專題一標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一、知識(shí)梳理【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)】【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為兩大類：一是點(diǎn)號(hào)、一是標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)有七種：頓號(hào)（）、逗號(hào)（）、分號(hào)（）、句號(hào)（）、問(wèn)號(hào)（）、嘆號(hào)（）、冒號(hào)（）。標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)（）、省略號(hào)（）、破折號(hào)（）、括號(hào)（）、書名號(hào)（）、間隔號(hào)（）、連接號(hào)（）、著重號(hào)（）、專名號(hào)（）。標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)的區(qū)別：點(diǎn)號(hào)主要是表示語(yǔ)言中的，標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的的?！咎厥鈽?biāo)點(diǎn)符號(hào)及作用】：

1、引號(hào)：

（1）表示引用，分為直接引用和間接引用，直接引用指把人所說(shuō)的話完整地記錄下來(lái)，間接引用指指行文中某人的原話非正式地、不完整地、隨語(yǔ)意拈來(lái)放在自己的話中的引用，包括引用他人的話，成語(yǔ)、格言、詩(shī)詞等，也包括擬聲詞、音譯詞。例：1.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！”（直接把國(guó)王說(shuō)的話完整地記錄下來(lái)。）2.我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（“泉白如玉”有出處,可以認(rèn)為是引用,也有強(qiáng)調(diào)的意思.如果是人們對(duì)玉泉的贊譽(yù),可以理解為引用,也可理解為強(qiáng)調(diào)。明末清初著名文學(xué)家張岱,在他的名作《西湖夢(mèng)尋卷二玉泉寺》中有“祠前有池畝許,泉白如玉,水望澄明,淵無(wú)潛甲”的句子,“泉白如玉”經(jīng)常被描寫西湖玉泉的人引用。）（2）表示特殊含義，特殊含義指引號(hào)中的詞語(yǔ)在其具體的語(yǔ)言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思，多為引申義、比喻義、象征義等。例：1.更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過(guò)“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得和閨女一般。（“天下最難走的路”不是一般的路，是兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路。）2.多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”。（3）表示著重強(qiáng)調(diào)，著重強(qiáng)調(diào)指一句話中需要著重強(qiáng)調(diào)的對(duì)象。例：1.說(shuō)“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不理解他。

2.說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚到了忘我的境界。（4）表示特定稱謂，特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語(yǔ)以及紀(jì)念日等，一般為名詞。例：1.荷蘭有“歐洲花園”，“花卉王國(guó)”的美譽(yù)。2.大家采集“茅茅針”。（“茅茅針”指的是地茶葉。）（5）表示諷刺和否定，否定和諷刺指對(duì)所表述的內(nèi)容加以否定和諷刺。例：1.這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。（“聰明人”在這里不是真正的聰明，是耍小聰明的人。）

2.人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（“自由”在這里不是真正的自由，是身體的自由，靈魂的束縛。）2、破折號(hào)：

（1）表示解釋說(shuō)明（破折號(hào)前后一般可以用“是”連接）例：一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。（中年人是內(nèi)山老板。）

（2）表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)

例：“賣——扇子啦！”

（3）表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折

（破折號(hào)前后內(nèi)容不相關(guān)或者用但、但是連接。）例：“畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？”（話題由稱贊扇上的荷花畫得好突然轉(zhuǎn)到詢問(wèn)荷花姑娘為什么敢于當(dāng)面揭露小偷。不加破折號(hào)讀者會(huì)因意思不連貫而發(fā)生理解困難。）

（4）引出下文

（提起下文主要是冒號(hào)功能，用破折號(hào)來(lái)代替是為了使語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，或閱讀更醒目。）例：他納悶了——究竟是計(jì)算的什么方法失誤，還是運(yùn)用不到家？

（5）表示意思的遞進(jìn)

（遞進(jìn)就像爬樓梯，意思一層比一層高，破折號(hào)前后一般可以用表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞不僅……而且……、不但……而且……連接。）例：自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著——而且要背出來(lái)。

（6）表示總結(jié)上文

例：她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。（用“所有這一切”總括前面的詞語(yǔ)。）

3、省略號(hào)：

（1）用于引文的省略

引用別人的話、文章的語(yǔ)句，根據(jù)作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例：周恩來(lái)同志用命令的口吻說(shuō)：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”

省略同類詞句

在敘述中，有時(shí)需要列舉一些同類的東西，比如花兒、顏色、數(shù)字、動(dòng)作行為等等，許多時(shí)候，并不需要把這些同類的東西全部列出，只需要一部分就可以說(shuō)明問(wèn)題了，余下部分就可以用省略號(hào)標(biāo)志。

例：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……

用于重復(fù)的詞句的省略

例：我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”

表示話沒(méi)有說(shuō)完

（有時(shí)又作語(yǔ)意未盡）在敘述中，作者故意終止敘述，給讀者留下一個(gè)含蓄的空白；有人在說(shuō)話中欲言而又不言；有人在說(shuō)話中被迫中斷；有的暫時(shí)擱下正在進(jìn)行的語(yǔ)言而轉(zhuǎn)敘別的事物等等。這些都屬于“話沒(méi)有說(shuō)完”，都可用省略號(hào)標(biāo)志。

例：想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……

表示不語(yǔ)

這是一種極為少見(jiàn)的用法。當(dāng)事態(tài)發(fā)展到該某個(gè)人講話而這個(gè)人卻沒(méi)講時(shí)，就可以用省略號(hào)來(lái)表示。

例：漁夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既沒(méi)有說(shuō)話也沒(méi)有行動(dòng)。我們改寫一下，漁夫講的話不變，桑娜的表現(xiàn)：“……”桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。引號(hào)標(biāo)志桑娜講話的內(nèi)容，可是引號(hào)內(nèi)是省略號(hào)，它表示桑娜沒(méi)有講話。

表示聲音的延長(zhǎng)

例：嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。

表示語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)

例：他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……”【使用省略號(hào)時(shí)應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題：】

（1）省略號(hào)和“等”不能同時(shí)運(yùn)用。

（2）省略號(hào)后一般不用點(diǎn)號(hào)。

（3）“等”和省略號(hào)有時(shí)可以互相代替，有時(shí)不能互代。如“用茶壺蓋、煙嘴……頂住肝部”，這里可以代替。但當(dāng)“等”表示有“總括”的意思時(shí)，就不能用省略號(hào)。如：我們的四大發(fā)明是火藥、活字印刷、指南針、造紙術(shù)等。

二、思維導(dǎo)圖根據(jù)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)繪制思維導(dǎo)圖三、小試牛刀【練習(xí)1】下面句子中的引號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。表示引用的部分。表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。表示諷刺或否定的意思。

（1）每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（

）

（2）他們（指友邦人士）的維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，就撕掉了他們的“文明”的面具。（）（3）老柿樹像一把大傘，長(zhǎng)在我家的門前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬(wàn)年傘”。（

）【練習(xí)2】下面句子中的破折號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。A.表示注釋.說(shuō)明

B.表示意思的遞進(jìn)C.表示意思的轉(zhuǎn)折

D.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)1.但接著敲門聲，卻沒(méi)有照例的嘹亮而拉長(zhǎng)的一聲：“信——”(

)2.醉心閱讀使我得到了報(bào)償——從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫作文起，我便常常躍居全班之冠，而閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。

(

)3.我愿——愿把這牢底坐穿。(

)4.讓他一個(gè)人留在房里總共不過(guò)兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。(

)【練習(xí)3】指出下面句子中省略號(hào)的作用。

（1）老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“咱倆不能……都犧牲了……你要……要走出去……”（）

（2）青蛙是一種益蟲，蒼蠅、蚊子、白蛉……它都愛(ài)吃。（）

（3）那個(gè)東西，一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我要捉它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……（）

（4）一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：“呱呱，呱呱……”（）

（5）當(dāng)我掏錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零錢，于是對(duì)他說(shuō)：“我明天再買吧……”“?。≌?qǐng)你現(xiàn)在就買吧！”男孩乞求說(shuō)。

（）

（6）孩子們高興地對(duì)他說(shuō)：“再見(jiàn)……”（）

【練習(xí)4】說(shuō)說(shuō)下面句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法。

（1）愛(ài)迪生又發(fā)明了電燈、留聲機(jī)……他一生發(fā)明的東西有一千多種。（）

（2）指導(dǎo)員對(duì)我說(shuō)：“你們要……好好……念……書……將來(lái)……”（）

（3）“嘩——嘩——”我循聲望去，原來(lái)是一位清潔工在掃地。（）

（4）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條明如玻璃的帶子——河！（