PAGEPAGE15模塊一細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用與細(xì)胞的生命歷程綜合過(guò)關(guān)規(guī)范限時(shí)檢測(cè)本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共46分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共14小題，每小題2分，共28分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。)1．(2024·陜西省白水中學(xué)高三)圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變更曲線。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中變更某一初始條件，以下敘述正確的是(A)A．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移B．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移C．pH＝c時(shí)，e點(diǎn)為0D．pH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移[解析]圖乙表示在最適溫度下，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變更。溫度降低時(shí)，酶的活性下降，酶促反應(yīng)速率減慢，但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，所以e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，A正確；底物(H2O2量)增加時(shí)，化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)上升，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需的時(shí)間延長(zhǎng)，即e點(diǎn)上移，d點(diǎn)右移，B錯(cuò)誤；pH＝c時(shí)，酶變性失活，但H2O2在常溫下也能緩慢分解，所以e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，C錯(cuò)誤；乙圖表示pH＝b時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變更。pH＝a時(shí)，酶的活性減弱，酶促反應(yīng)速率減慢，但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變，所以e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，D錯(cuò)誤。2．(2024·山西高考模擬)中耕松土是農(nóng)作物栽培的傳統(tǒng)耕作措施，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A．松土可以促進(jìn)根對(duì)礦質(zhì)元素的汲取，促進(jìn)光合作用B．松土可以促進(jìn)硝化細(xì)菌的代謝活動(dòng)，合成更多的有機(jī)物C．松土使土壤中無(wú)機(jī)物含量削減，有機(jī)物含量增加D．松土能加速土壤中殘枝敗葉、動(dòng)植物遺體的分解，生成更多的二氧化碳[解析]松土增加土壤中的空氣，促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸，釋放更多能量，有利于礦質(zhì)元素的汲取，促進(jìn)光合作用，A正確；松土能增加土壤中的空氣，從而促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮，有利于硝化細(xì)菌的化能合成作用，增加土壤的肥力，B正確；松土促進(jìn)微生物的分解作用，使土壤中有機(jī)物含量削減，無(wú)機(jī)物含量增加，C錯(cuò)誤；松土能加速微生物對(duì)土壤中殘枝敗葉、動(dòng)植物遺體的分解，生成更多的二氧化碳，有利于光合作用的進(jìn)行，D正確。3．(2024·長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三生物)酒精是酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，但酒后開(kāi)車對(duì)交通秩序和交通平安危害極大。因此，我國(guó)把酒后開(kāi)車按嚴(yán)峻違章論處，下列分析不正確的是(A)A．酵母菌和乳酸菌都可進(jìn)行無(wú)氧呼吸，雖產(chǎn)物不同，但二者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相同B．醉酒的人語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)等，說(shuō)明酒精能夠影響人的大腦、小腦等神經(jīng)中樞C．酒精進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散D．交警讓駕駛員向裝有橙色酸性重鉻酸鉀的儀器中吹氣，假如顏色變?yōu)榛揖G色，則確認(rèn)駕駛員為酒后駕車[解析]酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，兩者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)存在較大差異，A錯(cuò)誤；醉酒的人語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)等，說(shuō)明酒精能夠影響人的大腦(言語(yǔ)中樞在大腦皮層)、小腦(運(yùn)動(dòng)中樞)等神經(jīng)中樞，B正確；酒精進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，C正確；酒精可以用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)，溶液的顏色由橙色變成灰綠色，D正確。4．(2024·福建省龍巖市高三期末)下表是探究某環(huán)境因素對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式影響的試驗(yàn)結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是(D)氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2量(mol)912.51530產(chǎn)生酒精量(mol)96.560A．氧濃度為a時(shí)，酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．氧濃度為b時(shí)，酵母菌在線粒體中產(chǎn)生了6mol二氧化碳C．氧濃度為c時(shí)，酵母菌在線粒體內(nèi)膜上消耗了9mol的氧氣D．氧濃度為d時(shí)，酵母菌在線粒體內(nèi)氧化分解了5mol的葡萄糖[解析]氧濃度為a時(shí)，產(chǎn)生CO2量＝產(chǎn)生酒精量，酵母菌只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為6.5mol，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為12.5－6.5＝6mol，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)中，B正確；氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為9mol，則有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為15－9＝6mol，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量與消耗的O2量相同，消耗O2的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，C正確；氧濃度為d時(shí)，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的CO2為30mol，則消耗了5mol的葡萄糖，葡萄糖不在線粒體內(nèi)氧化分解，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D錯(cuò)誤。5．(2024·貴州省貴陽(yáng)市高三一模)下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是(B)A．正常進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，停止CO2供應(yīng)后葉肉細(xì)胞內(nèi)C5/C3的比值降低B．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于肌肉收縮、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)壬顒?dòng)C．對(duì)真核生物而言，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP肯定是在線粒體中D．光合作用產(chǎn)生的[H]可進(jìn)入線粒體參加H2O的生成[解析]正常進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，停止CO2供應(yīng)后C5的生成不變，C3的生成削減，C5/C3的比值上升，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于肌肉收縮、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)群哪艿纳顒?dòng)，B項(xiàng)正確；對(duì)真核生物而言，細(xì)胞呼吸可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤；光合作用產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過(guò)程，不進(jìn)入線粒體參加H2O的生成，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．(2024·天津高考模擬)夏季晴朗的白天，取某種綠色植物頂部向陽(yáng)的葉片(陽(yáng)葉)和下部陰蔽的葉片(陰葉)進(jìn)行不離體光合作用測(cè)試。從8︰00～17︰00每隔1h測(cè)定一次，結(jié)果如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A)A．該植物在上午10︰00時(shí)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所只有葉綠體的類囊體薄膜B．比較兩圖可知陰葉胞間CO2濃度與凈光合速率呈負(fù)相關(guān)C．據(jù)圖分析可知陰葉在17︰00時(shí)，積累的有機(jī)物最多D．陽(yáng)葉出現(xiàn)明顯的光合午休現(xiàn)象，而陰葉沒(méi)有，說(shuō)明陽(yáng)葉午休現(xiàn)象是由環(huán)境因素引起的[解析]上午10︰00時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，故產(chǎn)生[H]的場(chǎng)全部：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體的類囊體薄膜，A錯(cuò)誤；由圖中曲線的變更趨勢(shì)可知，陰葉胞間CO2濃度與凈光合速率呈負(fù)相關(guān)，緣由是葉片光合作用從胞間汲取二氧化碳，凈光合速率較低時(shí)，固定的CO2較少，胞間CO2濃度較高；凈光合速率較高時(shí)，固定的CO2較多，胞間CO2濃度較低，B正確；據(jù)左側(cè)圖示可知陰葉在17︰00前凈光合速率始終大于0，始終都在積累有機(jī)物，故有機(jī)物積累最多的時(shí)刻出現(xiàn)在17︰00，C正確；陽(yáng)葉和陰葉部位的光照強(qiáng)度和溫度等有差異，陽(yáng)葉出現(xiàn)明顯的光合午休現(xiàn)象，而陰葉卻沒(méi)有，表明葉片光合午休是由環(huán)境因素引起的，D正確；故選A。7．(2024·天津高考模擬)蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)蘋果葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性的探討，探究葉片發(fā)育過(guò)程中光合生產(chǎn)實(shí)力，可為蘋果的栽培管理供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。以下是某探討小組對(duì)某品種蘋果的探討結(jié)果，有關(guān)說(shuō)法不正確的是(D)(注：植物總光合速率＝呼吸速率＋凈光合速率。)A．可用單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量衡量?jī)艄夂纤俾蔅．圖1中A點(diǎn)和B點(diǎn)表示在相應(yīng)光照強(qiáng)度下，植物光合速率等于呼吸速率C．圖2中萌芽后的前25d凈光合速率較低與葉片面積大小有關(guān)D．圖1顯示隨著蘋果葉片的發(fā)育，葉片對(duì)強(qiáng)光的利用實(shí)力漸漸降低[解析]凈光合速率的表示方法一般有：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)氧氣釋放量、二氧化碳汲取量和有機(jī)物的積累量，A正確；圖1中A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)凈光合速率為0，依據(jù)總光合速率＝呼吸速率＋凈光合速率，可知此時(shí)總光合速率等于呼吸速率，B正確；圖2顯示葉面積與凈光合速率的關(guān)系。萌芽后的前25d凈光合速率偏低，葉面積偏小，由此推出萌芽后的前25d凈光合速率較低與葉片面積大小有關(guān)，C正確；圖1顯示，在強(qiáng)光下，葉片發(fā)育60d時(shí)的凈光合速率大于15d時(shí)的凈光合速率，說(shuō)明隨著蘋果葉片的發(fā)育，葉片對(duì)強(qiáng)光的利用實(shí)力漸漸增加，D錯(cuò)誤；故選D。8．(2024·天津高考模擬)下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述中正確的是(C)A．在有絲分裂中期，染色體上的DNA能發(fā)生復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B．細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)，染色體未復(fù)制就平均分到子細(xì)胞中C．雄性果蠅細(xì)胞有絲分裂時(shí)，存在X染色體與X染色體分開(kāi)并分別移向細(xì)胞兩極的過(guò)程D．雄性果蠅細(xì)胞中，X染色體與Y染色體分開(kāi)并分別移向細(xì)胞兩極在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)[解析]有絲分裂間期，染色體發(fā)生復(fù)制，有絲分裂中期，染色體不復(fù)制，A錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂之前的間期，染色體發(fā)生復(fù)制，細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)，染色體會(huì)平均分到子細(xì)胞中，B錯(cuò)誤；雄性果蠅細(xì)胞有絲分裂后期，姐妹染色單體分開(kāi)，存在X染色體與X染色體分開(kāi)并分別移向細(xì)胞兩極的過(guò)程，C正確；雄性果蠅細(xì)胞中，X染色體與Y染色體分開(kāi)并分別移向細(xì)胞兩極，即同源染色體分開(kāi)只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生同源染色體分別，D錯(cuò)誤；故選C。9．(2024·浙江高考真題)在“制作并視察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中，視察到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞如圖所示：下列敘述錯(cuò)誤的是(C)A．裝片制作過(guò)程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色B．視察過(guò)程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡C．圖甲細(xì)胞所處時(shí)期發(fā)生DNA復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成D．圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍[解析]裝片在制作時(shí)須要先用鹽酸解離，而因?yàn)槿旧玫娜旧珓閴A性，因此在染色前須要用清水漂洗以防止解離液和染色劑中和導(dǎo)致染色效果降低，A選項(xiàng)正確；視察過(guò)程須要從低倍鏡起先，找到分生區(qū)細(xì)胞后再換高倍鏡視察，B選項(xiàng)正確；圖甲為有絲分裂前期的細(xì)胞，正在處于核膜消逝，形成染色體的階段，已經(jīng)完成了染色體的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；圖乙為有絲分裂中期的細(xì)胞，染色體數(shù)與一般體細(xì)胞相等，丙圖為有絲分裂后期的細(xì)胞，由于著絲粒斷裂，使染色體短暫加倍，故圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍，D選項(xiàng)正確。故選C。10．(2024·吉林高三月考)蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培育基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培育基中連續(xù)分裂2次，在其次次分裂中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布狀況是(C)A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記C．只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記[解析]由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式，所以洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培育基中完成一個(gè)細(xì)胞周期后，每個(gè)細(xì)胞中的染色體上的DNA分子中，一條鏈含放射性標(biāo)記，另一條鏈不含放射性標(biāo)記。然后接著培育，在不含放射性標(biāo)記的培育基中接著分裂，當(dāng)完成染色體復(fù)制后，每條染色體的兩條染色單體中，一條染色單體中DNA一條鏈帶標(biāo)記，另一條鏈不帶標(biāo)記，另一條染色單體中DNA兩條鏈都不帶標(biāo)記。到第一次有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體有一半無(wú)標(biāo)記，另一半的染色體上的DNA的一條鏈帶有放射性標(biāo)記，它們隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞，因此，至其次次有絲分裂中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布狀況是全部染色體中只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記。故選C。11．(2024·甘肅高考模擬)下列關(guān)于視察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂試驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(C)①解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分別開(kāi)來(lái)②在顯微鏡下可視察到細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程③裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片④視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目最多A．①③ B．②③C．②④ D．①③④[解析]①解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分別開(kāi)來(lái)，①正確；②經(jīng)解離后的細(xì)胞已經(jīng)是死細(xì)胞，不能在顯微鏡下視察到細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程，②錯(cuò)誤；③制片的過(guò)程為解離、漂洗、染色和制片，③正確；④一個(gè)細(xì)胞周期＝分裂間期(在前，時(shí)間長(zhǎng)大約占90%～95%，細(xì)胞數(shù)目多)＋分裂期(在后，時(shí)間短占5%～10%，細(xì)胞數(shù)目少)，④錯(cuò)誤。故選C。12．(2024·吉林高考模擬)右圖表示某生物體細(xì)胞有絲分裂中期染色體的結(jié)構(gòu)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(A)A．分裂后期由于紡錘絲的牽引，使著絲粒斷裂B．該圖中染色單體與DNA分子數(shù)的比值為1︰1C．并非有絲分裂各個(gè)時(shí)期都有圖示結(jié)構(gòu)D．著絲粒的位置可以靠近染色體的端部[解析]紡錘絲可以牽引著絲粒運(yùn)動(dòng)，但是不會(huì)使著絲粒斷裂，A錯(cuò)誤；該圖中有兩個(gè)染色單體、兩個(gè)DNA分子，因此染色單體與DNA分子數(shù)的比值為1︰1，B正確；該圖染色體上的姐妹染色單體在有絲分裂后期會(huì)消逝，C正確；不同的染色體上的著絲粒的位置不同，可以在染色體的中部，也可以靠近染色體的端部，D正確。13．(2024·福建省龍巖市高三期末)下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是(D)A．細(xì)胞蒼老時(shí)含水量和線粒體數(shù)量都削減B．具有分裂實(shí)力的細(xì)胞不肯定都有細(xì)胞周期C．被HIV感染的T細(xì)胞的清除過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡D．抑癌基因發(fā)生突變是細(xì)胞癌變的主要緣由[解析]細(xì)胞蒼老時(shí)水分削減，細(xì)胞體積變小，線粒體數(shù)量削減，呼吸速率減慢，新陳代謝減慢，A正確；原始的生殖細(xì)胞(如精原細(xì)胞)能夠進(jìn)行減數(shù)分裂但沒(méi)有細(xì)胞周期，只有能進(jìn)行連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，B正確；細(xì)胞凋亡是指基因調(diào)控的細(xì)胞編程性死亡，是機(jī)體的正常生理活動(dòng)，被HIV感染的T細(xì)胞的清除過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡，C正確；原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細(xì)胞癌變的主要緣由，D錯(cuò)誤。14．(2024·安徽省定遠(yuǎn)重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期期末)下列關(guān)于細(xì)胞的分化、蒼老、凋亡和癌變的敘述，正確的是(D)A．線蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞數(shù)量削減，是細(xì)胞蒼老死亡的結(jié)果B．惡性腫瘤細(xì)胞有無(wú)限增殖的特性，所以不易被化療藥物殺死C．人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞，可以分化為多種細(xì)胞D．體外培育時(shí)，兒童的成纖維細(xì)胞傳代次數(shù)多于成人的成纖維細(xì)胞[解析]線蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞數(shù)量削減，是細(xì)胞蒼老、凋亡的結(jié)果，A錯(cuò)誤；惡性腫瘤細(xì)胞簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移、能無(wú)限增殖，且適應(yīng)不良環(huán)境的實(shí)力強(qiáng)，所以不易被化療藥物殺死，B錯(cuò)誤；人的造血干細(xì)胞不是全能干細(xì)胞而是多能干細(xì)胞，可以分化為多種細(xì)胞，C錯(cuò)誤；兒童成纖維細(xì)胞分化程度低，成人的成纖維細(xì)胞分化程度高，體外培育時(shí)前者傳代次數(shù)多，D正確。二、多項(xiàng)選擇題(本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。)15．為了探究溫度對(duì)酶活性的影響，下列試驗(yàn)設(shè)計(jì)中不合理的是(ACD)試驗(yàn)編號(hào)探究課題選用材料與試劑①溫度對(duì)酶活性的影響過(guò)氧化氫溶液、簇新的肝臟研磨液②溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液③溫度對(duì)酶活性的影響新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④溫度對(duì)酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑A．試驗(yàn)① B．試驗(yàn)②C．試驗(yàn)③ D．試驗(yàn)④[解析]過(guò)氧化氫受熱易分解，不宜用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響，故試驗(yàn)①不合理；蔗糖酶不能催化淀粉水解，故試驗(yàn)③不合理；斐林試劑的運(yùn)用需水浴加熱，不適合用于探究溫度對(duì)酶活性的影響，故試驗(yàn)④不合理。16．(2024·江蘇省南通市模擬)在過(guò)氧化氫酶的催化下，H2O2分說(shuō)明放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為探究pH對(duì)酶活性的影響，某探討小組運(yùn)用比色法，測(cè)定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變更，結(jié)果見(jiàn)圖。下列敘述正確的是(ABD)A．先將過(guò)氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理，一段時(shí)間后再混合B．依據(jù)0～1min的曲線斜率，可比較不同pH條件下的酶活性C．pH為5～8的緩沖液處理組反應(yīng)結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對(duì)量是不同的D．在pH為3的緩沖液中過(guò)氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活[解析]探究pH對(duì)酶活性的影響，自變量是pH不同，需將酶促反應(yīng)限制在試驗(yàn)所設(shè)定的pH條件下進(jìn)行，以解除無(wú)關(guān)變量的干擾，因此應(yīng)先將過(guò)氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理，一段時(shí)間后再混合，A項(xiàng)正確；曲線斜率可以真實(shí)反映酶促反應(yīng)速率的快慢，所以依據(jù)0～1min的曲線斜率，可比較不同pH條件下的酶活性，B項(xiàng)正確；因加入的反應(yīng)物H2O2的量為無(wú)關(guān)變量，在酶促反應(yīng)中H2O2的量是肯定的，所以pH5～8緩沖液處理組反應(yīng)結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對(duì)量是相同的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；pH過(guò)酸或過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而失活，分析曲線圖可知：在pH為3的緩沖液中過(guò)氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活，D項(xiàng)正確。17．(2024·江蘇省泰州中學(xué)月考)下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下面對(duì)其分析正確的是(ABD)A．①產(chǎn)生的[H]可在②過(guò)程中將三碳化合物還原B．[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過(guò)程需氧氣參加C．能形成ATP的過(guò)程有①②④⑤⑥D(zhuǎn)．長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥①過(guò)程旺盛[解析]能形成ATP的過(guò)程有①⑤⑥，④為無(wú)氧呼吸其次階段不產(chǎn)生能量。18．(2024·山東省一般中學(xué)學(xué)業(yè)水同等級(jí)考試)龍須菜是生活在近岸海疆的大型經(jīng)濟(jì)藻類，既能給海洋生態(tài)系統(tǒng)供應(yīng)光合產(chǎn)物，又能為人類供應(yīng)食品原料。某小組探討CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)龍須菜生長(zhǎng)的影響，試驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。已知大氣CO2濃度約為0.03%，試驗(yàn)過(guò)程中溫度等其他條件相宜，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(AB)A．試驗(yàn)中CO2濃度為0.1%的組是比照組B．增加CO2濃度能提高龍須菜的生長(zhǎng)速率C．高光照強(qiáng)度下光反應(yīng)速率快從而使龍須菜生長(zhǎng)較快D．選擇龍須菜養(yǎng)殖場(chǎng)所時(shí)需考慮海水的透光率等因素[解析]由題意可知，大氣二氧化碳濃度約為0.03%，則該組為比照組，CO2濃度為0.1%的組是試驗(yàn)組，A錯(cuò)誤；由圖1可知，高光和低光條件下，兩種CO2濃度條件下，龍須菜的生長(zhǎng)速率相差不大，即增加CO2濃度龍須菜生長(zhǎng)速率基本不變，B錯(cuò)誤；由圖2可知，與低光條件相比，高光條件下龍須菜光反應(yīng)速率顯著增加，C正確；綜合兩圖可知，龍須菜生長(zhǎng)主要受到光強(qiáng)的影響，因此選擇龍須菜養(yǎng)殖場(chǎng)所時(shí)需考慮海水的透光率等因素，D正確。19．(2024·江蘇百校聯(lián)考高三模擬)下圖是以18O為線索繪制的植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是(AB)A．①過(guò)程主要經(jīng)過(guò)CO2固定和C3還原階段B．②過(guò)程與丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2和[H]相伴隨C．③過(guò)程須要葉綠素，但不須要酶參加D．④過(guò)程須要的[H]來(lái)自線粒體中的葡萄糖[解析]①～④依次代表暗反應(yīng)(CO2固定和C3還原)、有氧呼吸其次階段、光反應(yīng)和有氧呼吸第三階段。光反應(yīng)不僅須要色素汲取光能，還須要酶能參加ATP合成等過(guò)程。線粒體中不能分解葡萄糖。20．2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)免疫學(xué)家詹姆斯·艾利森和日本生物學(xué)家本庶佑，以表彰他們?cè)诎┌Y免疫治療方面所作出的貢獻(xiàn)。下列有關(guān)癌癥和免疫的敘述正確的是(D)A．細(xì)胞內(nèi)抑癌基因突變成原癌基因是細(xì)胞癌變的主要緣由B．細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白削減，使得癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖C．人體的免疫系統(tǒng)能夠殲滅癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能D．人體免疫系統(tǒng)識(shí)別癌細(xì)胞過(guò)程受到干擾，會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞“逃逸”而不被攻擊[解析]細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，A錯(cuò)誤；細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白削減，但這不是癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖的緣由，癌細(xì)胞無(wú)限增值的緣由是原癌基因和抑癌基因的突變導(dǎo)致的，B錯(cuò)誤；免疫系統(tǒng)的功能之一是監(jiān)控并清除人體內(nèi)異樣的細(xì)胞，癌變細(xì)胞屬于異樣細(xì)胞，所以人體的免疫系統(tǒng)能夠殲滅癌細(xì)胞體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除的功能，C錯(cuò)誤；人體免疫系統(tǒng)識(shí)別癌細(xì)胞過(guò)程受到干擾，會(huì)導(dǎo)致癌細(xì)胞“逃逸”而不被攻擊，D正確。故選D。第Ⅱ卷(非選擇題共54分)三、非選擇題(共54分)21．(12分)(2024·河北唐山一中高考模擬)某生物愛(ài)好小組為探究“酶的特性和影響因素”進(jìn)行了如下試驗(yàn)(注：“＋”表示有加入，“－”表示沒(méi)有加入)。請(qǐng)依據(jù)下述試驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：試管編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)2mLH2O2溶液＋＋＋＋＋2滴蒸餾水＋－－－－2滴FeCl3溶液－＋－－－2滴簇新肝臟研磨液－－＋＋＋質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸－－－＋－質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液－－－－＋視察氣泡多少和產(chǎn)生速率(1)在制備簇新肝臟研磨液時(shí)，加入SiO2的目的是有助于充分研磨以破壞肝臟細(xì)胞，釋放出H2O2酶。(2)試驗(yàn)中1號(hào)與3號(hào)試管對(duì)比是為了驗(yàn)證酶具有催化作用,2號(hào)與3號(hào)試管對(duì)比是為了驗(yàn)證酶具有高效性。若要探討pH對(duì)酶活性的影響，則應(yīng)選用3、4、5號(hào)試管進(jìn)行對(duì)比。(3)在探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，可選用淀粉和小麥種子中的α－淀粉酶作為試驗(yàn)材料。①該試驗(yàn)宜選用萌發(fā)的小麥種子提取α－淀粉酶的主要理由是小麥種子在萌發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的α－淀粉酶。②小麥種子發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素誘導(dǎo)α－淀粉酶的合成，其主要機(jī)理是赤霉素能誘導(dǎo)α－淀粉酶基因的表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄和翻譯)。由此說(shuō)明，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在根本上是基因組在肯定時(shí)間和空間上的程序性表達(dá)的結(jié)果。③該試驗(yàn)中可以在反應(yīng)后滴加碘液干脆視察顯色的深淺來(lái)檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)果。試驗(yàn)結(jié)果表明：55℃和75℃條件下，α－淀粉酶具有相同的活性，從酶的特性分析其緣由是在最適溫度前后，酶可能有相同的催化效率。[解析](1)在制備簇新肝臟研磨液時(shí)，加入SiO2的目的是有助于充分研磨以破壞肝臟細(xì)胞，釋放出H2O2酶。(2)3號(hào)試管加入的簇新肝臟研磨液中含有H2O2酶，因此試驗(yàn)中1號(hào)與3號(hào)試管對(duì)比是為了驗(yàn)證酶具有催化作用，2號(hào)與3號(hào)試管對(duì)比是為了驗(yàn)證酶具有高效性。4、5號(hào)試管分別加入了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液，因此若要探討pH對(duì)酶活性的影響，則應(yīng)選用3、4、5號(hào)試管進(jìn)行對(duì)比。(3)在探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，可選用淀粉和小麥種子中的α－淀粉酶作為試驗(yàn)材料。①小麥種子中含淀粉豐富，萌發(fā)時(shí)形成大量淀粉酶，所以在該試驗(yàn)宜選用萌發(fā)的小麥種子提取α－淀粉酶。②小麥種子發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素誘導(dǎo)α－淀粉酶的合成，其主要機(jī)理是赤霉素能誘導(dǎo)α－淀粉酶基因的表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄和翻譯)。由此說(shuō)明，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程在根本上是基因組在肯定時(shí)間和空間上的程序性表達(dá)的結(jié)果。③用碘液顯色方法來(lái)判定α－淀粉酶的活性，該試驗(yàn)中可以在反應(yīng)后滴加碘液干脆視察顯色的深淺來(lái)檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)果。試驗(yàn)結(jié)果表明：55℃和75℃條件下，α－淀粉酶具有相同的活性，從酶的特性分析其緣由是在最適溫度前后，酶可能有相同的催化效率。22．(10分)(2024·天津南開(kāi)中學(xué)高考模擬)回答有關(guān)綠色植物物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量代謝的問(wèn)題。巨桉原產(chǎn)澳大利亞?wèn)|部沿海，其凋落葉分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物。為探討這些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響，科研人員采集簇新凋落的巨桉樹(shù)葉，與土壤混合后置于花盆中，將菊苣種子播種其中，出苗一段時(shí)間后測(cè)定菊苣各項(xiàng)生長(zhǎng)指標(biāo)，結(jié)果見(jiàn)表。圖是葉綠體內(nèi)部分代謝示意圖。請(qǐng)分析回答：分組凋落葉含量(g/盒)植株干重(g/10株)光合色素含量(mg/g)凈光合速率(kmmolCO2/m2/s)C5羧化形成C3效率(μmolCO2/m2/s)甲組07.782.749.770.040乙組303.602.287.960.040丙組901.141.204.760.028(1)本試驗(yàn)的比照組是甲組。(2)針對(duì)該探討，下列試驗(yàn)步驟中可選用的步驟是①④⑥②。①稱取肯定量的簇新凋落巨桉樹(shù)葉。②稱取每組菊苣的干重。③稱取肯定量的滅過(guò)菌的土壤。④在混合后的土壤中每組放入等量的菊苣種子。⑤將甲組放在黑暗中，乙組丙組放置在不同的光照下，三組的溫度均相宜。⑥定時(shí)定量的澆水。(3)光合色素的含量和C5羧化形成C3效率分別可影響圖中A(A/B)處和B(A/B)處的反應(yīng)。(4)據(jù)表分析，乙組的凈光合速率大于丙組的緣由可能有BD(多選)A．乙組的酶含量高于丙組B．乙組的光合色素的含量大于丙組C．乙組的細(xì)胞呼吸效率高于丙組D．乙組的C5羧化形成C3效率高于丙組(5)分析表中數(shù)據(jù)，可知巨桉凋落葉釋放的這些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用及其生長(zhǎng)有抑制(促進(jìn)/無(wú)影響/抑制)作用，試結(jié)合表中數(shù)據(jù)從光合作用反應(yīng)過(guò)程的角度分析其緣由：巨桉凋落葉在含量低時(shí)，其釋放的某些小分子有機(jī)物使光合色素含量削減，干脆導(dǎo)致光反應(yīng)減弱；在巨桉凋落葉含量高時(shí)，這些小分子有機(jī)物還能使C5羧化形成C3效率下降，導(dǎo)致暗反應(yīng)下降，從而抑制菊苣幼苗生長(zhǎng)。[解析](1)本試驗(yàn)為了探討巨桉凋落葉分解過(guò)程中會(huì)釋放某些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗生長(zhǎng)的影響，所以甲、乙、丙三組中凋落葉數(shù)為0的甲組為比照組。(2)巨桉凋落葉分解須要微生物，所以③不行取，據(jù)單一變量原則⑤不對(duì)。剩余可取選項(xiàng)依據(jù)試驗(yàn)?zāi)康暮驮?，試?yàn)步驟排序應(yīng)當(dāng)是①④⑥②。(3)光合色素的作用是汲取光能和轉(zhuǎn)化光能，其分布在葉綠體的類囊體薄膜上，故光合色素的含量應(yīng)當(dāng)影響光反應(yīng)階段即A處的反應(yīng)；C5羧化形成C3即指光合作用暗反應(yīng)中二氧化碳的固定這步，暗反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)，故C5羧化形成C3效率可影響暗反應(yīng)即B處的反應(yīng)。(4)植物的凈光合作用強(qiáng)度＝總光合作用強(qiáng)度－呼吸作用強(qiáng)度，從表格中數(shù)據(jù)分析可知，乙組的光合色素含量高于丙組，同等條件下乙組的光反應(yīng)強(qiáng)度大于丙組，乙組的C5羧化形成C3效率高于丙組，同等條件下乙組的暗反應(yīng)強(qiáng)度大于丙組，最終導(dǎo)致乙組的總光合作用強(qiáng)度大于丙組，綜上所述B、D正確。(5)通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，凋落葉含量越高，植株干重越小，說(shuō)明巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機(jī)物對(duì)菊苣幼苗的光合作用及其生長(zhǎng)有抑制作用；巨桉凋落葉在含量低時(shí)，C5羧化形成C3效率不變，其釋放的某些小分子有機(jī)物使光合色素含量削減，干脆導(dǎo)致光反應(yīng)減弱；巨桉凋落葉含量高時(shí)，不僅會(huì)使光合色素含量削減，也會(huì)使C5羧化形成C3效率下降，結(jié)合光合作用過(guò)程可知這些物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致植物對(duì)光能和CO2的利用下降，降低光合速率，從而抑制菊苣幼苗的生長(zhǎng)。23．(12分)(2024·湖南瀏陽(yáng)一中高考模擬)有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種在陰蔽處生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取一片彼此相像的葉片，分別放在兩個(gè)透亮盒子中。在相宜溫度條件下，漸漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。光強(qiáng)[μmol光子/(m2·s)]0102550100250500600放氧速率[μmolO2/(m2·s)]葉片A－20－10－5－15152830葉片B－2－0.51.536101211(1)由表中數(shù)據(jù)可以推想，取自強(qiáng)光下的葉片是A；光照強(qiáng)度干脆影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程，該過(guò)程可將光能轉(zhuǎn)化為_(kāi)ATP中的化學(xué)能。(2)光照強(qiáng)度＞600μmol光子/(m2·s)時(shí)，可推知葉片A放氧速率主要被CO2限制。此條件下，葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是從線粒體進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用。(3)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175μmol光子/(m2·s)時(shí)兩條曲線相交，此點(diǎn)的生物學(xué)含義是陽(yáng)生植物和陰生植物的凈光合速率相等(A、B兩葉片凈光合速率相等)_。[解析](1)陽(yáng)生植物相宜在較強(qiáng)光照下生長(zhǎng)，而陰生植物則相宜于在較弱光照條件下生長(zhǎng)；依據(jù)題意可知，由表中數(shù)據(jù)為葉片凈光合速率，分析數(shù)據(jù)可知，與葉片B相比，隨光照強(qiáng)度增大，葉片A的凈光合速率顯著上升，說(shuō)明植物A是陽(yáng)生植物，B是陰生植物，所以取自強(qiáng)光下的葉片是A；光照強(qiáng)度干脆影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程，該過(guò)程可將光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，光照強(qiáng)度超過(guò)500μmol光子/(m2·s)以后，放氧速率增長(zhǎng)變緩，因此光照強(qiáng)度＞600μmol光子/(m2·s)時(shí)，光照強(qiáng)度不再是光合作用增加的限制因子，可推知葉片A放氧速率主要被CO2限制。此條件下由于光合作用強(qiáng)度明顯高于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，故葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2轉(zhuǎn)移途徑是從線粒體進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用。(3)由上述分析可知，表中數(shù)據(jù)為葉片凈光合速率，因此若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175μmol光子/(m2·s)時(shí)兩條曲線相交，此點(diǎn)的生物學(xué)含義是陽(yáng)生植物和陰生植物的凈光合速率相等(A、B兩葉片凈光合速率相等)。24．(12分)(2024·