2020-2021學(xué)年上半學(xué)期八年級物理上冊1.1長度和時間的測量課后練習(xí)試卷_第1頁
2020-2021學(xué)年上半學(xué)期八年級物理上冊1.1長度和時間的測量課后練習(xí)試卷_第2頁
2020-2021學(xué)年上半學(xué)期八年級物理上冊1.1長度和時間的測量課后練習(xí)試卷_第3頁
2020-2021學(xué)年上半學(xué)期八年級物理上冊1.1長度和時間的測量課后練習(xí)試卷_第4頁
2020-2021學(xué)年上半學(xué)期八年級物理上冊1.1長度和時間的測量課后練習(xí)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

八年級物理上冊1.1長度和時間的測量課后練習(xí)試卷(考試時間:90分鐘,總分100分)班級:__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題3分,共計24分)1、下列對物理量的估計符合生活實際的是(

)A.一個蘋果的質(zhì)量大約是150gB.人體感覺最舒適的氣溫是36.8℃C.一個中學(xué)生的身高是165mmD.中學(xué)生百米賽跑的時間是13.8min2、下列物理量的估測,符合實際的是(

)A.感覺舒適的房間溫度約為37℃B.家用電腦的電功率約為2kWC.九年物理教材的厚度約為1cmD.正確使用試電筆接觸火線時流過人體的電流約為0.1A3、某同學(xué)對預(yù)防新冠肺炎措施中的相關(guān)物理量進(jìn)行了估測,其中最接近實際的是(

)A.“測體溫”:發(fā)燒時病人的體溫約為36.5℃B.“勤洗手”:一次正確洗手的時間約為5sC.“要鍛煉”:在跑步機上跑步時的速度約為10m/sD.“戴口罩”:一只醫(yī)用外科口罩的寬度約為15cm4、近來,我們幾乎每天都在關(guān)注新冠病毒的新聞,新冠病毒的直徑非常小,一根頭發(fā)絲的直徑通常在60微米以上,是新冠狀病毒直徑的600倍,則新型冠狀病毒的直徑約為()A.1×10-6cmB.1×10-7cmC.1×10-7mD.1×10-9m5、下列物理量數(shù)值最接近實際情況的是(

)A.中學(xué)生步行的速度約為5m/sB.教室里課桌的高度約為80dmC.中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為1minD.人體感到舒適的溫度約為25℃6、下列表述正確的是(

)A.對于50g的水有

的關(guān)系B.可以這樣進(jìn)行速度換算

C.人體的密度約為

D.頭發(fā)絲的直徑約為

7、下列數(shù)據(jù)中與實際相符的是(

)A.每層教學(xué)樓的高度約5mB.一名中學(xué)生的重力約50NC.一張物理試卷的質(zhì)量約60gD.人正常步行的速度約4km/h8、下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是(

)A.人的正常體溫是37℃B.人正常步行的平均速度是

C.新的

鉛筆的長度為

D.電視機的正常工作電壓為

二、填空題(每小題6分,共計30分)1、甲圖中木塊的長度是cm,乙圖中電能表的示數(shù)是kW·h。2、如圖所示,被測物體的長度是cm。3、(1)如圖所示在“探究影響聲音高低的因素”實驗中,在同一個軸上固定著三個齒數(shù)不同的齒輪。齒輪旋轉(zhuǎn)時,用紙片分別接觸齒輪,使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪;

(2)如圖所示,所測圓形物體的直徑是

;(3)如圖所示,體溫計的示數(shù)是℃,若該體溫計未甩就用它測量一個體溫為39℃的人,則體溫計示數(shù)是℃。4、(1)圖甲中刻度尺的分度值是,圓的直徑是cm。(2)體溫計是根據(jù)水銀的性質(zhì)制成的,如圖乙體溫計的示數(shù)是。5、如圖所示,通過放大率為1500萬倍的電子顯微鏡測得碳化硅分子的直徑約為0.1;還可以觀察到排列整齊的分子是

(選填“靜止的”或“不停振動的”)。三、解答題(每小題4分,共計16分)1、物理老師開展學(xué)生實驗,用刻度尺測量物體的長度,某小組的四位同學(xué)用同種規(guī)格的刻度尺對同一物體進(jìn)行了長度的測量,記錄的數(shù)據(jù)如下:12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm,根據(jù)記錄的結(jié)果,

求(1)所用刻度尺的分度值是多少cm?

(2)為了減小誤差,通過計算說明該物體的長度應(yīng)記為多少cm?2、時間的測量工具有哪些?(古代和現(xiàn)代的共舉例3種以上)3、你知道的測量長度的工具有哪些?(至少4個)4、“圓夢”實踐活動小組正在自制測量儀器,下面是他們制成的未標(biāo)注刻度的半成品,請你任選一項,借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。

A.用小瓶,細(xì)管和煤油制成的液體溫度計(要求量程0﹣100℃,分度值2℃)。

B.用平滑窄木板制作的刻度尺(要求量程1m,分度值lcm)。

(1)你的選項是_____(A或B);

(2)你標(biāo)注刻度的過程是:_____。四、實驗探究(每小題5分,共計30分)1、長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚,如圖甲。(1)小勇用最小分度值是1mm的尺測量其中一塊地磚的長度如圖乙所示,則每塊地磚的長度是m。(2)小勇用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間,停表的讀數(shù)如圖丙所示,他所用的時間是s。(3)根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v=,算出小明的步行速度為m/s。2、某同學(xué)家里裝修,所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m(寬×長),厚度0.63mm”,實驗步驟如下:

①用刻度尺測出鉛筆的直徑為D1(如圖所示);

②把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,數(shù)出圈數(shù)為n;

③______;

(1)請幫該同學(xué)完成實驗步驟3;

(2)墻紙的厚度的表達(dá)式是______;

(3)該同學(xué)一共測了三次,他這樣做的目的是______。

3、親愛的同學(xué)們,請你應(yīng)用所學(xué)的物理知識解決下列不能問題:(1)如圖所示的彈簧測力計

(選填“能”或“不能”)直接用來測量力的大??;如圖所示的是用來測量的儀表:如圖所示溫度計的示數(shù)是℃;(2)為了測出細(xì)銅絲的直徑,小亮把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞20圈,如圖所示,由細(xì)銅絲的總寬度可算出細(xì)銅絲的直徑約為mm;(3)如圖所示為商店里使用的案秤,其工作原理與實驗室中的基本實驗儀器相似。使用前調(diào)平時,先將游碼移至秤桿左端的零刻度線處,若發(fā)現(xiàn)砝碼盤下跌,應(yīng)將調(diào)零螺絲向

(選填“左”或“右”)調(diào);稱量一物體質(zhì)量時,將物體放在秤盤上,接著在砝碼盤上放一個標(biāo)識為1kg的槽碼,游碼仍在200g刻度線處,秤桿恰好在水平位置平衡,那么測得該物體的質(zhì)量為。4、(1)如圖甲所示,圖甲中硬幣的長度是cm,圖乙中秒表的讀數(shù)是s;

(2)常見液體溫度計工作原理是液體的。如圖丙所示體溫計示數(shù)℃;(3)如圖丁是“測量小車的平均速度”的實驗,全程中小車的平均速度是m/s,實驗中,小車通過上半程的平均速度(選填“大于”“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度。5、(1)使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和______。圖中,所用刻度尺的分度值是______,物體的長度是______cm;

(2)停表的讀數(shù)是______min______s;

(3)體溫計的讀數(shù)是______;

(4)溫度計的示數(shù)是______。

6、(1)圖甲中木塊的長度為cm;在調(diào)節(jié)天平平衡時,將游嗎歸零后,指針如圖乙所示,此時應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;天平平衡時,放在天平右盤中的砝媽和游嗎的位置如圖內(nèi)所示,所測物體的質(zhì)量為g。(2)蹄形磁體附近的導(dǎo)體與靈敏電流計組成閉合電路,如圖所示,現(xiàn)將該導(dǎo)體豎直向上快速移動(沿圖示箭頭方向),電路中(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流產(chǎn)生。(3)小明家的電能表月初示數(shù)如圖所示,月底示數(shù)為941.4kW·h,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論