第第頁(yè)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿（合集5篇）今日,我們?cè)絹?lái)越多地使用課堂上的發(fā)言稿,而發(fā)言稿則是一種更具應(yīng)用價(jià)值的書(shū)面形式,它是為了發(fā)表演說(shuō)而編寫的。以下是我為大家收集整理的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第1篇尊敬的各位家長(zhǎng)伙伴：大家好!首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的掛念和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參加者、支持者和合，在幼兒的進(jìn)展中起側(cè)緊要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,為了孩子的健康成長(zhǎng)一起努力。一直以來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們致力于辦讓人民充足的教育，從幼兒園內(nèi)外環(huán)境到老師專業(yè)素養(yǎng)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長(zhǎng)足進(jìn)展。一、幼兒在園的安全問(wèn)題：我們?cè)趯?shí)際工作中深刻認(rèn)得到，“安全”是我們陽(yáng)光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。家長(zhǎng)不但是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡本領(lǐng)差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為本領(lǐng)的人，孩子行為的后果并不能自身預(yù)料。譬如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自身摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類自身行為的不慎或處置本領(lǐng)差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外損害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。由于有的孩子在家也有磕碰的。二、幼兒園的課程設(shè)置說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念引導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很重視學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰穎啊!人家這個(gè)幼兒園教的東西真多!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去努力探求孩子學(xué)多少學(xué)問(wèn)，而且實(shí)際上有些東西教不規(guī)范還不如不教。幼兒教育以培育幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好為目的。由于幼兒時(shí)期是培育和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些學(xué)問(wèn)和技能快樂(lè)的把握，并產(chǎn)生愛(ài)好，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的喜好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購(gòu)的省編教材，我們幼兒園的課程重要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。小中班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,漸漸培育孩子的自理意識(shí)；當(dāng)然也有一部分家長(zhǎng)提出了:從中班開(kāi)始就該進(jìn)行寫字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué),有些認(rèn)為中班不學(xué)東西,不上中班,直接上大班,怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說(shuō)。就孩子的年齡來(lái)說(shuō),我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從降生到現(xiàn)在才有幾年,他們會(huì)走路才有幾天,關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字,首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,假如硬要他們扛著筆去練,孩子會(huì)很累,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢(shì)會(huì)走型,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡(jiǎn)單的數(shù)字和字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫,到了大班我們才開(kāi)始堅(jiān)固結(jié)實(shí)地抓孩子的寫字姿勢(shì)、拿筆姿勢(shì),學(xué)寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等。還有的家長(zhǎng)孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說(shuō)一個(gè)字也不知道寫。什么也不知道。對(duì)于這一點(diǎn)我要說(shuō)一下。孩子連環(huán)境和人什么都不諳習(xí)。心也沒(méi)有穩(wěn)定。還沒(méi)有一個(gè)放心的狀態(tài)。還沒(méi)有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說(shuō)什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個(gè)漸漸的適應(yīng)過(guò)程的。不是一兩天就可以教會(huì)孩子很多東西的。希望家長(zhǎng)能給與我們理解。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。就是家長(zhǎng)不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來(lái)……還有一些家長(zhǎng)老是不給孩子帶家庭作業(yè)本……三.家園共教人們常說(shuō)：“一群好老師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長(zhǎng)就能支撐起一所最杰出的幼兒園”。幼兒園的進(jìn)展，老師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)在座的各位家長(zhǎng)的支持。幼兒園的工作很大一部分需要各位家長(zhǎng)搭配，有了各位家長(zhǎng)的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才略算做到位，幼兒園才略更進(jìn)一步的進(jìn)展。孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子降生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙老師的職責(zé)。所以，如何充足發(fā)揮家長(zhǎng)啟蒙老師的作用，力爭(zhēng)最大限度的取得與家長(zhǎng)的合作，把我們對(duì)孩子的教育做到更好，這是值得我們包含在座各位關(guān)注的問(wèn)題，其意義特別重點(diǎn)。家庭對(duì)孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的老師是在孩子成長(zhǎng)的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中可以接受很多不同老師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何老師都長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)大成人，踏上了工作崗位，結(jié)婚立業(yè)之后，還連續(xù)著。因此，父母不但是孩子的啟蒙老師，還是孩子的終身老師。四、理解、支持老師的工作老師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，依舊耐性細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自身的家；當(dāng)老師們發(fā)覺(jué)自身班的孩子有病時(shí)會(huì)立刻帶錢送孩子就醫(yī)看病。她們用自身的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。在此我也希望家長(zhǎng)能予以老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不簡(jiǎn)單,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不簡(jiǎn)單了。他們肯定是對(duì)全部孩子付出耐性和愛(ài)心的，當(dāng)然，他們工作中的一些不足也希望各位家長(zhǎng)伙伴們予以諒解。五、搞好家園聯(lián)系家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面加添了專業(yè)的合。我們的老師，則不能只要求家長(zhǎng)去做什么，而要立足于希望家長(zhǎng)和自身合作做些什么，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，其實(shí)只要孩子們每天高快樂(lè)興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不絕的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作共享，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。最后我給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得回到家中長(zhǎng)的幫助、支持和搭配:1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間定時(shí)接送孩子，接送時(shí)間：早上幼兒來(lái)園家長(zhǎng)送幼兒到班級(jí)老師手中；下午放學(xué)，家長(zhǎng)到教室接幼兒離園；校車接送的幼兒。請(qǐng)家長(zhǎng)定時(shí)送到坐車點(diǎn)。最好是人等車不要車等人。重要道路邊的幼兒最好家長(zhǎng)親自接送。由于車輛比較的多。以防萬(wàn)一顯現(xiàn)交通事故。2、一般情況，不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來(lái)園，請(qǐng)向老師做好請(qǐng)假工作，讓老師心中有數(shù)。3、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓幼兒帶寶貴物品（如金項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手表等）和不安全物品來(lái)園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)查看幼兒書(shū)包和口袋，發(fā)覺(jué)有不安全物品（如小刀、藥片、鐵釘、金屬發(fā)夾、彈子、硬幣、玻璃片、不安全玩具等）應(yīng)立刻取出并適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。4、父母不要讓幼兒自身單獨(dú)來(lái)園或回家，孩子的接送：原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí)，為了安全，被委托來(lái)接送幼兒的人，應(yīng)具備完全行為本領(lǐng)（年滿十八歲以上的正尋常人）。并請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)絡(luò)老師，將被委托者之姓名、性別、年齡、特征、與孩子之間的關(guān)系告知老師，方可領(lǐng)走孩子。5、如家長(zhǎng)電話或移動(dòng)電話有變更請(qǐng)適時(shí)與老師聯(lián)系，適時(shí)更改好您的聯(lián)系方法。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是特別大的。我特別理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，特別辛苦。但是，大家再忙，也不要忘掉對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。為了讓每一個(gè)孩子在幼兒園高興生活歡樂(lè)成長(zhǎng)，而我們的教育、孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)和家長(zhǎng)的溝通交流合作。以上是我對(duì)孩子教育過(guò)程中的一些看法和觀點(diǎn)，希望各位家長(zhǎng)們加以指正、我們共同探討，一起找尋出對(duì)孩子教育最有利、最有效的方法。下面由各班、主任老師來(lái)主持今日的家園交流會(huì)，希望通過(guò)大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦妥我們的幼兒園幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第2篇在座的各位園長(zhǎng)、老師：大家中午好！今日是一個(gè)特別的日子，首先，這是育英教育集團(tuán)成立以來(lái)的第一次全體分園齊聚一堂的年會(huì)；其次，元旦才剛剛過(guò)去，新年的鐘聲余音尚存，這是一個(gè)辭舊迎新的日子；再次，這次年會(huì)將會(huì)評(píng)比各分園的優(yōu)秀老師，對(duì)這些優(yōu)秀老師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)難以忘卻的日子。今日年會(huì)的主題是“‘育有良師，‘英為有你”，其所包含的內(nèi)容，便是對(duì)于在座各位的期望與感恩?！捌谕八w現(xiàn)的便是“良師”的“良”字，良便是優(yōu)秀，而成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，正是育英教育集團(tuán)對(duì)在座各位的期望，那怎樣才略成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園老師？一、要自信、敬重自己。自信、敬重自己是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具備的個(gè)性特征。一個(gè)對(duì)自身工作沒(méi)有信念，消極懈怠的人是無(wú)法做好工作的。幼兒老師自身充足自信、敬重自己的人格，處置問(wèn)題時(shí)也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，能給幼兒樹(shù)立一個(gè)良好的仿照模范。二、要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。老師是幼兒學(xué)習(xí)的模范，是敬重和崇敬的對(duì)象，老師的位置往往在父母之前。因此老師要特別嚴(yán)格要求自身，每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。孩子們喜愛(ài)舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師，因此老師要注意自身的儀表和舉止。三、要有愛(ài)心和童心。老師不但要愛(ài)美麗的孩子，也愛(ài)長(zhǎng)相一般甚至難看和有缺陷的孩子；不但愛(ài)聰穎的孩子，也愛(ài)進(jìn)展速度緩慢甚至遲笨的孩子；不但愛(ài)聽(tīng)話的孩子，也愛(ài)頑皮的甚至有很多問(wèn)題行為的孩子；不但愛(ài)家庭背景富有、社會(huì)地位高的孩子，也愛(ài)平民甚至家境貧寒的孩子。一位好的幼兒老師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純潔的童心，積極參加孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)靜靜話。在這種公平的關(guān)系中，老師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)老師會(huì)在生活中發(fā)覺(jué)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，從而更加愛(ài)孩子，由此，老師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。四、要有較強(qiáng)的溝通本領(lǐng)。老師要用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注、接受和激勵(lì)幼兒的談話。老師在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)要有耐性，細(xì)心琢磨和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)候，也可以表達(dá)自身的思想和情緒，使幼兒了解老師的想法。五、要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的本領(lǐng)。老師要想給孩子一杯水，自身首先要有一桶水。幼兒老師要有廣博的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能技巧。在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，能夠依據(jù)幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)用具，讓他們動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口。充足調(diào)動(dòng)各種感官，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問(wèn)的愿望，要變讓我學(xué)為我要學(xué)，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的老師和同學(xué)關(guān)系。六、要有自學(xué)本領(lǐng)。幼兒老師需要不絕地吸取新學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)代的變更。假如在座的各位能夠做到以上的六點(diǎn)，那信任大家都會(huì)成為一名優(yōu)秀幼兒老師，一名“育英”良師。而“感恩”所體現(xiàn)的便是集團(tuán)對(duì)于在座各位的由衷感謝，正所謂“眾人拾柴火焰高“，正是在座的各位在各自崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，克己奉獻(xiàn)，才會(huì)有今日集團(tuán)的人才濟(jì)濟(jì)，規(guī)模的不絕擴(kuò)大。萬(wàn)事開(kāi)頭難，集團(tuán)才剛剛成立，一切都無(wú)章可循，對(duì)于集團(tuán)的運(yùn)作模式還是摸著石頭過(guò)河，難免在一些事情的處置與決斷上顯現(xiàn)紕漏，但是大家不埋怨，不埋怨，與集團(tuán)一起，度過(guò)最困難的時(shí)間，在此，我代表整個(gè)育英教育集團(tuán)，代表各分園園長(zhǎng)，對(duì)在座的各位由衷的說(shuō)一聲：”感謝大家！““火車跑得快，全靠車頭帶“，一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝集力與執(zhí)行力的強(qiáng)弱，往往與團(tuán)隊(duì)帶頭人的素養(yǎng)息息相關(guān)；在過(guò)去的一年，在各分園園長(zhǎng)的率領(lǐng)下，每一個(gè)幼兒園都在進(jìn)步，在進(jìn)展，作為集團(tuán)總園與第一分園的園長(zhǎng)，也作為集團(tuán)董事長(zhǎng)，對(duì)于怎樣做好一名幼兒園園長(zhǎng)，我有自身的理解，今日借這個(gè)機(jī)會(huì)，共享給在座的各位園長(zhǎng)。要做好一個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)，我們肯定要做到“五顆心“，這五顆心，就是：忠心、真心、愛(ài)心、清心和平常心。1、忠心一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。有了這一條，才略帶出一支好隊(duì)伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才略在工作中有所制造，有所成就，有所進(jìn)展。2、真心有人說(shuō)老師的工作最難做，但我認(rèn)為老師的工作又最簡(jiǎn)單做，只要信任老師，敬重老師，理解老師，真心真意地為老師著想，為他們排憂解難，老師同樣會(huì)理解和支持我們的工作。3、愛(ài)心就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)老師愛(ài)幼兒，把他們認(rèn)作自身的親屬和伙伴。4、清心即要廉潔自律，公正處置園內(nèi)的一切事務(wù)。就是要有一種榮辱不驚的胸懷，豁達(dá)大方的境界。5、平常心以自身的言行來(lái)教育老師，感染老師，影響老師。只要理解了這五顆“心”，進(jìn)而做到這五顆“心”，那才略成為一名合格的園長(zhǎng)，才略掌好幼兒園這艘大船的舵，乘風(fēng)破浪，勇攀高峰！幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第3篇各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家下午好!窗外寒風(fēng)凜冽，場(chǎng)內(nèi)春意盎然，今日我們團(tuán)聚一堂，在這里共同慶祝我們星睿公司第xx屆年會(huì)的舉辦。此時(shí)現(xiàn)在，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織?；厥走^(guò)去的一年，對(duì)XX幼兒園來(lái)說(shuō)，是繁忙辛苦的一年，記得我們?yōu)榱藚⒓邮∶褶k園評(píng)估，通宵達(dá)旦的制作50種教玩具，擠出一切業(yè)余時(shí)間齊心協(xié)力的完善檔案評(píng)估料子。記得我們踏著冉冉升起的朝陽(yáng)，來(lái)到幼兒園組織各項(xiàng)對(duì)外呈現(xiàn)我們幼兒園的活動(dòng)。記得我們披著星光趕排六一節(jié)目，老師舞蹈。記得那天黑仍亮起的一盞盞明燈。我們順當(dāng)通過(guò)了省民辦園的初評(píng)工作，我們杰出完成了一次次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，我們布置的幼兒園、教室環(huán)境，制作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，感謝門衛(wèi)何師傅，無(wú)論春夏秋冬，過(guò)年節(jié)假都堅(jiān)守在自身的工作崗位上，為我們老師、孩子、家長(zhǎng)們沉默付出，無(wú)怨無(wú)悔!感謝食堂汪師傅、唐師傅、楊師傅，為我們老師孩子們做出可口美味的飯菜，幕后辛苦!感謝司機(jī)劉師傅、史師傅，為平安接送孩子成天奔忙、繁忙，鞠躬盡瘁!感謝全部的老師們，感謝大家的團(tuán)結(jié)努力，拼搏奮斗!我還要對(duì)老師的家屬們說(shuō)聲感謝!感謝幕后英雄家屬們的無(wú)私奉獻(xiàn)、理解支持；同時(shí)也對(duì)公司的各部門說(shuō)聲感謝!感謝公司各部門對(duì)江海幼兒園的支持幫助和高度搭配。昨天的成功帶來(lái)今日的欣喜，今日的努力昭示明天的輝煌，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是氣力。只要齊心協(xié)力，一切困難都可以迎刃而解。過(guò)去的20xx年，我們?cè)趬毫?、挑?zhàn)和困難面前，接受住了考驗(yàn)，取得了較好的成績(jī)，贏得了各界的信任和敬重。今日我們會(huì)對(duì)部分做出貢獻(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行贊揚(yáng)，這是對(duì)我們20xx年最好的總結(jié)。20xx年，我們將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，放大已有優(yōu)勢(shì)，突顯潛在優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造不具備優(yōu)勢(shì)，我們會(huì)加倍努力，更進(jìn)一步為幼兒園輝煌的明天，為幼兒園成為數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀園而努力奮斗!感謝大家!幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第4篇親愛(ài)的小伙伴們、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好！今日我XXX幼兒園迎來(lái)了首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。在此，我對(duì)細(xì)心籌劃本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師們表示真摯的謝意，對(duì)前來(lái)參加幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)們，表示最熱誠(chéng)的歡迎！“健康是一份責(zé)任，運(yùn)動(dòng)是一種習(xí)慣?！蔽覀冋浅幸u了這一教育理念，在幼兒一日活動(dòng)的組織過(guò)程中，特別強(qiáng)調(diào)幼兒自主本領(lǐng)的磨練，利用多種形式開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。使我們每一位孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展，從而提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、大腦的快捷性，培育幼兒不怕困難、擅長(zhǎng)思考的良好品質(zhì)，使其實(shí)現(xiàn)心靈與心智的共同進(jìn)展。本屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我歡樂(lè)”為主題。提倡：“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、敬重寬容、健康安全、輕松快樂(lè)、禮儀謙讓”。我們期望通過(guò)這樣一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，能進(jìn)一步加強(qiáng)父母與孩子之間的溝通、默契與和諧；我們更期望通過(guò)以親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，培育孩子與孩子之間的深厚友情，增長(zhǎng)我們幼兒園和家長(zhǎng)之間的溝通和理解，更好的為孩子們服務(wù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)也是我園對(duì)外呈現(xiàn)的一個(gè)窗口，希望全體老師、小伙伴和我們的家長(zhǎng)能講公德、講衛(wèi)生，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不留下一件廢棄物，真正體現(xiàn)現(xiàn)代人的文明有序的行為習(xí)慣。希望全體小伙伴和家長(zhǎng)在今日的活動(dòng)中友情第一、比賽第二，賽出風(fēng)格、高興歡樂(lè)。我信任各位家長(zhǎng)的參加會(huì)讓孩子們的童年時(shí)代更加精彩。今日是孩子們最高興歡樂(lè)的一天，也是家長(zhǎng)和老師最高興歡樂(lè)的一天，由于這是孩子們的盛會(huì)。最后，預(yù)祝我們的孩子和家長(zhǎng)能相互搭配，玩得高興！預(yù)祝本屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！感謝大家！幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿第5篇尊敬的各