔn)。接下來老師播放一下剛才大家一起唱過的歌曲，這次需要大家跟著音樂組彈舌運(yùn)動(dòng)。賽：師：接下來，所有小朋友起立，大家按照一條龍的順序報(bào)數(shù)，報(bào)到單數(shù)的同學(xué)站到老師的左手邊，為A組。報(bào)到雙數(shù)的同學(xué)站到老師的右手邊，為B組。兩組同學(xué)分別上臺(tái)根據(jù)我們的音樂做彈舌動(dòng)作，動(dòng)作做得最整齊的一組為這一內(nèi)容學(xué)習(xí)的最終獲勝組，獲勝組的每位同學(xué)都可以獲得小獎(jiǎng)品。四．導(dǎo)入講故事師：鍛煉完我們的小舌頭之后，老師帶大家感受一個(gè)非常有趣的故事。大家動(dòng)動(dòng)小手，打開課本第23頁，這一頁的圖片中有兩個(gè)小動(dòng)物，大家仔細(xì)觀察一下。誰能說出它們的名字呢？生：師：很聰明！其中一個(gè)小動(dòng)物是“小刺猬”，另一個(gè)小動(dòng)物是“小狐貍”。接下來，我們要學(xué)習(xí)的故事名稱是《小刺猬燙頭》教：師：大家在平時(shí)生活中看到過的小刺猬嗎？生：看到過。師：（PPT展示小刺猬圖片）有些同學(xué)說看到過，有些同學(xué)說沒有看到過?，F(xiàn)在，大家抬起頭，觀察一下這幅圖片，想一想小刺猬有什么特點(diǎn)。生：師：小刺猬的身上長滿了刺。但是它的腹部是沒有刺的。狐貍有什么特點(diǎn)？生：師：很棒！同學(xué)們都知道狐貍狡猾。狡猾的狐貍看到刺猬之后，會(huì)把自己的嘴巴使勁插進(jìn)刺猬的腹部，吃掉刺猬。小刺猬只要拉扯自己的肌肉和皮膚，刺就會(huì)豎立起來。除此之外，還會(huì)把自己身體上沒有刺的腹部，尾巴和腿都收縮起來，讓自己變成一個(gè)刺球，這樣狐貍就傷害不到它了。師：但是，有一只愛美的小刺猬覺得自己身上刺的太丑了，于是，它就想去找理發(fā)店的河馬小姐燙頭。（教師生動(dòng)的為幼兒講述教材中的故事）生：師：故事講完了，大家覺得小刺猬應(yīng)不應(yīng)該燙頭？生：不應(yīng)該。師：小刺猬身上的刺除了防止狐貍吞食之外，還有很多用處：刺猬的刺韌度強(qiáng)、彈性特別好。如果小刺猬爬到樹上去摘水果或者葡萄吃，不小心從上面掉下來，刺猬就會(huì)立刻把自己卷成球，讓全身的刺起到彈簧的作用，避免自己摔成內(nèi)傷或粉碎性骨折。練+賽：師：老師剛才已經(jīng)給大家講述了小刺