2024秋二年級道德與法治上冊第7課我是班級值日生教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋二年級道德與法治上冊第7課我是班級值日生教案新人教版教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為二年級道德與法治上冊第7課“我是班級值日生”。課程內容主要包括以下幾個方面：

1.理解值日生的職責和作用，認識到值日生在班級管理中的重要性。

2.學習并掌握值日生工作的基本方法和技能，如清潔衛(wèi)生、擺放物品等。

3.培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感，提高他們的自我管理和團隊合作能力。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些關于團隊合作和自我管理的內容，對本節(jié)課的內容有一定的了解。例如，他們在一年級的學習中已經(jīng)學習了如何與同學相處，如何合作完成任務等。在本節(jié)課中，將進一步深化這些知識，通過具體的實踐活動，讓學生更好地理解和掌握值日生的職責和作用，提高他們的自我管理和團隊合作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點：

1.培養(yǎng)學生的責任意識：通過學習值日生的職責和作用，讓學生認識到自己在班級管理中的責任和作用，從而提高他們的責任意識。

2.培養(yǎng)學生的團隊合作能力：通過值日生工作的實踐，讓學生學會與他人合作，共同完成任務，提高他們的團隊合作能力。

3.培養(yǎng)學生的自我管理能力：通過學習值日生工作的基本方法和技能，讓學生學會自我管理，提高他們的自我管理能力。

4.培養(yǎng)學生的集體榮譽感：通過值日生工作的實踐，讓學生感受到自己的工作對班級的重要性，從而增強他們的集體榮譽感。教學難點與重點1.教學重點：

（1）值日生的職責和作用：讓學生明白值日生在班級管理中的重要性，以及如何履行自己的職責。

舉例：通過講解和案例分析，讓學生了解值日生需要負責的各項工作，如清潔衛(wèi)生、擺放物品等。

（2）值日生工作的基本方法和技能：培養(yǎng)學生掌握清潔衛(wèi)生、擺放物品等基本工作方法。

舉例：通過示范和練習，讓學生學會正確的清潔衛(wèi)生步驟，如掃地、拖地、整理桌椅等。

（3）責任感和集體榮譽感的培養(yǎng)：引導學生認識到自己的工作對班級的影響，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感。

舉例：通過討論和實踐活動，讓學生分享自己在值日生工作中的收獲和感受，激發(fā)他們的責任感和集體榮譽感。

2.教學難點：

（1）值日生職責的理解：部分學生可能對值日生的職責和作用理解不深，難以明確自己在班級管理中的責任。

解決方法：通過講解、案例分析和角色扮演等方式，讓學生在實際情境中感受值日生的職責，加深理解。

（2）值日生工作方法的掌握：學生可能對值日生工作的基本方法和技能不夠熟練，影響工作效率。

解決方法：通過示范、練習和分組合作等方式，讓學生在實踐中掌握值日生工作的基本方法和技能。

（3）責任感和集體榮譽感的培養(yǎng)：學生可能缺乏責任感和集體榮譽感，導致值日生工作效果不佳。

解決方法：通過討論、分享和小組合作等方式，引導學生反思自己的行為，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024秋二年級道德與法治上冊》第7課“我是班級值日生”的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些關于值日生工作的圖片，展示值日生在不同場景下的工作情況，以及一些班級管理的相關統(tǒng)計圖表，幫助學生更直觀地理解和學習。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗或實踐活動，需要提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，如果安排學生進行清潔衛(wèi)生的實踐操作，需要準備清潔工具，如掃把、拖把等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室環(huán)境進行布置。例如，可以根據(jù)值日生的工作內容，設置一些小組討論區(qū)，讓學生在小組合作中進行討論和實踐。同時，可以設置一個實驗操作臺，供學生進行實踐活動。

5.教學工具：準備教師使用的教學工具，如投影儀、電腦、音響等，確保教學過程中多媒體資源的正常使用。

6.學習單：設計一份學習單，引導學生通過回答問題、完成練習等方式，鞏固所學知識和技能。學習單應與教學內容緊密相關，能夠激發(fā)學生的思考和參與。

7.評價表：準備一份評價表，用于學生在實踐活動中的自評和他評。評價表應包括對學生在值日生工作中的表現(xiàn)進行評估，如責任感、團隊合作能力等。

8.教學指導手冊：為教師準備一份教學指導手冊，其中包括對本節(jié)課的教學目標、教學內容、教學方法、教學步驟等方面的詳細指導，幫助教師更好地進行教學。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《我是班級值日生》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中的班級中是否遇到過值日生的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索值日生的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解值日生的基本概念。值日生是班級管理中的一種角色，負責協(xié)助老師管理班級事務，如清潔衛(wèi)生、擺放物品等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了值日生在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調值日生的職責和作用這兩個重點。對于如何履行值日生職責的部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與值日生相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示值日生工作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“值日生在班級管理中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了值日生的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對值日生的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）圖書資源：推薦學生閱讀與班級管理、團隊合作相關的圖書，如《團隊合作的力量》、《班級管理的藝術》等，以擴展學生對班級管理和團隊合作知識的了解。

（2）視頻資源：推薦學生觀看與值日生工作相關的視頻，如《值日生的重要性》、《優(yōu)秀值日生的工作展示》等，以直觀地了解值日生的職責和作用。

（3）網(wǎng)絡資源：提供一些與班級管理、團隊合作相關的網(wǎng)站或平臺，如班級管理論壇、團隊合作博客等，讓學生在課后自主瀏覽和學習。

2.拓展建議：

（1）開展班級管理主題活動：組織學生開展班級管理主題活動，如班級規(guī)則制定、班級環(huán)境布置等，讓學生將所學知識應用于實際操作，提高班級管理能力。

（2）團隊合作實踐活動：組織學生進行團隊合作實踐活動，如班級接力比賽、團隊建設游戲等，培養(yǎng)學生團隊合作精神和集體榮譽感。

（3）值日生工作總結與分享：鼓勵學生在課后進行值日生工作總結與分享，反思自己在值日生工作中的優(yōu)點和不足，提出改進措施，提高工作效率。

（4）開展班級管理講座：邀請專家或老師為學生開展班級管理講座，分享班級管理經(jīng)驗和方法，拓寬學生視野，提高班級管理能力。

（5）制作班級管理手冊：鼓勵學生制作班級管理手冊，總結班級管理知識和技巧，分享給其他同學，共同提高班級管理水平。課后拓展1.拓展內容：

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀與道德與法治相關的書籍，如《正義之心》、《道德情操論》等，以加深對道德與法治知識的理解和認識。

（2）視頻資源：推薦學生觀看與道德與法治相關的視頻，如《法治精神的意義》、《道德行為的重要性》等，以直觀地了解道德與法治的實踐應用。

（3）社會實踐：鼓勵學生參與社區(qū)服務、志愿活動等社會實踐，將所學知識應用于實際生活中，培養(yǎng)良好的道德與法治素養(yǎng)。

2.拓展要求：

（1）閱讀與思考：鼓勵學生利用課后時間閱讀推薦書籍，并結合自己的生活經(jīng)驗和所學知識進行思考，撰寫讀后感或心得體會。

（2）視頻與討論：鼓勵學生觀看推薦視頻，并與同學進行討論，分享自己的觀點和理解，加深對道德與法治知識的理解。

（3）社會實踐與反思：鼓勵學生參與社會實踐，回來后與同學分享自己的經(jīng)歷和感受，反思自己在實踐中的道德與法治行為，不斷提高自己的素養(yǎng)。

（4）拓展作業(yè)：結合本節(jié)課的內容，設計一些拓展作業(yè)，如研究報告、小組討論等，讓學生在課后進行自主學習和拓展。

（5）疑難解答：學生在課后拓展過程中遇到的問題和疑惑，可以隨時向教師請教，教師應及時給予指導和幫助，確保學生能夠順利進行拓展學習。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.值日生的職責和作用：通過本節(jié)課的學習，學生應該理解值日生在班級管理中的重要性，以及如何履行自己的職責。

2.值日生工作的基本方法和技能：通過實踐和講解，學生應該掌握清潔衛(wèi)生、擺放物品等基本工作方法。

3.責任感和集體榮譽感的培養(yǎng)：通過討論和實踐，學生應該培養(yǎng)自己的責任感和集體榮譽感。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）值日生的主要職責是什么？

A.打掃衛(wèi)生

B.擺放物品

C.協(xié)助老師管理班級事務

D.以上都是

（2）值日生工作的基本方法是什么？

A.清潔衛(wèi)生

B.擺放物品

C.協(xié)助老師管理班級事務

D.以上都是

（3）值日生在工作中應該具備什么品質？

A.責任感

B.集體榮譽感

C.團隊合作能力

D.以上都是

2.簡答題：

（1）請簡述值日生在班級管理中的作用。

（2）請簡述你如何履行值日生的職責。

（3）請簡述你在值日生工作中的收獲和感受。

3.實踐題：

（1）請根據(jù)所學知識，設計一個值日生工作的具體方案，并說明你的設計思路。

（2）請與同學合作完成一個值日生工作的實踐任務，并總結你的實踐經(jīng)驗。

4.思考題：

（1）請結合自己的生活經(jīng)驗，談談你對責任感和集體榮譽感的理解。

（2）請思考如何在日常生活中培養(yǎng)自己的責任感和集體榮譽感。板書設計①值日生的職責和作用：清潔衛(wèi)生、擺放物品、協(xié)助老師管理班級事務。

②值日生工作的基本方法和技能：正確清潔衛(wèi)生步驟（掃地、拖地、整理桌椅等），擺放物品的原則和方法。

③責任感和集體榮譽感的培養(yǎng)：履行值日生職責，積極參與班級活動，尊重他人勞動成果，共同營造良好的班級環(huán)境。教學反思與總結在教授《我是班級值日生》這一課時，我采用了理論與實踐相結合的方法，通過講解、案例分析、分組討論和實踐活動，使學生對值日生的職責和作用有了更深刻的理解。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感，鼓勵他們積極參與班級管理，共同營造良好的班級環(huán)境。

然而，在教學中也存在一些問題和不足。例如，在講解值日生工作的基本方法和技能時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對清潔衛(wèi)生的步驟和方法掌握不夠熟練，需要進一步加強指導和練習。此外，在實踐活動環(huán)節(jié)，部分小組的合作效果不佳，需要我更加關注學生的團隊合作能力培養(yǎng)。

針對這些問題，我計劃在今后的教學中進行以下改進：

1.加強實踐操作環(huán)節(jié)，通過更多樣化的實踐活動，提高學生的實際操作能力。例如