《中國(guó)人民站起來(lái)了》同步練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)1.《中國(guó)人民站起來(lái)了》同步練習(xí)

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、小閱讀-課內(nèi)

1．下面對(duì)教材中有關(guān)知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《別了，“不列顛尼亞"》是實(shí)錄性新聞的范例，作品瞄準(zhǔn)特定的現(xiàn)場(chǎng)氛圍，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言、具體的人和事，傳遞了香港回歸的劃時(shí)代意義。

B．《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》和《喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》一樣，都是用散文筆法寫(xiě)新聞的優(yōu)秀案例。

C．《中國(guó)人民站起來(lái)了》是政論性的講話(huà)，較多使用了“決無(wú)”“必然"“從來(lái)”等表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)，體現(xiàn)了鮮明的觀點(diǎn)和堅(jiān)決的態(tài)度。

D．《大戰(zhàn)中的插曲》以樸實(shí)無(wú)華的筆觸記述了百團(tuán)大戰(zhàn)中救助兩個(gè)日本小女孩的事情，但文中有關(guān)日本戰(zhàn)俘改造的內(nèi)容偏離了文章主題。

2．下列對(duì)課文內(nèi)容及意思理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．《中國(guó)人民站起來(lái)了》作為一篇講話(huà)稿，語(yǔ)言通俗準(zhǔn)確，富有情感和感染力，揭示了“中國(guó)人民站起來(lái)了"的內(nèi)涵和意義。

B．《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》通過(guò)介紹焦裕祿的事跡，贊揚(yáng)了他“全心全意為人民服務(wù)”的精神，文章的寫(xiě)作目的就是要樹(shù)立“榜樣"。

C．《墨子·兼愛(ài)》認(rèn)為人們只有通過(guò)“兼相愛(ài)，交相利”才能達(dá)到社會(huì)安定的狀態(tài)，其實(shí)“兼愛(ài)"與儒家的“仁愛(ài)”都是維護(hù)等級(jí)制度的。

D．《復(fù)活》（節(jié)選）寫(xiě)聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃并祈求寬恕，小說(shuō)綜合運(yùn)用了語(yǔ)言、神態(tài)、心理等多種描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象。

3．《中國(guó)人民站起來(lái)了》第3、4段的內(nèi)容，在時(shí)間上似乎存在“先后顛倒"的現(xiàn)象。將兩段內(nèi)容的位置交換一下好不好？為什么？

4．課文《中國(guó)人民站起來(lái)了》，作者為什么要用兩段文字（第3、4段）“回顧過(guò)去”？

（以下是課文三四段）這種全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)之所以能夠成功，是因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了美國(guó)帝國(guó)主義所援助的國(guó)民黨反動(dòng)政府。在三年多的時(shí)間內(nèi)，英勇的世界上少有的中國(guó)人民解放軍，戰(zhàn)勝了美國(guó)援助的國(guó)民黨反動(dòng)政府所有的數(shù)百萬(wàn)軍隊(duì)的進(jìn)攻，并使自己轉(zhuǎn)入反攻和進(jìn)攻。現(xiàn)在，數(shù)百萬(wàn)人民解放軍的野戰(zhàn)軍已經(jīng)打到接近臺(tái)灣，廣東，廣西，貴州，四川和新疆的地區(qū)去了，中國(guó)人民的大多數(shù)已經(jīng)獲得了解放。在三年多的時(shí)間內(nèi)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，援助人民解放軍，反對(duì)了自己的敵人，取得了基本的勝利。在這個(gè)基礎(chǔ)上，召開(kāi)了今天的人民政治協(xié)商會(huì)議。

我們的會(huì)議之所以稱(chēng)為政治協(xié)商會(huì)議，是因?yàn)槿暌郧拔覀冊(cè)褪Y介石國(guó)民黨一道開(kāi)過(guò)一次政治協(xié)商會(huì)議。那次會(huì)議的結(jié)果是被蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們破壞了，但是已在人民中留下了不可磨滅的印象。那次會(huì)議證明，和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們一道，是不能解決任何有利于人民的任務(wù)的。即使勉強(qiáng)地做了決議也是無(wú)益的，一待時(shí)機(jī)成熟他們就要撕毀一切決議，并以殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)反對(duì)人民。那次會(huì)議的唯一收獲是給了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們決無(wú)妥協(xié)的余地，或者是推翻這些敵人，或者是被這些敵人所屠殺和壓迫，二者必居其一，其他的道路是沒(méi)有的。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，在三年多的時(shí)間內(nèi)，很快地覺(jué)悟起來(lái)，并且把自己組織起來(lái)，形成了全國(guó)規(guī)模的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義及其集中的代表者國(guó)民黨反動(dòng)政府的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，援助人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，基本上打倒了國(guó)民黨反動(dòng)政府，推翻了帝國(guó)主義在中國(guó)的統(tǒng)治，恢復(fù)了政治協(xié)商會(huì)議。

5．下列對(duì)課文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．《中國(guó)人民站起來(lái)了》中召開(kāi)的會(huì)議稱(chēng)為政治協(xié)商會(huì)議，是因?yàn)槿昵皣?guó)民黨開(kāi)過(guò)的政治協(xié)商會(huì)議以失敗告終，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下恢復(fù)了政治協(xié)商會(huì)議。

B．《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》中左權(quán)參謀長(zhǎng)率領(lǐng)軍委警衛(wèi)連、工兵連拔掉了陜北最反動(dòng)的地主豪紳安在千佛山的一根釘子，進(jìn)一步消除了當(dāng)?shù)乩习傩諏?duì)紅軍的誤解。

C．《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》告訴我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。

D．《別了，不列顛尼亞》最大的特點(diǎn)是做到客觀真實(shí)與香港回歸的欣喜自豪之情的有機(jī)融合。如新穎的題目，一語(yǔ)雙關(guān)；巧妙的場(chǎng)景編織；現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和背景材料的有機(jī)融合。

6．簡(jiǎn)要概括《中國(guó)人民站起來(lái)了》選段的內(nèi)容，并分析其在文中的作用。

諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫(xiě)在人類(lèi)的歷史上，它將表明：占人類(lèi)總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了。

二、實(shí)用類(lèi)文本閱讀

閱讀下文，完成下面小題。

引發(fā)共鳴

——演講稿寫(xiě)作策略

①演講稿也叫演講詞、演說(shuō)詞，它是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿，是人們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪?jīng)常使用的一種文體。演講稿可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等。同學(xué)們對(duì)演講稿應(yīng)該不陌生，要參與班級(jí)的班委競(jìng)選，你需要準(zhǔn)備一份競(jìng)選演講稿；作為學(xué)生代表參加學(xué)校的國(guó)旗下講話(huà)或主題晨會(huì)來(lái)分享你的學(xué)習(xí)心得，你也要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿；看到社會(huì)上不文明的現(xiàn)象，你決定挺身而出，指正人們的錯(cuò)誤行為，也需要構(gòu)思一段即興演說(shuō)?？梢?jiàn)，能寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)演講稿對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必備技能，有很強(qiáng)的實(shí)用性。

②今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)演講稿。

一、寫(xiě)好演講開(kāi)頭

③好的開(kāi)頭，往往能激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，引發(fā)聽(tīng)眾對(duì)演講話(huà)題的思考。當(dāng)我們確定了演講話(huà)題，就要思考如何寫(xiě)好演講稿的開(kāi)頭。演講開(kāi)頭的方式有很多種，【甲】可以從問(wèn)候或感謝開(kāi)始，拉近與聽(tīng)眾的距離；【乙】可以由演講的緣起、現(xiàn)場(chǎng)的氛圍等引入正題；【丙】可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題；【丁】還可以提出問(wèn)題，引發(fā)思考等。當(dāng)然，不管演講者采用哪種方式開(kāi)講，都是為了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想，引發(fā)聽(tīng)眾的聽(tīng)講興趣。

二、明確演講觀點(diǎn)

④聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)演講與讀文章的不同在于，聽(tīng)眾無(wú)法像讀者那樣反復(fù)閱讀，慢慢思考。因此，同學(xué)們?cè)趯?xiě)演講稿時(shí)要注意提高自己觀點(diǎn)和思路的“辨識(shí)度"，除了表達(dá)觀點(diǎn)要明確外，還應(yīng)注意演講思路要條理清晰。如果受眾要通過(guò)聽(tīng)演講來(lái)了解你對(duì)某一問(wèn)題的看法，那么他將面臨一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)，因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕芏?，其中也?huì)包含大量句子。聽(tīng)眾必須通過(guò)對(duì)每句話(huà)以及它們之間的聯(lián)系的理解，才能理解你要表達(dá)的觀點(diǎn)。如果你的演講思路比較清晰，那么聽(tīng)眾理解起來(lái)就比較容易。這里給同學(xué)們介紹一種構(gòu)思演講的方法，或許能對(duì)你表達(dá)自己的演講觀點(diǎn)有所幫助。在確定演講的主題和聽(tīng)眾對(duì)該主題的了解情況后，先設(shè)想聽(tīng)眾對(duì)你的話(huà)題會(huì)產(chǎn)生哪些疑問(wèn)，接著寫(xiě)出有關(guān)這些疑問(wèn)的答案，再進(jìn)一步思考聽(tīng)眾對(duì)你所提供的答案可能產(chǎn)生的新的疑問(wèn)，然后針對(duì)新疑問(wèn)再提供你的答案，這樣就能構(gòu)成一個(gè)“疑問(wèn)——回答”式的對(duì)話(huà)。

⑤演講稿的主體內(nèi)容，可以使用一定的結(jié)構(gòu)方式展開(kāi)，比如并列式，圍繞演講稿的中心論點(diǎn)，從不同角度進(jìn)行闡述，多角度證明中心論點(diǎn)；遞進(jìn)式，從表層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示主題，使事物得到由表及里的深入闡述和證明；并列遞進(jìn)結(jié)合式，這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。

⑥為了讓演講思路更清晰，同學(xué)們?cè)谘葜v時(shí)可以使用提示性詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)性詞語(yǔ)和過(guò)渡性詞語(yǔ)，將演講內(nèi)容更直接、清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，不要讓聽(tīng)眾過(guò)多地去揣摩、分析；還可以選擇最能表現(xiàn)主題的材料，如典型的事例、真實(shí)的故事、確鑿的數(shù)字、聽(tīng)眾耳熟能詳?shù)脑?shī)詞及名言警句等，盡量保證內(nèi)容典型、真實(shí)、生動(dòng)、新穎。

三、設(shè)計(jì)演講結(jié)語(yǔ)

⑦好的結(jié)語(yǔ)能有效調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，或?qū)⑺麄兊乃伎家蛏钊搿Ｔ谘葜v稿的最后，可以重申觀點(diǎn)，加深聽(tīng)眾印象；也可以提出號(hào)召，鼓舞人心；還可以幽默調(diào)侃，逗大家一笑。

四、錘煉演講語(yǔ)言

⑧演講稿的語(yǔ)言可以有不同的風(fēng)格，或莊重嚴(yán)肅，或輕松活潑，但總體來(lái)說(shuō)應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語(yǔ)化、大眾化的特點(diǎn)。盡量把長(zhǎng)句改成短句；把倒裝句改為常規(guī)句；把晦澀難懂的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換；把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞；把生僻詞換成常用詞；把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。這樣，才能保證演講稿講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。此外，還可以通過(guò)精心選用詞語(yǔ)和巧妙運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。同時(shí)，有意識(shí)地錘煉“金句"，有助于給聽(tīng)眾留下深刻的印象。

7．以下最適合填入標(biāo)題空格處的一項(xiàng)是（）

A．交流思想B．闡釋觀點(diǎn)C．深入地思考D．生動(dòng)地表達(dá)

8．以下演講稿片段與第③段劃線(xiàn)句介紹的演講開(kāi)頭方式對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一項(xiàng)是（）

①馬克思《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》：

所謂的1848年革命，只不過(guò)是一些微不足道的事件，是歐洲社會(huì)干硬外殼上的一些細(xì)小的裂口和縫隙。但是它們卻暴露出了外殼下面的一個(gè)無(wú)底深淵。在看來(lái)似乎堅(jiān)硬的外表下，現(xiàn)出了一片汪洋大海，只要它動(dòng)蕩起來(lái)，就能把由堅(jiān)硬巖石構(gòu)成的大陸撞得粉碎。那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放這個(gè)19世紀(jì)的秘密，本世紀(jì)革命的秘密。

②恩格斯《在馬克斯墓前的講話(huà)》：

3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。

③丁肇中《應(yīng)有格物致知精神》：

我非常榮幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中華”征文特別榮譽(yù)獎(jiǎng)。我父親是受中國(guó)傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的，我受的教育的一部分是傳統(tǒng)教育，一部分是西方教育。緬懷我的父親，我寫(xiě)了《懷念》這篇文章。多年來(lái)，我在學(xué)校里接觸到不少中國(guó)學(xué)生，因此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家談?wù)剬W(xué)習(xí)自然科學(xué)的中國(guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)。

A．①—乙②—丙③—甲B．①—?、凇注邸?/p>

C．①—甲②—?、邸褼．①—丙②—乙③—丁

9．以下不符合第④段文意的一項(xiàng)是（）

A．閱讀是一個(gè)能夠深入理解以及提供更多反思的過(guò)程。

B．一篇好的演講稿必須要有明確的觀點(diǎn)和清晰的思路。

C．演講者需要確保演講中每一句話(huà)都必須被聽(tīng)眾理解。

D．演講是演講者與聽(tīng)眾在心理上“你來(lái)我往"的互動(dòng)。

10．結(jié)合第⑦段內(nèi)容，評(píng)析以下演講結(jié)尾的表達(dá)效果。

毛澤東《中國(guó)人民站起來(lái)了》：

慶賀人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命的勝利！

慶賀中華人民共和國(guó)的成立！

慶賀中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的成功！

11．第⑧段中建議演講稿的語(yǔ)言“盡可能體現(xiàn)口語(yǔ)化、大眾化的特點(diǎn)”，同時(shí)又建議“可以通過(guò)精心選用詞語(yǔ)和巧妙運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果"，兩者是否沖突？說(shuō)說(shuō)你的理由。

三、選擇簡(jiǎn)答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我們的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家制度是保障人民革命的勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人的復(fù)辟陰謀的有力的武器，我們必須牢牢地掌握這個(gè)武器。在國(guó)際上，我們必須和一切愛(ài)好和平自由的國(guó)家和人民團(tuán)結(jié)在一起，首先是和蘇聯(lián)及各新民主國(guó)家團(tuán)結(jié)在一起，使我們的人民革命勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人復(fù)辟陰謀的斗爭(zhēng)不致處于孤立地位。只有我們堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就會(huì)是永遠(yuǎn)勝利的。

人民民主專(zhuān)政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，將使我們的建設(shè)工作獲得迅速的成功。全國(guó)規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作業(yè)已擺在我們面前。我們的極好條件是有四萬(wàn)萬(wàn)七千五百萬(wàn)的人口和九百六十萬(wàn)平方公里的國(guó)土。我們面前的困難是有的，而且是很多的，但是我們確信：一切困難都將被全國(guó)人民的英勇奮斗所戰(zhàn)勝。中國(guó)人民已經(jīng)具有戰(zhàn)勝困難的極其豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果我們的先人和我們自己能夠渡過(guò)長(zhǎng)期的極端①的歲月，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的作務(wù)內(nèi)外反動(dòng)派，為什么不能在勝利以后建設(shè)一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家呢？只要存我們?nèi)匀槐３症诘淖黠L(fēng)，只要我們團(tuán)結(jié)一致，只要我們堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就能在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線(xiàn)上迅速地獲得勝利。

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮的到來(lái)，③地將要出現(xiàn)一個(gè)文化建設(shè)的高潮。中國(guó)人被人認(rèn)為不文明的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界。

我們的國(guó)防將獲得鞏固，不允許任何帝國(guó)主義者再來(lái)侵略我們的國(guó)土。在英勇的經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)的人民解放軍的基礎(chǔ)上，我們的人民武裝力量④保存和發(fā)展起來(lái)。我們將不但有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍，而且有一個(gè)強(qiáng)大的空軍和一個(gè)強(qiáng)大的海軍。

（節(jié)選自《中國(guó)人民站起來(lái)了》）

12．依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．艱難艱苦卓絕在所難免必須

B．堅(jiān)苦艱苦奮斗不可避免必需

C．艱難艱苦奮斗不可避免必須

D．堅(jiān)苦艱苦卓絕在所難免必需

13．下列各句中，與文中畫(huà)雙橫線(xiàn)句子中的冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A．生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過(guò)河的建筑。

B．這一事實(shí)證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。

C．張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。

D．同學(xué)們：今年恰值我們中學(xué)畢業(yè)20周年，有人建議舉辦一次同學(xué)聚會(huì)。

14．對(duì)文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的修改，正確的一項(xiàng)是（）

A．首先是和蘇聯(lián)及各新民主國(guó)家團(tuán)結(jié)在一起，使我們的保障人民革命勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人復(fù)辟陰謀的斗爭(zhēng)不致處于孤立地位。只要我們堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就會(huì)是永遠(yuǎn)勝利的。

B．首先是和蘇聯(lián)及各新民主國(guó)家團(tuán)結(jié)在一起，使我們的保障人民革命勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人復(fù)辟陰謀不致處于孤立地位。只要我們堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就會(huì)是永遠(yuǎn)勝利的。

C．首先是和蘇聯(lián)及各新民主國(guó)家團(tuán)結(jié)在一起，使我們的人民革命勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人復(fù)辟陰謀的斗爭(zhēng)不致處于孤立地位。只有我們堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就會(huì)是永遠(yuǎn)勝利的。

D．首先是和蘇聯(lián)及各新民主國(guó)家團(tuán)結(jié)在一起，使我們的人民革命勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人復(fù)辟陰謀不致處于孤立地位。只要我們堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政和團(tuán)結(jié)國(guó)際友人，我們就會(huì)是永遠(yuǎn)勝利的。

15．將文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子改寫(xiě)成“我們將有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍、空軍和海軍?！睆恼Z(yǔ)意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，請(qǐng)說(shuō)明理由。

四、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面的唐詩(shī)，完成各題。

途中見(jiàn)杏花

吳融①

一枝紅杏出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。

長(zhǎng)得看來(lái)猶有恨，可堪逢處更難留！

林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。

更憶帝鄉(xiāng)②千萬(wàn)樹(shù)，澹煙籠日暗神州。

【注】①吳融：晚唐詩(shī)人，受政治局勢(shì)影響，幾度被貶，漂泊一生。②帝鄉(xiāng)：指長(zhǎng)安。

16．下面對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．首聯(lián)寫(xiě)有枝紅杏伸出墻頭，正好被踟躕在墻外路上的“行人"看到。

B．頷聯(lián)的意思是說(shuō)自己想“長(zhǎng)得”賞花，又擔(dān)心此處難以停留而遺憾。

C．頸聯(lián)的文字中雖然不見(jiàn)有“花"字，卻能使人感受到“花”的孤寂。

D．尾聯(lián)借回憶起“帝鄉(xiāng)"千萬(wàn)樹(shù)杏花盛開(kāi)，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的情感。

17．下面詩(shī)句都有“蝶”，與“春淺香寒蝶未游"中“蝶”的形象特點(diǎn)相似的一項(xiàng)是

A．留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）

B．蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。___（王駕《雨晴》）

C．颯颯西風(fēng)滿(mǎn)院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。___（黃巢《題菊花》）

D．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》）

18．葉紹翁的《游園不值》中“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)"一句，化用了這首詩(shī)的首句。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，兩詩(shī)由“一枝紅杏”而引發(fā)的聯(lián)想和感觸有何不同。

參考答案：

1．D

2．C

3．不好。①?gòu)谋磉_(dá)的中心主旨來(lái)看，第3段交代了召開(kāi)政治協(xié)商會(huì)議的基礎(chǔ)；第4段闡述此次會(huì)議為